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第3頁共3頁六年級語文集體備課計劃一、指?導思想:以?學校教育教?學思路為指?導,認真落?實備課組工?作會議精神?,開展備課?組的“五力?”建設,推?動備課組建?設持續(xù)發(fā)展?。充分發(fā)揮?備課組教師?___智慧?的作用,扎?扎實實地開?展語文教學?研究及教學?常規(guī)管理,?爭創(chuàng)優(yōu)秀備?課組。二?、工作目標?:1、認?真落實小專?題和同課異?構的研究。?2、開展?備課組的“?五力”建設?,推動備課?組建設持續(xù)?發(fā)展。3?、認真落實?“教學常規(guī)?六個一”。?4、充分?發(fā)揮備課組?功能,深入?開展“四效?研究”。?5、開展讀?書活動,豐?富學生課余?生活,擴大?學生閱讀面?,增大學生?閱讀量。?6、每人上?好一節(jié)研究?課。7、?堅持每日練?字,提高學?生練字效果?。8、抓?好六年級畢?業(yè)工作,齊?心協(xié)力爭取?考出好成績?。三、主?要工作:?1、加強_?__學習和?個人學習鉆?研教材是首?位,把握準?教材是每位?老師應具備?的能力。在?教研活動時?,根據(jù)教學?實際,有側?重點的__?_老師學習?、重溫語文?新課標,經(jīng)?常對照,加?以改進。認?真參加各類?教學培訓活?動。平時,?個人多閱讀?、學習書刊?上的先進理?念和優(yōu)秀經(jīng)?驗。積極探?索新的教學?理念和新的?教學方法。?有針對性地?研究一些課?例,促進備?課組成員的?教研水平。?2、加強?___備課?在學校打造?“情感、_?__課堂”?目標指引下?,開展“四?效”研究,?單周開展研?究性___?備課,每個?成員先獨立?備課,然后?一起議課,?再由中心發(fā)?言人綜合組?員的意見修?改教案上課?,最后組員?一起評課。?“高效課堂?”方面,認?真開展磨課?研課辯課活?動,有針對?性地開展同?課異構的研?究;有__?_地開展小?專題研究。?3、精心?設計作業(yè)在?“有效作業(yè)?研究”方面?,研究減負?增效,設計?好創(chuàng)意作業(yè)?,主要體現(xiàn)?在周記與閱?讀練習的設?計;研究批?改,盡量多?形式的批改?作業(yè),避免?大量重復機?械的作業(yè),?不提倡題海?戰(zhàn)術。4?、積極開展?圖書漂流的?讀書活動,?打造書香校?園每個班開?始好圖書漂?流活動,并?做好記載。?教師每天督?促學生朗讀?課外讀物,?并對愛讀書?的學生進行?表揚,激發(fā)?學生閱讀興?趣。并上好?課外閱讀指?導課,以年?級組為單位?___好一?次學生讀書?活動。5?、積極準備?本學期的兩?次學生活動?。本組老師?經(jīng)過商討決?定,本學期?開展兩次學?生活動。五?年級老師負?責開展“周?記小報”的?活動。六年?級老師負責?開展“精彩?故事我來說?”的活動,?每次活動要?有方案,并?且___好?,能有一定?的效果。?6、認真對?待每一節(jié)常?規(guī)課每節(jié)課?能認真準備?,科學__?_。課上努?力做到正確?高效地傳授?知識、技能?和方法,課?堂力求生動?活潑,注重?培養(yǎng)學生學?習語文的興?趣和能力。?每位老師都?應爭取在本?學期中,再?次改進自己?一、兩個教?學薄弱之處?,真正提高?自己的教學?能力。7?、著力培養(yǎng)?學生作業(yè)習?慣堅決落實?學校的減負?措施,根據(jù)?教學中的薄?弱點,并針?對每篇課文?的知識點,?選擇好課后?練習題,適?當做些開放?性的題目,?培養(yǎng)學生獨?立思考、獨?立解題的能?力。對學生?作業(yè)格式統(tǒng)?一要求,注?重正確率的?同時還要注?重學生的書?寫,分別給?予評價。對?作業(yè)中的錯?誤及時要學?生消錯,師?再批。8?、努力提升?學科競賽成
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