教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2017年最新版)(二)-30

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2017年最新版)(二)1、單選題

德育是指教育者培養(yǎng)受教育者_____。

A:政治立場和觀點的教育

B:政治思想品質的教育

C:共產主義道德品質的教育

D:品德的教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]狹義的德育專指學校德育。學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會或階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。

2、簡答題

分組教學

參考答案:

【答案】分組教學是指按學生學習能力或學業(yè)成績不同分為不同的班或組進行教學的組織形式。

3、簡答題

簡述有意義接受學習的實質及條件。

參考答案:

參考解析：有意義接受學習的實質是將新知識與已有知識建立起非人為的（內在的）和實質性（非字面）的聯(lián)系。

有意義學習的條件：①學習材料的邏輯意義；②有意義學習的心向；③學習者認知結構中必須具有適當?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。

4、單選題

根據學校布局調整的需要，教育局將一個學校撤銷或合并，則該校學生與學校的教育法律關系表現(xiàn)為_____

A:教育法律關系的產生

B:教育法律關系的變更

C:教育法律關系的消滅

D:教育法律關系的發(fā)展

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育法律關系的消滅，是指教育法律關系主體、客體的消滅，主體間權利義務的終止。如根據學校布局調整的需要，教育局將一個學校撤銷或合并，則學生與這個學校之間的權利和義務關系就終止了。

5、單選題

在合作辦學、委托培養(yǎng)、勞動用工和教師聘任等方面發(fā)生的法律責任屬于_____。

A:刑事法律責任

B:民事法律責任

C:行政法律責任

D:行政和刑事法律責任

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：民事法律責任是指由于實施了民事違法行為所導致的賠償或補償?shù)姆韶熑危喎Q民事責任。民事法律責任通常是一種損害賠償責任。從當前的法律實踐看，學校及其他教育機構承擔民事責任主要是違約民事責任。此外，學校及其他教育機構作為法人，會經常參與各種民事活動，如合作辦學、委托培養(yǎng)、有償服務、知識產權轉讓、勞動用T、教師聘任等，往往要與其他主體簽訂各種合同，發(fā)生各種民事性質的法律責任。

在出現(xiàn)法律糾紛時，可以要求追究違反合同的民事責任，請求民事賠償。所以本題選B。

6、判斷題

教育歷史上的“兒童中心論”是學生觀的一種典型代表。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

7、簡答題

簡述國內外主要教學模式都有哪些。

參考答案:

參考解析：

（1）當代國外主要教學模式

程序教學模式、發(fā)現(xiàn)教學模式、掌握學習教學模式、暗示教學模式、范例教學模式以及非指導性教學模式。

（2）當代我國主要教學模式

“自學一指導”教學模式、“目標一導控”教學模式、“問題一探究”教學模式和“情一知”互促教學模式。

8、單選題

關于學前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是_____。

A:兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異

B:兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點

C:學齡晚期開始，行為受內心制約，且習慣已經形成

D:學齡晚期階段，性格的改造更加困難

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

A【解析】兒童的性格已經表現(xiàn)出明顯的個別差異。故選A。

9、單選題

學習遷移產生的客觀必要條件是_____。

A:學生的智力水平

B:學習的理解和鞏固程度

C:學習對象之間的共同要素

D:學習的方法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

學習遷移產生的客觀必要條件是學習對象之間存在著共同或相同的要素。

10、簡答題

簡述現(xiàn)代學校教育制度改革的趨勢。

參考答案:

現(xiàn)代學校教育制度的改革趨勢是：

（1）加強學前教育及其與小學教育銜接；

（2）提早入學年齡，延長義務教育年限；

（3）普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展；

（4）高等教育的類型日益多樣化；

（5）終身教育受到普遍重視。

11、填空題

感覺運算思維主要憑借____進行，____一停止，思維就停止。

參考答案:動作動作

12、多選題

下列哪些選項屬于客觀測驗的優(yōu)點_____。

A:答案確定唯一，有利于提高閱卷的準確性

B:測驗試題的容量大，有利于提高測驗的效率

C:答案內容簡短．測驗的效率高

D:有利于測查發(fā)現(xiàn)思維和創(chuàng)造力

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：客觀測驗是通過一系列客觀試題要求學生回答來測定他們的知識與能力水平的測驗，如選擇、填空、判斷等。ABC選項體現(xiàn)的是客觀測驗的優(yōu)點。D選項是主觀性測驗的優(yōu)點。

13、簡答題

由于兒童身心發(fā)展的特殊性，學前教育應遵循什么特殊原則?(3分)

參考答案:

參考解析：（1）保教合一的原則。

（2）以游戲為基本活動的原則。

（3）教育的活動性和直觀性原則。

（4）生活化和一日活動整體性的原則。

14、簡答題

發(fā)現(xiàn)學習

參考答案:

參考解析：發(fā)現(xiàn)學習是指給學生提供有關的學習材料，讓學生通過探索、操作和思考，自行發(fā)現(xiàn)知識、理解概念和原理的教學方法。

15、單選題

教學過程的中心環(huán)節(jié)是_____。

A:引起學習動機

B:鞏固知識

C:領會知識

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：領會知識是教學過程的中心環(huán)節(jié)。

16、單選題

新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指_____。

A:充分認識知識對社會的價值

B:學科、知識、個人、社會價值有機的結合

C:讓學生尊重知識、尊重教師

D:使學生的綜合索質得到最大限度的提高

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：新課改強調從單純注重傳授知識轉變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向過于狹窄的課程定位，而關注學生“全人”的發(fā)展，體現(xiàn)為學科、知識、個人、社會價值有機的結合。

17、單選題

松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的_____。

A:目的和內容

B:共同語言

C:深厚友誼

D:約束力量

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：松散群體是正式群體形成的第一階段，僅僅是時間和空間上結成群體，還沒有共同活動的目的和內容。

18、填空題

縣級以上人民政府建立健全義務教育經費的____和____制度。

參考答案:審計監(jiān)督統(tǒng)計公告

本題解釋:

【答案】審計監(jiān)督；統(tǒng)計公告

19、單選題

《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，教師的工資水平應當_____當?shù)毓珓諉T的平均水平。

A:相當于

B:不低于

C:略高于

D:略低于

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定：“教師的平均工資水平應當不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平?！?/p>

20、單選題

教師在課堂上采用小組討論的教學方法，重點是培養(yǎng)學生的_____。

A:搜集信息的能力

B:交流、協(xié)作和語言表達的能力

C:創(chuàng)新能力

D:解決問題的能力

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

本題考查了小組討論教學方法的意義。通過與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學生溝通交流、協(xié)作和語言表達能力。而A、C、D項的能力不一定只能通過小組討論才能培養(yǎng)。

21、單選題

在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？_____

A:扎實的教育理論知識

B:崇高的職業(yè)理想

C:豐富的文化科學知識

D:過硬的教育基本功

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

22、簡答題

中學、小學校園周圍____范圍內不得設立互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所。

參考答案:200米

本題解釋:

參考解析：200米。解析：根據《互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所管理條例》第九條規(guī)定：“中學、小學校園周圍200米范圍內和居民住宅樓（院）內不得設立互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所。”

23、多選題

我國學生德育途徑是廣泛多樣的，其中基本途徑是_____

A:課外活動

B:各學科教學

C:思想品德課

D:家庭教育

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：BC。參考解析：我國德育的途徑很多，題干中的ABCD都是德育的途徑，都能促進學生德育的發(fā)展，但最基本的途徑是思想品德課和其他各學科教學。

24、多選題

我國教育心理學家在加里培林研究的基礎上，提出心智技能是由_____幾個階段組成。

A:原型定向

B:原型操作

C:原型內化

D:原型轉化

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：心智技能由原型定向、原型操作、原型內化三個階段組成。

25、判斷題

條件反射的出現(xiàn)標志著心理活動的產生。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

26、多選題

影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有_____。

A:道德認知

B:家庭教養(yǎng)方式

C:社會風氣

D:同伴群體

參考答案:BCD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對影響態(tài)度與品德學習的條件的掌握。

【參考答案】BCD

【名師點睛】態(tài)度和品德的發(fā)展會受到內外部條件的影響，其中外部條件主要有家庭教養(yǎng)方式、社會風氣、同伴群體三方面。其中，家庭是民主、信任和容忍的，就有助于兒童形成優(yōu)良的態(tài)度和品德，反之則會讓兒童產生不良的、敵對的行為。社會上良好的風氣也會影響個體道德信念與道德價值觀的形成。正式和非正式的群體都會影響兒童的道德信念和道德價值觀的形成。

27、單選題

《幼兒園教師專業(yè)標準》指出，教師要制定_____的教育活動計劃和具體活動方案。

A:長期性

B:階段性

C:中長期

D:隨機性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

28、單選題

心理學里通常把教師期望的效應稱為_____。

A:定勢效應

B:羅森塔爾效應

C:暈輪效應

D:首因效應

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

心理學里通常把教師期望的效應稱為羅森塔爾效應或皮格馬利翁效應。故選B。

29、單選題

桑代克曾做過一個實驗：被試者被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結果最適當?shù)慕忉屖莀____。

A:被試者缺乏學習動機

B:被試者練習過多導致疲勞

C:被試者不知道自己練習的結果

D:未對被試者進行學習評價

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：桑代克提出的三個定律，即準各律、練習律、效果律。題中只涉及到3000次的練習律，被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學習結果，沒有形成聯(lián)結，致使效果不好。故選C。

30、多選題

下列關于師生關系描述正確的是_____。

A:教師態(tài)度對師生關系有直接影響

B:學生親近老師重要因素之一是教師的淵博學識

C:師生關系的影響因素僅指教師方面

D:教師的領導方式對師生關系也有影響

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：影響師生有關系的因素是多方面的，包括教師方面、學生方面和環(huán)境方面。

31、判斷題

只要有一定的文化科學知識就可以當教師。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師專業(yè)素養(yǎng)的掌握。

【參考答案】錯誤

【名師點睛】僅具有一定的科學文化知識是不能勝任教師這一職業(yè)的。在素質教育和新課改的背景下，人們對教師的綜合能力素養(yǎng)提出了越來越高的要求。教師除了具備一定的學科專業(yè)素養(yǎng)，還需具備教育專業(yè)素養(yǎng)，具有先進的教育理念；具備一定的能力素養(yǎng)，比如言語能力等基礎能力素養(yǎng)和教學能力、教研能力等職業(yè)能力素養(yǎng)；另外，教師還需具備道德素養(yǎng)、身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。

32、簡答題

簡述教學過程中的基本規(guī)律。

參考答案:

參考解析：（1）間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律；

（2）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；

（3）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律；

（4）教師的主導與學生的主體相統(tǒng)一的規(guī)律。

33、單選題

創(chuàng)造性與智力的關系主要體現(xiàn)在_____。

A:高智商一定具有創(chuàng)造性

B:高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件

C:低智商也可能具有創(chuàng)造性

D:高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件，其基本關系表現(xiàn)為：低智商不可能具有高創(chuàng)造性；高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性；高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商；低創(chuàng)造性者智商可高可低。

34、填空題

品德是一定社會道德關系的體現(xiàn)，其最顯著的特性就是____。

參考答案:品德內容的社會性

本題解釋:

參考解析：

品德內容的社會性

35、單選題

看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是_____。

A:強化

B:懲罰

C:逃避條件作用

D:消退

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

逃避條件作用指當厭惡刺激出現(xiàn)后，有機體作出某種反應，從而逃避了厭惡刺激，則該反應在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。

36、單選題

采用座右銘激勵學生屬于_____。

A:自我教育法

B:標準示范法

C:實際鍛煉法

D:情感陶冶法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：自我教育包括學習、立志、座右銘、自我評價、慎獨等多種形式。故此題選A。

37、簡答題

心智技能

參考答案:

【答案】心智技能：也稱智力技能、認知技能，它是一種借助內部力量調節(jié)控制心智活動的經驗，是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。

38、單選題

孔子的弟子冉有性格謙遜，辦事猶豫不決，孔子鼓勵他臨事果斷。另一個學生子路逞強好勝，辦事不周全，孔子就勸他遇事多聽取別人意見，三思而行。孔子在教育中所采用的教學原則是_____。

A:啟發(fā)性原則

B:循序漸進原則

C:直觀性原則

D:因材施教原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查因材施教的教學原則。因材施教原則是教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短、獲得最佳的發(fā)展。孔子根據學生的不同性格采取了不同的教學措施體現(xiàn)了因材施教的教學原則故選D。

39、單選題

_____指出人格特質分為表面特質和根源特質。

A:奧蘇伯爾

B:卡特爾

C:霍蘭德

D:斯普蘭格

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

奧蘇伯爾把人格特質分為共同特質和個別特質；卡特爾把人格特質分為表面特質和根源特質、體制特質和環(huán)境特質等；霍蘭德把人格特質分為現(xiàn)實型、研究型、學術型等；斯普蘭格把人格特質分為經濟型、理論型等。

40、單選題

在教育技術的定義中，學習過程和學習資源的管理包括_____

A:資源管理、傳遞系統(tǒng)管理、信息管理、項目管理

B:項目管理、環(huán)境管理、教育系統(tǒng)管理、信息管理

C:項目管理、環(huán)境管理、教學系統(tǒng)管理、資源管理

D:項目管理、媒體管理、教學過程管理、信息管理

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：教育技術的研究對象為“學習過程”與“學習資源”的一系列理論與實踐問題，學習過程和學習資源的管理包括資源管理、傳遞系統(tǒng)管理、信息管理、項目管理。

41、簡答題

有一個四年級的班級，是學校有名的亂班，打架成風，一些學生動輒舞棍弄棒，亂打一氣。

課堂紀律混亂，上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學生的嗜好。曾有一青年教師上課時被學生亂哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這班的課。曾剛是班上一個著名的“調皮大王”，打架時，只要他一揮手，其他人就會蜂擁而上。而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打，但曾剛也有優(yōu)點就是愛勞動，有組織能力。班級同學之間不團結，正氣不能抬頭，也有少數(shù)同學希望好好學習，對班里的現(xiàn)象不滿，但敢怒不敢言，怕受那些搗蛋的同學的報復，班級十部軟弱無力。班級學習成績差，是同年級中平均成績最差的班級。

請結合案例，試分析如果你擔任這個班的班主任，上這個班的語文課，你應如何著手進行工作，改變這個班的而貌？

參考答案:

如果擔任這個班的班主任，我會做好如下幾項工作。

（1）深入調査研宄，摸清情況，對癥下藥。

（2）做好班集體工作，特別是班十部的培養(yǎng)工作。支持和鼓勵他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的作用。

（3）做好個別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以一分為一的觀點，用發(fā)展的眼光看待他們，要尋找和點燃他們身上的‘‘閃光點”，使他們向好的方而轉化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動，可以讓他參加班級工作，創(chuàng)造條件，使他的優(yōu)點得到發(fā)揮，缺點錯誤得到改正。

（4）有計劃地開展有意義的教育活動，增強師生間、同學問的情誼，創(chuàng)設班內良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良班風，培養(yǎng)學生的組織紀律性和互相幫助、團結友愛的精神，培養(yǎng)學生對集體的責任感、義務感和榮譽感。

（5）做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。

（6）教好自己擔任的語文課，提高學生的語文成績，并以此為起點，加強與任課教師的聯(lián)系，教育學生學好各門功課，搞好班級學習，提高班級學習成績。

42、單選題

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是_____。

A:關愛學生

B:為人師表

C:教書育人

D:終身學習

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。德國著名教育家第斯多惠強調，教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有效益的模范，是學生活生生的榜樣。由此，為人師表這一規(guī)范就成為教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。

43、單選題

行為塑造和行為矯正的原理和依據是_____

A:操作性條件作用

B:經典條件作用

C:精神分析理論

D:認知理論

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：操作性條件作用理論認為，行為之后的刺激會影響以后該行為出現(xiàn)的概率。合理運用強化原理，能有效地塑造或矯正學生的行為。

44、填空題

課程評價按照教學評價分析方法不同可分為____和____。

參考答案:定性評價定量評價

本題解釋: