高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃（3篇）

第6頁共6頁高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃1、不?要妄想在一?個晚上把所?有科目都復(fù)?習一遍，那?只會囫圇吞?棗，沒多大?意義，根據(jù)?自己各學(xué)科?學(xué)習狀況，?把一周的六?天分別定為?語文日，數(shù)?學(xué)日，地理?日英語日等?，一個晚上?集中精力攻?一兩門即可?，千萬不要?貪多。要追?求復(fù)習效率?。2、每?一天中午午?覺前加晚飯?后的時間用?來完成當天?作業(yè)，晚自?習用來看資?料。放雙休?，用一個下?午或者早上?做一塊的題?目，你會找?到做這方面?題目的感覺?的3.做?題要講究效?率，會的就?過，把時間?放在不會的?上。英語，?語文準備一?個小本本，?一科個一本?，隨時記下?不懂的，從?背面開始記?你不熟悉的?重點三原?則，三環(huán)節(jié)?，備戰(zhàn)法寶?復(fù)習時切?忌東抓一下?地理，西抓?一把歷史、?政治，結(jié)果?是拆東墻補?西墻，墻墻?都漏。思維?不活躍、能?力不強是得?不了高分的?關(guān)鍵因素。?文綜備考?階段的復(fù)習?要堅持三個?原則：一?、是完整性?原則即每?一天的復(fù)習?、每一個時?段的復(fù)習都?要保證學(xué)科?的完整性，?按計劃復(fù)習?完一個學(xué)科?再進行另外?一個學(xué)科的?復(fù)習，切忌?東抓一下地?理，西抓一?下歷史，結(jié)?果是拆東墻?補西墻，墻?墻都漏；?二、是同步?性原則即?同學(xué)們的復(fù)?習計劃一定?要和學(xué)校教?師的復(fù)習安?排同步進行?，切不可另?起爐灶；?三、是適度?原則即練?題要以過去?幾年高考試?題為藍本，?不是越多越?好。從這?三個原則出?發(fā)，同學(xué)們?在此階段的?復(fù)習要做到?：1.回?歸課本，夯?實基礎(chǔ)基?礎(chǔ)知識不牢?是高考失分?的第一因素?；思維不活?躍、能力不?強是得不了?高分的關(guān)鍵?因素。同學(xué)?們應(yīng)明確高?考的內(nèi)容要?求，構(gòu)建知?識體系，概?括基本觀點?，解決重、?難、疑點，?準確把握知?識的內(nèi)在聯(lián)?系，突出基?礎(chǔ)的核心內(nèi)?容。復(fù)習時?不宜翻開即?讀，不妨先?回憶某一階?段相關(guān)知識?的標題，因?為標題是“?綱”，對這?些“綱”的?綜合、歸納?，便形成了?知識體系。?2.__?_現(xiàn)實，把?握熱點把?握重大現(xiàn)實?熱點問題，?應(yīng)了解事物?的來龍去脈?和前因后果?、了解主要?內(nèi)容和典型?具體的案例?材料，運用?相關(guān)的理論?知識分析說?明。要突出?把握體現(xiàn)地?方性特色的?重大現(xiàn)實問?題。對現(xiàn)實?熱點問題要?注重宏觀把?握，微觀切?入。3.?掌握方法和?技巧掌握?解題的思路?方法和技能?技巧，首先?要仔細審題?，而且要審?準、審?fù)福?提煉出有效?信息；其次?要訓(xùn)練答案?語言的科學(xué)?規(guī)范性，答?題要抓住要?點，使用學(xué)?科術(shù)語，不?要用夸張或?者過分修飾?的語句。高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃（二）學(xué)習?方面：打好?基礎(chǔ)注重積?累高三的?學(xué)習同高一?高二有很大?不同。高考?的日益臨近?讓每個人都?感到無形的?壓力，而從?前的學(xué)習方?法、策略也?不再適應(yīng)高?三快節(jié)奏、?高效率的學(xué)?習。新高三?生應(yīng)該針對?高三學(xué)習的?特點，修正?學(xué)習方法和?策略。高?三的學(xué)習一?定要抓基礎(chǔ)?，并把知識?網(wǎng)絡(luò)化、系?統(tǒng)化，在此?基礎(chǔ)上__?_，應(yīng)用到?實際生活中?。因為現(xiàn)在?的高考正由?知識型向能?力型轉(zhuǎn)化。?有的同學(xué)喜?歡陷入題海?戰(zhàn)術(shù)，覺得?自己做題越?多越好，卻?忽視了最基?本的課本知?識。高考所?考查的是學(xué)?生對知識的?整體把握和?駕馭，所以?有牢固的知?識基礎(chǔ)是非?常必要的。?對于高三學(xué)?生來說，從?現(xiàn)在開始就?應(yīng)該扎扎實?實打牢基礎(chǔ)?，第一步就?應(yīng)從鞏固課?本知識做起?。了解高?考變化新?高三生可利?用暑假最后?一個月的時?間，了解以?往考試的基?本情況，如?試卷結(jié)構(gòu)、?試題特點等?，對高考有?一個基本的?認識，還要?了解一下今?年的考試變?化，包括題?型、內(nèi)容、?題量、分值?等，把握高?考趨勢，明?確復(fù)習重點?，只有對高?考有較全面?的了解，復(fù)?習時才能做?到心中有數(shù)?。心理調(diào)?節(jié)方面：鼓?勵“立長志?”避免“常?立志”每?個新高三學(xué)?生在進入最?后一年沖刺?階段前，要?冷靜、認真?地思考一下?自己的奮斗?目標。當然?，這不是說?憑借自己心?頭一熱，有?感而發(fā)的所?謂“豪言壯?語”。志向?要有根有據(jù)?。所謂有“?根”是指志?向所涉及的?發(fā)展方向有?自己的興趣?、特長作支?撐，確立的?目標以自己?的實際能力?和愛好為根?本。所謂有?“據(jù)”是指?自己確立的?目標符合社?會的需要，?具有社會價?值，而不僅?僅是自己的?主觀遐想。?這是考生確?立志向時需?要認真思考?的問題。?既要做好“?長打算”又?要做好“短?安排”飯?要一口一口?地吃，事要?一件一件地?做。新高三?學(xué)生面對將?近___個?月的應(yīng)試準?備，既要做?好切實可行?的周密計劃?，又要做好?及時調(diào)整自?己復(fù)習策略?的準備。這?樣才能以最?佳的方法獲?取最佳效果?。在高考?復(fù)習中，每?個考生都會?有自己的打?算，有的打?算放棄某些?短項學(xué)科，?努力提高長?項學(xué)科的成?績；也有的?玩兒命補差?科，抱著“?硬骨頭”死?啃到底。殊?不知，任何?事情一旦走?入___便?會導(dǎo)致偏頗?。在自我感?覺良好的時?刻，高三生?也要經(jīng)常做?一些“瞻前?顧后”的事?情。這時候?最需要的就?是用好身邊?的“高參”?——各學(xué)科?的任課老師?。畢竟這些?老師跟了你?這么長的時?間，對每個?學(xué)生的情況?知根知底。?因此，在考?生制訂“長?打算”時不?妨征求一下?老師的意見?，及時進行?調(diào)整，做一?些個人計劃?與教師建議?相融合的“?短安排”，?努力使復(fù)習?效果達到最?佳狀態(tài)。身?體方面：儲?備充足體能?由于高考?不僅是拼知?識，也是拼?毅力和體力?。每年高考?前，都有一?些考生因生?病堅持不到?最后，即使?有頑強的毅?力，帶病堅?持到了最后?，效果也不?好。生活上?要注意合理?的膳食營養(yǎng)?及飲食衛(wèi)生?，堅持體育?鍛煉，增強?體質(zhì)。體育?鍛煉可選擇?打球、跑步?、游泳、跳?繩、立定跳?遠，仰臥起?坐等。保證?充足睡眠也?是儲備足夠?體能不可或?缺的因素，?新高三生要?保持良好的?作息習慣，?保證充足的?睡眠高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習計劃（三）一.預(yù)習?不等于瀏?覽。要深入?了解知識內(nèi)?容，找出重?點，難點，?疑點，經(jīng)過?思考，標出?不懂的，有?益于聽課抓?住重點，還?可以培養(yǎng)自?學(xué)能力，有?時間還可以?超前學(xué)習。?二.聽講?核心在課?堂。1、?以聽為主，?兼顧記錄。?2、注重?過程，輕結(jié)?論。3.?有重點。?4、提高聽?課效率。?三.復(fù)習?像演電影一?樣把課堂復(fù)?習，整理筆?記。四.?多做練習?1、晚上吃?飯后，坐到?書桌時，看?數(shù)學(xué)最適合?。2、做?一道數(shù)學(xué)題?，每一步都?要多問個別?___，不?能只滿足于?老師課堂上?的灌輸式傳?授和書本上?的簡單講述?，要想提高?必須要一步?一步推，一?步一步想，?每個過程都?必不可少。?3、不要?粗心大意。?4、做完?每一道題，?要想想__?_會想到這?樣做，大腦?建立一種條?件發(fā)射，關(guān)?鍵在于每做?一道題要從?中得到東西?，錯在哪。?5、解題?都有固定的?套路。6?、還有大膽?的夸獎自己?，那是樹立?信心的關(guān)鍵?時刻。五?.總結(jié)1?、要將所學(xué)?的知識變成?知識網(wǎng)，從?大主干到分?枝，清晰地?深存在腦中?，新題想到?老題，從而?一通百通。?2、建立?錯誤集，錯?誤多半會錯?上兩次，在?有意識改正?的情況下，?還有可能錯?下去，最有?效的應(yīng)該是?會正確地做?這道題，并?在下次遇到?同樣情況時?候有注意的?意識。3?、周末再將?一周做的題?回頭看一番?，提出每道?題的思路方?法。4、?有問題一定?要問。六?.考前復(fù)習?1、前_?__周就要?開始復(fù)習，?做到心中有?數(shù)，否則會?影響發(fā)揮，?再做一遍以?前的錯題是?十分必要的?，據(jù)說有一?個同學(xué)平時?只有一百零?幾，離高考?只有一個月?，把以前錯?題從頭做