物理教師考核述職報(bào)告1000字10篇通用-1

物理教師考核述職報(bào)告1000字10篇通用

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇1】

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20__年即將過(guò)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊急勞碌而又收獲多多。一年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)（153班主任、（153、（158和（151三班物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作。一年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?；仡欉@一年，勞碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)，寄望明天工作的更好。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

老師，肩負(fù)教書(shū)育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力、一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把學(xué)問(wèn)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解同學(xué)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備同學(xué)，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，樂(lè)觀落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平常仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一年來(lái)，本人共聽(tīng)課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。

述職人：

日期

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇2】

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時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想工作:

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老，作為一名人民老師，我真誠(chéng)地感到驕傲。我知道，要成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工，我必需不斷提高自己的培育，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。因此，我始終仔細(xì)貫徹國(guó)家教育政策，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，通過(guò)閱讀大量的道德培育書(shū)籍，提高自己的素養(yǎng)，提高教學(xué)教育的使命感和責(zé)任感。

二、教育工作：

本學(xué)期，我在三班級(jí)擔(dān)當(dāng)物理教學(xué)。由于新課程改革，我在教育教學(xué)中遇到了很多困難。針對(duì)這些狀況，我在樂(lè)觀參加學(xué)校組織的新課程改革培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師征求看法。在教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱，深化了解教材，樂(lè)觀探究教學(xué)理念，敏捷運(yùn)用一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段，努力培育同學(xué)的合作溝通、獨(dú)立探究、創(chuàng)新等力量。依據(jù)學(xué)校支配，利用課堂預(yù)備小組的活動(dòng)時(shí)間，樂(lè)觀探討教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題。

了解同學(xué)原有學(xué)問(wèn)和技能的質(zhì)量、愛(ài)好和需要以及學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能存在的困難，并實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教學(xué)方法，解決如何教同學(xué)把握的教材，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全部同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意力，保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的心情，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂問(wèn)題面對(duì)全部同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。課堂講座與實(shí)踐相結(jié)合，布置家庭作業(yè)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，但也要做好課外輔導(dǎo)工作，有些同學(xué)缺乏自我掌握力量，往往不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，有些同學(xué)抄襲家庭作業(yè)。針對(duì)這一問(wèn)題，重視同學(xué)的思想教育，使這項(xiàng)工作落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，也做好同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)心，特殊是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變中，努力從友好開(kāi)頭，從表?yè)P(yáng)開(kāi)頭，全部人都渴望得到別人的理解和敬重，因此，與差生交談，對(duì)他的狀況、想法表示深刻的理解和敬重。

三、樂(lè)觀完成上級(jí)指定的任務(wù)，速度快，質(zhì)量好，不談條件，不提要求。

努力工作反映了人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)格。每當(dāng)我收到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)時(shí)，我總是完成它，可以虛心地聽(tīng)取別人的批判，改善我的缺點(diǎn).

我將來(lái)的目標(biāo)是:

1、在工作中對(duì)自己要求更嚴(yán)格，而不是停滯不前，自以為是。

2、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事建立良好的關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，行為得體，到處以人民老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3、在其他方面，我們應(yīng)當(dāng)更加樂(lè)觀地完成上級(jí)安排的任務(wù)，努力做到完善。在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一門專業(yè)和多才多藝，以便在工作中取得更好的成果.但我有決心在學(xué)校支配的工作中努力工作，全心全意地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留地向同學(xué)灌輸我所把握的學(xué)問(wèn)，致力于死亡！

總之，我會(huì)一如既往地為教育拋出青春和汗水，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，訂正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為美妙的明天做出貢獻(xiàn)。

述職人：

日期

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇3】

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一年來(lái)，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，在連續(xù)推動(dòng)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂。

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無(wú)疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展。

本學(xué)年我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程，在教研組長(zhǎng)、集體備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以

組爭(zhēng)論定搞，每個(gè)人依據(jù)本班同學(xué)狀況說(shuō)課、主講、自評(píng);樂(lè)觀利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。樂(lè)觀進(jìn)行了試驗(yàn)探究問(wèn)題的實(shí)踐，在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照看到各班實(shí)際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前細(xì)心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。同學(xué)在觀看、操作、試驗(yàn)、爭(zhēng)論、溝通、猜想、分析和整理的過(guò)程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)就大大減弱。八班級(jí)電路圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、試驗(yàn)都體現(xiàn)同學(xué)自主探究、討論。突出的過(guò)程性，注意學(xué)習(xí)結(jié)果，更注意學(xué)習(xí)過(guò)程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探究試驗(yàn)讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺(jué)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明:設(shè)計(jì)同學(xué)主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動(dòng)兼顧到學(xué)問(wèn)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而特別有價(jià)值的努力過(guò)程。研討反思將公開(kāi)課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，不斷地將公開(kāi)課上的精華延長(zhǎng)運(yùn)用于日常教

學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我的很多問(wèn)題，有個(gè)在熟悉。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的意識(shí)和力量。重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

怎樣提高同學(xué)成果，我把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，多鼓舞確定同學(xué)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲?、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成果，而連續(xù)兩個(gè)學(xué)期我的物理教學(xué)成果都位于全校前列，一份耕耘，一份收獲。成果的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的關(guān)心，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

述職人：

日期

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇4】

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本學(xué)期物理組全體老師在教育處，校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，專心落實(shí)校內(nèi)教學(xué)工作方案，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以同學(xué)自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久精彩的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且消失了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年老師薛振剛還被評(píng)為教學(xué)能手，組內(nèi)老老師老當(dāng)益壯，中年老師干勁正旺，青年老師之后居上，構(gòu)成你追我趕，人人爭(zhēng)第一，人人參加教改的良好的局面。

一、本學(xué)期組內(nèi)的全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了中同學(xué)自主教育有關(guān)理論，專心參加到校內(nèi)提出的課堂教學(xué)大爭(zhēng)論中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的熟悉的基礎(chǔ)上，將中同學(xué)自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅僅提高了全體老師的教學(xué)理論水平，而且增加了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開(kāi)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)教改理論，共性是每次傳達(dá)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，專心爭(zhēng)論，老師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了許多建設(shè)性看法，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

物理組的老老師較多，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就實(shí)行以新帶老，以點(diǎn)帶面，以簡(jiǎn)帶繁的方法，讓青年老師當(dāng)老師，從會(huì)上網(wǎng)，會(huì)查資料，會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年老師薛振剛不僅僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅僅有較高的水平，而且在校內(nèi)獲得一等獎(jiǎng)。大大提高了教學(xué)效率。

二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄匠５墓芾碇袕?qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年老師務(wù)必寫(xiě)詳案，老年老師能夠?qū)懞?jiǎn)案，組內(nèi)的老老師都能以身作則起好帶頭作用，青年老師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。

為在組內(nèi)構(gòu)成相互學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按校內(nèi)要求我們相互聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅僅按校內(nèi)要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評(píng)課極為仔細(xì)，相互爭(zhēng)論，指出不足，透過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲。

三、試驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示試驗(yàn)和每一個(gè)同學(xué)試驗(yàn)，不僅僅試驗(yàn)的開(kāi)出率100%，而且增加了一些同學(xué)試驗(yàn)，將有的同學(xué)試驗(yàn)改成了同學(xué)試驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育了同學(xué)的動(dòng)手潛力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、組內(nèi)的全體同志不僅僅精彩的完成了自己的本職工作，而且完成了很多額外工作，如顧保興不僅僅負(fù)責(zé)物理試驗(yàn)室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，許多同志還有很多其他兼職工作。物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組。

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期即將過(guò)去，本學(xué)期在校內(nèi)各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組全體任課老師的共同努力工作，熱忱支持協(xié)作下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)組氛建設(shè)，

物理教研組在歷屆老組長(zhǎng)細(xì)心管理下，構(gòu)成了良好的組氛，本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師們的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，，青年老師專心，主動(dòng)，勤學(xué)，好問(wèn)，虛心請(qǐng)教。中年老師更加關(guān)懷，幫忙青年老師，整個(gè)教研組空前團(tuán)結(jié)，傳，幫，帶活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)利益面前，杜成宏，白英彬老師你敬我讓。在工作面前，你爭(zhēng)我搶，在困難面前，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克難題。增加了教研組老師們的分散力，教研氣氛深厚，營(yíng)造了一個(gè)溫馨的工作環(huán)境，為青年老師的成長(zhǎng)和圓滿完成校內(nèi)交給的任務(wù)打下基礎(chǔ)。

述職人：

日期

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇5】

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我是__二中的歷史老師劉建濤。轉(zhuǎn)瞬間，被評(píng)為博興縣其次屆骨干老師，已經(jīng)一年半的時(shí)間，在這期間，我收獲著，我成長(zhǎng)著。

我深深的知道榮譽(yù)屬于過(guò)去，為了鞭策自己，也為了更好的理解教育，梳理自己的教學(xué)工作，我述職如下：

一、教育教學(xué)工作

__學(xué)年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任之職，并擔(dān)當(dāng)九班級(jí)四個(gè)班的歷史教學(xué)工作，九班級(jí)二班班主任。

__011學(xué)年，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任之職，并擔(dān)當(dāng)九班級(jí)五個(gè)班的歷史教學(xué)工作，九班級(jí)三班班主任。

選擇了老師行業(yè)就要站在教學(xué)第一線，干班主任工作更能體現(xiàn)教育的價(jià)值。這是我始終堅(jiān)守的信條。1999年畢業(yè)以來(lái)，12年的班主任工作使我更理解了教育的本質(zhì)，讓我在教育的海洋中激流勇進(jìn)。

一年半的時(shí)間，在榮譽(yù)的分散下，我感到更多的是壓力。

為了對(duì)教材深層次的把握，我仔細(xì)研讀課標(biāo)，明白了北京師范高校版本教材編者的意圖與思路，理清了北師大版歷史學(xué)問(wèn)的脈絡(luò)，以及各學(xué)問(wèn)點(diǎn)的所把握的層次。這一些對(duì)我駕馭課堂力量的提高起到了很大的作用（在這里我也提示同行們，課標(biāo)是我們教學(xué)的指南，我們不能僅僅依據(jù)教材、教參，亦或是一系列的練習(xí)題，那將會(huì)本末倒置，只能增加老師、同學(xué)的負(fù)擔(dān)）。

仔細(xì)鉆研教材，大膽對(duì)教材的編排進(jìn)行處理。在充分理解課標(biāo)的前提下，為了關(guān)心同學(xué)的理解，讓同學(xué)能理清學(xué)問(wèn)的脈絡(luò)，可以對(duì)教材進(jìn)行編排。如：在講到資本主義制度確立進(jìn)展鞏固各階段時(shí)我就把貫穿于三個(gè)單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)（英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)斗、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、俄國(guó)1861年改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等）融合到一起講解。同學(xué)無(wú)論從時(shí)間上、空間上均構(gòu)建了自己的學(xué)問(wèn)體系。起到了事半功倍的效果。

大膽探究教學(xué)模式，使自己的教學(xué)更具實(shí)效性。傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式老師講解、同學(xué)聽(tīng)講、同學(xué)練習(xí)等，這種模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的教育，甚至于說(shuō)是高耗低效。在這樣的狀況下我試著轉(zhuǎn)變形成了讀問(wèn)探答結(jié)。每節(jié)課下來(lái)讓同學(xué)均感覺(jué)很給力。

以飽滿的熱忱對(duì)待每一堂課。課堂，應(yīng)當(dāng)是布滿激情的課堂，在課上通過(guò)自己的人格魅力，教學(xué)技巧、教學(xué)藝術(shù)，向同學(xué)傳達(dá)一種教學(xué)思想。在課上很少有同學(xué)走神，他們?cè)谧屑?xì)的傾聽(tīng)，接受，在問(wèn)題的探討時(shí)，同學(xué)樂(lè)觀發(fā)言，激發(fā)同學(xué)思想的火花。

二、班主任管理工作

眾所周知，班主任工作繁瑣而責(zé)任重大。全部的中學(xué)校班主任在教學(xué)任務(wù)不比其他老師少的狀況下再擔(dān)當(dāng)班主任工作，工作的強(qiáng)度可想而知。初三物理老師述職報(bào)告初三物理老師述職報(bào)告。十二年的班主任工作讓我糊涂的熟悉到必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的班主任管理模式，才能把自己從繁重的班主任工作中解脫出來(lái)。在學(xué)習(xí)魏書(shū)生等教育家的班主任管理思想的影響下，我摸索著適合自己的管理模式班中班，在班中人人是班委，人人有事做，人人參加班級(jí)管理，讓同學(xué)體會(huì)到仆人翁意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，我信奉，思想的教育需要心與心的溝通。同學(xué)的進(jìn)展需要遵循肯定的規(guī)律，假如一味的把自己成人的想法強(qiáng)加給同學(xué)，那么就會(huì)導(dǎo)致同學(xué)與老師心靈的距離會(huì)越來(lái)越大，也就變相的增加了班主任工作的難度。所以，我在工作中始終堅(jiān)持每周與同學(xué)至少兩次心靈對(duì)話，相互感知，相互溝通，讓同學(xué)在不自覺(jué)中明辨是非，實(shí)力正確的人生觀、價(jià)值觀。

__學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)二班班主任（幾年來(lái)總是送畢業(yè)班，只教同學(xué)一年），我班一位特別特別的同學(xué)張慶通，曠課、上網(wǎng)等狀況時(shí)有發(fā)生，當(dāng)我從教過(guò)他的班主任、任課老師處了解到他的狀況后，就很想關(guān)心他，樹(shù)立改正自己不良習(xí)慣的信念。談話交心、家長(zhǎng)溝通、同學(xué)關(guān)心、利用學(xué)校廣播站激勵(lì)等措施均用上了，還有一個(gè)就是和他商定：實(shí)在掌握不住自己想上網(wǎng)的話，就和老師說(shuō)，在你完成當(dāng)天的作業(yè)時(shí)，老師把自己的微機(jī)借給你，供你玩，但時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)，內(nèi)容必需樂(lè)觀、健康、向上（一學(xué)年下來(lái)，此同學(xué)只向我借微機(jī)兩次）。在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的共同努力下，此同學(xué)發(fā)生了很大的變化好學(xué)、善學(xué)、向上。最終學(xué)業(yè)水平考試時(shí)以優(yōu)異的成果考入高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

__011學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)三班班主任，我班有一位令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭疼、令教過(guò)他的老師心煩的同學(xué)張泉德。但可喜的是張泉德在七班級(jí)時(shí)的學(xué)業(yè)成果不錯(cuò)，同時(shí)性格開(kāi)朗，編演的小品得到全校師生的贊揚(yáng)。我內(nèi)心掀起了漣漪這樣一位優(yōu)秀的同學(xué)怎么會(huì)失去上進(jìn)心呢？我要關(guān)心他。開(kāi)學(xué)后，我就對(duì)他綻開(kāi)了攻勢(shì)。但可悲的是開(kāi)學(xué)后不久他就去給一同學(xué)過(guò)生日并且喝了酒騎摩托車摔傷了腿。難過(guò)之余，想到在此時(shí)更應(yīng)當(dāng)關(guān)心他樹(shù)立正確的進(jìn)展方向，為此我對(duì)他的攻勢(shì)進(jìn)行了調(diào)整。原先一個(gè)同學(xué)張興隆，也是一個(gè)小品、相聲迷，通過(guò)自己的努力考上了天津藝術(shù)學(xué)院，以此事為突破口，樹(shù)立張泉德的信念。一學(xué)期過(guò)去了張泉德開(kāi)頭學(xué)習(xí)了，性格依舊那樣的開(kāi)朗，我堅(jiān)信泉德的明天肯定布滿陽(yáng)光。

三、工作中存在許多的不足

讀書(shū)學(xué)習(xí)，不能長(zhǎng)久，并且潛意識(shí)中沒(méi)有學(xué)習(xí)的種子。即使強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，也沒(méi)有記筆記的良好習(xí)慣，一些思索、感想就像過(guò)眼云煙一樣，刺眼間忘到了腦后。

工作不能長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，某些工作只是開(kāi)了一個(gè)頭，就放到了一邊。

在學(xué)校還沒(méi)有發(fā)揮骨干老師的作用，我想自己只是一個(gè)精神領(lǐng)袖，而在教學(xué)、科研方面僅僅是一個(gè)學(xué)徒工，需要真正的靜下心來(lái)討論自己的各項(xiàng)工作。

四、展望將來(lái)

漸漸的養(yǎng)成善讀書(shū)的習(xí)慣，并把讀書(shū)的感想運(yùn)用到實(shí)際工作中。

以身邊的老師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，使自身不斷得到完善。

大量閱讀名師的理論與著述，與名師零距離接觸，提高自身的理論、業(yè)務(wù)水平。

我堅(jiān)信自己在擔(dān)當(dāng)、勤奮、努力、寬容中工作肯定會(huì)享受到教育的幸福！

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇6】

__:

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷：

本人于20__年7月畢業(yè)于師范高校物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理教育專業(yè)，本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20__年8月進(jìn)入州蘇市第一中學(xué)任教高中物理，并于20__年7月獲中學(xué)二級(jí)老師職稱資格。

20__年8月--20__年7月，任高一（7）、（10）、（12）班物理老師，并擔(dān)當(dāng)高一（7）班副班主任。

20__年8月--20__年7月，任高二（7）、（9）、（10）、（12）班物理老師

20__年8月--20__年7月，任高一（3）、（10）、（11）班物理老師，并擔(dān)當(dāng)高二（10）班班主任

20__年8月--20__年7月，任高二（6）、（10）、（11）、（12）班物理老師，并擔(dān)當(dāng)高二（6）班班主任

20__年8月--20__年10月，任高一（1）、（5）、（20）班物理老師

20__年10月--至今，任高二（8）、（12）、（13）、（14）班物理老師

二、教學(xué)工作方面：

我留意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化鉆研教材，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，仔細(xì)記好聽(tīng)課筆記，從中吸取閱歷。大膽進(jìn)行教學(xué)改革，常?？偨Y(jié)和積累閱歷，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)以最佳方法傳授給同學(xué)，并獲得同學(xué)的認(rèn)可。

從教以來(lái)，擔(dān)當(dāng)物理教學(xué)工作，不斷力求創(chuàng)新，將物理學(xué)史、物理試驗(yàn)、趣味物理等融入物理教學(xué)中，并通過(guò)多媒體手段來(lái)幫助課堂教學(xué)，并多次開(kāi)公開(kāi)課，接受多方專家的看法和建議。

三、班主任工作方面：

在班主任工作方面，我非常留意鉆研教育理論，虛心向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。在班主任工作過(guò)程中，我逐步摸索，最終形成了一套行之有效的做法，與所帶班的同學(xué)建立了深厚的友情。

在工作中，我注意班干部的培育，注意同學(xué)德育方面的教育，注意同學(xué)身心的全面進(jìn)展。堅(jiān)持一視同仁的態(tài)度，信任每一位同學(xué)都是金子，每一位同學(xué)都會(huì)閃光，對(duì)待差生，擅長(zhǎng)查找其閃光點(diǎn)，通過(guò)正面教育，重樹(shù)其信念。

同時(shí)，把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置，在班里制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每位同學(xué)都能充分發(fā)揮自己的潛力。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

在注意教學(xué)的同時(shí)，我還留意自身素養(yǎng)的提高。在教學(xué)過(guò)程中能主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，并常常聽(tīng)老老師的課。

在20__年七月參與中學(xué)校骨干老師省級(jí)培訓(xùn)班，并通過(guò)考核，獲得證書(shū)。

按時(shí)按量完成老師連續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

通過(guò)了中級(jí)職稱考試和計(jì)算機(jī)中級(jí)職稱考試。

五、獲獎(jiǎng)狀況：

20__年，在學(xué)校青年老師基本功“三字一話”競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)

20__年，年度考核優(yōu)秀，并獲得嘉獎(jiǎng)；

20__年，在國(guó)際三八婦女活動(dòng)粉筆字競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；

六、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)狀況：

1、《用類比法理解電勢(shì)和電勢(shì)能》刊登于20__年12月3日《州蘇日?qǐng)?bào)》

2、《比解題力量更換重要的》在20__年州蘇市省重點(diǎn)中學(xué)首屆師陶杯優(yōu)秀教育科研論文評(píng)比中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)

3、《培育中同學(xué)的觀看力量》獲20__年州蘇市物理學(xué)獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，并刊于《教育討論》20__年第2-3期

4《物理教學(xué)中同學(xué)觀看力量的培育》在20__年州蘇市省重點(diǎn)中學(xué)其次屆師陶杯優(yōu)秀教育科研論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)

5、《淺談信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》刊于《教育討論》20__年第一期

6、《關(guān)于高中新課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制的思索》在20__年州蘇市省重點(diǎn)中學(xué)第三屆師陶杯優(yōu)秀教育科研論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，并刊于《教育討論》20__年其次期

7、《撩開(kāi)超重、失重的面紗》刊登于20__年9月21日《州蘇日?qǐng)?bào)》

述職人：

日期

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇7】

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

20__年已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的教室

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。無(wú)疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、教室教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同進(jìn)展

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程，我努力吃透教材，仔細(xì)撰寫(xiě)教案，依據(jù)本班同學(xué)狀況，主動(dòng)利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材。

在集體備課中，分工協(xié)作，既照看到本班實(shí)際狀況，又汲取其他老師的先進(jìn)閱歷，從而提高備課水平；課前細(xì)心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是非常有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用熟悉與解決問(wèn)題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的熟悉和力量。重視培育同學(xué)的探究熟悉和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，教室高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

怎樣提高同學(xué)成果，我把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和進(jìn)展。

抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，多鼓舞確定同學(xué)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲?，勤奮，求真，善問(wèn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成果，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的關(guān)心，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著勤學(xué)，善思，實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

述職人：

日期

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇8】

__:

我叫__，系__中學(xué)二級(jí)老師，__年參與工作至今，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，__年至__年任中學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)，20__年至今，因?qū)W校工作需要，轉(zhuǎn)行任學(xué)校物理教學(xué)。20__年12月，被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)老師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作狀況匯報(bào)如下：

一、覺(jué)悟高、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)。

本人任現(xiàn)職期間,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、安心山區(qū)教育，始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為老師最神圣的使命，為人師表、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，任勞任怨，聽(tīng)從支配，工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及社會(huì)的全都好評(píng)。努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，并樂(lè)觀向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

二、教育工作

從教十一年來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在工作中我非常注意鉆研教育理論，堅(jiān)持訂閱《班主任》刊物，虛心向有閱歷的班主任請(qǐng)教。勤于總結(jié)工作中的閱歷教訓(xùn)，不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書(shū)育人的原則，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，實(shí)行切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理；關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，對(duì)待同學(xué)一視同仁；強(qiáng)化同學(xué)的思想教育，注意個(gè)別教育；在培育優(yōu)秀生的同時(shí)，不忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了很多徘徊在輟學(xué)邊緣的同學(xué)。在詳細(xì)工作中我留意到了以下幾點(diǎn)：

（1）重視班干部的培育工作。大膽提拔選用有力量的同學(xué)做班干部，急躁細(xì)致地教給他們工作的方法，提高工作的藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)他們工作的樂(lè)觀性，充分信任他們，對(duì)工作中的一些事務(wù)，如衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)放手讓他們?nèi)ソM織實(shí)施，培育他們獨(dú)立的工作力量，幾年來(lái)培育了不少優(yōu)秀班干部和三好同學(xué)。如20__年上期我任班主任的初三C143班同學(xué)__，該同學(xué)有點(diǎn)淘氣，還有點(diǎn)抽煙上網(wǎng)等陋俗，但他膽子大，在同學(xué)中很有威信，組織力量強(qiáng)。期初我大膽提拔他為班長(zhǎng)并推舉到同學(xué)會(huì)任衛(wèi)生部長(zhǎng)，他一改以前的陋俗，工作扎實(shí)肯干，大膽細(xì)致，工作力量得到全校師生的全都認(rèn)可。他也被評(píng)為20__年__市級(jí)優(yōu)秀同學(xué)干部。

（2）堅(jiān)持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對(duì)待同學(xué)不論優(yōu)等生還是差生，我都待之以真誠(chéng)，建立新型的“老師+伴侶”的師生關(guān)系，堅(jiān)持以“愛(ài)心、誠(chéng)意”感化同學(xué)、和同學(xué)打成一片，常常和他們談人生，談抱負(fù)，談學(xué)習(xí)，談作風(fēng)，從伴侶式的交談中，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，做到因材施教。

（3）注意優(yōu)等生的培育工作。在期初，我細(xì)心設(shè)計(jì)輔優(yōu)方案，常常與他們促膝談心，關(guān)心他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們查漏補(bǔ)缺。同時(shí)注意優(yōu)等生思想、行為和工作力量的培育，讓他們成為真正意義上的品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，同時(shí)也避開(kāi)了高分低能的悲劇。如20__年下期我任班主任的C153班__等同學(xué)，學(xué)習(xí)成果好，班級(jí)集體榮譽(yù)強(qiáng)，工作敢想、敢做、力量突出，是真正的優(yōu)等生。

（4）留意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)待后進(jìn)生，我始終以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我經(jīng)常“動(dòng)之以情，曉之以理”，并努力查找他們的閃光點(diǎn)，賜予表?yè)P(yáng)、鼓舞，讓他們重拾學(xué)習(xí)的士氣與信念，并為他們供應(yīng)一個(gè)寬闊進(jìn)展共性的空間。經(jīng)過(guò)這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。20__年我擔(dān)當(dāng)初三C135班班主任，這是一個(gè)基礎(chǔ)班，班上同學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，有一個(gè)叫__的同學(xué)聰慧、腦瓜子特殊活，以前成果很好，但初二時(shí)沉迷上網(wǎng)打傳奇嬉戲，成果一落千丈，被分到了基礎(chǔ)班。針對(duì)這樣一狀況我常常與他談心，與家長(zhǎng)溝通，讓他熟悉網(wǎng)絡(luò)嬉戲的危害，并關(guān)心他漸漸遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。并與科任老師一起利用休息時(shí)間關(guān)心他補(bǔ)上因網(wǎng)絡(luò)落下的課程。這樣他學(xué)習(xí)一天一進(jìn)步。20__年中考他以734分的高分被__一中錄用，這也制造了__中學(xué)辦學(xué)史上一般班同學(xué)考取漣源一中的一個(gè)奇跡，現(xiàn)在他和他父母遇到我仍舊是感謝涕零。

一份耕耘，一份收獲。我任班主任的（123、（135（143、（153多次被評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)集體，我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

三、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我留意學(xué)習(xí)教育理論，深化鉆研教材。虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，勤于總結(jié)和積累閱歷。吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量，力求把每個(gè)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)以最佳方法傳授給同學(xué)。

20__年9月、學(xué)校調(diào)走了兩名物理老師，這使我校物理師資極度緊急，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愁眉緊鎖，在多次向市局請(qǐng)調(diào)或分一名物理老師無(wú)果的前提下，打算從年青老師改行一名，考慮到我年青、接受力量好，有上進(jìn)心，來(lái)做我的思想工作。我為解決學(xué)校難題，放棄了較為駕輕路熟的語(yǔ)文教學(xué)，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我閱歷不足，但我觀念新、接受新事物力量較強(qiáng)，而且精力旺盛。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我做到了以下幾點(diǎn)

（1）嚴(yán)把教材關(guān)：仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教閱歷豐富的老師，在他們的熱心指導(dǎo)下，我有了較大提高。為了填補(bǔ)手上資料的不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。

（2）吃透同學(xué)關(guān)：充分了解同學(xué)，做到因材施教，在課堂上，既做同學(xué)的老師，更做他們的伴侶，以情動(dòng)人，同學(xué)因“親師”而“信道”，對(duì)我的物理科很感愛(ài)好。

（3）抓好上課關(guān)：我心理清晰，備好一節(jié)課并不肯定能上好一節(jié)課，還需要有駕駛課堂的力量。照本宣科，“填鴨式”教學(xué)早已不合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參加才是最重要的，因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情景，擬定一些開(kāi)放型試題，開(kāi)設(shè)專題講座，讓同學(xué)主動(dòng)思索。

（4）留意信息反饋：要自我感覺(jué)良好就忽視了同學(xué)的心聲，每一次考試后，我都會(huì)叫同學(xué)給我提出看法，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)方案。

我進(jìn)步同學(xué)也在進(jìn)步，付出總有收獲。下面我將幾年來(lái)的教學(xué)效果狀況匯報(bào)如下：20__年9月—20__年7月，任教初二C133、C135、C136物理，全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20__年9月—20__年7月，任教初三C134、C135物理，七班級(jí)C146、C150政治全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20__年9月—20__年7月，任教初三C140、C143、C144物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。

20__年9月—20__年7月，任教八班級(jí)C153、C158物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉(xiāng)第一。九班級(jí)C151物理中考成果未揭曉。

20__年我輔導(dǎo)的吳德湘、20__年我輔導(dǎo)的__等同學(xué)在全國(guó)物理奧賽中分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。每年中學(xué)組織的物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中，我所任教的班級(jí)每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校平均水平，名列班級(jí)前茅。

20__年年度考核被評(píng)為先進(jìn)、合格崗，20__年、20__年、20__年年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀崗。

四、教研教改方面

任現(xiàn)職七年來(lái)，我不斷探究，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，把握先進(jìn)的教學(xué)方法，我樂(lè)觀投身教研教改前沿，七年來(lái)我樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力爭(zhēng)取參與__市組織的相關(guān)科目教研活動(dòng)，毫不推辭地帶頭上好公開(kāi)課，多次參與各級(jí)教學(xué)基本功比武，20__年下半年，在全鄉(xiāng)組織的中青年老師基本功比武中，我榮獲一等獎(jiǎng)。利用課余時(shí)間鉆研學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行老師請(qǐng)教。現(xiàn)已漸漸學(xué)會(huì)了制作課件，基本把握了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段。

樂(lè)觀參與各項(xiàng)連續(xù)教育，一般話、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等均已合格，并自覺(jué)參與高等教育自學(xué)考試，并于20__年6月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)自考本科文憑。并于20__年5月在市進(jìn)修學(xué)校參與脫產(chǎn)一個(gè)月的學(xué)校物理轉(zhuǎn)科培訓(xùn)。這樣一來(lái)我的各項(xiàng)業(yè)務(wù)力量明顯提高。

五、培育青年老師

作為二級(jí)老師，我盡心關(guān)心一些青年老師，一方面仔細(xì)總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，為他們供應(yīng)一些珍貴的教學(xué)素材，另一方面也虛心向他們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。20__年—20__年我與青年老師__結(jié)成對(duì)子，他工作仔細(xì)，虛心上進(jìn)。該青年老師很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并很快地成為了我校的青年骨干老師。

綜上所述，這些年來(lái)，我雖然取得了一些成果，但這些都已成為過(guò)去，我深知自己的責(zé)任是任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺(tái)上，使自己無(wú)愧于“人民老師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

述職人：

日期

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇9】

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本學(xué)期我是擔(dān)當(dāng)初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果。

一、樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。

為了不斷的提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，樂(lè)觀的參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)覺(jué)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深化討論拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體。

本學(xué)期，為了能夠保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)之中，堅(jiān)持以同學(xué)為主體實(shí)行師生之間、同學(xué)之間互動(dòng)，制造更多有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和不斷提中技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。課前細(xì)心備課，撰寫(xiě)教案，課后仔細(xì)寫(xiě)反思，登記自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持同學(xué)為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，同學(xué)在觀看、操作、試驗(yàn)、爭(zhēng)論、溝通、猜想、分析和整理的過(guò)程中，獲得學(xué)問(wèn)。這樣的探究試驗(yàn)讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺(jué)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量也得到了提高。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……

四、改革評(píng)價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法，全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展，既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和進(jìn)展，促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展。

通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

述職人：

日期:

物理老師考核述職報(bào)告1000字【篇10】

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時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲。我清晰要成為優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工，就要不斷提高自