小班音樂(lè)課教案及教學(xué)反思《兩只小小鴨》

小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《兩只小小鴨》活動(dòng)目標(biāo)：.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的節(jié)奏，學(xué)習(xí)自然地邊唱邊做歌表演動(dòng)作。.借助教師的動(dòng)作提示，較準(zhǔn)確地唱親吻的象聲詞?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)自然地邊唱邊做歌表演動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)較準(zhǔn)確地唱親吻的象聲詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.小鴨紙偶2個(gè)。.PPTo活動(dòng)過(guò)程：一、鴨媽媽媽帶著小小鴨律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，初步感受歌曲旋律。師導(dǎo)：鴨媽媽帶著小鴨寶寶一起去散步，我們一起來(lái)跳個(gè)小鴨舞吧！二、幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)悄悄話.引導(dǎo)幼兒理解悄悄話的含義，請(qǐng)一名幼兒和自己說(shuō)悄悄話，并請(qǐng)全班幼兒對(duì)兩人所做的事情進(jìn)行描述。師：剛才老師和這位小朋友在干什么文章.出自屈.老.師教?案網(wǎng).你們聽(tīng)到我們?cè)谡f(shuō)什么嗎我們倆說(shuō)話不讓別人聽(tīng)到，說(shuō)的是什么話（啟發(fā)幼兒說(shuō)出悄悄話）。.引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)對(duì)與同伴玩說(shuō)悄悄話的游戲，、并體驗(yàn)說(shuō)悄悄話的樂(lè)趣。師：說(shuō)悄悄話很有趣，請(qǐng)你們找一個(gè)旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話。三、教師演唱歌曲《兩只小小鴨》，幼兒欣賞并理解歌曲的內(nèi)容。.播放PPT畫(huà)面，導(dǎo)入新歌曲。師：畫(huà)面上有什么他們?cè)诟墒裁磧芍恍⌒▲喴矔?huì)說(shuō)悄悄話，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。.教師邊操作小鴨紙偶邊示范演唱歌曲。.教師組織幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，引導(dǎo)幼兒嘗試用歌詞來(lái)回答,幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。師：這兩只小小鴨在做什么啊幼：他們?cè)谟H嘴巴！師：它在親嘴巴時(shí)做了一個(gè)什么動(dòng)作啊咂的動(dòng)作，那我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！師：小小鴨除了親嘴巴，還做了什么事呢幼：說(shuō)悄悄話.引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。師：我們一起伸出二指哥來(lái)做小小鴨，聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)跟小小鴨們玩游戲吧!（教師唱，幼兒做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒在食指相碰時(shí)發(fā)出親嘴聲砸）四、幼兒學(xué)唱歌曲.在教師的領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒隨音樂(lè)完整地學(xué)唱歌曲。教師在歌曲唱到說(shuō)悄悄話時(shí)示范與一名幼兒說(shuō)悄悄話，引導(dǎo)幼兒明確在什么地方開(kāi)始說(shuō)悄悄話。.教師帶著幼兒用慢速邊唱邊做動(dòng)作，并找一個(gè)同伴說(shuō)悄悄話。.幼兒交換同伴，邊唱歌邊做表演動(dòng)作。五、結(jié)束局部師：師：天黑了，我們都累了，跟媽媽一起回家吧!師生表演唱出場(chǎng)。教學(xué)反思:《兩只小小鴨》節(jié)奏輕松明快，歌詞幽默詼諧，很適合小班幼兒演唱。在教學(xué)過(guò)程中，為了讓孩子理解悄悄話的含義，我請(qǐng)了一位幼兒到前面來(lái)，和他咬著耳朵說(shuō)了一些話，其余的幼兒好奇極了，伸長(zhǎng)耳朵也想聽(tīng)，孩子們的注意力一下子就集中了，通過(guò)這樣的演示，幼兒理解了悄悄話就是不能讓別人聽(tīng)到的話語(yǔ)。而后，我邊操作兩個(gè)手偶邊示范演唱歌曲，由于有了前面的基礎(chǔ)，幼兒很快就聽(tīng)明白了歌詞的內(nèi)容，同時(shí)也被歌詞中蘊(yùn)涵的趣味所感染