五年級數(shù)學備課組工作計劃（推薦14篇）

44/44五年級數(shù)學備課組工作計劃（推薦14篇）

五年級數(shù)學備課組工作計劃第1篇一、指導思想

在《數(shù)學新課程標準》的指導下，本學期五年級數(shù)學教研組緊圍繞學校的中心工作，以學校提出的“生態(tài)課程，綠色課堂”為目標，結(jié)合區(qū)教學案的又一輪深化，根據(jù)五年級數(shù)學組的實際情況，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學實效性為關(guān)鍵，注重學生學習方式的改變與自主學習能力的培養(yǎng)，大力開展組內(nèi)教學研討，實實在在地進行教學模式、教學方法的探討與交流，從而全面提高學生的素質(zhì)，推動五級數(shù)學教研組建設(shè)和數(shù)學教師素質(zhì)和水平的整體提高。

二、工作目標

認真學習新課程標準，能用先進的教學理念指導實踐，能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學生、能有精湛的教學技藝和及時的反思習慣引導學生，并善于開展教學研究。以質(zhì)量為本，精心備好每一節(jié)數(shù)學課，有效的修改和設(shè)計每一份教學案，讓教學案更好地服務(wù)于學生和課堂，全面提升教學質(zhì)量，努力做到不讓一個學生掉隊，積極引導學生開展自我學習、探索學習、合作學習、創(chuàng)新學習，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。

三、工作重點

堅持學習，以學促教

在本組內(nèi)組織數(shù)學教師加強學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全新的教育理念，有效地利用好課堂教學這塊陣地。在本學期中應(yīng)該盡可能地擠出時間翻閱小學數(shù)學的有關(guān)雜志，得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學習，然后在課堂教學上大膽地實踐，重視教研活動，重視學習，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享，爭取使我們的課堂教學再上一個新臺階。

注意集體備課的實效性

嚴格按照學校集體備課安排，每周二五六年級數(shù)學教師導課，根據(jù)導課主題和課例進行深入研討，進一步深化“三學”課堂，讓數(shù)學課堂變成學生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討，要求保證時間，不無故缺席。保證質(zhì)量，每位老師將上周教學工作進行小結(jié)交流，并就下周教學內(nèi)容的重難點進行研討，每人負責重點發(fā)言1至2節(jié)課，有重點課例，好的解決方法及建議，最后大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學思想，統(tǒng)一了對教材的把握，確定了教學重點、難點，實實在在地研究了教法、學生的學法。由于辦公室的特點，我們五年級數(shù)學備課組的老師都在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。

加強教學常規(guī)的檢查工作

重視每月一次的作業(yè)檢查工作，在第一次備課組會議中針對上學期檢查中暴露的問題，結(jié)合教學處的要求再次提出明確的細則，以高標準、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個部門的教學常規(guī)檢查。教學常規(guī)工作平時就要做細，不可出現(xiàn)漏洞。

做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學質(zhì)量

1、在基礎(chǔ)教育階段，要面向全體學生，堅持不放棄一個學生，以滿腔的`熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學效率，使第一個學生都有收獲。

2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者，激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，使學生真正成為數(shù)學學習的主人。采取分層次教學，讓學余力的學生能吃飽，學習有困難的同學能吃好，使不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

團結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學教學工作。

組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學習、共同提高。我們倡導既有分工，又有合作，切實地抓好三個一：

①每一次集體備課，要有成效。加強組內(nèi)教師的集體備課，備課時把握“科學解讀教材，準確把握教學目標”這一主題，重點在教材分析和教學目標制定上下功夫。備課組嚴格按教學處的規(guī)定，集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)，在備課探討時，每位老師用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例，使新課標真正落到實處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，和自己的教學風格，進行個性教學設(shè)計，并完善每節(jié)課的教學反思。

③認真組織好每一單元測試，并進行及時反饋，掌握學生學習的情況，做好輔導學習有困難的同學這項艱巨的工作。

四、工作安排

九月份

1、制定教學計劃、進度，進行備課分工。制定備課組工作計劃。

2、學習“數(shù)學課程標準”，熟悉新教材

3、教學案研討：《認識負數(shù)》《多邊形的面積》

4、共同整理周周清和練習題庫。

5、書本基礎(chǔ)題過關(guān)

6、命制1、2單元練習卷。

十月份：

1、教學案研討：《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》

2、黃西健老師片區(qū)展示課

3、年級組計算能力測試

4、共同整理周周清和練習題庫。

5、命制3、4單元練習卷。

6、組內(nèi)每一位教師導課

十一月份：

1、教學案研討：《小數(shù)乘法和除法》

2、學生“解決實際問題大比拼”

4、做好期中練習工作并做好分析。

5、共同整理周周清和練習題庫。

6、命制第5單元練習卷。

十二月份：

1、教學案研討：《統(tǒng)計圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》

2、片區(qū)教學案展示課。

3、開展“解決實際問題能力大比拼”活動。

4、學生自主整理錯題集。

5、共同整理周周清和練習題庫。

6、命制第6、7、8單元練習卷。

一月份：

1、整理復(fù)習資料，制定復(fù)習計劃。

2、各種活動的總結(jié)及資料的編寫。

3、迎接期末檢測，做好分析。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第2篇一、指導思想

在《數(shù)學新課程標準》的指導下,本學期五年級數(shù)學教研組緊圍繞學校的中心工作,以學校提出的“生態(tài)課程,綠色課堂”為目標,結(jié)合區(qū)教學案的又一輪深化,根據(jù)五年級數(shù)學組的實際情況,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高課堂教學實效性為關(guān)鍵,注重學生學習方式的改變與自主學習能力的培養(yǎng),大力開展組內(nèi)教學研討,實實在在地進行教學模式、教學方法的探討與交流,從而全面提高學生的素質(zhì),推動五級數(shù)學教研組建設(shè)和數(shù)學教師素質(zhì)和水平的整體提高。

二、工作目標

認真學習新課程標準,能用先進的教學理念指導實踐,能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學生、能有精湛的教學技藝和及時的反思習慣引導學生,并善于開展教學研究。以質(zhì)量為本,精心備好每一節(jié)數(shù)學課,有效的修改和設(shè)計每一份教學案,讓教學案更好地服務(wù)于學生和課堂,全面提升教學質(zhì)量,努力做到不讓一個學生掉隊,積極引導學生開展自我學習、探索學習、合作學習、創(chuàng)新學習,使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程,使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。

三、工作重點

堅持學習、以學促教

在本組內(nèi)組織數(shù)學教師加強學習,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立全新的教育理念,有效地利用好課堂教學這塊陣地。在本學期中應(yīng)該盡可能地擠出時間翻閱小學數(shù)學的有關(guān)雜志,得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學習,然后在課堂教學上大膽地實踐,重視教研活動,重視學習,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò),發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神,達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享,爭取使我們的課堂教學再上一個新臺階。

注意集體備課的實效性

嚴格按照學校集體備課安排,每周二五六年級數(shù)學教師導課,根據(jù)導課主題和課例進行深入研討,進一步深化“三學”課堂,讓數(shù)學課堂變成學生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討,要求保證時間,不無故缺席。保證質(zhì)量,每位老師將上周教學工作進行小結(jié)交流,并就下周教學內(nèi)容的重難點進行研討,每人負責重點發(fā)言1至2節(jié)課,有重點課例,好的解決方法及建議,最后大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學思想,統(tǒng)一了對教材的把握,確定了教學重點、難點,實實在在地研究了教法、學生的學法。由于辦公室的特點,我們五年級數(shù)學備課組的老師都在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。

加強教學常規(guī)的檢查工作

重視每月一次的作業(yè)檢查工作,在第一次備課組會議中針對上學期檢查中暴露的問題,結(jié)合教學處的要求再次提出明確的細則,以高標準、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個部門的教學常規(guī)檢查。教學常規(guī)工作平時就要做細,不可出現(xiàn)漏洞。

做好培優(yōu)輔差工作,全面提高教學質(zhì)量

1、在基礎(chǔ)教育階段,要面向全體學生,堅持不放棄一個學生,以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學效率,使第一個學生都有收獲。

2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘,教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者,激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,使學生真正成為數(shù)學學習的主人。采取分層次教學,讓學余力的學生能吃飽,學習有困難的同學能吃好,使不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

團結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學教學工作。

組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧,資源共享,互相學習、共同提高。我們倡導既有分工,又有合作,切實地抓好三個一：

1、每一次集體備課,要有成效。加強組內(nèi)教師的集體備課,備課時把握“科學解讀教材,準確把握教學目標”這一主題,重點在教材分析和教學目標制定上下功夫。備課組嚴格按教學處的規(guī)定,集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”,認真鉆研教材,盡心設(shè)計教學方案,力爭高效率地完成備課任務(wù),在備課探討時,每位老師用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例,使新課標真正落到實處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際,和自己的教學風格,進行個性教學設(shè)計,并完善每節(jié)課的教學反思。

2、認真組織好每一單元測試,并進行及時反饋,掌握學生學習的情況,做好輔導學習有困難的同學這項艱巨的工作。

四、工作安排

九月份

1、制定教學計劃、進度,進行備課分工。制定備課組工作計劃。

2、學習“數(shù)學課程標準”,熟悉新教材。

3、教學案研討:《認識負數(shù)》《多邊形的面積》。

4、共同整理周周清和練習題庫。

5、書本基礎(chǔ)題過關(guān)。

6、命制1、2單元練習卷。

十月份

1、教學案研討:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》《小數(shù)加法和減法》

2、黃西健老師片區(qū)展示課。

3、年級組計算能力測試。

4、共同整理周周清和練習題庫。

5、命制3、4單元練習卷。

6、組內(nèi)每一位教師導課。

十一月份

1、教學案研討:《小數(shù)乘法和除法》

2、學生“解決實際問題大比拼”。

3、做好期中練習工作并做好分析。

4、共同整理周周清和練習題庫。

5、命制第5單元練習卷。

十二月份

1、教學案研討:《統(tǒng)計圖表》《解決問題的策略》《用字母表示數(shù)》

2、片區(qū)教學案展示課。

3、開展“解決實際問題能力大比拼”活動。

4、學生自主整理錯題集。

5、共同整理周周清和練習題庫。

6、命制第6、7、8單元練習卷。

一月份

1、整理復(fù)習資料,制定復(fù)習計劃。

2、各種活動的總結(jié)及資料的編寫。

3、迎接期末檢測,做好分析。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第3篇一、指導思想

在《數(shù)學新課程標準》的指導下，本學期五年級數(shù)學教研組緊圍繞學校的中心工作，以學校提出的“生態(tài)課程，綠色課堂”為目標，結(jié)合區(qū)教學案的又一輪深化，根據(jù)五年級數(shù)學組的實際情況，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學實效性為關(guān)鍵，注重學生學習方式的改變與自主學習能力的培養(yǎng)，大力開展組內(nèi)教學研討，實實在在地進行教學模式、教學方法的探討與交流，從而全面提高學生的素質(zhì)，推動五級數(shù)學教研組建設(shè)和數(shù)學教師素質(zhì)和水平的整體提高。

二、工作目標

認真學習新課程標準，能用先進的教學理念指導實踐，能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學生、能有精湛的教學技藝和及時的反思習慣引導學生，并善于開展教學研究。以質(zhì)量為本，精心備好每一節(jié)數(shù)學課，有效的修改和設(shè)計每一份教學案，讓教學案更好地服務(wù)于學生和課堂，全面提升教學質(zhì)量，努力做到不讓一個學生掉隊，積極引導學生開展自我學習、探索學習、合作學習、創(chuàng)新學習，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。

三、工作重點

堅持學習，以學促教

在本組內(nèi)組織數(shù)學教師加強學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全新的教育理念，有效地利用好課堂教學這塊陣地。在本學期中應(yīng)該盡可能地擠出時間翻閱小學數(shù)學的有關(guān)雜志，得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學習，然后在課堂教學上大膽地實踐，重視教研活動，重視學習，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享，爭取使我們的課堂教學再上一個新臺階。

注意集體備課的實效性

嚴格按照學校集體備課安排，每周二、五是年級數(shù)學教師導課，根據(jù)導課主題和課例進行深入研討，進一步深化“三學”課堂，讓數(shù)學課堂變成學生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討，要求保證時間，不無故缺席。保證質(zhì)量，每位老師將上周教學工作進行小結(jié)交流，并就下周教學內(nèi)容的重難點進行研討，每人負責重點發(fā)言1至2節(jié)課，有重點課例，好的解決方法及建議，最后大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學思想，統(tǒng)一了對教材的把握，確定了教學重點、難點，實實在在地研究了教法、學生的學法。由于辦公室的特點，我們五年級數(shù)學備課組的.老師都在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。

加強教學常規(guī)的檢查工作

重視每月一次的作業(yè)檢查工作，在第一次備課組會議中針對上學期檢查中暴露的問題，結(jié)合教學處的要求再次提出明確的細則，以高標準、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個部門的教學常規(guī)檢查。教學常規(guī)工作平時就要做細，不可出現(xiàn)漏洞。

做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學質(zhì)量

1、在基礎(chǔ)教育階段，要面向全體學生，堅持不放棄一個學生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學效率，使第一個學生都有收獲。

2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者，激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，使學生真正成為數(shù)學學習的主人。采取分層次教學，讓學余力的學生能吃飽，學習有困難的同學能吃好，使不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

團結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學教學工作。

組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學習、共同提高。我們倡導既有分工，又有合作，切實地抓好三個一：

①每一次集體備課，要有成效。加強組內(nèi)教師的集體備課，備課時把握“科學解讀教材，準確把握教學目標”這一主題，重點在教材分析和教學目標制定上下功夫。備課組嚴格按教學處的規(guī)定，集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)，在備課探討時，每位老師用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例，使新課標真正落到實處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，和自己的教學風格，進行個性教學設(shè)計，并完善每節(jié)課的教學反思。

③認真組織好每一單元測試，并進行及時反饋，掌握學生學習的情況，做好輔導學習有困難的同學這項艱巨的工作。

四、工作安排

九月份

1、制定教學計劃、進度，進行備課分工。制定備課組工作計劃。

2、學習“數(shù)學課程標準”，熟悉新教材。

3、教學案研討：《認識負數(shù)》，《多邊形的面積》。

4、共同整理周周清和練習題庫。

5、書本基礎(chǔ)題過關(guān)。

6、命制1、2單元練習卷。

十月份：

1、教學案研討：《小數(shù)的意義和性質(zhì)》，《小數(shù)加法和減法》。

2、黃西健老師片區(qū)展示課。

3、五年級組計算能力測試。

4、共同整理周周清和練習題庫。

5、命制3、4單元練習卷。

6、組內(nèi)每一位教師導課。

十一月份：

1、教學案研討：《小數(shù)乘法和除法》。

2、學生“解決實際問題大比拼”。

4、做好期中練習工作并做好分析。

5、共同整理周周清和練習題庫。

6、命制第5單元練習卷。

十二月份：

1、教學案研討：《統(tǒng)計圖表》、《解決問題的策略》、《用字母表示數(shù)》。

2、片區(qū)教學案展示課。

3、開展“解決實際問題能力大比拼”活動。

4、學生自主整理錯題集。

5、共同整理周周清和練習題庫。

6、命制第6、7、8單元練習卷。

一月份：

1、整理復(fù)習資料，制定復(fù)習計劃。

2、各種活動的總結(jié)及資料的編寫。

3、迎接期末檢測，做好分析。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第4篇一、指導思想

在《數(shù)學新課程標準》的指導下，本學期五年級數(shù)學教研組緊圍繞學校的中心工作，以學校提出的“生態(tài)課程，綠色課堂”為目標，結(jié)合區(qū)教學案的又一輪深化，根據(jù)五年級數(shù)學組的實際情況，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學實效性為關(guān)鍵，注重學生學習方式的改變與自主學習能力的培養(yǎng)，大力開展組內(nèi)教學研討，實實在在地進行教學模式、教學方法的探討與交流，從而全面提高學生的素質(zhì)，推動五級數(shù)學教研組建設(shè)和數(shù)學教師素質(zhì)和水平的整體提高。

二、工作目標

認真學習新課程標準，能用先進的教學理念指導實踐，能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學生、能有精湛的教學技藝和及時的反思習慣引導學生，并善于開展教學研究。以質(zhì)量為本，精心備好每一節(jié)數(shù)學課，有效的修改和設(shè)計每一份教學案，讓教學案更好地服務(wù)于學生和課堂，全面提升教學質(zhì)量，努力做到不讓一個學生掉隊，積極引導學生開展自我學習、探索學習、合作學習、創(chuàng)新學習，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。

三、工作重點

（一）堅持學習，以學促教

在本組內(nèi)組織數(shù)學教師加強學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全新的教育理念，有效地利用好課堂教學這塊陣地。在本學期中應(yīng)該盡可能地擠出時間翻閱小學數(shù)學的有關(guān)雜志，得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學習，然后在課堂教學上大膽地實踐，重視教研活動，重視學習，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級組教師間的研究網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享，爭取使我們的課堂教學再上一個新臺階。

（二）注意集體備課的實效性

嚴格按照學校集體備課安排，每周二五六年級數(shù)學教師導課，根據(jù)導課主題和課例進行深入研討，進一步深化“三學”課堂，讓數(shù)學課堂變成學生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討，要求保證時間，不無故缺席。保證質(zhì)量，每位老師將上周教學工作進行小結(jié)交流，并就下周教學內(nèi)容的重難點進行研討，每人負責重點發(fā)言1至2節(jié)課，有重點課例，好的解決方法及建議，最后大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學思想，統(tǒng)一了對教材的把握，確定了教學重點、難點，實實在在地研究了教法、學生的學法。由于辦公室的特點，我們五年級數(shù)學備課組的老師都在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。

（三）加強教學常規(guī)的檢查工作

重視每月一次的作業(yè)檢查工作，在第一次備課組會議中針對上學期檢查中暴露的問題，結(jié)合教學處的要求再次提出明確的細則，以高標準、高要求、高質(zhì)量迎接任何一個部門的教學常規(guī)檢查。教學常規(guī)工作平時就要做細，不可出現(xiàn)漏洞。

（四）做好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學質(zhì)量

1、在基礎(chǔ)教育階段，要面向全體學生，堅持不放棄一個學生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學效率，使第一個學生都有收獲。

2、向課堂40分鐘要質(zhì)量。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者，激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，使學生真正成為數(shù)學學習的主人。采取分層次教學，讓學余力的學生能吃飽，學習有困難的同學能吃好，使不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

（五）團結(jié)協(xié)作、高效率高質(zhì)量完成數(shù)學教學工作。

組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學習、共同提高。我們倡導既有分工，又有合作，切實地抓好三個一：

①每一次集體備課，要有成效。加強組內(nèi)教師的集體備課，備課時把握“科學解讀教材，準確把握教學目標”這一主題，重點在教材分析和教學目標制定上下功夫。備課組嚴格按教學處的規(guī)定，集體備課活動“定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人”，認真鉆研教材，盡心設(shè)計教學方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)，在備課探討時，每位老師用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例，使新課標真正落到實處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，和自己的教學風格，進行個性教學設(shè)計，并完善每節(jié)課的教學反思。

②認真組織好每一單元測試，并進行及時反饋，掌握學生學習的情況，做好輔導學習有困難的同學這項艱巨的工作。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第5篇一、指導思想

本學期，我們五年級語文教研工作總的指導思想是全面貫徹黨的教育方針，以三個面向為指導，以小學生語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點，以新大綱為依據(jù)，培養(yǎng)學生的語文能力，在語文教學中對學生進行素質(zhì)教育。

二、工作重點

1、加強學習與教研，建設(shè)道德課堂。

2、編寫使用《課程綱要》。

3、以小學生素質(zhì)發(fā)展評價體系改革實驗為陣地，開展豐富多彩的語文實踐活動，切實落實素質(zhì)教育。

4、加強聽說訓練，提高學生口語交際能力。

5、加強作文教學改革，提高學生寫作能力。

三、具體內(nèi)容及措施

（1）閱讀教學

本學期繼續(xù)采取課內(nèi)外結(jié)合，開設(shè)大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學生閱讀興趣和增加閱讀量。改變課堂中教師講得多，學生讀得少的情況，給學生充足的時間自己去讀書，去感悟,尊重學生獨特的閱讀體會。教師對學生的摘抄要有評價。上好每周閱讀課,引導學生個性化閱讀,尊重學生獨特的閱讀感受。利用故事會、朗誦會、讀書筆記交流會、好書推薦會、演講比賽等活動交流讀書心得，提高學生的表達能力。在語文成績的評定實行閱讀考級制。教師將與學生一起閱讀交流,體現(xiàn)師生互動。創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，充分尊重學生閱讀的獨特感受、體味和理解，作為五年級教研組的教學特色。通過口語交際課，組織學生介紹自己、家庭、校園、家鄉(xiāng)

（2）口語交際教學

新大綱的制定，強化了對學生口語交際能力的要求，立足促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。

教師利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。創(chuàng)設(shè)各種交際情境，如晨會、班會、采訪等，讓學生無拘無束地進行口語交流。把口語交際能力作為對學生進行素質(zhì)評價的一個有機組成部分，列入考核范圍。上好口語交際課，提高學生口語交際能力，促進學生的發(fā)展。

（3）習作教學

培養(yǎng)學生留心觀察周圍的事物，養(yǎng)成勤觀察、勤思考、樂于動筆的習慣，能把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，會用常見的標點符號，會寫日記、書信。隨著正規(guī)大作文加一篇同步訓練，每周兩篇日記。每學期選出一篇最好的習作作為自己的作文成績。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第6篇一、活動宗指：

四年級數(shù)學備課組本學期工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作目標

1、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，形成良好的數(shù)學學習氛圍。

2、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

3、抓好教學“七認真”和常規(guī)建設(shè)，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率達標。

4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。

5、努力使備課組活動有序性、系列化，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數(shù)學教師的教學水平。

三、具體工作

1、認真組織全組成員深入研討教材，有空的話互相聽課，做到有組織、有記錄、有交流，及時進行教學反思，促進教學質(zhì)量的提高。

2、深入開展學習新課程理念下的小學數(shù)學課堂教學理論書籍，加深教師對新課程理念的理解和對蘇教版國標本教材的理解、掌握和應(yīng)用，讓本組教師把握好課改的方向，把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，適應(yīng)新課程的發(fā)展。繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，及時了解教學信息。

3、深入鉆研教材，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、認真開展“培優(yōu)補差”活動，對差生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

5、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。

6、充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學科進行有機整合，提高教學效率。配合學校做好教學工作，推廣教研成果。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第7篇一、指導思想

以新課程改革的精神為指導，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。

二、重點工作

1、制訂計劃。學期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發(fā)言稿及教學設(shè)計思路，以備集體議課時發(fā)言。

2、磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設(shè)計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設(shè)計，以求效果。

3、反思提煉。在教學結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。

4、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。認真開展“培優(yōu)補缺”活動，對后進生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第8篇一、指導思想

以課改理念為指導，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點，深化教學研究，提高教研質(zhì)量，改善評價體系，強化教學管理，促進教師發(fā)展。抓好教學質(zhì)量和面向全體，加強對教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學水平使教學質(zhì)量再上一個新臺階。

二、具體工作

根據(jù)教導處工作計劃和數(shù)學教研組計劃，本學期我們備課組全體成員將進一步深入學習，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，深入開展新課程改革。做到勤學習、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學工作新體系，提高自身的教育教學水平。

（一）加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念

利用每雙周三的備課組活動時間，配合教導處組織備課組老師認真學習《小學數(shù)學課程標準》，以及有關(guān)教育教學的新理論和先進經(jīng)驗，提高教師的教學業(yè)務(wù)水平，倡導數(shù)學教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學生充分發(fā)展的時間和空間。

（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學效益

在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學反思。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學反思的切入為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控

配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實有效的改進措施；開好教學質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。

（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

從思想上、習慣上、學習上關(guān)心學生，愛護每一位學生，讓不同程度的學生在思想上、習慣上、學習上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生，尤其對學習困難學生加以關(guān)注和研究。教學中實現(xiàn)“分層教學、分層遞進?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動，全面提高教學質(zhì)量。

（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展

備課組教師要積極學習各方面的理論知識，積極撰寫教育教學隨筆，以校園博客、論壇為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學、研究、學習模式，與他人多交流、多互動，并參與他人關(guān)于教育教學設(shè)想和方法的討論。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，進一步學習課件、網(wǎng)頁的制作，使其真正的為教學服務(wù)。

（六）積極參與各種比賽、開展課外活動

根據(jù)教導處的工作計劃，進行數(shù)學報知識競賽。

三、集體備課安排：

1、方程

2、確定位置

3、公倍數(shù)和公因數(shù)

4、認識分數(shù)

5、找規(guī)律

6、分數(shù)的基本性質(zhì)

7、統(tǒng)計

8、分數(shù)加法和減法

9、解決問題的策略

10、圓

五年級數(shù)學備課組工作計劃第9篇一、指導思想

本學期，五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗，x老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。

二、重點工作

1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。

2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識，共享備課成果。

3、認真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重數(shù)學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡。

同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱性生活數(shù)學拓展作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。

并采用雙分制對所布置的'作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

5、開展數(shù)學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高。

三、活動時間

每周一下午第一節(jié)

四、每月活動安排

九月：

1、學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。

2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。

3、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課，研究課內(nèi)容和形式，初步定為：

“小數(shù)乘法解決問題”，“確定位置”，“一個數(shù)除以小數(shù)”

“小數(shù)除法解決問題”，“可能性”，“方程的意義”，

“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”

4、做好數(shù)學小文章輔導工作。

5、做好魔方教學前期工作。

十月：

1、做好組內(nèi)與學校研究課的備課、聽課和評課工作。

2、學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

3、開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過關(guān)小競賽。

4、做好魔方教學中期工作。

十一月：

1、繼續(xù)學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

2、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課，形成研修課，寫出優(yōu)秀教學設(shè)計或文章，在本組交流后提交教導處。

3、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學模式，開展“擲一擲”活動課研究教學。

十二月：

1、準備數(shù)學組校本培訓工作。

2、制定期末復(fù)習計劃。

3、進行期末口、筆算，應(yīng)用能力測試工作。

4、參與校“數(shù)學文化節(jié)”的各項活動工作，開展五年級魔方比賽。

5、對本學期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第10篇一、指導思想

本學期，五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗，x老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。

二、重點工作

1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。

2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識，共享備課成果。

3、認真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重數(shù)學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡。

同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱性生活數(shù)學拓展作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。

并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

5、開展數(shù)學拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展，展開對孩子思維，興趣的提高。

三、每月活動安排

九月：

1、學習學校教導處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。

2、認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。

3、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課，研究課內(nèi)容和形式，初步定為“小數(shù)乘法解決問題”，“確定位置”，“一個數(shù)除以小數(shù)”“小數(shù)除法解決問題”，“可能性”，“方程的意義”，“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”。

4、做好數(shù)學小文章輔導工作。

5、做好魔方教學前期工作。

十月：

1、做好組內(nèi)與學校研究課的備課、聽課和評課工作。

2、學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

3、開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過關(guān)小競賽。

4、做好魔方教學中期工作。

十一月：

1、繼續(xù)學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

2、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課，形成研修課，寫出優(yōu)秀教學設(shè)計或文章，在本組交流后提交教導處。

3、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學模式，開展“擲一擲”活動課研究教學。

十二月：

1、準備數(shù)學組校本培訓工作。

2、制定期末復(fù)習計劃。

3、進行期末口、筆算，應(yīng)用能力測試工作。

4、參與?！皵?shù)學文化節(jié)”的各項活動工作，開展五年級魔方比賽。

5、對本學期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第11篇一、活動宗指：

四年級數(shù)學備課組本學期工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作目標

1．積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，形成良好的數(shù)學學習氛圍。

2．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。

3．抓好教學“七認真”和常規(guī)建設(shè)，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率達標。

4．重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。

5．努力使備課組活動有序性、系列化，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數(shù)學教師的教學水平。

三、具體工作

1．認真組織全組成員深入研討教材，有空的話互相聽課，做到有組織、有記錄、有交流，及時進行教學反思，促進教學質(zhì)量的提高。

2．深入開展學習新課程理念下的小學數(shù)學課堂教學理論書籍，加深教師對新課程理念的理解和對蘇教版國標本教材的理解、掌握和應(yīng)用，讓本組教師把握好課改的方向，把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，適應(yīng)新課程的發(fā)展。繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，及時了解教學信息。

3．深入鉆研教材，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4．認真開展“培優(yōu)補差”活動，對差生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

5．精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。

6．充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學科進行有機整合，提高教學效率。配合學校做好教學工作，推廣教研成果。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第12篇一、指導思想

本學期，五年級數(shù)學備課組以小學教務(wù)處工作計劃為指導，以課改為契機，以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，全面進行課堂教學的研究。建立以學生發(fā)展為主體的教學方式，深入“三環(huán)?五模?六度”教學模式的深入研究。加強理論學習和實踐練習，提高備課組教師的教學水平;樹立“以人為本”的教育理念,精心編制導學案，向課堂要質(zhì)量;以數(shù)學新課程標準精神為指導，加強數(shù)學教學的研究，實施開放式教學，全面提高五年級組教學、教研工作水平。

二、工作目標：

大力加強課堂教學研究，結(jié)合前期的課改探索歷程，分析課改中的得與失，探索課改的新舉措、新動向。在工作中要務(wù)實推進導學案的使用，教師要依據(jù)課程標準和學生實際，確定適宜的教學目標，圍繞教學目標系統(tǒng)把握教材和適當整合其他教學資源編制教案，讓導學案真正發(fā)揮實效，建構(gòu)促進學生自主學習，實現(xiàn)對話交流、動態(tài)生成、合作共享，實現(xiàn)學生知識、能力與情感協(xié)同發(fā)展的課堂。

本學期，五年級數(shù)學組在教學方面落實“十字”方針：即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計導學案和教案。

我們將立足課堂教學，根據(jù)學校的教研活動安排，進一步開展“三環(huán)?五模?六度建構(gòu)式生態(tài)課堂”的教學研討活動，積極參與并主動承擔課堂教學展示活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升五年級的數(shù)學教學質(zhì)量。

通過聽課和評課以及理論學習，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學的改革。

三、工作措施

加強備課組建設(shè)

整體構(gòu)建備課組，進一步規(guī)范備課組活動制度：每大周開展一次備課組活動。提高備課組活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全組數(shù)學教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。

強化備課組長的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。

加強學習，更新知識結(jié)構(gòu)。

在教學改革的浪潮中，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。組織備課組教師學習20__版《數(shù)學課程標準》，加強教學理論學習與業(yè)務(wù)知識的學習，提升教師的教學水平。用課程標準的新理念作為教學的指導思想，開展課程改革工作。

全組教師都應(yīng)把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。

做好教學中的常規(guī)工作。

備課：做到心中有教材、有課標、有教法、有學生。導學案設(shè)計要真正起到“導”的作用，并且根據(jù)教學實際及時做好導學案的修改和教后反思的記錄工作。

上課：要求在課堂中落實新的課程標準，不斷研究新的教學方法，在課堂中積極探索培養(yǎng)學生主動參與、自主發(fā)展的課堂教學新模式，讓學生在“自研課”“展示課”中真正得到鍛煉與發(fā)展，提高四十分鐘的效率，關(guān)注每一位學生切實提高課堂教學質(zhì)量。

聽課：珍惜每次外出聽課的機會，把經(jīng)驗帶回來，在備課組活動中交流;加強組內(nèi)互觀課活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高每位教師的課堂教學能力。

評課：備課組加強評課研究活動，教師人人參與組內(nèi)評課活動，并且要注意評課的質(zhì)量，學會看出關(guān)鍵問題，抓住主要問題來評課。

備課組長帶領(lǐng)本組成員做好每課時研究工作。

認真進行集體研討、集體備課，優(yōu)化導學案，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。

以課題研究為主題，提高教師合作教學能力

備課組確立一個教學研究專題，以專題研究促進課堂教學效率、提高課堂教學質(zhì)量。以“基于生成性教學資源的數(shù)學教師合作叫研究”的課題研究為核心，加強備課組教師的合作意識，共享教學資源，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

配合教導處加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。

做好學生優(yōu)秀作業(yè)的編寫工作，促使學生共同進步。

教學中科學安排學習進度及學習要點，制定補差補缺的計劃，制定提高優(yōu)秀率的措施。

培養(yǎng)學生良好的學習習慣，特別是合作學習的習慣，好習慣的養(yǎng)成對教學質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。

五年級數(shù)學備課組工作計劃第13篇一、基本情況分析

本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五年級。組內(nèi)年輕人多，新手多，經(jīng)驗不足，教育教學水平有待于進一步提高。

二、指導思想：

針對本組的實際情況，本學期我們將認真貫徹學校的教育教學計劃，以求真務(wù)實、與時俱進、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學工作，以“新課標”為基準，從改變教學觀念、明確教學目的、改革教學方法和課堂教學評價等方面入手，進行數(shù)學課堂教學“精細化”改革。上好演練場的專題研究課，力爭教師的教學水平有提高，學生的數(shù)學素養(yǎng)有提高，培養(yǎng)出合格的小學畢業(yè)生。

三、主要工作：

（一）課堂教學以新的課程理念為指導，每位教師認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課。嚴格教學全程管理，教研教改出成效。

（二）數(shù)學提出“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學化”，研究數(shù)學與現(xiàn)實生活的關(guān)系：走出書本，走出教室；融進生活，融進活動；在數(shù)學的課堂中運用生活的案例，在生活的場景中運用數(shù)學知識。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學生喜愛的數(shù)學課堂教學模式得以形成。教師以自己的數(shù)學精神帶動了學生的數(shù)學精神，以自己的數(shù)學敏感促進了學生的數(shù)學敏感。

四、具體措施：

1、認真學習《新課標》和《新基礎(chǔ)教育》，用新的課改思想指導我們?nèi)粘５慕虒W工作。

2、加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。

3、加強理論學習，用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結(jié)，寫好教后記。