小學(xué)德育工作計(jì)劃 B

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)德育工作計(jì)劃B一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹___?《___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見》?和___省?德育工作會(huì)?議精神，以?《___省?學(xué)生民族精?神教育指導(dǎo)?綱要》、《?___省中?小學(xué)生命教?育指導(dǎo)綱要?》為抓手，?結(jié)合縣政府?、教育局等?文件精神。?培養(yǎng)青少年?學(xué)生具有民?族自信心、?社會(huì)責(zé)任感?、誠(chéng)信感恩?和文明禮儀?。___學(xué)?生生命成長(zhǎng)?，增強(qiáng)教師?生命意識(shí)，?積極推進(jìn)校?本德育和班?本特色，切?實(shí)提高學(xué)校?德育的主動(dòng)?性、針對(duì)性?、實(shí)效性。?二、主要?工作、深?入貫徹兩個(gè)?綱要的要求?，積極開展?以國(guó)家意識(shí)?、文化認(rèn)同?、公民人格?為重點(diǎn)的民?族精神教育?，初步探索?民族精神教?育的課內(nèi)體?糫，構(gòu)建民?族精神教育?的課外體系?；結(jié)合法制?教育、心理?健康教育，?積極開展認(rèn)?識(shí)生命、珍?惜生命、尊?重生命、熱?愛生命為主?題的生命教?育實(shí)踐活動(dòng)?，與二期課?改緊密結(jié)合?，把知識(shí)傳?授和人格教?育有機(jī)結(jié)合?。（）根?據(jù)省市縣教?育__文件?的要求，_?__教職員?工認(rèn)真學(xué)習(xí)?兩個(gè)綱要的?有關(guān)精神，?特別是要_?__班主任?重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)?習(xí)，明確以?學(xué)生發(fā)展為?本，樹立民?族精神，健?全學(xué)生人格?，發(fā)揮人生?導(dǎo)航作用。?班主任老師?要制定班級(jí)?兩個(gè)綱要的?推進(jìn)計(jì)劃，?并將學(xué)習(xí)的?主要內(nèi)容，?利用思品課?、班（隊(duì)）?會(huì)課、晨會(huì)?課向?qū)W生進(jìn)?行教育和宣?講。（）?迎接建國(guó)_?__周年、?聚焦社會(huì)公?德。以祖國(guó)?在我心中為?主題，以樹?新風(fēng)、除陋?習(xí)為重點(diǎn)，?結(jié)合學(xué)校行?為規(guī)范教育?，在校園內(nèi)?開展宏揚(yáng)文?明禮儀、創(chuàng)?建快樂校園?的系列實(shí)踐?活動(dòng)，幫助?學(xué)生樹立公?共意識(shí)、規(guī)?范公共行為?、踐行公共?道德。實(shí)踐?活動(dòng)的重點(diǎn)?是開展禮儀?、禮貌、禮?節(jié)教育，通?過(guò)教育傳承?中華民族講?文明、重禮?儀的傳統(tǒng)美?德，提高學(xué)?生的禮儀知?識(shí)知曉率。?主題實(shí)踐活?動(dòng)要求做到?五個(gè)一，搞?一次小調(diào)查?；結(jié)合傳統(tǒng)?節(jié)日、紀(jì)念?日、身邊的?變化召開一?次主題隊(duì)會(huì)?；開展一次?樹新風(fēng)、除?陋習(xí)原創(chuàng)小?品比賽：利?用網(wǎng)絡(luò)尋找?一個(gè)文明禮?儀的故事或?格言；開展?一次社會(huì)公?益宣傳活動(dòng)?。（3）?開展兩個(gè)綱?要的研討活?動(dòng)，各班交?流學(xué)習(xí)體會(huì)?和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。三、常?規(guī)工作、?抓好隊(duì)伍建?設(shè)，強(qiáng)化德?育意識(shí)進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)學(xué)校德?育工作，發(fā)?揮德育工作?的整合功能?，增強(qiáng)全體?教師的育人?意識(shí)和育人?能力。繼續(xù)?開展好新老?班主任一對(duì)?一，手牽手?師徒結(jié)對(duì)工?作，加強(qiáng)對(duì)?青年班主任?的培養(yǎng)和提?高，通過(guò)交?流、參觀、?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?，不斷提高?班主任的工?作水平和能?力。以評(píng)選?優(yōu)秀班主任?為契機(jī)，弘?揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)?揮優(yōu)秀使班?主任的示范?、輻射作用?。、重視?基礎(chǔ)行為教?育，促進(jìn)校?園文化建設(shè)?。（）、?繼續(xù)加強(qiáng)行?為規(guī)范教育?，以《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》為標(biāo)?準(zhǔn)，開展好?文明禮儀教?育系列活動(dòng)?。結(jié)合本班?承諾內(nèi)容、?班級(jí)公約，?強(qiáng)化教育訓(xùn)?練，遵循邁?小步，不停?步，嚴(yán)要求?，經(jīng)常抓的?原則，做到?時(shí)時(shí)督促，?周周小結(jié)，?月月抽查，?切實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生做一個(gè)講?文明、講禮?儀、講禮節(jié)?的校園小主?人。（）?、大隊(duì)部要?切實(shí)加強(qiáng)反?饋檢查的力?度，并能發(fā)?揮紅領(lǐng)巾廣?播、及黑板?報(bào)的功能，?及時(shí)進(jìn)行播?放評(píng)訂。對(duì)?檢查情況及?時(shí)公布，樹?典型，造氛?圍。（3?）、充分挖?掘傳統(tǒng)道德?中文明禮儀?教育的資源?，賦予時(shí)代?氣息，結(jié)合?網(wǎng)絡(luò)、結(jié)合?課堂使廣大?學(xué)生知文明?、懂禮儀，?在學(xué)校以校?園禮儀為主?題創(chuàng)造純凈?的校園環(huán)境?。同時(shí)把養(yǎng)?成教育溶入?到學(xué)生的活?動(dòng)中，結(jié)合?傳統(tǒng)節(jié)日、?紀(jì)念日開展?豐富多彩的?養(yǎng)成教育系?列活動(dòng)。?（4）、以?民族教育、?生命教育為?重點(diǎn)，以推?進(jìn)中隊(duì)電子?化管理為手?段，充分發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)教育?功能，定期?修改更新網(wǎng)?頁(yè)，培養(yǎng)發(fā)?揮隊(duì)員的自?主管理能力?，努力使我?們的中隊(duì)在?建設(shè)過(guò)程中?張揚(yáng)個(gè)性，?凸現(xiàn)特色，?真正成為快?樂中隊(duì)。?（5）、積?極開展校園?文化月活動(dòng)?，舉辦好認(rèn)?識(shí)中國(guó)名家?，欣賞經(jīng)典?童話的讀書?節(jié)活動(dòng)和跳?躍的音符-?___舞比?賽，發(fā)揮學(xué)?生的個(gè)性特?長(zhǎng)，為體現(xiàn)?河小學(xué)生多?才多藝的一?面創(chuàng)造舞臺(tái)?。3、宏?揚(yáng)民族精神?，做有根有?魂的好少年?（）結(jié)合?民族精神教?育綱要，發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)教育?功能，繼續(xù)?培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)?生上網(wǎng)自主?學(xué)習(xí)的能力?，根據(jù)班本?特色繼續(xù)開?展教育活動(dòng)?，及時(shí)充實(shí)?民族璀璨中?的內(nèi)容。?（）充分發(fā)?揮課堂等主?渠道的作用?，結(jié)合思品?課、晨會(huì)課?、升旗儀式?、廣播宣傳?等，以中國(guó)?上下五前年?歷史為主線?，加強(qiáng)民族?精神教育。?要充分利用?德育基地以?及豐富的人?文資源，進(jìn)?行愛國(guó)主義?、___教?育，通過(guò)豐?富多彩的少?先隊(duì)活動(dòng)，?提高德育實(shí)?效。4、?___學(xué)生?成長(zhǎng)，加強(qiáng)?人格教育，?發(fā)揮人生導(dǎo)?航作用（?）開展生命?教育，引導(dǎo)?學(xué)生建立生?命與自我、?生命與自然?、生命與社?會(huì)的和諧關(guān)?系，幫助學(xué)?生認(rèn)識(shí)生命?、珍惜生命?、尊重生命?、熱愛生命?。引導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)識(shí)和感悟?生命價(jià)值，?進(jìn)而尊重、?關(guān)懷、欣賞?他人生命，?建立積極的?人生觀。?（）重視學(xué)?生心理健康?教育，積極?開展心理課?的研究__?_學(xué)生心理?發(fā)展，發(fā)揮?心靈之約、?班級(jí)陽(yáng)光心?語(yǔ)的作用，?確定每月論?壇主題，促?進(jìn)家校、生?生、師生互?動(dòng)交流平臺(tái)?，引導(dǎo)學(xué)生?始終擁有自?信、向上、?進(jìn)取、健康?的精神狀態(tài)?。（3）?班級(jí)師生建?立困難學(xué)生?跟蹤卡，開?展成長(zhǎng)困難?學(xué)生教育對(duì)?策研討，真?正落實(shí)對(duì)困?難學(xué)生的幫?助轉(zhuǎn)化工作?。5、加?大德育科研?力度，積極?轉(zhuǎn)化研究成?果（）、?搞好德育科?研工作。在?學(xué)校課題《?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?學(xué)生自主管?理能力的培?養(yǎng)和研究》?的前提下，?根據(jù)班本實(shí)?際情況，提?出子課題，?并開展實(shí)踐?研究。（?）、結(jié)合困?難學(xué)生教育?對(duì)策，積極?參與區(qū)《成?長(zhǎng)困難孶生?人格發(fā)展》?的研究，撰?寫好典型案?例，形成實(shí)?踐性的研究?成果，不斷?提高科研水?平。6完善?三位一體網(wǎng)?絡(luò)體系，建?立開放德育?新體制（?）、定期開?展好家長(zhǎng)學(xué)?校的工作，?充分發(fā)揮其?對(duì)學(xué)校教育?、教學(xué)管理?工作的監(jiān)督?、評(píng)價(jià)作用?，推進(jìn)我校?民主管理的?進(jìn)程。（?）、積極開?展家訪活動(dòng)?。每位班主?任一學(xué)期的?家訪率力爭(zhēng)?___％，?并做到早、?勤、誠(chéng)、精?、實(shí)，使家?訪真正起到?溝通教師、?家長(zhǎng)、學(xué)生?間的橋梁作?用。（3?）要充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，讓家長(zhǎng)通?過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校?論壇、