初一第一次月考總結(jié)范文

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拿到試卷后，簡直不敢相信這是自己教出的同學，滿眼盡是六七非常的同學，簡直是慘不忍睹。

看到這樣的分數(shù)，自己特別難受，感覺特別對不起同學，是我有限的教學技能限制了他們無限的進展，是我有限的責任心，導致了他們有限的分數(shù)。前段時間由于太多的時間放在了家人身上，致使放在同學身上的時間少了許多，全部以今日這個成果實在是由于一己之私而耽擱了孩子們。痛定思痛，當提起一個老師真正的責任心，全心全力于教學，像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子。對于此次考試的詳細狀況總結(jié)如下：

一、基礎題中的詩詞默寫和填寫生字依舊有總分同學失分較高

這兩個題目本屬于送分題，但是得分狀況并不抱負，全班只有10人總分值，其中錯得較多的同學有陳學政、陳俊源、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥杰、林澤印、朱伸展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。錯得比較多的字依舊是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。

二、病句修改出錯率過半

病句修改全班只有18人做對，不足一半，對于病句修改在同學語法學習還不夠充分的狀況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強同學的語感訓練，以此來提高病句的判斷技能。

三、4-5小題語言運用題得分極低

第4小題失分的根本緣由在于同學只會判斷某個〔句子〕運用了何種修辭手法，但是對于用修辭手法〔造句〕還是無從下手。

第5小題也是一種第一次涌現(xiàn)在同學眼中的新題型，許多同學也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓練，并學會分析與概括。

四、文言文閱讀得分相對較高

此題是整個試卷中同學完成最好的題目了，總分值13，平均得分在10分以上。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤?？磥泶恕卜椒ā尺€得繼續(xù)加強。

五、課內(nèi)閱讀得分超低

此題總分值12分，平均得分5分左右，失分點有兩個，一是同學對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認識不夠，二是同學缺少對句子的微觀分析技能。

六、現(xiàn)代文閱讀得分較低

此題的主要失分點有兩個，一是同學對于描寫手法的概念基本上是一片空白，第二是同學的閱讀分析、概括、綜合技能明顯不足，使得同學的思維不夠全面，因而對于得分點的回答也不夠完整。

七、名著閱讀得分超低

此題本8分，但同學的平均得分率只有4分左右，總分值的只有7人。這個題目屬于死記硬背型的，以后能過加強背誦來提高這一題的得分率。

八、〔作文〕狀況不妙

作文中最大的問題依舊是書寫問題，其次還有五六個同學字數(shù)不夠，得分在20以下，一位同學竟然沒有寫作文，實在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對于作文，在同學們生活閱歷有限的狀況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進行系統(tǒng)寫作訓練。

這是七班級入學來的第一次考試，它讓我全面了解了同學，也全面了解了自己。自己肯定從新出發(fā)，努力學習其他老師的教學〔閱歷〕，探尋語文〔教育〕的新方法，爭取使孩子們的學習能有一個更高層次的飛躍。

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這次考試之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下：

1平常沒有養(yǎng)成細致仔細的習慣，考試的時候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導致許多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2預備不充分。說，不打無預備之仗。言外之意，無預備之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理〔名言〕行事，導致這次考試吃了虧。

3沒有解決好愛好與課程學習的沖突。自己有許多愛好，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應當同機器一樣，讓自己的愛好被無緣無故抹煞，那樣不僅凄慘而且無知，但是，假如由于自己的愛好嚴峻耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、課內(nèi)重視聽講，課后實時復習。

新知識的接受，數(shù)學技能的培育主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的〔學習方法〕。上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維猜測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要實時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌控各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細獨立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來仔細分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟識掌控各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以援助開拓思路，提高自己的分析、解決技能，掌控一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便實時更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維機敏，能夠進入最正確狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平常練習無異。假如平常解題時隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習慣是特別重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，仔細思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特別是對自己要有信心，永久鼓舞自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好預備，練練常規(guī)題，把自己的思路開展，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些簡單的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的寬闊天地中去。

初一第一次月考總結(jié)范文3

在這快進入初秋的十月，我們迎接來了七班級的第一次月考。

說實話，我特別焦灼，但是總復習后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔心的心情結(jié)束了這次月考。

可是，當數(shù)學成果發(fā)下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡約的易題全都做錯了，要不就是結(jié)果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的緣由都是不當心的失誤造成的。總之，這門數(shù)學終究是失敗的屁滾尿流。

我滿以為理科我不太行，文科應當會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語文，本應當是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一貫是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破記錄了……閱讀其實蠻簡約的，也就是由于我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的特別好……這兩門都被打了個屁滾尿流?？磥碇荒芟Ｍ⒄Z了。

應當說，我的英語成果一貫是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的地方還是錯了，原來可以……沒方法，全都沒考好。

從小，我父母就教育我，虛心使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那絕望的表情，我永久都不會忘卻，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一貫把盼望寄予在我身上，我覺得特別對不起他們，我暗暗下定決心，成果肯定要提上去。當然，口頭上說的不代表什么，所以，我決斷采用相應的〔措施〕。上課仔細聽，下課復習好老師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是悲傷;我要的是同學之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

所以我，下次期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

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初一的第一次月考結(jié)束了，成果很不抱負。面對成果，談幾點自己的反思。

1、同學的基礎知識不夠扎實，同學忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。

2、同學的自學技能較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求同學每天回家要堅持聽磁帶，但是同學還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。

3、理解技能不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，緣由是詞匯量少，即使是平常默寫過的單詞一到考試時又不認識了。

4、同學的應變技能差，不能嫻熟敏捷運用學過的句型。

造成這種結(jié)果的緣由是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于老師和同學本身。

1、老師雖然在備課中花了許多時間，但尚未查找到適合我校生源的英語〔教學方法〕，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并同心協(xié)力地探究解決的方法。

2、同學懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

3、上課時留意力分散。

在今后的教學中，將采納多種手段，為了加強同學的主動參加，教學將面對全體同學，在學習過程中，要充分利用多種形式面對全體同學，既要讓較好的同學有良好的進展空間，也決不放棄任何一個學困生。盡量多與同學談心、家訪、采納同學之間互幫活動等形式，引導這些同學跟上教學進程。援助制定具有性格的〔學習計劃〕。同學英語成果的提高，需要師生一起好好的協(xié)作，我將力爭提高同學學習的積極性與主動性。

初一第一次月考總結(jié)范文5

時間過得飛速，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……

當我靜下來時，再認真地閱覽多一次試卷時，才發(fā)覺原來自己是多么地馬虎、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，假如一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

“假如說，自己平常有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是同學學習的一個重要要求，假如我們不做到〔課前預習〕，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓