2023年小學(xué)備課組年度工作計(jì)劃（7篇）-1

年小學(xué)備課組年度工作計(jì)劃（7篇）2023年學(xué)校備課組年度工作方案【篇1】

一、基本狀況

我們?nèi)Z組共有十位老師，在方主席的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作樂觀，仔細(xì)負(fù)責(zé)，組員關(guān)系和諧全都。張主任領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，張主席年歲已高，但她們從來都是寧可自己累一點(diǎn)，組內(nèi)的事也從不少做一份，同時(shí)為年輕老師的工作提出了珍貴的建議，得到了組員的敬重;唐敏、錢平在工作中毫無保留地把閱歷貢獻(xiàn)給大家，束艷、劉雅、高嵐、顧中華、王麗、凌星華等幾位老師在工作中能虛心請教，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?？傊?，三語組成員干工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇都有一顆敬業(yè)愛崗之心。我們?nèi)嗉壒灿型瑢W(xué)五百多人，他們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)，天真活潑和我們的老師共同組成三班級布滿朝氣的群體。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我們要樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召，努力發(fā)揮集體的才智，把我們?nèi)Z備課組工作搞出特色，首先樂觀完成學(xué)校的各項(xiàng)語文教學(xué)常規(guī)工作，每周二、周四的備課、教研活動，組員們要準(zhǔn)時(shí)參與，充分預(yù)備，樂觀爭論，完善教案，準(zhǔn)時(shí)打印，修改，上交教案。平常能結(jié)合常規(guī)考核，大家相互聽課，評課努力提高課堂教學(xué)水平，教學(xué)演練場聽課，評課正常有序，要以迎接“六仔細(xì)”工作檢查時(shí)的要求，嚴(yán)格檢查作業(yè)、教案等力求達(dá)到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)“六仔細(xì)”的新的要求。另外作文競賽、古詩背誦、單元測試、參觀訪問各項(xiàng)活動組織要秩序井然，充分深化提高、進(jìn)展同學(xué)的語文力量。詳細(xì)如下：仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作看法，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以制造適合老師進(jìn)展的管理和制造適合同學(xué)進(jìn)展的教育為目標(biāo)，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的愛好為重點(diǎn)，著眼于老師和同學(xué)創(chuàng)新意識的提高，著力于老師和同學(xué)自主進(jìn)展機(jī)制的建立，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1.連續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高老師的自身素養(yǎng)。

2.重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增加老師自主創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3.組織同學(xué)開展豐富多彩的語文課外實(shí)踐活動，使同學(xué)在實(shí)踐活動中形成肯定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

4.改進(jìn)教研活動的形式、方法和內(nèi)容，提高老師教學(xué)科研力量，爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)科組。

三、詳細(xì)措施

1.備課、聽課、評課活動準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，真正達(dá)到提高成員的上課水平。

2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的新理念，各種小語教學(xué)雜志，提高組員的理論水平。

3.聘請學(xué)校的語文教學(xué)專家、領(lǐng)導(dǎo)作上課、理論討論的指導(dǎo)，切實(shí)有效地更新組員語文教學(xué)的舊思路、舊方法。

4.樂觀報(bào)名、組織老師參與學(xué)校的“協(xié)作杯”課堂教學(xué)競賽，在賽場上磨練老師的水平。

5.樂觀報(bào)名、組織老師進(jìn)行教學(xué)閱歷的，教學(xué)討論的理論總結(jié)，參與省“教海探航”的論文競賽。并樂觀投稿。

6.合理利用“綜合實(shí)踐活動課”的陣地，對同學(xué)進(jìn)行語文力量的訓(xùn)練。

7.開展“提優(yōu)補(bǔ)差”課題討論，從上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面找方法。

8.開展各種生動好玩的活動進(jìn)展同學(xué)的語文力量，如“春游、詩歌朗誦競賽”鼓舞各班開展自己的特色語文活動，豐富同學(xué)的語文學(xué)習(xí)生活。

9.抓好各項(xiàng)同學(xué)在校的語文學(xué)習(xí)常規(guī)，如早讀課、寫字課。

10.組織同學(xué)參與市級以上的寫字競賽、讀寫競賽，力爭在大賽中展現(xiàn)我們的同學(xué)。

11.加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，掌握數(shù)量，準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)調(diào)控教學(xué)。

12.強(qiáng)同學(xué)的課外閱讀。用好學(xué)校組織編寫的《日記精選》、《古詩文誦讀》、《課外閱讀指南》，本學(xué)期將對同學(xué)的課外閱讀進(jìn)行測試和調(diào)研，并組織展現(xiàn)。

2023年學(xué)校備課組年度工作方案【篇2】

一、指導(dǎo)思想

圍繞語文大組工作方案，進(jìn)一步深化學(xué)校語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和討論教育教學(xué)改革中消失的新問題和新狀況。堅(jiān)持以人為本，培育制造型人才，努力探究一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素養(yǎng)教育新路，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。

2、抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。

3、抓好課題討論，提高課題討論的質(zhì)量。

4、組織開展好語文課外愛好活動。

三、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織班級組老師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念，使老師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題討論和教育、教學(xué)的進(jìn)展。

(2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)，把各項(xiàng)工作做得更好。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

(1)仔細(xì)做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)仔細(xì)真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。

(3)及早抓好畢業(yè)班工作，做好對個(gè)別同學(xué)的拓補(bǔ)工作，努力提高整體合格率。

(4教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(5)備課組應(yīng)做好各種資料的.積累和歸檔工作。

3.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題討論”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的討論，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

a.備課組按“四定”開展活動(即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，準(zhǔn)時(shí)做好簽到和活動記錄(活動記錄要具體)。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解教改信息，使老師們評價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)討論供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

c.備課組活動要輕形式，重實(shí)效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題討論、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面綻開，提高活動的質(zhì)量。

d.鼓舞老師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，樂觀改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采納啟發(fā)式、爭論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

e.突出同學(xué)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給同學(xué)。重視學(xué)問形成過程的教學(xué)，重視學(xué)問和生活實(shí)際的聯(lián)系，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和主動探究精神。

f樂觀實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。

(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為老師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的老師仔細(xì)分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他老師溝通，其他老師也應(yīng)樂觀思索，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。

(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

2023年學(xué)校備課組年度工作方案【篇3】

隨著教育改革和進(jìn)展的不斷深化以及新課程的全面實(shí)施，為推行我組教研工作有目的、有方案、穩(wěn)步健康的進(jìn)展，現(xiàn)擬定五班級語文組工作方案。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們應(yīng)以新課改的理念為指導(dǎo)，時(shí)時(shí)更新備課組各成員的思想，備課時(shí)理應(yīng)做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，拓展其學(xué)問面;并著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮備課組討論基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)討論，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量。進(jìn)一步豐富同學(xué)的人文精神，不斷提高同學(xué)的文化品嘗和語文素養(yǎng)。

二、集體備課目標(biāo)及措施

(一)目標(biāo)

1、集體備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的理念，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)情討論，教學(xué)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，導(dǎo)入、設(shè)問、講評及鞏固等環(huán)節(jié)支配得當(dāng)。教學(xué)方法要符合同學(xué)實(shí)際，盡可能地接近同學(xué)思維最近進(jìn)展區(qū)，并做到預(yù)見性和生成性的有機(jī)結(jié)合，學(xué)法指導(dǎo)要有針對性，要體現(xiàn)因材施教思想。

2、發(fā)揮集體才智，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的長久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(二)措施

當(dāng)老師們都充分熟悉到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理，制定出了以下方案：

1、固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：固定每周一次在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄和教研活動記錄。

2、固定各次備課內(nèi)容：集體備課時(shí)，我們將主要爭論本周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、留意點(diǎn)及同學(xué)簡單出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家不管是閱歷豐富的老老師還是剛剛步入教壇的新老師，都自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高。

3、支配人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)老師輪番執(zhí)筆，負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好。

4、結(jié)合本班實(shí)際修改：各老師將集體備課復(fù)制后再次討論，必需依據(jù)本班詳細(xì)狀況，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，提出不同看法。

5、個(gè)人再制造，各位老師依據(jù)本班實(shí)際，力求體現(xiàn)一種共性和共性完善的結(jié)合。

三、詳細(xì)備課支配：

周次主備人課題

一周陳濤《走遍天下書為侶》

三周宋啟紅《梅花魂》

五周胡月秀《新型玻璃》

七周陳濤《釣魚的啟示》

九周宋啟紅《落花生》

十一周胡月秀《慈母情深》

十三周陳濤《圓明園的毀滅》

十五周宋啟紅《青山到處埋忠骨》

2023年學(xué)校備課組年度工作方案【篇4】

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作看法為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念，全面推動素養(yǎng)教育，突出教育為中心，切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)效益，進(jìn)步本組老師的自身素養(yǎng)和專業(yè)進(jìn)展，綻開備課、聽課、說課、評課一體化的教研活動，我們將以“為同學(xué)服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)”為宗旨，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和跨越式的思想貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以同學(xué)全面和諧又富于共性的進(jìn)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量。全面進(jìn)步三、四班級組各項(xiàng)工作水平，做一個(gè)治理科學(xué)、工作有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。

二、工作思路：

努力學(xué)習(xí)新的教育理念，以課堂教學(xué)為陣地，開展教學(xué)討論，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、討論專題:

連續(xù)開展以“讀寫結(jié)合閱讀教學(xué)中如何把握課堂練筆切進(jìn)設(shè)計(jì)，進(jìn)步同學(xué)讀寫力量?！睘橹黝}的教研活動。

四、工作目標(biāo)

1.樂觀參加對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有進(jìn)步。

2.用好教材，用足教材，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在中班級兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上，探究語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步語文教學(xué)的質(zhì)量。

3.本學(xué)期以“讀寫結(jié)合”為主題開展教研活動，即探討閱讀教學(xué)中如何把握課堂練筆切進(jìn)設(shè)計(jì)，進(jìn)步同學(xué)讀寫力量。?？茨軌蚶谜n文這個(gè)語言載體，從課文本身的內(nèi)容動身，結(jié)合同學(xué)和文本的詳細(xì)實(shí)際，設(shè)計(jì)與課文有親密聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容，將閱讀、練筆、思維練習(xí)融為一體，從而達(dá)到以讀引寫的目的，終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實(shí)效性。

五、工作要點(diǎn)：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下，弄清本學(xué)期段的詳細(xì)教學(xué)要求，熟識、討論教材，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及各部分教材樂觀推行課程改革，依據(jù)四班級語文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的討論。鼓舞老師對教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

2.教研組每位老師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周二教研活動時(shí)間，組員間相互合作，共同討論，準(zhǔn)時(shí)溝通教學(xué)中遇到的題目，解決困難。

3.培育同學(xué)的閱讀愛好，發(fā)揮班級的圖書角作用，本學(xué)期著重指導(dǎo)同學(xué)做好讀書筆記和嘗試寫讀后感，學(xué)期末評比讀書小標(biāo)兵。全體語文老師通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校內(nèi)而共同努力。要激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，指導(dǎo)同學(xué)利用好早讀、課活及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位同學(xué)都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)同學(xué)的語文素養(yǎng)。

4.本教研組老師要同一進(jìn)度，同一張卷，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮教研組的氣力，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。

5.連續(xù)開展備課、聽課、評課活動，形成更為深厚的教研風(fēng)氣，重視集體備課，多搞些組內(nèi)間相互聽課活動，在評課這方面要有突破，不要只停留在聽課上，重在評課議課上下功夫，各位老師都要樂觀發(fā)言，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

6.我們的備課要體現(xiàn)同學(xué)的主體性，教案中重在突出老師的教和同學(xué)的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，課后老師都仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二次備課和反思，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

7.我們將充分利用好學(xué)?；顒雍托Ｍ赓Y源，把同學(xué)的語文學(xué)問加以擴(kuò)展和延長。讓同學(xué)的讀書寫作成為一種愛好，為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

8.關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)，以自己的人格魅力往感染同學(xué)，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使同學(xué)親其師，信其道，同時(shí)將德育作業(yè)和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，使同學(xué)的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的進(jìn)展。

2023年學(xué)校備課組年度工作方案【篇5】

一，指導(dǎo)思想

本學(xué)期，圍繞學(xué)校，立足一班級備課組的現(xiàn)狀，確立一班級語文備課組的工作目標(biāo)：聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，遵循孩子身心進(jìn)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)幼小連接階段的識字教學(xué)，創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;同時(shí)立足備課組建設(shè)，加大教研力度，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論，努力提高語文課堂教學(xué)效率，以討論課為契機(jī)，樂觀綻開評課活動，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為一班級同學(xué)的語文學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

二，現(xiàn)狀分析

一班級組共有語文老師5名，既有閱歷豐富的老老師，也有初登講臺的職初老師，其中中學(xué)高級老師2名，學(xué)校高級老師2名，職初老師一名，包含區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)中心組成員1名，采納區(qū)、校級骨干帶教職初老師的方法，進(jìn)行一對一帶教。一班級組大多是閱歷豐富的老老師一班級的教學(xué)除了課程所要求的部分，良好行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育尤為重要

三，主要工作

1、培育同學(xué)對祖國語言文字的喜愛和對語文課程的愛好，扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)。教同學(xué)字結(jié)合在詳細(xì)的環(huán)境中，依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知水平和留意力簡單分散的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)創(chuàng)新，多以做嬉戲的形式關(guān)心同學(xué)記憶生字，充分利用教材，教會同學(xué)看和讀，讓同學(xué)帶著愉悅的心情，自然地學(xué)習(xí)詞、句在學(xué)完課文后還可以引讀課文中的詞語、句子和生字，給同學(xué)一個(gè)完整而系統(tǒng)的方法，從而潛移默化地跟著老師走進(jìn)語文學(xué)習(xí)的大門。

2、關(guān)心同學(xué)了解漢字的基本筆畫、筆順和常用的偏旁部首。教會同學(xué)敏捷把握識字方法，并引導(dǎo)他們在課堂上，在生活中自主識字。為了培育同學(xué)的識字愛好，我們預(yù)備在各班進(jìn)行識字大王擂臺賽，讓同學(xué)把自己熟悉的字都記錄下來，然后在班中，在班級進(jìn)行競賽，評出識字大王。

3、教會同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，逐步培育同學(xué)的閱讀力量，指導(dǎo)他們能帶著問題讀課文，能把握讀懂一篇文章的方法步驟，同時(shí)，要注意同學(xué)的朗讀教學(xué)，在朗讀中培育同學(xué)的語感。在同學(xué)熟悉了肯定數(shù)量的漢字后，老師要有意識地找一些淺顯易懂的、瑯瑯上口的兒歌、短文供同學(xué)閱讀，鼓舞他們多讀課外讀物。

4、學(xué)校低班級階段是為同學(xué)日后的語言進(jìn)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)的最重要時(shí)期。利用這一有利時(shí)機(jī)，充分挖掘同學(xué)內(nèi)在潛力，激發(fā)他們不斷學(xué)習(xí)的愛好，培育每一個(gè)孩子敢于表達(dá)、擅長表達(dá)的力量，加強(qiáng)語言實(shí)踐。合理地運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)媒體，有意識地制造機(jī)會，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)自主性，在拓展他們思維空間的同時(shí)，熬煉他們的說話力量。如有條件，可組織開展讀兒歌，講故事的競賽。

5、依據(jù)教研組相關(guān)要求，嘗試制定一份雙向細(xì)目表，每位老師對自己命題的階段測試卷寫一份講評課教案。

四，詳細(xì)措施

(一)優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提高備課組教學(xué)水平。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的同學(xué)觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，同學(xué)為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性備課組。

2、依據(jù)教研組相關(guān)要求，學(xué)習(xí)雙向細(xì)目表的制定方法。嘗試依據(jù)自己設(shè)計(jì)的多樣性作業(yè)制定一份雙向細(xì)目表，保障練習(xí)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性。

3、樂觀參與區(qū)組織的教研活動，組織開展組內(nèi)聽課、評課、教學(xué)反思爭論會等活動。

(二)深化開展課堂教學(xué)討論，確保教學(xué)的生動性，有效性。

1、本學(xué)期，連續(xù)協(xié)作學(xué)校和教研組，參加推門聽課活動，促進(jìn)組內(nèi)或同班級老師的溝通、研討，提高課堂教學(xué)效率，隨時(shí)預(yù)備好接受聽課。

2、落實(shí)隨堂課和討論課聽課、上課、評課及各種溝通活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，每位討論課老師需針對自己教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)關(guān)于“充分關(guān)注表達(dá)，提升語言素養(yǎng)”的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)進(jìn)行說課，研討，落實(shí)討論課的討論目的。

3，落實(shí)幼小連接階段的“零”起點(diǎn)教育教學(xué)，坐到不拔高或脫離課程標(biāo)準(zhǔn)。

4、依據(jù)市《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)》要求，組織組內(nèi)老師對自己命題的階段測試卷寫一份講評課教案。

(三)強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率(備課、上課、作業(yè)三環(huán)節(jié)還應(yīng)寫出學(xué)科特色)

(1)備課：全部老師要仔細(xì)鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確、集中，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，關(guān)注語言表達(dá)訓(xùn)練在目標(biāo)中的滲透，努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中獵取學(xué)問。

(2)上課：要求老師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)懷同學(xué)，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓舞使用課件幫助教學(xué)，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)課堂上借助教材，培育同學(xué)的朗讀力量，積累語句的力量，文本語言轉(zhuǎn)化為自身語言的表達(dá)力量。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想。

從課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)情動身，設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、課后作業(yè)、綜合練習(xí)等作業(yè)，體現(xiàn)設(shè)計(jì)合理化，使作業(yè)貼近同學(xué)生活，努力提升作業(yè)的趣味性。

設(shè)計(jì)口頭作業(yè)、整合型作業(yè)、積累型作業(yè)、探究型作業(yè)、實(shí)踐型作業(yè)等多樣化作業(yè)，既能達(dá)到鞏固所學(xué)的效果，又不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)。

關(guān)注“個(gè)”布置與指導(dǎo)，從同學(xué)的實(shí)際動身，開展分層設(shè)計(jì)，努力為每一位同學(xué)的適切進(jìn)展供應(yīng)共性化服務(wù)。

統(tǒng)一作業(yè)批改格式，書寫規(guī)范，同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正，做到堂堂清，日日清。

共同商討統(tǒng)一2分鐘預(yù)備鈴兒歌內(nèi)容。

(4)輔導(dǎo)：充分重視同學(xué)早讀，加強(qiáng)指導(dǎo);注意平常的因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。

(5)評價(jià)

落實(shí)規(guī)范化評價(jià)，仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊谩渡虾Ｊ型瑢W(xué)成長記錄冊》試行工作，各備課組完善詳細(xì)的操作方案，規(guī)范實(shí)施流程，采納等第制評價(jià)方式。

樂觀探究貼近同學(xué)，活潑生動的綜合考查活動。

2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

始終落實(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，在朗讀、指讀、握筆、寫字、愛惜書本等習(xí)慣的培育上，要在課實(shí)踐中，做好示范，讓同學(xué)仿照，從多個(gè)角度來進(jìn)行評比與檢查，也可以讓孩子們相互檢查來提興奮趣。充分利用寫字課，加強(qiáng)寫字教學(xué)的常規(guī)管理，完善寫字教學(xué)的評價(jià)制度，確保寫字教學(xué)有效落實(shí)。學(xué)期中進(jìn)行一次書寫競賽。

2023年學(xué)校備課組年度工作方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以提高課堂實(shí)效為突破口，以提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為最終目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組的作用，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，力求做到轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)討論，提高高二語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

1、采納組內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想。

2、充分發(fā)揮備課組的作用，詳細(xì)做到：

加大集備力度，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

集備時(shí)間：每周四3、4節(jié)

集備地點(diǎn)：年段辦公室或語文教研組活動室(另行通知)

集備形式：一人主備，單元主講

集備內(nèi)容：備重難點(diǎn)、疑點(diǎn)，備教學(xué)法;溝通教學(xué)亮點(diǎn)，反思教學(xué)缺欠。

3、樂觀推動相互聽課和評課，加強(qiáng)爭論溝通，提高質(zhì)量，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用，形成深厚的教研氛圍。

4、細(xì)心預(yù)備月考、半期考等測驗(yàn)，重視同學(xué)的效果，加強(qiáng)師生溝通。

5、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，重視對成果不抱負(fù)的同學(xué)輔導(dǎo)：

對學(xué)困生，我們要樹立信念，勇于面對。集備組成員可以利用課余時(shí)間對他們賜予鼓舞和輔導(dǎo)，關(guān)心他們培育學(xué)習(xí)愛好，讓他們從每次的些許進(jìn)步中也能體會到努力的喜悅。作