小學(xué)英語工作計(jì)劃（3篇）

第11頁共11頁小學(xué)英語工作計(jì)劃隨?著新一輪課?程改革的到?來，新的學(xué)?期向我們走?來。為使本?學(xué)期的工作?更有成效，?特制定計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?以___?為主要方針?，以新課改?啟動為主要?契機(jī)，以提?高自己的師?德水平、教?育教學(xué)效果?為主要目標(biāo)?，全面貫徹?學(xué)校的各項(xiàng)?任務(wù)，通過?自主鉆研、?學(xué)習(xí)等方式?，全面提高?自身的綜合?素質(zhì)。二?、奮斗目標(biāo)?1、師德?考核達(dá)到良?好以上。?2、使所教?教學(xué)班班學(xué)?生的考試成?績?nèi)亢细?。3、基?本功驗(yàn)收合?格。4、?認(rèn)真完成繼?續(xù)教育任務(wù)?，真正學(xué)有?所得、學(xué)有?所獲，結(jié)合?新課改的精?神理念，逐?漸改變教育?教學(xué)模式。?5、努力?提高自身的?綜合素質(zhì)。?三、重點(diǎn)?工作1、?通過對《教?師法》《義?務(wù)教育法》?校規(guī)、校紀(jì)?的學(xué)習(xí)，用?自檢自查的?方式提高師?德水平。?2、提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?，提高教學(xué)?效率。3?、積極進(jìn)行?基本功的訓(xùn)?練，提高基?本功的水平?。4、認(rèn)?真學(xué)習(xí)、結(jié)?合新課改的?理論，進(jìn)行?資源包的學(xué)?習(xí)。四、?具體措施?1、利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)等時?機(jī)，深入學(xué)?習(xí)《規(guī)范》?，經(jīng)常向師?德先進(jìn)教師?，對照先進(jìn)?個人找差距?，從而不斷?提高自身的?師德水平。?2、處處?嚴(yán)格要求自?己，以身作?則，為人師?表，時時做?學(xué)生的表率?。3、課?前認(rèn)真鉆研?教材、學(xué)生?，深刻領(lǐng)會?教材內(nèi)涵，?準(zhǔn)確把握教?材的深淺度?4、在課?堂教學(xué)中，?大膽創(chuàng)新，?努力創(chuàng)設(shè)寬?松、民主和?諧的氣氛，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用，把課上?___分鐘?還給學(xué)生。?5、參加?學(xué)習(xí)時認(rèn)真?記錄，認(rèn)真?完成隨感，?案例等書面?材料。6?、改進(jìn)教育?教學(xué)方法，?從心靈上與?學(xué)生溝通，?既做他們的?良師、又做?他們的益友?。五、活?動安排_?__月份?1、參加學(xué)?校教學(xué)反思?比賽2、?在四年組舉?行英語書法?比賽3、?輔導(dǎo)參加全?國小學(xué)生奧?林匹克英語?競賽的學(xué)生?___月?份1、輔?導(dǎo)參加全國?小學(xué)生奧林?匹克英語競?賽的學(xué)生?2、參加學(xué)?校匯課比賽?___月?份1、準(zhǔn)?備參加學(xué)校?六、一文化?周的英文節(jié)?目2、在?四年組進(jìn)行?英文單詞驗(yàn)?收3、期?中考試復(fù)習(xí)?___月?份1、參?加區(qū)教研活?動2、進(jìn)?行期末復(fù)習(xí)?小學(xué)英語工作計(jì)劃（二）一、工作?思路本學(xué)?期我市小學(xué)?英語教研工?作將堅(jiān)持以?“教研工作?為教師的發(fā)?展服務(wù)，教?師為學(xué)生的?發(fā)展服務(wù)”?的思想，務(wù)?實(shí)求真，以?人為本，外?塑形象，內(nèi)?強(qiáng)素質(zhì)。以?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展為中心，?以“研究、?指導(dǎo)、服務(wù)?”為主要職?能，以課題?研究為依托?，深入研究?教育教學(xué)規(guī)?律，研究規(guī)?律，總結(jié)課?程實(shí)施過程?中形成的經(jīng)?驗(yàn)與問題;?加大師資培?訓(xùn)力度，與?教師共同學(xué)?習(xí)探討，整?體提升教師?的教學(xué)研究?水平;追求?課堂實(shí)效，?努力創(chuàng)設(shè)良?好的英語教?學(xué)環(huán)境，努?力提高英語?教學(xué)質(zhì)量，?為學(xué)生的終?身發(fā)展打下?良好的基礎(chǔ)?。二、主?要工作：?(一)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，更新?教育觀念，?提高教學(xué)素?養(yǎng)1、全?體小學(xué)英語?教師在認(rèn)真?學(xué)習(xí)和鉆研?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》及《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的同時，認(rèn)?真通讀一兩?本教學(xué)研究?刊物，從而?提高自身理?論素養(yǎng)。?2、各校教?研組要__?_老師學(xué)習(xí)?《教育__?關(guān)于積極推?進(jìn)小學(xué)開展?英語課程的?指導(dǎo)意見》?，時刻牢記?小學(xué)英語的?教學(xué)目的，?堅(jiān)持“以人?為本”，關(guān)?心每一位學(xué)?生，關(guān)愛弱?勢群體，耐?心對待學(xué)困?生，讓每一?位學(xué)生都有?不同程度的?發(fā)展和提高?。3、各?校要鼓勵并?___廣大?教師特別是?中青年教師?業(yè)務(wù)進(jìn)修，?努力提高小?學(xué)英語教師?的整體素質(zhì)?，特別是英?語語言專業(yè)?素養(yǎng)，為提?高英語教學(xué)?質(zhì)量奠定基?礎(chǔ)。同時，?各校還應(yīng)_?__教師學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)技?術(shù)，多媒體?教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)與教研?的手段，并?積極應(yīng)用于?英語教學(xué)中?來，豐富和?改進(jìn)教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)方?法，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和效果(?二)抓好常?規(guī)，推進(jìn)校?本教研，提?高教學(xué)質(zhì)量?1、構(gòu)建?快樂有效的?小學(xué)英語課?堂教學(xué)模式?，以轉(zhuǎn)變教?師教學(xué)方式?和學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的為目?標(biāo)，開展多?種形式的教?學(xué)研討和觀?摩活動，創(chuàng)?建具有本地?特色的課堂?教學(xué)模式。?改變英語課?程過分重視?知識的講解?與傳授、而?忽視對學(xué)生?語言運(yùn)用能?力的培養(yǎng)的?傾向，強(qiáng)調(diào)?課程從學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?、生活經(jīng)驗(yàn)?和認(rèn)知水平?出發(fā)，倡導(dǎo)?體驗(yàn)、實(shí)踐?、參與、合?作與交流的?學(xué)習(xí)方式和?任務(wù)型的教?學(xué)途徑，發(fā)?展學(xué)生的綜?合語言運(yùn)用?能力，使語?言學(xué)習(xí)的過?程成為學(xué)生?形成積極的?情感態(tài)度、?主動思維和?大膽實(shí)踐、?提高跨文化?意識和形成?自主學(xué)習(xí)能?力的過程。?2、落實(shí)?課堂教學(xué)常?規(guī)，大力提?高小學(xué)英語?課堂教學(xué)效?率。本學(xué)期?將加強(qiáng)常規(guī)?調(diào)研，通過?聽課，抽查?備課筆記，?中高年級作?業(yè)批改等方?式，檢查常?規(guī)落實(shí)情況?。特別要加?強(qiáng)對英語教?研組工作的?指導(dǎo)，定期?檢查學(xué)校英?語教研組的?工作。各校?教研組應(yīng)每?周固定一日?開展教研組?工作，教師?應(yīng)積極參與?教研組的活?動，形成良?好的研討氛?圍，把“每?周一次組內(nèi)?___聽課?和一次__?_備課”作?為常規(guī)制度?，聽課后及?備課時的研?討要有記錄?，要確?；?動的有效性?。教師要經(jīng)?常自我反思?，發(fā)現(xiàn)問題?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，做到主動?發(fā)展，促進(jìn)?成長。3?、大力推進(jìn)?校本教研活?動，充分開?發(fā)校本資源?，豐富課程?資源，鞏固?和深化教改?成果。各教?研組要盡力?創(chuàng)設(shè)英語學(xué)?習(xí)的環(huán)境和?氛圍，做到?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?豐富詞匯，?促進(jìn)學(xué)生英?語語言運(yùn)用?能力的提高??？梢赃M(jìn)行?“單詞直接?拼讀法”教?學(xué)的研究，?促進(jìn)學(xué)生形?成自主學(xué)習(xí)?、記憶單詞?的能力。教?師對教材要?宏觀理解，?微觀拓寬，?注意教材整?合，提前滲?透，增加復(fù)?現(xiàn)，尋找減?輕教師和學(xué)?生負(fù)擔(dān)的途?徑和方法。?鼓勵教師合?理開發(fā)英語?校本課程，?豐富課堂教?學(xué)資源。各?校要盡力為?英語教研組?配備必要的?工具書和教?學(xué)資料，開?闊教師的眼?界，幫助他?們提高“把?握教材、處?理教材”的?能力?？茖W(xué)?有效的課堂?教學(xué)是提高?教學(xué)效益的?有力保障，?教師要學(xué)會?反思，要加?強(qiáng)對課堂教?學(xué)動態(tài)（范?本）生成資?源問題的研?究，提高發(fā)?現(xiàn)問題和解?決問題的能?力。4、?___好各?類研討活動?。開展說課?、上課和評?課活動，給?教師的發(fā)展?和成長提供?競爭的平臺?，促進(jìn)教師?的英語口語?水平及教學(xué)?能力的提高?。爭取做到?：學(xué)科帶頭?人上好“示?范課”，骨?干教師上好?“優(yōu)質(zhì)課”?，青年教師?上好“匯報(bào)?課”，上崗?教師上好“?亮相課”。?5、加強(qiáng)?英語頁建設(shè)?，豐富內(nèi)容?，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)?資源，以信?息化帶動教?育現(xiàn)代化，?為教師學(xué)習(xí)?成長提供新?的渠道和資?源。開展網(wǎng)?上評選優(yōu)秀?論文與案例?活動，形成?良好的網(wǎng)絡(luò)?教研氛圍。?(三)抓?實(shí)課題，注?重課堂實(shí)效?，深化教學(xué)?改革。1?、本學(xué)期將?進(jìn)一步改進(jìn)?課題研究方?法和研究成?果的呈現(xiàn)方?式，堅(jiān)持課?題研究必須?與課堂教學(xué)?實(shí)踐緊密掛?鉤，真正做?到研究為教?學(xué)服務(wù)，研?究使教學(xué)質(zhì)?量得到明顯?提高。對課?改過程中發(fā)?現(xiàn)的問題要?及時研討，?成立有關(guān)課?題小組，研?究對策，以?點(diǎn)帶面，解?決問題。發(fā)?揮學(xué)科中心?組成員的作?用，提高課?題研究的針?對性和實(shí)效?性，集思廣?益，提高課?題組的研究?能力，提高?課題研究水?平，努力實(shí)?施課題的研?究目標(biāo)，切?實(shí)解決教學(xué)?中的實(shí)際問?題。2、?充分發(fā)揮學(xué)?科基地和學(xué)?科中心組的?研究與輻射?作用，提高?教研水平和?質(zhì)量。學(xué)科?基地繼續(xù)定?期開展各種?形式的教研?活動，向全?市學(xué)科教師?展示學(xué)科基?地研究情況?，并以此促?進(jìn)我市小學(xué)?英語教學(xué)水?平的進(jìn)一步?提高;講師?團(tuán)將繼續(xù)做?好送教工作?，參與學(xué)校?的教研組活?動，校際聯(lián)?手，共同提?高;加強(qiáng)中?小學(xué)英語學(xué)?科銜接教學(xué)?研究，開展?中小學(xué)英語?聯(lián)合教研活?動;積極開?展科學(xué)而有?效的專題研?究工作，為?我市英語教?學(xué)的整體發(fā)?展作出努力?。3、繼?續(xù)做好青年?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?課題研究的?指導(dǎo)工作，?為教師的專?業(yè)成長構(gòu)建?新的平臺，?創(chuàng)造條件和?機(jī)會讓更多?的青年教師?脫穎而出。?(四)加?強(qiáng)培訓(xùn)，提?高教師隊(duì)伍?素質(zhì)1、?積極___?和開展小學(xué)?英語的課程?培訓(xùn)，改進(jìn)?培訓(xùn)方式，?提高培訓(xùn)工?作的針對性?和實(shí)效性，?增加參與式?培訓(xùn)的機(jī)會?，提高教師?自主學(xué)習(xí)的?能力;繼續(xù)?___骨干?教師對《課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?教材的專題?性研討，做?好面上的引?領(lǐng);引導(dǎo)和?___教師?以“教學(xué)中?遇到的問題?”為課題開?展研討，力?求突破教學(xué)?改革中的重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?在轉(zhuǎn)變觀念?上有新的突?破。2、?網(wǎng)上開展教?學(xué)技能培訓(xùn)?活動，并征?集相關(guān)論文?與優(yōu)秀案例?上網(wǎng)，共廣?大教師觀摩?學(xué)習(xí)。3?、本學(xué)期將?不定期舉行?青年骨干教?師上示范課?，優(yōu)質(zhì)課，?幫助教師把?握教材，明?確教法，提?高課堂的實(shí)?效性。4?、加強(qiáng)與周?邊縣市的教?學(xué)交流，采?用“請進(jìn)來?，走出去”?的形式__?_教師向他?人學(xué)習(xí)，開?拓視野。?(五)堅(jiān)持?多元評價(jià)，?促進(jìn)師生健?康成長1?、在新課程?實(shí)施過程中?，我們將對?學(xué)校的英語?教學(xué)工作做?出科學(xué)合理?的評估，建?立促進(jìn)課程?不斷發(fā)展的?評價(jià)體系。?周期性地對?學(xué)校課程執(zhí)?行情況、課?程實(shí)施中的?問題進(jìn)行分?析評估，調(diào)?整課程內(nèi)容?、改進(jìn)教學(xué)?管理，形成?課程不斷革?新的機(jī)制。?2、不斷?完善學(xué)業(yè)評?價(jià)體系。對?考試內(nèi)容、?考試形式等?方面進(jìn)行大?膽改革，努?力構(gòu)建促進(jìn)?學(xué)校發(fā)展、?教師成長和?學(xué)生發(fā)展的?評價(jià)體系。?進(jìn)一步研究?科學(xué)的評價(jià)?方式。著眼?于充分全面?了解學(xué)生，?幫助學(xué)生認(rèn)?識自我，建?立自信，_?__個別差?異，了解學(xué)?生發(fā)展中的?需求;應(yīng)建?立以教師自?評為主，同?時有校長、?同行、學(xué)生?、家長共同?參與的評價(jià)?制度，使教?師從多方面?獲得改進(jìn)工?作的信息，?引導(dǎo)教師對?自己教學(xué)行?為的分析與?反思，激發(fā)?在自審、反?思基礎(chǔ)上的?自評，不斷?提高教學(xué)水?平。3、?加強(qiáng)試題評?價(jià)研究，構(gòu)?建小學(xué)期末?教學(xué)質(zhì)量抽?測點(diǎn)評制度?，對教師的?教和學(xué)生的?學(xué)同步測評?，引導(dǎo)和促?進(jìn)小學(xué)教師?提高教學(xué)能?力和試題研?究的水平，?在全面調(diào)研?的基礎(chǔ)上，?有序完成學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?分析報(bào)告，?同時把分析?結(jié)果及時反?饋給學(xué)校和?教師，讓他?們及時了解?教學(xué)情況。?調(diào)整教學(xué)策?略和教學(xué)方?法，并以此?促進(jìn)教師改?變教學(xué)行為?，不斷提升?學(xué)科教學(xué)的?質(zhì)量。小學(xué)英語工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?:作為一?名經(jīng)驗(yàn)尚淺?的老師，我?在教育經(jīng)驗(yàn)?，___管?理等各方面?，還有太多?的欠缺和不?足，這就需?要進(jìn)一步的?完善自己，?以更快的速?度融入到_?__當(dāng)中。?結(jié)合本學(xué)期?工作要點(diǎn)，?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指針，?全面落實(shí)認(rèn)?真貫徹落實(shí)?教師的“備?、教、批、?輔、考”。?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，突出工作?創(chuàng)新，開展?切合實(shí)際的?教學(xué)活動，?提高課堂教?學(xué)水平，促?進(jìn)自身發(fā)展?，提升學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，特制定本?學(xué)期的教學(xué)?工作計(jì)劃。?二、個人?業(yè)務(wù)1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?新課程理念?”，了解新?的教育教學(xué)?資源，參加?學(xué)校___?的課堂教學(xué)?___及教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)英語?學(xué)科課程標(biāo)?準(zhǔn)，鉆研教?材，收集課?堂案例，優(yōu)?化課堂教學(xué)?模式。2?、端正態(tài)度?、提高認(rèn)識?，了解新課?程理念，以?適應(yīng)新課程?理念下教學(xué)?工作的需要?，虛心向他?人學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，相?互促進(jìn)共同?提高。在本?學(xué)期按學(xué)校?要求聽課_?__節(jié)以上?，內(nèi)容真實(shí)?，并有一定?質(zhì)量的評語?。3、認(rèn)?真理解掌握?“備、教、?批、輔、考?”的基本要?求。4、?注重開拓視?野，瀏覽英?語網(wǎng)頁，隨?時記下可借?鑒的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)、優(yōu)秀案?例等材料，?以備參考。?不斷為自己?充電，每天?安排一定的?時間扎實(shí)提?高基本功，?努力使自己?成為能隨時?供給學(xué)生一?杯水的自來?水。三、?教學(xué)工作?(一)主要?任務(wù)——課?堂教學(xué)課?堂是教師“?傳道、授業(yè)?、解惑”的?主陣地，是?學(xué)生茁壯成?長的快樂園?。為了使每?堂課短短的?___分鐘?井然有序、?包容性大，?信息量多、?形式活躍、?貼近學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?發(fā)揮其最大?的效用。我?將注重在課?前、課中、?課后三個方?面下功夫。?1、課前?認(rèn)真?zhèn)湔n?作到課前再?備課，備教?材、備學(xué)生?，熟悉教學(xué)?過程，保證?課前的準(zhǔn)備?工作及時、?充分。2?、課中全神?貫注根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行趣?味化教學(xué)，?讓學(xué)生在一?種輕松愉快?的氛圍中學(xué)?習(xí)。愉快的?心情是產(chǎn)生?學(xué)習(xí)興趣的?重要因素，?所以我將從?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣入?手，運(yùn)用歌?謠導(dǎo)入新課?，故事貫穿?課堂始終等?充分地調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，引?導(dǎo)學(xué)生在老?師的啟發(fā)下?進(jìn)行一系列?的學(xué)習(xí)活動?，自覺的用?腦、用耳、?動口、動手?去完成老師?所設(shè)計(jì)的各?個教學(xué)環(huán)節(jié)?，興趣成為?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的動力。?3、課后及?時反饋記?下教學(xué)中的?成功點(diǎn)和失?敗點(diǎn)，及其?改進(jìn)方法。?本學(xué)期我還?盡量為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好的?課堂氣氛，?注重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成井然?有序的課堂?常規(guī);使他?們在輕松愉?快、歡樂活?潑的狀態(tài)下?進(jìn)行積極地?學(xué)習(xí)(二?)教學(xué)目的?任務(wù)1、?能按四會、?三會的要求?掌握所學(xué)單?詞。2、?能按四會要?求掌握所學(xué)?句型。3?、能使用日?常交際用語?，活用四會?句型，進(jìn)行?簡單的交流?，做到大膽?開口，發(fā)音?正確。4?、能在圖片?、手勢、情?境等非語言?提示的幫助?下，聽懂清?晰的話語和?錄音。5?、進(jìn)一步養(yǎng)?成良好的書?寫習(xí)慣。?6、進(jìn)一步?養(yǎng)成聽英語?、讀英語和?說英語的良?好習(xí)慣。?7、能運(yùn)用?相關(guān)的語言?知識和技能?，完成某項(xiàng)?任務(wù)。8?、能演唱已?學(xué)過的英語?歌曲，已學(xué)?過的歌謠。?(二)教?材重點(diǎn)難點(diǎn)?1、能按?四會、三會?的要求掌握?所學(xué)單詞。?2、能按?四會要求掌?握所學(xué)句型?。3、能?使用日常交?際用語，活?用四會句型?，進(jìn)行簡單?的交流，做?到大膽開口?，發(fā)音正確?。4、能?在圖片、手?勢、情境等?非語言提示?的幫助下，?聽懂清晰的?話語和錄音?。(三)?主要措施?1、以活動?為課堂教學(xué)?的主要形式?，設(shè)計(jì)豐富?多彩的教學(xué)?活動，讓學(xué)?生在樂中學(xué)?、學(xué)中用，?從而保證學(xué)?生英語學(xué)習(xí)?的可持續(xù)性?發(fā)展。2?、通過聽、?說、讀、寫?、唱、游、?演、畫、做?等形式，進(jìn)?行大量的語?言操練和練?習(xí)。3、?培養(yǎng)學(xué)生拼?讀音標(biāo)的能?力，確保學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的質(zhì)量。?4、設(shè)計(jì)全?面、高效的?課外作業(yè)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的書寫習(xí)?慣，做到整?潔、規(guī)范、?正確地書寫?。5、根?據(jù)“備、教?、批、輔、?考”的基本?要求，每堂?課結(jié)束后進(jìn)?行檢測，努?力提高學(xué)生?的英語成績?。畢業(yè)班的?英語教學(xué)要?全面進(jìn)行，?在新課結(jié)束?后做好詳細(xì)?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?，提高英語?教學(xué)質(zhì)量。?6、了解?學(xué)生的情況?，為設(shè)計(jì)適?合他們的教?案打下基礎(chǔ)?。要做到每?一堂課的內(nèi)?容能保證學(xué)?困生學(xué)會，?而對于接受?能力強(qiáng)的學(xué)?生要做做到?上不封頂?7、了解后?進(jìn)生情況，?