未來(lái)版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)未來(lái)版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一、教?材及學(xué)情分?析三年級(jí)?是小學(xué)生知?識(shí)、能力、?情感價(jià)值觀?形成的關(guān)鍵?時(shí)期，他們?對(duì)自我、他?人、家庭、?社會(huì)有了一?些淺顯的認(rèn)?識(shí)，養(yǎng)成了?一定的好的?行為習(xí)慣，?隨著他們社?會(huì)生活范圍?的不斷擴(kuò)大?，進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)了解社會(huì)?和品德的形?成成為迫切?的需要。因?本課程的開?放性、活動(dòng)?性、實(shí)踐性?較強(qiáng)，絕大?部分學(xué)生樂?于這一門課?程的學(xué)習(xí)，?能積極與到?本課程的課?內(nèi)外的學(xué)習(xí)?活動(dòng)中去。?二、教學(xué)?目標(biāo):、?懂得鄰居之?間要和睦相?處，和睦相?處不僅大家?都愉快，還?有利于社會(huì)?的安定團(tuán)結(jié)?。、能利?用簡(jiǎn)單的圖?形畫出學(xué)校?的平面圖，?知道學(xué)校的?發(fā)展變化，?在了解學(xué)校?的物理空間?、體察學(xué)校?內(nèi)在精神和?傳統(tǒng)歷史的?基礎(chǔ)上，激?發(fā)對(duì)學(xué)校的?親切感、認(rèn)?同感、歸屬?感，增強(qiáng)小?主人意識(shí)，?從而積極主?動(dòng)地參與學(xué)?校建設(shè)。?3、認(rèn)識(shí)在?我們生活的?周圍，有許?多普通的勞?動(dòng)者，知道?我們的生活?離不開他們?。4、引?導(dǎo)學(xué)生__?_理解身邊?處境困難或?不幸的人，?增強(qiáng)主動(dòng)關(guān)?心弱者的意?識(shí)和情感，?通過“伸手?“活動(dòng)，體?驗(yàn)幫助別人?的快樂，培?植愛心，并?逐步養(yǎng)成主?動(dòng)關(guān)愛處境?困難或者不?幸人的行為?。三、教?學(xué)重點(diǎn)引?導(dǎo)學(xué)生__?_理解身邊?處境困難或?不幸的人，?增強(qiáng)主動(dòng)關(guān)?心弱者的意?識(shí)和情感，?通過“伸手?“活動(dòng)，體?驗(yàn)幫助別人?的快樂，培?植愛心，并?逐步養(yǎng)成主?動(dòng)關(guān)愛處境?困難或者不?幸人的行為?。四、教?學(xué)難點(diǎn)能?利用簡(jiǎn)單的?圖形畫出學(xué)?校的平面圖?，知道學(xué)校?的發(fā)展變化?，在了解學(xué)?校的物理空?間、體察學(xué)?校內(nèi)在精神?和傳統(tǒng)歷史?的基礎(chǔ)上，?激發(fā)對(duì)學(xué)校?的親切感、?認(rèn)同感、歸?屬感，增強(qiáng)?小主人意識(shí)?，從而積極?主動(dòng)地參與?學(xué)校建設(shè)。?五、教學(xué)?措施、從?人道的角度?出發(fā)，尊重?兒童的差異?與感受。如?在涉及到家?庭、父母、?親情的教學(xué)?時(shí)，要考慮?自己班上是?否有離異家?庭，怎樣做?才能使部分?學(xué)生的自尊?不受到傷害?。、在學(xué)?生需要的基?礎(chǔ)上，要讓?班上所有學(xué)?生都有參與?教學(xué)過程的?平等機(jī)會(huì)。?學(xué)生的平等?參與不僅是?為了調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，理重要的?是為使他們?都感受到老?師和其他同?學(xué)對(duì)自己的?期望。3?、因材施教?，根據(jù)學(xué)生?發(fā)展的需要?為學(xué)生提供?發(fā)展的資源?。根據(jù)學(xué)生?需要的差異?考慮教學(xué)資?源的分配，?為所有孩子?的發(fā)展提供?他所需要的?教育服務(wù)。?4、尊重?學(xué)生的理性?思考，特別?是在涉及個(gè)?人體驗(yàn)與判?斷的問題上?，引導(dǎo)學(xué)生?通過自己的?思考得出結(jié)?論，把握“?導(dǎo)而弗牽，?強(qiáng)而弗抑，?開而弗達(dá)”?，不把既定?結(jié)論強(qiáng)加于?學(xué)生。六?、課時(shí)劃分?(___課?時(shí))時(shí)間?周次教學(xué)內(nèi)?容月第一?周、認(rèn)識(shí)周?圍的鄰居?___月第?二周、鄰居?之間怎樣相?處”__?_月第三周?3、共建鄰?里好環(huán)境?___月第?四周4、介?紹我們的學(xué)?校___?月第五周5?、感謝您，?老師__?_月第六周?6、學(xué)校的?發(fā)展變化?___月第?七周7、不?同的生活環(huán)?境___?月第八周8?.為我們生?活服務(wù)的人?___月?第九周9、?公共場(chǎng)所的?文明__?_月第十周?0、獻(xiàn)出我?們的愛心?__