英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃報(bào)告（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃報(bào)告一、工?作思路：?本學(xué)期我校?英語(yǔ)組將繼?續(xù)以“以人?為本，教育?為本”為中?心，以提高?課堂教學(xué)效?率為重點(diǎn)，?進(jìn)一步深化?英語(yǔ)課程教?學(xué)，透過(guò)教?學(xué)研究，提?高教師駕馭?課堂潛力，?使教師盡心?盡職，全身?心地投入到?教學(xué)。教育?工作中，讓?學(xué)生在“以?人為本”和?“微笑教育?”的教學(xué)氛?圍中，個(gè)性?得到充分的?發(fā)展。同時(shí)?，教師在不?斷地學(xué)習(xí)和?鉆研中，使?專(zhuān)業(yè)水平得?到不斷提高?，為進(jìn)一步?提高我校英?語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?而扎實(shí)開(kāi)展?工作。二?、主要工作?：（一）?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，更新教?育觀念，提?高教學(xué)素養(yǎng)?1．利用?每月一次的?英語(yǔ)教研組?活動(dòng)的時(shí)間?，___本?組教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)和鉆研?《英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》以及?其它與英語(yǔ)?教學(xué)有關(guān)的?理論書(shū)籍，?用全新的理?論知識(shí)來(lái)武?裝自己，從?而提高自身?理論素養(yǎng)，?促進(jìn)自己的?英語(yǔ)教學(xué)。?每一次的學(xué)?習(xí)資料的選?取及主持由?各備課組負(fù)?責(zé)，具體安?排如下：?2．教研組?將認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校教學(xué)工?作計(jì)劃，關(guān)?心每一位學(xué)?生的發(fā)展，?關(guān)愛(ài)學(xué)困生?群體，耐心?對(duì)待學(xué)困生?，針對(duì)不同?的學(xué)情以及?班情，力爭(zhēng)?讓每一位學(xué)?生都有不同?程度的發(fā)展?和提高。?3．本組教?研活動(dòng)將以?區(qū)教研室以?及學(xué)校校長(zhǎng)?室、規(guī)劃督?導(dǎo)室及教科?室等制定的?計(jì)劃為行動(dòng)?指南，__?_教師用心?參加區(qū)、市?等教研活動(dòng)?，努力提高?我校英語(yǔ)教?師的專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)，為提高?全校整體的?英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)?量奠定基礎(chǔ)?。同時(shí)，利?用教研組活?動(dòng)的機(jī)會(huì)鼓?勵(lì)教師利用?和借助計(jì)算?機(jī)技術(shù)，多?媒體教學(xué)，?網(wǎng)絡(luò)等信息?資源，將其?信息技術(shù)手?段運(yùn)用到教?學(xué)中，豐富?和改善教學(xué)?資料和教學(xué)?方法，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量和效果。?（二）抓?好常規(guī)工作?，提高教學(xué)?質(zhì)量１、?規(guī)范和加強(qiáng)?教學(xué)管理。?要求每個(gè)備?課組課前認(rèn)?真___群?眾備課，鉆?研教材，課?后認(rèn)真批改?學(xué)生作業(yè)。?在備課中要?做到：了解?本單元的教?學(xué)資料及其?與前后資料?的聯(lián)系；確?立單元教學(xué)?目標(biāo)；合理?劃分課時(shí)，?初步確定每?課時(shí)的教學(xué)?資料；分課?時(shí)備課。分?課時(shí)備課，?要注意做到?教學(xué)目標(biāo)具?體化；重點(diǎn)?和難點(diǎn)準(zhǔn)確?定位；進(jìn)行?學(xué)情分析和?教學(xué)策略分?析；教學(xué)過(guò)?程的設(shè)計(jì)中?要包括教學(xué)?方法的選取?、媒體的使?用和活動(dòng)形?式的設(shè)計(jì)，?以構(gòu)成個(gè)性?化的設(shè)計(jì)方?案。２、?構(gòu)建快樂(lè)有?效的小班化?英語(yǔ)課堂教?學(xué)模式，以?轉(zhuǎn)變教師教?學(xué)方式和學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的為目標(biāo)，?建立有效的?課堂教學(xué)模?式。改變英?語(yǔ)課程過(guò)分?重視知識(shí)的?講解與傳授?、而忽視對(duì)?學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)?用潛力的培?養(yǎng)的傾向，?強(qiáng)調(diào)課程從?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣、生活?經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知?水平出發(fā)，?倡導(dǎo)體驗(yàn)、?實(shí)踐、參與?、合作與交?流的學(xué)習(xí)方?式和任務(wù)型?的教學(xué)途徑?，發(fā)展學(xué)生?的綜合語(yǔ)言?運(yùn)用潛力，?使語(yǔ)言學(xué)習(xí)?的過(guò)程成為?學(xué)生構(gòu)成用?心的情感態(tài)?度、主動(dòng)思?維和大膽實(shí)?踐、提高跨?文化意識(shí)和?構(gòu)成自主學(xué)?習(xí)潛力的過(guò)?程。３、?在本學(xué)期開(kāi)?展聽(tīng)課、評(píng)?課活動(dòng)。按?照學(xué)校要求?，每位教師?本學(xué)期聽(tīng)課?節(jié)數(shù)不少于?___節(jié)。?透過(guò)互相聽(tīng)?課，將會(huì)及?時(shí)發(fā)現(xiàn)和反?思教師教學(xué)?過(guò)程中存在?的薄弱環(huán)節(jié)?和實(shí)際問(wèn)題?，教師們將?會(huì)共同研究?對(duì)策，解決?問(wèn)題，并在?課后用心反?思，最終到?達(dá)讓上課者?有進(jìn)步，聽(tīng)?課者有啟發(fā)?，構(gòu)成良好?的教研風(fēng)氣?。英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃報(bào)告（二）?一、指導(dǎo)思?想：本學(xué)?期英語(yǔ)組將?以學(xué)校工作?重點(diǎn)為依據(jù)?，深入學(xué)習(xí)?《英語(yǔ)新課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?學(xué)校教務(wù)處?“五個(gè)一”?工程具體要?求，努力搞?好教學(xué)研究?、教學(xué)指導(dǎo)?、教學(xué)服務(wù)?等日常研究?工作。教研?組加強(qiáng)教研?資料的計(jì)劃?性、針對(duì)性?，提高活動(dòng)?的實(shí)效性，?把教研的落?腳點(diǎn)放在提?高備課、上?課的質(zhì)量上?，采取有效?措施，提升?教師自主進(jìn)?行教學(xué)研究?的意識(shí)和潛?力。加強(qiáng)群?眾備課，相?互聽(tīng)課、評(píng)?課，堅(jiān)持教?師自我反思?，在新課程?理念框架下?，構(gòu)成個(gè)體?行動(dòng)理念。?同行間相互?幫忙，互相?學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，共同?進(jìn)步，營(yíng)造?濃厚“教研?”氛圍。提?倡個(gè)人反思?，寫(xiě)好課后?札記，搞好?教師個(gè)人博?客，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，努力探?索新的教學(xué)?方法，使教?學(xué)模式化向?教學(xué)個(gè)性化?轉(zhuǎn)變?cè)诖嘶?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步深化英語(yǔ)?教學(xué)改革，?繼續(xù)搞好市?教育局的“?三三達(dá)標(biāo)，?學(xué)案導(dǎo)學(xué)”?課題和“句?子突破”這?一研究課題?。以課堂教?學(xué)創(chuàng)新為主?旋律，以提?高教學(xué)質(zhì)量?為目的，創(chuàng)?造性地開(kāi)展?英語(yǔ)學(xué)科的?教研工作，?認(rèn)真分析現(xiàn)?狀，總結(jié)提?升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)?，在此基礎(chǔ)?上，使學(xué)校?的英語(yǔ)教學(xué)?教研工作再?上一個(gè)新的?臺(tái)階。二?、工作重點(diǎn)?及具體措施?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的各項(xiàng)?教育教學(xué)制?度和要求，?扎實(shí)開(kāi)展英?語(yǔ)教研組活?動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)?調(diào)團(tuán)隊(duì)合作?精神，加強(qiáng)?傳、幫、帶?作用，從而?促進(jìn)全體英?語(yǔ)教師的業(yè)?務(wù)水平，力?求全面提高?英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)?量。本學(xué)期?主要工作如?下：1.?認(rèn)真?zhèn)湔n，?研究教材、?教法，重點(diǎn)?做好群眾備?課工作，提?高效率，進(jìn)?一步發(fā)揮教?研組和備課?組的作用，?結(jié)合教務(wù)處?“五個(gè)一”?工程，鼓勵(lì)?任課教師每?個(gè)學(xué)期上一?堂公開(kāi)課，?交一篇優(yōu)秀?教案，寫(xiě)一?篇優(yōu)秀論文?、總結(jié)或反?思，進(jìn)行一?次群眾備課?，制作一個(gè)?精美課件。?2.用心?開(kāi)展教學(xué)常?規(guī)管理工作?。個(gè)性是備?課和作業(yè)批?改等方面的?檢查工作，?提前備課，?認(rèn)真批改，?并且實(shí)行周?檢查和月檢?查制度。備?課要適應(yīng)新?要求新形式?，不但教學(xué)?過(guò)程設(shè)計(jì)理?念要新、教?學(xué)手段和方?法要新，而?且教學(xué)目標(biāo)?要新，教后?反思要不走?過(guò)場(chǎng)；作業(yè)?設(shè)計(jì)針對(duì)性?要強(qiáng)，重點(diǎn)?突出，不要?增加學(xué)生負(fù)?擔(dān)。批改認(rèn)?真，并且要?有記錄，不?走過(guò)場(chǎng)。?3.發(fā)揮骨?干教師和教?學(xué)能手的模?范帶頭作用?，做好對(duì)新?教師和青年?教師的幫扶?工作。結(jié)合?教務(wù)處“五?個(gè)一”工程?中鼓勵(lì)任課?教師每個(gè)學(xué)?期上一堂公?開(kāi)課的活動(dòng)?，開(kāi)展聽(tīng)課?評(píng)課活動(dòng)，?主要以本學(xué)?科的課為主?，認(rèn)真填寫(xiě)?好聽(tīng)課筆記?，做好評(píng)課?工作，為新?教師和青年?教師帶給學(xué)?習(xí)的平臺(tái)，?也為量化管?理帶給有力?依據(jù)。4?.用心開(kāi)展?課題研究工?作，繼續(xù)搞?好市教育局?的“三三達(dá)?標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)?學(xué)”課題和?“句子突破?”這一研究?課題。以科?研帶教研，?促進(jìn)教學(xué)改?革，提高教?學(xué)質(zhì)量。_?__全體老?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?各種先進(jìn)的?教學(xué)理論，?加強(qiáng)課堂教?學(xué)研究，努?力提高課堂?教學(xué)質(zhì)量，?用自己的_?__演繹課?堂教學(xué)的精?彩。5.?倡導(dǎo)讀書(shū)活?動(dòng)，提升教?師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵?。全體教師?都應(yīng)持續(xù)持?續(xù)學(xué)習(xí)的愿?望，構(gòu)成濃?郁的學(xué)習(xí)氛?圍；搞好教?師個(gè)人博客?，教育博客?能夠讓教師?利用互聯(lián)網(wǎng)?新興的的博?客技術(shù)，以?文字、多媒?體等方式，?將自己日常?的生活感悟?、教育教學(xué)?心得、教案?設(shè)計(jì)、課堂?___、課?件等上傳發(fā)?表，超越傳?統(tǒng)時(shí)空局限?（課堂范疇?、講課時(shí)間?等），促進(jìn)?教師個(gè)人隱?___顯性?化，并讓全?社會(huì)能夠共?享知識(shí)和思?想。教師能?夠透過(guò)教育?博客來(lái)記錄?自己的教育?教學(xué)實(shí)況，?跟蹤自己的?專(zhuān)業(yè)發(fā)展軌?跡，分析進(jìn)?步、查找不?足，積累和?___自己?的成功經(jīng)驗(yàn)?和教育智慧?；同時(shí)，教?師也可透過(guò)?教育博客來(lái)?收藏、整理?自己所需的?學(xué)習(xí)資源，?了解教學(xué)研?究的動(dòng)態(tài)（?范本）。建?立教育博客?，可使教師?透過(guò)開(kāi)放自?己的教學(xué)材?料、實(shí)踐體?驗(yàn)和研究心?得，在與專(zhuān)?家學(xué)者、教?研員以及更?多一線教師?乃至學(xué)生的?互動(dòng)交流中?，逐步成為?教學(xué)知識(shí)的?生產(chǎn)者和課?程資源的承?載者。對(duì)教?師來(lái)說(shuō)，透?過(guò)教育博客?平臺(tái)相互交?流、共享智?慧，能夠促?進(jìn)自身的成?長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)?展，提升自?我生命質(zhì)量?和價(jià)值。?6.開(kāi)展課?外活動(dòng)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣課外?活動(dòng)是重要?的教學(xué)輔助?手段，有利?于增長(zhǎng)知識(shí)?、開(kāi)闊視野?。有目的、?有___地?開(kāi)展各種適?合學(xué)生語(yǔ)言?水平和年齡?特點(diǎn)的課外?活動(dòng)，可使?學(xué)生生動(dòng)、?活潑、主動(dòng)?地學(xué)習(xí)，能?夠激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱情?，培養(yǎng)興趣?。我們準(zhǔn)備?根據(jù)不同年?級(jí)掌握的知?識(shí)水平，_?__一些豐?富多彩的課?外活動(dòng)三?．具體工作?安排（略）?英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃報(bào)告（三）為?了配合學(xué)校?新學(xué)期的計(jì)?劃，我們英?語(yǔ)組全體教?師認(rèn)真討論?學(xué)校了新學(xué)?期工作計(jì)劃?，很受鼓舞?，明確了新?學(xué)期的奮斗?目標(biāo)，力爭(zhēng)?在本學(xué)期教?學(xué)工作等各?方面取得更?好成績(jī)，英?語(yǔ)教研組工?作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想本年度?，我們將堅(jiān)?定不移的以?___、_?___和黨?的教育方針?為指導(dǎo)，緊?緊圍繞學(xué)校?教務(wù)處確定?的教育教學(xué)?工作目標(biāo)和?任務(wù)，堅(jiān)持?以科學(xué)發(fā)展?觀促進(jìn)教學(xué)?，立足本校?實(shí)際，堅(jiān)持?做好常規(guī)教?學(xué)，堅(jiān)持教?研教改，全?面推進(jìn)“洋?思”教學(xué)模?式。堅(jiān)持以?教學(xué)質(zhì)量為?本，用心推?進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)?質(zhì)量的提高?。二、教?研組工作重?點(diǎn)1、抓?好政治理論?學(xué)習(xí)，提高?教師的政治?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平__?_全組教師?加強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)，與?時(shí)俱進(jìn)地重?點(diǎn)學(xué)___?的方針政策?，學(xué)習(xí)義務(wù)?教育法、未?成年人保_?__等法律?法規(guī)，重溫?關(guān)于教師職?業(yè)道德__?若干規(guī)定等?資料，并認(rèn)?真做好政治?理論學(xué)習(xí)筆?記。透過(guò)學(xué)?習(xí)，要提高?教師的政治?素質(zhì)和理論?水平，順應(yīng)?時(shí)代要求，?更好地為教?學(xué)服務(wù)。?利用多種渠?道，提高各?位教師的業(yè)?務(wù)水平和自?身素質(zhì)。自?學(xué)和___?學(xué)習(xí)相結(jié)合?，本年度重?點(diǎn)學(xué)習(xí)和探?索“洋思”?教學(xué)模式，?要求全組成?員做好理論?學(xué)習(xí)筆記，?經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)?筆記及心得?，定期討論?和研究，從?而提高我組?成員的理論?水平，為更?好地搞好教?學(xué)工作奠定?基礎(chǔ)。2?、認(rèn)真落實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?進(jìn)一步落實(shí)?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?在英語(yǔ)教學(xué)?上，教研組?要注重重點(diǎn)?抓好教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)。?課堂教學(xué)是?學(xué)校工作的?重中之重，?教學(xué)質(zhì)量高?低直接決定?了本學(xué)科教?育教學(xué)的聲?譽(yù)甚至是學(xué)?校工作的成?敗。在全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育和提倡學(xué)?生全面發(fā)展?的這天，老?師們意識(shí)到?務(wù)必提高課?堂教學(xué)的質(zhì)?量和效益，?而提高課堂?教學(xué)的質(zhì)量?最基本的方?面就是要重?視抓好常規(guī)?教學(xué)。本年?度，我們將?按照上級(jí)教?育部門(mén)和學(xué)?校的要求，?進(jìn)一步用心?探索和全面?實(shí)踐“洋思?”教學(xué)模式?。在備課過(guò)?程中，能充?分發(fā)揮教師?合作作用，?要求老師們?能心往一處?想，勁往一?處使，認(rèn)真?備好每一堂?課，認(rèn)真上?好每一節(jié)課?。教學(xué)過(guò)程?中，堅(jiān)持備?課、上課、?作業(yè)批改、?課后輔導(dǎo)、?計(jì)劃總結(jié)，?教學(xué)常規(guī)的?每一個(gè)環(huán)節(jié)?爭(zhēng)取做到一?絲不茍。?3、堅(jiān)持聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)不?動(dòng)搖，用心?推進(jìn)“洋思?”教學(xué)模式?聽(tīng)課、評(píng)?課將是英語(yǔ)?組經(jīng)常性的?教研活動(dòng)。?經(jīng)常性開(kāi)展?聽(tīng)課，說(shuō)課?，評(píng)課的公?開(kāi)教學(xué)活動(dòng)?。每個(gè)教師?的課堂教學(xué)?方法、教學(xué)?藝術(shù)各有特?色。堅(jiān)持聽(tīng)?課、評(píng)課能?相互學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?要盡可能多?的開(kāi)展公開(kāi)?課和觀摩教?學(xué)活動(dòng)，給?年輕教師搭?建觀摩學(xué)習(xí)?和匯報(bào)展示?的平臺(tái)，使?老教師的經(jīng)?驗(yàn)和長(zhǎng)處得?以傳授和發(fā)?揮，讓年輕?教師從中模?仿學(xué)習(xí)，提?高他們的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)潛力，教?學(xué)相長(zhǎng)，后?繼有人，共?同提高。?實(shí)行老教師?上示范課，?新教師上觀?摩課的方式?;既保證老?教師的示范?帶頭作用，?又用心推進(jìn)?年輕教師脫?穎而出并向?骨干邁進(jìn)，?優(yōu)化了教師?結(jié)構(gòu)。按照?學(xué)校的要求?，教研組長(zhǎng)?每學(xué)期聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)，組員?每學(xué)期聽(tīng)課?不少于__?_節(jié)。本年?度，教研組?將進(jìn)一步推?行落實(shí)“洋?思”教學(xué)模?式，觀摩課?活動(dòng)將更頻?繁，更重要?。要求人人?參與，每個(gè)?人每學(xué)期至?少上一堂觀?摩課，人人?參與聽(tīng)課和?評(píng)課，從中?到達(dá)相互學(xué)?習(xí)，相互交?流，共同提?高的目的。?4、用心?開(kāi)展課題研?究活動(dòng)強(qiáng)?化科研與教?研意識(shí)，促?使教師努力?成為教學(xué)的?研究者、反?思者和實(shí)踐?者。突出教?研活動(dòng)的實(shí)?效性和針對(duì)?性，善于總?結(jié)教學(xué)成果?和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，撰寫(xiě)教育?教學(xué)論文，?用心推進(jìn)校?本教研。圍?繞教研組確?定的課題開(kāi)?展研究，堅(jiān)?持做好各類(lèi)?資料和教學(xué)?成果的積累?和整理，注?意經(jīng)驗(yàn)的積?累、交流與?___，不?斷提高課題?研究水平，?以教研促教?學(xué)。同時(shí)教?研組要求老?師每學(xué)期就?應(yīng)至少寫(xiě)一?篇教研論文?，若干篇教?學(xué)反思和優(yōu)?秀教案，作?為教學(xué)研究?成果和經(jīng)驗(yàn)?。5、利?用課余時(shí)間?用心培優(yōu)補(bǔ)?差，提高教?學(xué)質(zhì)量提?倡教師吃苦?奉獻(xiàn)。利用?課余時(shí)間，?對(duì)學(xué)有余力?的同學(xué)，要?輔導(dǎo)他們另?有提高，鼓?勵(lì)他們參加?各類(lèi)競(jìng)賽;?對(duì)后進(jìn)生絕?不放下，要?以良好的心?態(tài)接納他們?，給他們以?更多的關(guān)心?和指導(dǎo)。要?求教師對(duì)差?生要多鼓勵(lì)?，多表?yè)P(yáng)，?每時(shí)每刻盡?量發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點(diǎn)，?樹(shù)立他們學(xué)?習(xí)的信心和?勇氣。對(duì)差?生實(shí)行課內(nèi)?補(bǔ)差和課外?補(bǔ)差相結(jié)合?。相信每一?個(gè)學(xué)生都能?學(xué)到自己適?合的知識(shí)，?讓他們?cè)谟?語(yǔ)學(xué)習(xí)上有?所進(jìn)步，以?提高學(xué)校的?英語(yǔ)成績(jī)合?格率。6?、開(kāi)展豐富?多彩的課外?活動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣課外?活動(dòng)是英語(yǔ)?教學(xué)中重要?的教學(xué)輔助?手段，我們?將有目的、?有___地?開(kāi)展一些適?合學(xué)生語(yǔ)言?水平的課外?活動(dòng)，使學(xué)?生能夠生動(dòng)?活潑、用心?主動(dòng)地學(xué)習(xí)?，激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱情?，培養(yǎng)興趣?。以利于增?長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)?闊視野。根?據(jù)各