學(xué)校下學(xué)期德育工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校下學(xué)期德育工作計(jì)劃深入學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀，貫?徹落實(shí)__?_致少先隊(duì)?建隊(duì)___?周年賀信精?神和第六次?全國(guó)少代會(huì)?精神，加強(qiáng)?少先隊(duì)基層?___建設(shè)?和基礎(chǔ)工作?、未成年人?思想道德建?設(shè)工作；以?建黨___?周年為教育?契機(jī)，培養(yǎng)?少年兒童對(duì)?黨和___?祖國(guó)的樸素?感情；以學(xué)?校工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《___國(guó)?務(wù)___加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?道德建設(shè)的?若干意見(jiàn)》?精神，針對(duì)?我校實(shí)際情?況，創(chuàng)新性?地開(kāi)展德育?工作，使學(xué)?校德育工作?與學(xué)生實(shí)際?情況相結(jié)合?，探索更適?合學(xué)生年齡?與身心特點(diǎn)?、更適合社?會(huì)發(fā)展規(guī)律?的新舉措，?使德育工作?真正落實(shí)到?學(xué)生的學(xué)習(xí)?生活中。堅(jiān)?持以愛(ài)國(guó)主?義教育為主?線(xiàn)，以強(qiáng)化?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育為重?點(diǎn)，不斷增?強(qiáng)德育工作?的主動(dòng)性、?實(shí)效性，形?成全員、全?方位、全過(guò)?程參與的德?育模式，力?爭(zhēng)使德育工?作形成我校?特色。二?、工作目標(biāo)?1、強(qiáng)化?學(xué)生行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，提高學(xué)生?自我管理能?力。2、?通過(guò)各種教?育活動(dòng)，使?學(xué)生學(xué)做真?人。三、?工作重點(diǎn)：?1、加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)，對(duì)班主?任隊(duì)伍，尤?其是年輕班?主任進(jìn)行有?針對(duì)性的培?訓(xùn)，提高班?主任老師的?理論水平和?管理水平。?___班主?任科學(xué)、合?法、合情、?合理、有效?的進(jìn)行班級(jí)?管理。2?、常規(guī)管理?工作常抓不?懈。通過(guò)?對(duì)學(xué)生日常?行為規(guī)范的?檢查評(píng)比，?促進(jìn)班級(jí)建?設(shè)。充分發(fā)?揮全員育人?的作用。利?用班校會(huì)時(shí)?間上好形式?新穎、主題?鮮明的班會(huì)?課，教導(dǎo)處?將采取“推?門(mén)聽(tīng)課”的?形式抽查各?班班會(huì)情況?。3、繼?續(xù)開(kāi)展“文?明禮儀”教?育活動(dòng)，寓?教育于各項(xiàng)?活動(dòng)中。通?過(guò)主題班會(huì)?、演講、廣?播、板報(bào)宣?傳及各種小?型文體活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的___榮?譽(yù)感和團(tuán)結(jié)?、進(jìn)取的精?神及審美意?識(shí)。4、?通過(guò)形式不?同的家訪，?促進(jìn)老師、?家長(zhǎng)、學(xué)生?之間的相互?理解，架起?一座理解的?橋梁。利用?社區(qū)資源對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育，辦好家?長(zhǎng)學(xué)校，形?成教育的合?力。四、?具體工作?（一）加強(qiáng)?德育隊(duì)伍的?建設(shè)，營(yíng)造?全員育人氛?圍。1、?加強(qiáng)校園德?育環(huán)境建設(shè)?。要花大力?氣建設(shè)好一?支堅(jiān)強(qiáng)有力?的班主任隊(duì)?伍和全員抓?德育的工作?隊(duì)伍，要求?人人都是德?育工作者。?本學(xué)期將繼?續(xù)實(shí)行值班?領(lǐng)導(dǎo)、值班?教師和值周?學(xué)生的檢查?制度，做到?隨時(shí)、隨地?、隨人、隨?事地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育。?2、加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)。樹(shù)?立責(zé)任意識(shí)?。班主任是?班級(jí)工作的?第一責(zé)任人?，年級(jí)組長(zhǎng)?是年級(jí)工作?的第一責(zé)任?人，要加強(qiáng)?班主任、年?級(jí)組長(zhǎng)之間?的聯(lián)系。本?學(xué)期實(shí)行班?主任培訓(xùn)制?，健全和完?善班主任崗?位職責(zé)、工?作條例、班?主任工作考?核評(píng)估激勵(lì)?機(jī)制，堅(jiān)持?從形式和內(nèi)?容兩方面公?正、客觀地?衡量班主任?工作，鼓勵(lì)?班主任主動(dòng)?認(rèn)真地開(kāi)展?工作。開(kāi)好?每月兩次的?班主任例會(huì)?，針對(duì)存在?的問(wèn)題和取?得的成績(jī)及?時(shí)提出批評(píng)?或表?yè)P(yáng)。本?學(xué)期將開(kāi)展?班級(jí)管理經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?達(dá)到相互學(xué)?習(xí)、相互促?進(jìn)的目的。?3．充分?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工?作的作用，?擴(kuò)大班干部?的影響。團(tuán)?員、班干部?在學(xué)生中的?影響是不可?低估的，他?們應(yīng)該是同?學(xué)的榜樣。?要定期對(duì)團(tuán)?員、班干部?進(jìn)行培訓(xùn)，?充分發(fā)揮他?們的積極性?，使他們帶?動(dòng)更多的同?學(xué)一起進(jìn)步?4加強(qiáng)德?育課題研究?。在學(xué)校開(kāi)?展《德育活?動(dòng)課程化研?究與