幼兒園舞蹈興趣班計(jì)劃

xx學(xué)年第一學(xué)期舞蹈興趣班計(jì)劃《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個(gè)藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對(duì)美育活動(dòng)表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩容易停留在“我喜歡”的水平上，這也正需要通過教師的引導(dǎo)，提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平，并將原有的興致內(nèi)化，使之成為積極主動(dòng)的參與者。為豐富幼兒的課余生活，提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展，根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我園的自身特點(diǎn)特舉辦舞蹈興趣班這一活動(dòng)。幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在整個(gè)教程的設(shè)置上，充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性，使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的'幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情?；A(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容：1、勾繃腳組合；2、壓腿組合；3、壓胯組合；4、波浪柔手組合；5、繞腕練習(xí)；6、眼睛訓(xùn)練組合；7、提沉、呼吸練習(xí)。幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成，例如：《小鳥飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排?，F(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下：次數(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容舞蹈組合內(nèi)容01D1?列隊(duì)，2座姿，3.站姿U《走步和行禮》02D1節(jié)奏練習(xí)，2幼兒手位，3勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》03D1勾繃腳組合，2手位《小鳥飛》04D1勾繃腳組合，2吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥飛》05D1吸伸腿練習(xí)，2壓腿組合《小星星》06D復(fù)習(xí)前三個(gè)組合復(fù)習(xí)《小星星》07D1壓腿組合，2頭肩動(dòng)作《好娃娃》08D1頭肩動(dòng)作練習(xí)2壓胯組合復(fù)習(xí)《好娃娃》09D1?壓胯組合，2.波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí)D復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合10D1波浪柔手組合，2繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)《小貓咪》111繞腕練習(xí)，2眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練復(fù)習(xí)《小貓咪》12D1眼睛訓(xùn)練組合，2提沉、呼吸的基本