2023年高二數(shù)學教師工作計劃

第54頁共54頁2023年高二數(shù)學老師工作方案202_高二數(shù)學老師工作方案范文202_高二數(shù)學老師工作方案范文1一.學情分析^p高二5班共有學生73人，8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學生根底不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數(shù)學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數(shù)學的心，也想融入變化多端的數(shù)學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調(diào)整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。二.教學方案加強自身學習。①加強課本的研讀。教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。②他山之石，可以攻玉。一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點都有局限，考慮問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學參考類的書，汲取別人的經(jīng)歷，借鑒別人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。③強化課改意識。新課改已經(jīng)全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是開展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精華，并應用于理論中是當前必需要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。④認真參與組內(nèi)備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課時機，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極施行好組內(nèi)的各項安排，落實好課時要求。⑤增強聽課意識。按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課老師的點評，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。2.抓好課堂教學主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學習數(shù)學熱情。①加強新課情景創(chuàng)設，激發(fā)學生學習熱情。每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實意義，有其價值所在，有其興趣性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用。②精選精講例題。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要漸漸講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。對于超越學生承受才能的，一概不講。③精心布置課后作業(yè)。[蓮山課件]課后作業(yè)是課堂教學的反應，作業(yè)質(zhì)量的上下，一定層面可以反映教學效果的上下，因此，作業(yè)的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。3.做好課后輔導工作。①利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓學生積累的問題得到徹底解決。②利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進展輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。4.做好作業(yè)、考試反應工作。學生認真完成作業(yè)和考卷，老師進展修改，總結(jié)共性問題，發(fā)現(xiàn)個性問題，有針對性的給以反應，及時消除困惑。5.標準作答，養(yǎng)成良好習慣。如今學生的數(shù)學答卷，條理不明晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是根底不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好標準答題，有助于學生良好數(shù)學思維的養(yǎng)成，防止將來高考失分和日后生活的混亂。6.培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，普及數(shù)學價值規(guī)律的應用。興趣是最好的老師。數(shù)學難，數(shù)學煩，難在何處，煩在何方?找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學興趣知識，讓學生體會到數(shù)學的價值所在，通過多媒體，降低數(shù)學思維難度等等都是進步學生興趣的好方法。以上是這個學期的教學工作方案，在施行過程中，將及時作出調(diào)整，以期到達教與學的最正確效果。202_高二數(shù)學老師工作方案范文2高二上學期就要進展文理分班，所以高二的老師重點要把握清楚，同時還要把高二上學期的教學方案制定出來，在有序的方案進展工作才會有更好的收獲。下面是高二數(shù)學上學期教學工作方案，主要是側(cè)重根底知識進步整體學生的知識為重點。一、指導思想1、培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間想象才能，以及綜合運用有關數(shù)學知識分析^p問題和解決問題的才能.使學生逐步地學會觀察、分析^p、綜合、比擬、抽象、概括、探究和創(chuàng)新的才能;運用歸納、演繹和類比的方法進展推理，并正確地、有條理地表達推理過程的才能.2、根據(jù)數(shù)學的學科特點，加強學習目的性的教育，進步學生學習數(shù)學的自覺心和興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的科學態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立考慮、探究創(chuàng)新的精神.3、使學生具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，理解數(shù)學中普遍存在著的運動、變化、互相聯(lián)絡和互相轉(zhuǎn)化的情形，從而進一步樹立辯證唯物和歷史唯物世界觀.二、目的要求深化鉆研教材，以教材為核心，以綱為綱，以本為本深化研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外構造，純熟把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡構造，細致領會教材改革的精華，把握通性通法，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目的的影響.2.因材施教，以學生為學習的主體，構建新的認知體系，營造有利于學生學習的氣氛.3.加強課堂教學研究，科學設計教學方法，扎實有效的進步課堂教學效果，全面進步數(shù)學教學質(zhì)量.三、詳細措施不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系構造中，在比擬、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)絡，到達理解層次，注意知識塊的復習，構建知識網(wǎng)路.注重根底知識和根本解題技能，注意根本概念、根本定理、公式的辨析比擬，靈敏運用;力求有意識的分析^p理解才能;尤其是數(shù)學語言的表達形式，推力論證要思路明晰、整體完好.2.學會分析^p，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探究;其次是解題回憶，側(cè)重于經(jīng)歷及教訓的總結(jié)，重視常見題型及通法通解.3.以錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓練，標準解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準確的習慣，注意思路的明晰性、思維的嚴謹性、表達的條理性、結(jié)果的準確性，注重書寫過程，舉一反三，及時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用.4.協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關系，追求數(shù)學復習的最正確效果，注重實效，努力進步復習教學的效率和效益;精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，防止題海戰(zhàn)，精心準備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣翻開解題思路，用到了那些方法技巧，關鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對學生的錯誤調(diào)整復習策略，使復習更加有重點、針對性，加快教學節(jié)奏，進步教學效率.5.周密方案合理安排，現(xiàn)數(shù)學學科特點，注重知識才能的進步，提升綜合解題才能，加強解題教學，使學生在解題探究中進步才能.6.多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)絡生活、消費、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進展有方案、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種才能的時機，從而到達提升學生數(shù)學綜合才能之目的.不脫離根底知識來講學生的才能，根底扎實的學生不一定才能強.教學中，不斷地將根底知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力進步學生的學科綜合才能.新的學期是新的起點，新的希望。通過這份高二數(shù)學上學期教學工作方案，我相信自己在本學期一定可以將兩個班的數(shù)學成績帶上去，我相信，我能行。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀高二數(shù)學老師的工作方案高二數(shù)學老師的工作方案〔篇一〕一、指導思想以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目的，以結(jié)合辦學為契機，深化鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資及多媒體信息。根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術，進步課堂效率，全面進步數(shù)學教學質(zhì)量。二、目的要求1.深化鉆練教材，在借鑒她校課件根底上，結(jié)合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學手段、方法。2.本期重點幫助學生搞好《數(shù)學》必修內(nèi)容的復習，一是為學生學業(yè)程度檢測作準備，二是為高三復習打根底。3.本期的專題選講務務實效，尤其是參教方程要讓學生實在掌握。4.繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，進步學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合才能。5.本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、互相轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等才能，進步學生解題才能。三、教材分析^p本期理科教材：選修2~3，專題選講4-1、4-4、4-5、4-7。文科教材：4-4、4-7、必修復習資料。教輔資料：《學法大視野》、《少年智力開發(fā)報》數(shù)學專頁。四、詳細方法措施1.高質(zhì)量備課，參考長沙一中、長郡相應教學內(nèi)容的課件資料，結(jié)合我校學生實際，充分發(fā)揮我組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件，上課時可酌情處理。2.高效率的上好每節(jié)課，真正表達學生主體、老師主導作用。保證練的時間，運用多媒資，該寫的寫，該播的播，減少抄題、書寫解答過程，老師畫龍點晴，學生在知識海洋中游刃有余。3.狠抓作業(yè)修改、講評，教材作業(yè)、練習課內(nèi)完成，課外作業(yè)認真修改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學生解題才能。4.認真落實周練和月考，高質(zhì)量命題，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長智的作用。5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野，豐富各種技能，到達思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學生根底打牢，技能提升，方法靈敏得當，收到弱科不弱之效果。五、教學進度一覽表文科周次起止教學內(nèi)容節(jié)數(shù)12.10~2.14推理證明422.15~2.21復數(shù)532.22~2.28復數(shù)643.1~3.7坐標系553.8~3.14參數(shù)方程763.15~3.21優(yōu)選法673.22~3.28試驗設計初步683.29~4.4章節(jié)復習考試494.5~4.11數(shù)學〔一〕復習6104.12~4.18數(shù)學〔二〕復習6114.19~4.25數(shù)學〔三〕復習6124.26~5.2期中復習考試4135.3~5.9數(shù)學〔四〕復習6145.10~5.16數(shù)學〔五〕復習6155.17~5.23程度考試終合練習6165.24~5.30程度考試終合練習6175.31~6.6高考放假186.7~6.13高考程度考試196.14~6.20高三第一輪復習6206.21~6.27高三第一輪復習6216.27~7.3期末復習考試32023年高二數(shù)學老師教學工作方案范文202_年高二數(shù)學老師教學方案范文202_年高二數(shù)學老師教學方案范文1作為一名優(yōu)異的老師需要對自己的教學工作方案負責，以便于提升學生的才能，同時還能有效提升自己的教學。每一位老師需要根據(jù)自己的實際情況而制定，這樣才能更加有效的提升整體學生的才能。一、指導思想根據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與方案，以進步數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面進步老師個人業(yè)務程度，努力做到：求真務實、保質(zhì)高效，力求打破，促進全組老師的全面開展。二、工作要點1、傳達學校精神，落實工作方案學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作方案和教研組工作方案，做到上情下達，每位老師都理解工作方案和目的。2、本學期工作重點開展互幫互學，促進老師開展。加強常規(guī)教學的標準性和實效性，進步工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術交流，促進老師的專業(yè)開展。三、工作措施安排1、認真開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術交流。做到活動有內(nèi)容、有記錄，考慮問題并解決問題，精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言;2、繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進老師間的交流;3、做好期中、期末、月考評測及分析^p工作;做好本學期教學總結(jié)工作。四：詳細工作1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變老師的教學理念加強老師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織實在有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學形式。2、轉(zhuǎn)變老師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式老師要以新理念指導自己的教學工作，結(jié)實樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和理論性學習。3、改變老師的備課方式，進步老師的備課質(zhì)量例題的選擇，習題的裝備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈敏處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案根本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的詳細情況，適當進展調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條和形式。教案應表達知識體系、思維方法、訓練應用，以及浸透運用等，要對重點、難點有分析^p和解決方法。備課組要做到資共享，反對個人。作業(yè)要求分組，學生可根據(jù)自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反應。五、一些固定工作安排(1)每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。(2)每位老師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。(3)每周面批學生作業(yè)一次。制定高二下學期教學工作方案是為了更加有助于對學情的認識，同時還能有效提升自己的教學才能，所以希望每一位老師都能根據(jù)自己身的教學方法以及學生的學習情況，制定一個合適自己的教學工作方案。202_年高二數(shù)學老師教學方案范文2一、指導思想以據(jù)高二數(shù)學學科備課組方案，認真落實普通高中高二階段數(shù)學新課程，構建樂學高效課堂，努力進步教學質(zhì)量，以學生開展為本，在教務處以及年級組等學校職能部門的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成高二(3)班及高二(4)的數(shù)學教學任務。二、目的扎實完成高二下學期的教學任務，努力使所帶班的數(shù)學期末全市統(tǒng)考成績排名居年級同類班級前列。三、學生知識現(xiàn)狀分析^p雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣，但少數(shù)學生數(shù)學學習根底較差，學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教，同時深化學生，培養(yǎng)師生感情，增強學習的動力，進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的指導與探究，努力使樂學高效課堂的教學改革更加深化，更加落實到位。四、措施做好高二上學期根底知識的復習工作。并適當補充上學期內(nèi)容，認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學，使學生能順利進展本學期的學習。新課改中教材只是學習數(shù)學知識的一個載體，老師是新課程的施行者，同時也是新課程的研究者和構建者，要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學資料，以適應學生學習的實際情況。2.認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想。轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學氣氛，倡導學生動手理論、自主探究與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。3.樹立良好的師德形象。按照《竹溪一中集體備課制度》積極聽、評課，積極參加集體備課，積極投入?yún)⑴c編寫導學案。4.在教學過程中要表達數(shù)學的文化價值。數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育，必須有效的傳播數(shù)學文化。5.注重信息技術和數(shù)學課程的整合。借助信息技術，給學生提供豐富的學習資，展現(xiàn)過去教學中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術工具，更有效、方式的學習數(shù)學。同時老師也應加強自身的計算機信息技術程度，更好的為學生做好指導。6.搞好月考分析^p，做好導學案檢查與記載、查漏補缺與日清周結(jié)工作，堅持每兩周堅持一次學生的課后輔助資料的完成情況，認真做好晚自習的輔導，確保教學保質(zhì)保量。實在做好課后的教學反思，力爭使自己的教學更具針對性。7.抓好培優(yōu)補差和小組合作學習工作，實時爭對個別差生進展個別輔導與學習信心的培養(yǎng)，不斷增強他們的學習數(shù)學的信心，努力每個學生都在自己根底上學有所獲。2023年高三數(shù)學老師工作方案202_高三數(shù)學老師工作方案范文202_高三數(shù)學老師工作方案范文1一、指導思想和教學目的以現(xiàn)代教育理論，教學大綱和考綱為指導，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，積極施行和推進素質(zhì)教育。不僅使學生掌握高中數(shù)學根底知識與才能，而且要全方位培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新才能和理論才能，爭取本學年我校高三數(shù)學教學上新臺階。二、教學方案與要求新課已授完，高三將進入全面復習階段，全年復習分兩輪進展。第一輪為系統(tǒng)復習(第一學期)，此輪要求突出知識構造，扎實打好根底知識，全面落實考點，要做到每個知識點，方法點，才能點無一遺漏。在此根底上，注意各部分知識點在各自開展過程中的縱向聯(lián)絡，以及各個部分之間的橫向聯(lián)絡，理清脈絡，抓住知識主干，構建知識網(wǎng)絡。在教學中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復習，是學生形成一些最根本的數(shù)學意識，掌握一些最根本的數(shù)學方法。同時有意識進展一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合，逐步進步學生解題才能。第二輪(第二學期)專題復習與綜合考試相結(jié)合。要精選專題，緊扣高考內(nèi)容，抓緊高考熱點與重點，授課時腳踏實地，講透內(nèi)容;通過測評，查漏補缺，既進步解決綜合題的分析^p與解題才能，又能調(diào)適心理，使學生進入一個良好的心理和競技狀態(tài)。三、教學措施1、進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，真正做到面向全體學生，尊重學生的身心開展規(guī)律。不能因為是復習階段而滿堂灌,惟恐學生吃不飽，欲速那么不達。在教學過程中處理好幾個矛盾：一是講和練的統(tǒng)一;二是量和內(nèi)容的整合;三是自我探究和別人幫助的協(xié)調(diào)。每天采用有針對性的內(nèi)容進展限時小劑量的過關練習，幫助差生爭取根本分，學生可以解決，鼓勵他自己完成，克制機械模擬帶來的負遷移，同時增強信心。注意用分層教學來落實全體性與差異性。不能一個程度，一個內(nèi)容，一個進度對待所有學生，既要求保底，又要大膽放飛。能到達什么程度就練什么程度的試題，保持這個程度是首要的，同時鼓勵學生根據(jù)自己實際，大膽向前沖。對于根底較薄弱的學生，應多鼓勵多指導學法。因為進入復習階段，這些學生會無所適從，很容易產(chǎn)生放棄念頭，老師的關心與鼓勵，是他們堅持下去的良藥。2、加強學習，研究，注重學生、教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)歷和汲取教訓。進一步探究和研究3+x考試中數(shù)學科備考方法和措施，認真研究近幾年高考數(shù)學試卷，樹立以教研求開展，向教改要質(zhì)量的思想。3、加強常規(guī)教學的研究和管理。我們提出了精細化的備課，化的授課，精選試卷的要求。我們還要充分發(fā)揮各位數(shù)學老師的群體智慧，特別是有高考經(jīng)歷的老師。大家分工合作，多研究，多交流，既要集體備課又要主要配合不同班的差異，因材施教，根據(jù)數(shù)學科的特點，實在做到一天一小練，一周一大練，一月一綜合測。這可以使學生進步解題才能，積累臨場經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找補救措施，強化復習效果。4、做好輔導工作作為科任，關注所教學生各科學習成績，從學生利益出發(fā)，制定合適的輔導方案。如各科成績較平均，數(shù)學有潛力，就要指導與鼓勵他們冒尖，這主要從精選綜合題加強訓練入手;假設除了數(shù)學，其他科目都好的，就要利用課余時間，適當補課，當然，鼓勵與調(diào)動其自身的學習積極性也是很重要的。202_高三數(shù)學老師工作方案范文2本學期我繼續(xù)擔任高三理科82班和88班的數(shù)學教學工作,為了202_年學生能充分迎接高考且能考出好成績,我制定了高三數(shù)學復習教學方案。一、指導思想研究教材,理解新的信息,更新觀念,倡導理性思維,探求新的教學形式,注重團結(jié)協(xié)作,面向全體學生,因材施教,激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì),全力促進教學效果的進步。二、教學設想㈠總的原那么1、認真研讀數(shù)學考試大綱及全國卷考試說明的說明,做到宏觀把握,微觀掌握,注意高考熱點,特別注意高考的信息。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復習的整體難度。2、不孤立記憶和認識各個知識點,而要將其放到相應的體系構造中,在比擬、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)絡,到達理解層次,注意知識塊的復習,構建知識網(wǎng)路。3、立足根底,不做數(shù)學考試大綱以外的東西。精心選做根底訓練題目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資,要按照新教材以及考試大綱的要求,進展有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度,做到不憑個人愛好選題,不脫離學生學習狀況選題,不超越教學根本內(nèi)容選題,不大量選做難度較大的題目。㈡.表達數(shù)學學科特點,注重知識才能的進步,提升綜合解題才能1、加強解題教學,使學生在解題探究中進步才能。2、注重聯(lián)絡實際,要從解決數(shù)學實際問題的角度提升學生的綜合才能。不脫離根底知識來講學生的才能,根底扎實的學生不一定才能強。教學中,不斷地將根底知識運用于數(shù)學問題的解決中,努力進步學生的學科綜合才能。多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度,選擇典型的數(shù)學聯(lián)絡生活、消費、環(huán)境和科技方面的問題,對學生進展有方案、針對性強的訓練,多給學生鍛煉各種才能的時機,從而到達提升學生數(shù)學綜合才能之目的。㈢合理安排復習中講、練、評、輔的時間1、精心設計教學,做到精講精練,不加重學生的負擔,防止題海戰(zhàn)2、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關系,追求數(shù)學復習的最正確效果3、注重實效,努力進步復習教學的效率和效益㈣改變傳統(tǒng)復習形式,表達小組交流合作1、淡化各自為戰(zhàn),加強備課小組交流合作,資共享。2、堅持學生主題,老師主導。3.注重學法指導及心理輔導(1)及時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略,及時搜集教學過程中反應信息并彌補學生的缺乏。(2)針對不同學生的實際程度,合理安排教學難度,有利于學生成功情感體驗,促進其進步。(3)加強邊緣生的個別輔導。A類邊緣生采用各個擊破,B類邊緣生抓根底,促才能,A類邊緣生注意個別指導;B類邊緣生手把手的教,主要課堂重點關注,課后重點輔導。三、教學重點1、數(shù)學思想方法2、教材的重點、高考的熱點202_高三數(shù)學老師工作方案范文3、根據(jù)新大綱、夯實根底,突出內(nèi)容,課程內(nèi)容中的向量、概率以及概率與統(tǒng)計、導數(shù)等的教學。函數(shù),解析幾何,立體幾何,數(shù)列仍是重點。4、注意以單元塊的縱向復習為主到綜合性橫向開展為主。從數(shù)和形的角度觀察事物,提出有數(shù)學特點的問題,注重知識間的內(nèi)在聯(lián)絡與綜合。注意知識的穿插點和結(jié)合點。四、教學措施1、以才能為中心,以根底為依托,調(diào)整學生的學習習慣,調(diào)動學生學習的積極性,讓學生多動手、多動腦,培養(yǎng)學生的運算才能、邏輯思維才能、運用數(shù)學思想方法分析^p問題解決問題的才能。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右,充分發(fā)揮學生的主體作用。2、堅持先備課后上課,加強學習,多聽課,探究第一輪復習的教學形式。3、腳踏實地抓落實(1)當日內(nèi)容,當日消化,加強每天必要的練習檢查催促。(2)堅持每周一次小題訓練,每周一次綜合訓練。(3)周練與綜合訓練,實在把握試題的選取,實在把握高考的脈搏,注重根底知識的考察,注重才能的考察,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應用題考察的力度。對每一次考試試題研究,努力進步考試的效率。①注意研究高考考試說明,近三年高考試題,特別是全國卷的高考試題。②在綜合練習中,不縮小考試難度,既注意重點知識的考察,注重對數(shù)學思想和方法的考察。③在綜合練習中注意理論才能的考察,要求學生能綜合應用所學數(shù)學知識、思想和方法解決問題,包括解決在相關學科、消費、生活中的數(shù)學問題;能閱讀、理解對問題進展陳述的材料;可以對所提供的信息資料進展歸納、整理和分類,將實際問題抽象為數(shù)學問題,建立數(shù)學模型;應用相關的數(shù)學方法解決問題并加以驗證,并能用數(shù)學語言正確地表述、說明.④在綜合練習中注意創(chuàng)新意識的考察:要求學生能對新穎的信息、情境和設問,選擇有效的方法和手段搜集信息,綜合與靈敏地應用所學的數(shù)學知識、思想和方法,進展獨立的考慮、探究和研究,提出解決問題的思路,創(chuàng)造性地解決問題.⑤在綜合練習中注意個性品質(zhì)要求的考察:要求學生能具有一定的數(shù)學視野,認識數(shù)學的科學價值和人文價值,崇尚數(shù)學的理性精神,形成審慎思維的習慣,體會數(shù)學的美學意義.要求考生克制緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時間,以實事求是的科學態(tài)度解答試題,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,表達鍥而不舍的精神.4、加強應試心理的指導為學生減壓,開啟他們心靈之窗,使他們保持最正確狀態(tài)。5、高考數(shù)學試卷上的題與我們平日練習的題目不一樣,怎么辦?復習時應注意什么?(1)力求作到三個防止防止需要死記硬背的內(nèi)容;防止呆板的試題;防止繁瑣的計算.(2)用學過的知識解決沒有見過的問題.利用已有的知識內(nèi)容、思想方法和根本才能,自己去研究試題所提供的新素材,分析^p試題所創(chuàng)設的新情況,找出和未知間的聯(lián)絡,重新組織假設干已有的規(guī)那么,形成新的高級規(guī)那么,嘗試解決試題所確立的新問題.6、對重點知識與重點方法要真正理解,并且理解準、透.如概念復習要作到:靈敏用好概念的內(nèi)涵和外延,分清容易混淆的概念間的細微差異,提防誤用或錯用;全面準確把握好所用概念的前提條件;純熟掌握表示有關概念的字符、記號.7、加強學法指導在教學中要讓學生明白:第一輪復習,通常稱為方法篇。在這一階段,老師將以方法、技巧為主線,主要研究數(shù)學思想方法。老師的復習,不再重視知識構造的先后次序,而是以進步同學們解決問題、分析^p問題的才能為目的,提出、分析^p、解決問題的思路用配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類討論等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到:①主動將有關知識進展必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現(xiàn),某種方法可以解決一類問題。②分析^p題目時,由原來的注重知識點,漸漸地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變。③從如今開場,解題一定要非常標準,俗語說:不怕難題不得分,就怕每題都扣分,所以大家務必將解題過程寫得層次清楚,構造完好。④適中選做各地模擬試卷和以往高考題,逐漸弄清高考考察的范圍和重點。第二輪復習,大約一個月的時間,老師主要講述選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法,教給同學們一些解題的特殊方法,特殊技巧,以進步同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到:①解題時,會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法,力求多方位,多角度的考慮問題,逐漸適應高考對減縮思維的要求。②注意自己的解題速度,審題要慢,思維要全,下筆要準,答題要快。③養(yǎng)成在解題過程中分析^p命題者的意圖的習慣,考慮命題者是怎樣將考察的知識點有機的結(jié)合起來的,有那些思想方法被復合在其中,對命題者想要考我什么,我應該會什么,做到心知肚明。最后,就是沖刺階段,也稱為備考篇。將復習的主動權交給學生。以前,學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線,但是,這階段要求學生直接、主動的研讀《考試說明》,研究近年來的高考試題,掌握高考信息、命題動向,并要求學生做到:①檢索自己的知識系統(tǒng),緊抓薄弱點,并針對性地做專門的訓練和突擊措施(可請老師專門為你拎一拎);鎖定重中之重,掌握最重要的知識到爐火純青的地步。②抓思維易錯點,注重典型題型。③閱讀自己以前做過的習題、試卷,回憶自己學習相關知識的歷程,做好再工作。2023年高二美術老師工作方案202_高二美術老師工作方案范文202_高二美術老師工作方案范文1通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓練，學生在素描，速寫，水粉方面具有了一定的根底，根據(jù)美術高考的要求同時針對如今學生實際學習情況和課時安排，作出美術高考班專業(yè)教學方案。色彩素描隔周訓練。詳細1、色彩為五周，五十課時。內(nèi)容:水果類蔬菜類靜物，器皿為陶罐。白盤子，玻璃杯等為主。要求:純熟掌握作畫步驟，素描關系，色彩關系明確，有一定的深化刻畫才能。2、素描為七周，七十課時。內(nèi)容:男青年頭像臨摹，寫生，結(jié)合。要求:對人頭像的內(nèi)部構造可以純熟掌握，構圖，比例，透視，造型必須畫到位，大關系準確到位，有一定的深化刻畫才能。3、速寫為四周，四十課時。內(nèi)容:男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓練。要求:純熟掌握人體內(nèi)外構造的嚴密結(jié)合，準確畫出人物的大動態(tài)，構圖，比例，透視嚴謹。作業(yè)要求:本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張，場景二張，靜物構圖造型，每周兩張。素描，色彩，每周各三張作業(yè)，月底進展考試。老師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻。講一次大課。周末集體評講一次作品。九月份至十月份為進一步到達高考要求，本月為專業(yè)課集訓階段，時間上采取全天專業(yè)課制度，其色彩，素描為隔天訓練，速寫為晚上訓練及每天作業(yè)訓練。一、色彩為四周，共一百課時，照片臨摹，寫生各三十五課時，臨摹，默寫，共三十課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋勺等，玻璃杯等。要求:1、在物體造型嚴謹?shù)母咨蠝蚀_用色，注意整體色彩和諧。2、畫面主次關系明，虛實得當。注意整體畫面的比照色。3、在大關系的根底上注意，單個物體的深化到位，如，罐子，白盤子，玻璃杯。水果，襯布等物體的細節(jié)的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪。4、要有很強烈的畫面效果。5、強調(diào)寫生，臨摹，照片臨摹，默寫的要求，及其重要性。6、作畫時間要嚴格限制。2、素描為四周，共一百課時，寫生，臨摹，各三十課時，照片臨摹，默寫共四十課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。要求:1、需深化理解頭像內(nèi)部構造，根本的，構圖，比例，透視，造型，大關系，深化，不出問題，并純熟掌握。2、強調(diào)正面，四分之三側(cè)，全側(cè)面，在仰視，平視，俯視，狀態(tài)下的透視關系。3、對畫面的刻畫要深化，注意作畫過程及其強烈的畫面效果。4、注意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內(nèi)在美感。5、作畫時間要嚴格限制。3、速寫為八周，晚上練習。共八十課時，寫生，照片臨摹各二十課時，臨摹默寫四十課時。內(nèi)容:單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。要求:1、尊重人物內(nèi)部構造的動態(tài)關系根底上，純熟畫出單個人物的各種動態(tài)。2、注意組合人物速寫比例，透視，主次關系。3、要求畫生活中的速寫，如，打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。4、正確引導其純熟掌握方法，如，用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法，使其效果強烈。作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景五張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，兩周考試一次，月底進展綜合模擬高考考試。老師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。十一月份本月進入專業(yè)課集訓的關鍵階段，關系到每一個同學高考中的成績，因此，本階段各科要加大力度訓練。一、色彩為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。要求:1、嚴謹造型，純熟掌握一種正確的作畫方法，用筆果斷，大膽奔放，色彩豐富。2、理解解，亮色彩，灰色彩，暗色彩，情況下物體的色彩變化，單個物體的深化程度，要求細節(jié)刻畫到位，整體感強。3、畫面色彩和諧自然，效果強烈。4、理解分析^p優(yōu)秀色彩試卷。二、素描為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。要求:1、構圖，比例，透視，造型，嚴謹，純熟掌握一種作畫方法。2、注重體積感的表現(xiàn)，及其細節(jié)的刻畫。3、通過，寫生，臨摹，照片臨摹，默寫，掌握作畫技巧并靈敏運用。4、各個年齡段人物幾個重要透視關系的表現(xiàn)準確到位。5、做畫時間按作畫步驟嚴格限制，要求畫面效果強烈。3.速寫為一周，共二十課時照片臨摹，臨摹，默寫各十課時。內(nèi)容:單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。202_高二美術老師工作方案范文要求:1，尊重人物內(nèi)部構造的動態(tài)關系根底上，純熟畫出單個，組合，生活速寫，人物的各種動態(tài)。2、注意組合人物速寫比例，透視，主次關系。3、要求生活中的速寫，如打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。4、用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法純熟掌握，使其效果明顯，到達考試要求。5、嚴格按照作畫時間為30分鐘兩個人物動態(tài)。作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景六張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。老師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。十二月份本月底為專業(yè)課集訓最后一個月，在保證學習時間，學習質(zhì)量的根底上，各科都要有較大打破，保證高考成績。另針對省外學校單考，及其美院單招考試另作教學安排。三、色彩為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。要求1、把每張作業(yè)都當做考試認真對待。2、嚴格限制作畫時間為2.5小時。3、多組織正規(guī)考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。4、評講優(yōu)秀試卷。四、素描為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。要求1、回憶總結(jié)之前作畫的缺乏之處，解決主要問題，把每張作業(yè)都當做考試認真對待。2、嚴格限制作畫時間為2.5小時。3、多組織正規(guī)模擬考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。五、速寫為四周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時，寫生，五課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。要求1、畫速寫必須快，準，穩(wěn)。嚴格作畫時間。2、以生活速寫為主，畫各種生活題材的內(nèi)容。3、多組織正規(guī)考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天八張，場景十張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。注：專業(yè)老師務必努力做好今年專業(yè)課教學工作，務必完成個教學內(nèi)所有任務，同時同分管領導、處室和各班主任親密配合，為今年的專業(yè)課考試交一份滿意的答卷。202_高二美術老師工作方案范文2一、課程簡介(一)課程教學目的與任務：素描是美術專業(yè)學習的根底課，也是一門獨立的藝術。通過素描課程的學習，使學生根本上掌握根本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術創(chuàng)作才能，進步藝術修養(yǎng)并為順利升入美術類高等院校低奠定堅實的根底。(二)課程教學的總體要求：通過課程理論講授、老師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內(nèi)學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體構造、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終可以獨立完成素描藝術創(chuàng)作。(三)課程的根本內(nèi)容：靜物構造素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身二、課程教學總體安排(一)學時分配建議表學時分配建議表(二)考試方式考試方法：根據(jù)開設課程每月測試一次成績構成：構圖30%形體40%塑造30%三、課程教學內(nèi)容及根本要求(一)靜物構造素描(7課時)1、教學目的與要求(1)目的：讓學生全面理解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。(2)要求：學生充分掌握構圖的根底知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的構造、虛實、質(zhì)感。2、教學重點與難點(1)、教學重點：構圖、構造、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。(2)、教學難點：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)(3)、教學方法：利用多媒體進展教學，結(jié)合詳細的圖例分析^p、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。3、教學主要內(nèi)容(1)透視的原理認識與應用A、平行透視B、成角透視C、曲線(圓形)透視(2)內(nèi)構造與外構造(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)(4)構圖學根底知識(5)線條與空間的關系(6)曲線形體的表現(xiàn)4、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時)1、教學目的與要求(1)目的：讓學生全面理解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關系。(2)要求：學生充分掌握構圖的根底知識，能準確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。2、教學重點與難點(1)教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。(2)教學難點：從構造素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。3、教學方法利用多媒體進展教學，結(jié)合詳細的圖例分析^p，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。4、教學內(nèi)容(1)三大面、五調(diào)子的構成與應用(2)構造線與明暗交界限(3)觀察才能訓練A、整體觀察B、部分觀察C、立體觀察(4)調(diào)子與形的關系(5)畫面的深化刻畫5、作業(yè)練習幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。(三)石膏(21課時)1、教學目的與要求(1)目的：讓學生全面理解石膏像的構造及調(diào)子分布，整體概括處理對象。(2)要求：學生根據(jù)構圖的根底知識，造型才能，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。2、教學重點與難點(1)教學重點：石膏頭像的抓形與形體關系的訓練。(2)教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)構造的統(tǒng)一。3、教學方法利用多媒體進展教學，結(jié)合詳細的圖例分析^p，課堂講授，示范與實例分析^p相結(jié)合。4、教學內(nèi)容(1)頭骨構造(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析^p與表現(xiàn)(3)石膏頭像繪畫步驟(4)石膏胸像訓練(明暗，空間，質(zhì)感)(5)石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關系5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。(四)人物頭像(42課時)1、教學目的與要求(1)目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關系，五官之間的構造及其關系。(2)要求：學生能造型準確、形象生動的進展頭像寫生和默寫。2、教學重點與難點(1)教學重點：整體形象與五官之間的關系。(2)教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。3、教學方法：利用多媒體進展教學，結(jié)合詳細的圖例分析^p，課堂講授，示范與實例分析^p相結(jié)合。4、教學內(nèi)容(1)真人頭骨與肌肉的關系。(2)真人的五官構造和明暗部分訓練。(3)真人頭、頸、肩、兇的關系(脖子的透視關系，衣領與脖子肩膀的關系和表現(xiàn))(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓練(頭發(fā)與頭骨的關系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征、構造、整體感的綜合訓練)(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫202_高二美術老師工作方案范文(四)人物頭像(42課時)1、教學目的與要求(1)目的：讓學生掌握半身帶手，全身的構造衣服紋樣的搭配關系，手的刻畫與表現(xiàn)。(2)要求：學生能造型準確、形象生動的進展人物半身帶手寫生和默寫。2、教學重點與難點(1)教學重點：人物各部分比例關系的掌握及刻畫。(2)教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。3、教學方法：利用多媒體進展教學，結(jié)合詳細的圖例分析^p，課堂講授，示范與實例分析^p相結(jié)合。4、教學內(nèi)容(1)頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關系。(2)構圖組合關系小圖訓練。(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫四、課程設計要求在教學過程中，可以按照教學大綱的內(nèi)容準備教案，準備多媒體教學的圖片，范圖，按照循序漸進、因材施教的原那么，努力讓你的每一個學生都能逐步進步，學有所長!202_高二美術老師工作方案范文3根據(jù)美術學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術課教學大綱的要求，根據(jù)202_級學生的實際情況，特制訂本學期美術課教學方案與課程安排一、美術學科的特點及教學要求(一)社會的進步與開展，美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中，對美術鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有，但并不是每個人都可以感受和欣賞的，因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的才能不是天生的，而是要通過學習、培養(yǎng)、訓練才能逐步得到、逐步增強的，而對美術鑒賞教學的學習，就是一種重要的途徑。學生通過對它的學習，不僅可以讓他們理解到藝術的一般類別，還可以加深對工藝美術作品的多樣性與藝術語言的理解。除此以外，在學習的過程中，學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術作品，對他們素質(zhì)的進步幫助也是非常大的，那么多好作品擺在他們眼前，供他們欣賞，無形當中就進步了他們的審美素養(yǎng)，這種潛移默化的作用是不可言喻的。(二)教學要求1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生安康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;2、突出美術學科特點，增強學生的學習興趣與愛好，引導學生掌握必要的美術鑒賞才能及對美術作品或美術現(xiàn)象具備主觀的評價才能;3、開拓視野、完善人格，進步學生藝術文化修養(yǎng)，促進其身心安康開展。二、美術學科課程理念及考試要求(一)課程理念1、表達時代性、根底性與選擇性，滿足開展需要;2、理解祖國優(yōu)秀藝術，尊重世界多元文化;3、注重學習方法和過程，進步美術素養(yǎng);4、強調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的才能;5、提倡質(zhì)性評價，促進個性開展。(二)考試要求內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品，可以準確比擬中西美術作品以及理解各自的特點和差異所在，并通過作品理解根本的美術語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡。三、學生根本情況分析^p1、學生對美術專業(yè)興趣濃重，但根底薄弱，初高中階段銜接不好;2、學生求知欲強烈，思維敏捷，但藝術區(qū)分與認知才能較低;3、該年齡段學生可塑性較強，主動學習及自我探究才能較強，并且承受與理解才能也較強，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的進步。四、美術課程教學規(guī)劃(一)從美術鑒賞入手，通過對作品的欣賞與評價，加強學生的作品積累及對作品的理解、比擬與評價才能，并適當結(jié)合下一模塊(書法與篆刻)增加學生的動手理論才能。第一周復習與回憶上學期的根本知識點，為下面的內(nèi)容做好過度;第二周后印象與西方現(xiàn)代派美術第三周20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承第四周20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作第五周中西傳統(tǒng)工藝美術掇英第六周現(xiàn)代生活中的設計藝術第七周現(xiàn)代建筑的多樣風格第八周中國書法歷史第九周篆書(理論)第十周篆書(理論)第十一周篆書(理論)第十二周隸書(理論)第十三周隸書(理論)第十四周隸書(理論)第十五周楷書(理論)第十六周楷書(理論)第十七周楷書(理論)第十八周創(chuàng)作(理論)五、總結(jié)、交流與評價。在積極完成學校教育教學任務的同時，保證每一位學生都有收獲，順利通過學業(yè)考試，并加強自身業(yè)務才能學習，深化研究古今中外美術史論，加強自身專業(yè)創(chuàng)作，積極參加各種活動，包括每年的藝術節(jié)，省級繪畫大賽等。加強交流，堅持寫生，為進一步加強教學并努力為到達專家型老師而努力。高二數(shù)學老師教學方案高二數(shù)學老師教學方案篇一一、教材分析^p必修三1.算法章節(jié)：新課標中算法內(nèi)容的引入，是適應信息技術高速開展的需要，算法表達了通用化、機械化、程序化等特點，在算法教學中的幾點建議如下：(1)同時走好算法表示的三條路，即自然語言、程序框圖、算法語句.在教學中，可以結(jié)合詳細的算法實例，分析^p用自然語言表示算法的步驟，繪制相應算法的程序框圖，并編寫相應框圖的算法程序.注意三條途徑的目的都是體會其中的算法思想.(2)剖析清楚教材中的幾例典型算法實例.例如解一元二次方程、二元一次方程組，質(zhì)數(shù)的斷定，按大小順序輸出三個數(shù)，1～100的累加，二分法求方程近似解，分段函數(shù)的求值等.(3)學習程序框圖時，先結(jié)合一個流程圖的實例，認知根本的程序框及功能，并分析^p出其中的邏輯構造.各種邏輯構造(順序構造、條件構造、當循環(huán)構造、直到循環(huán)構造)的學習，都應當配合一個詳細的例子來逐步分析^p，特別是循環(huán)構造，要一次次循環(huán)進展分析^p，讓學生徹底理解框圖的功能，進步邏輯思維才能.(4)可以根據(jù)實際情況調(diào)整教材中框圖的實例.我們在教學中，感覺必修③第5頁的框圖引例的理解有一定難度，從而結(jié)合前面所練的自然語言表示的算法，用框圖表示出來，讓學生認知框圖符號與邏輯構造.參考的算法實例如下：例1任意給定一個正實數(shù)，設計一個算法求以這個數(shù)為半徑的圓的面積;(教材p4)例2任意給定一個正整數(shù)n，試設計一個算法判斷n是否為偶數(shù);(教材p3例1改編)例3設計一個計算1+2++100的值的算法.(教材p9例5提早)(5)大膽試驗，程序框圖與算法語句同步教學.我們在分析^p順序構造的框圖時，講授算法語句中的輸入語句INpUT、輸出語句pRINT和賦值語句.在分析^p條件構造框圖時，講授條件語句，即IF-THEN語句.在分析^p兩種循環(huán)構造的框圖時，講授兩類循環(huán)語句，即WHILE語句與UNTIL語句.每種類型的語句，都配以相應的程序框圖進展流程分析^p，強調(diào)語句的格式及功能，結(jié)合幾個典型實例進展算法分析^p、框圖設計、程序編寫等，三者的配合訓練，才能更好地加強、穩(wěn)固算法知識.(6)典型算法案例(輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術、秦久韶算法、進位