2022年河北省滄州市南大港中學(xué)高二歷史期末試題含解析

2022年河北省滄州市南大港中學(xué)高二歷史期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.西漢時(shí)災(zāi)異頻發(fā)，每當(dāng)災(zāi)害發(fā)生，皇帝常下“罪己詔”。據(jù)黃仁宇先生統(tǒng)計(jì)，《漢書》中記載皇帝頒布“罪己詔”多達(dá)三十三次。分析皇帝頒布“罪己詔”受哪一學(xué)說或主張的影響（）A.“大一統(tǒng)”的主張B.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張C.“天人感應(yīng)”學(xué)說D.“三綱五?！睂W(xué)說參考答案：C本題實(shí)際上考查的是概念。大一統(tǒng)的主張即董仲舒認(rèn)為要維護(hù)政治統(tǒng)一，必須在思想上統(tǒng)一。他宣揚(yáng)，天是萬物的主宰，皇帝是天的兒子，即天子。代表天統(tǒng)治臣民。全民都要服從皇帝的統(tǒng)治，諸侯王也要聽命于皇帝?！傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張即他認(rèn)為“凡不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！疤烊烁袘?yīng)”學(xué)說即董仲舒認(rèn)為，天和人同類相通，相互感應(yīng)，天能干預(yù)人事，人亦能感應(yīng)上天。董仲舒把天視為至上的人格神，認(rèn)為天子違背了天意，不仁不義，天就會(huì)出現(xiàn)災(zāi)異進(jìn)行譴責(zé)和警告；如果政通人和，天就會(huì)降下祥瑞以鼓勵(lì)?！叭V五常”學(xué)說維護(hù)的是等級(jí)秩序。綜上所述，答案選C，排除其他選項(xiàng)。2.康乾時(shí)期，部分官員向皇帝單獨(dú)呈送奏事進(jìn)言的密封報(bào)告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)，形成了奏折制度。該制度A.不利于皇帝獲取信息B.滋生因循守舊的風(fēng)氣C.有利于提高決策效率D.弱化了對(duì)官員的控制參考答案：C【詳解】官員直接向皇帝單獨(dú)呈送奏事進(jìn)言的密封報(bào)告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)，減少了辦事環(huán)節(jié)，有利于提高決策效率，故C正確；除奏折制度之外，皇帝獲取信息還存在其他途徑，不能說明不利于皇帝獲取信息，排除A；奏折制度與滋生因循守舊的風(fēng)氣無關(guān)，排除B；材料只是反映了奏折制度減少了辦事環(huán)節(jié)，無法體現(xiàn)對(duì)官員的控制減弱，排除D。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“官員直接向皇帝單獨(dú)呈送奏事進(jìn)言的密封報(bào)告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)”，緊扣關(guān)鍵信息分析解答即可。3.俄國農(nóng)奴制改革是一次歷史的進(jìn)步，表現(xiàn)在①為俄國工業(yè)發(fā)展提供了大量的自由勞動(dòng)力②使農(nóng)民獲得了土地，農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高③推動(dòng)了俄國社會(huì)發(fā)展④有利于鞏固封建統(tǒng)治A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④參考答案：A略4.下面分別是傳統(tǒng)社會(huì)治理結(jié)構(gòu)圖和黃宗羲設(shè)想的社會(huì)治理結(jié)構(gòu)圖。由此可知，黃宗羲認(rèn)為

A.應(yīng)從根本上否定君主制度B.應(yīng)建立平等和諧的君臣關(guān)系C.君主專制存在嚴(yán)重的弊端D.統(tǒng)治者應(yīng)重視對(duì)百姓的教化參考答案：C【詳解】根據(jù)圖示信息和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在傳統(tǒng)社會(huì)治理結(jié)構(gòu)圖中，萬民和臣子要絕對(duì)服從君主統(tǒng)治，萬民和臣子是君主的奴仆；在黃宗羲設(shè)想的社會(huì)治理結(jié)構(gòu)圖中，君臣關(guān)系應(yīng)是平等，設(shè)立學(xué)校作為監(jiān)察和咨詢機(jī)構(gòu)，有權(quán)對(duì)君主、大臣進(jìn)行監(jiān)督和批評(píng)，學(xué)校是培養(yǎng)人才且是參與國家政治的機(jī)構(gòu)；故黃宗羲認(rèn)為君主專制存在嚴(yán)重的弊端，C項(xiàng)正確。黃宗羲抨擊君主專制，提出限制君權(quán)的理論和設(shè)想，而不是從根本上否定君主制度，排除A。黃宗羲認(rèn)為君臣之間是平等的關(guān)系，否定陳腐的倫理綱常，與“和諧”不符，排除B。材料強(qiáng)調(diào)黃宗羲認(rèn)為君主專制存在嚴(yán)重的弊端，而不是統(tǒng)治者應(yīng)重視對(duì)百姓的教化，排除D。5.2011年3月，全國兩會(huì)期間，代表們圍繞著“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”這個(gè)話題展開熱烈討論。有代表強(qiáng)調(diào)，我們一定要吸取歷史的教訓(xùn)，警惕新農(nóng)村建設(shè)刮起“大拆大建風(fēng)”。其中“歷史的教訓(xùn)”主要指下列哪一事件A．新中國的成立

B．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)C．三大改造

D．文化大革命參考答案：B6.中國古代四大發(fā)明直接為新航路開辟創(chuàng)造了有利條件的是A.火藥

B.指南針

C.造紙術(shù)

D.印刷術(shù)參考答案：B7.《浙江通志》記載：“明初地曠人稀，土田不過畝一金。是時(shí)法尚嚴(yán)密，縉紳士庶罔敢侈肆，衣不過細(xì)布土縑，士非達(dá)官不得輒用纻絲，女子非受封不得長衫束帶，居室無廳事，高廣惟式。至宣德、正統(tǒng)，法網(wǎng)漸疏，奢侈競(jìng)起。成化、弘治間役輕省費(fèi)，生理滋殖，田或畝十金，屋有廳事?！辈牧戏从吵鯝．輕徭薄賦引起土地價(jià)格的暴漲

B．政治因素影響社會(huì)風(fēng)氣的變化C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速傳統(tǒng)社會(huì)的解體

D．人口增加導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整參考答案：B8.史記.商君列傳載:：“商君相秦十年，宗室內(nèi)貴戚多怨望”。這主要是因?yàn)樯眺弊兎ǎ?、允許工商者入仕做官Ｂ、準(zhǔn)許土地自由買賣Ｃ、承認(rèn)土地歸私人所有Ｄ、規(guī)定按軍功授爵賜田參考答案：D9.某同學(xué)計(jì)劃以《紅樓夢(mèng)》、《蘇州府志》、《天工開物》為參考資料，寫一篇小論文。其論文主題最有可能是(

)

A．唐代蘇州的風(fēng)俗

B．元代的海外貿(mào)易C．明清江南的手工業(yè)

D．晚清的文學(xué)創(chuàng)作參考答案：C10.文史學(xué)者宋元彬在日記《紅塵冷眼》中說：“（某日）晚，參加（浙江省政協(xié)麗水調(diào)研活動(dòng)）文教專業(yè)組，聽取麗水縣文教方面負(fù)責(zé)人之報(bào)告，報(bào)告掃盲工作者謂經(jīng)過八晝夜的苦戰(zhàn)，掃了五萬文盲，每人認(rèn)識(shí)了一千五百字?！边@一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)A.“科教興國”戰(zhàn)略正在落到實(shí)處B.“教育革命”在全國各地廣泛展開C.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)波及文化教育領(lǐng)域D.社會(huì)主義新型教育制度收獲成效參考答案：C試題分析：本題主要考查的是對(duì)材料信息準(zhǔn)確獲取能力。從材料“報(bào)告掃盲工作者謂經(jīng)過八晝夜的苦戰(zhàn)，掃了五萬文盲，每人認(rèn)識(shí)了一千五百字”可以看出當(dāng)時(shí)掃盲教育存在嚴(yán)重浮夸風(fēng)現(xiàn)象，由此可以判斷這段材料描述的現(xiàn)象是大躍進(jìn)時(shí)期。所以答案選C。考點(diǎn)：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·教育事業(yè)的發(fā)展·文革時(shí)期11.“我一邊看網(wǎng)，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行’”。溫家寶總理所引詩句體現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴時(shí)期（

）A.尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想

B.關(guān)注民生、注重和諧的儒家思想C.以改革促發(fā)展的法家思想

D.“無為而治”的道家思想

參考答案：B略12.清初學(xué)者顏元對(duì)當(dāng)時(shí)某一現(xiàn)象評(píng)論道：“宋元來儒者，卻習(xí)成婦女態(tài)，甚可羞。無事袖手談心性，臨危一死報(bào)君王，即為上品也?！庇纱丝梢酝茢?)A．程朱理學(xué)不受重視

B．空談心性的理學(xué)受到批判C．婦女教育受到重視

D．儒者忠君報(bào)國值得稱道參考答案：B“程朱理學(xué)不受重視”不符合史實(shí)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“宋元來儒者，卻習(xí)成婦女態(tài)，甚可羞”說明作者對(duì)理學(xué)持批評(píng)態(tài)度，故B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有涉及婦女教育問題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.西方某學(xué)者提出：“歷史上的國際貿(mào)易大多數(shù)是奢侈品貿(mào)易，最著名、對(duì)世界歷史影響最大的是香料貿(mào)易。”與文中所說的“香料貿(mào)易”有直接關(guān)系的史實(shí)是：

A．絲綢之路

B．新航路開辟

C．世界市場(chǎng)最終形成

D．戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成參考答案：B略14.蘇格拉底在受審時(shí)申辯說：“打一個(gè)可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天叮住你們不放，喚醒你們、說明你們、指責(zé)你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那么對(duì)你們自己造成的損害將會(huì)超過對(duì)我的殘害?！边@段話表明蘇格拉底A.維護(hù)公民生存權(quán)利

B.捍衛(wèi)思想自由原則C.抗議雅典司法不公

D.反對(duì)貴族專權(quán)暴政參考答案：B15.“光榮革命”后，英國議會(huì)通過一個(gè)具有憲法性質(zhì)的文件，它限制了國王的權(quán)力，確立了議會(huì)的最高權(quán)力，奠定了英國君主立憲制的基礎(chǔ)。這份文件是A.《權(quán)利法案》

B.《1787年憲法》C.《人權(quán)宣言》

D.《拿破侖法典》參考答案：A16.蘋果公司原總裁說：“我愿意把我所有的科技去換取和蘇格拉底相處的一個(gè)下午?！币?yàn)樘K格拉底認(rèn)為A．“人是萬物的尺度”

B．“人生而自由平等”C．“正義和其他一切德行都是智慧”

D．“追求財(cái)富是上帝的恩賜”參考答案：C17.話本和小說出現(xiàn)的根本原因是（

）A.城市經(jīng)濟(jì)的繁榮和商業(yè)的發(fā)展

B.市民階層的出現(xiàn)C.文化發(fā)展呈現(xiàn)多樣性

D.人們文化素養(yǎng)的提高參考答案：A18.日本編寫的《新歷史教科書》稱：“日本希望和平解決中日間戰(zhàn)爭(zhēng)，從1938年到1941年間多次通過各種渠道向中方提出和平方案，但都沒有成功?！逼鋵?shí)，當(dāng)時(shí)的歷史真實(shí)是A．日本對(duì)中國華北、華東等地的進(jìn)攻被擊退，損失慘重B．相持階段日本希望與中國和平談判，“化干戈為玉帛”C．日本速?zèng)Q戰(zhàn)破產(chǎn)，中日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段D．中國開辟了境外戰(zhàn)場(chǎng)，與盟軍聯(lián)合打擊日軍，日軍被迫提出議和參考答案：C19.1948年的最后一天，蔣介石在日記中寫道：“本月憂忠最深……各方告急與失敗之報(bào)，如雪花飛來，……一切唯聽天命而已?！笔Y介石這種心態(tài)主要是因?yàn)槿嗣窠夥跑姡ǎ〢．揭開戰(zhàn)略反攻序幕 B．戰(zhàn)略決戰(zhàn)節(jié)節(jié)勝利C．基本消滅國軍主力 D．順利渡江占領(lǐng)南京參考答案：考點(diǎn)：9U：戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役．分析：本題考查的是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的戰(zhàn)略大決戰(zhàn)，主要考查對(duì)材料的準(zhǔn)確解讀能力．解答：通過時(shí)間：“1948年”，以及閱讀材料，我們可判斷出當(dāng)時(shí)蔣介石的心態(tài)很消極，出現(xiàn)這一心態(tài)的原因，聯(lián)系所學(xué)，當(dāng)時(shí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)正是三大戰(zhàn)役即將取得最后勝利，故答案選B；A項(xiàng)是1947年6月，C項(xiàng)是1949年1月三大戰(zhàn)役結(jié)束，D項(xiàng)是1949年4月，時(shí)間不符，故排除；故選B．20.下表為2013—2016年中國中等職業(yè)教育、普通高中招生人數(shù)（單位：萬人）統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知，我國年份2013201420152016中等職業(yè)教育675620601593普通高中823797797803A.實(shí)行普通教育與職業(yè)教育并舉B.推行“科教興國”戰(zhàn)略C.對(duì)高校建設(shè)力度加大D.教育改革放緩和遲滯中等教育發(fā)展參考答案：A【詳解】分析表格內(nèi)容可知，2013-2016年中等職業(yè)教育和普通高中教育招生人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，兩者都有較大規(guī)模發(fā)展，據(jù)此可知，我國實(shí)行普通教育和職業(yè)教育并舉的方針，因此A選項(xiàng)正確。我國推行“科教興國”戰(zhàn)略是1995年，并非材料主要體現(xiàn)的內(nèi)容，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)的是中等教育的發(fā)展情況，并未涉及高校教育，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)材料無法得出我國教育改革放緩和遲滯中等教育發(fā)展，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。21.毛澤東指出：“一邊倒，是孫中山的四十年經(jīng)驗(yàn)和共產(chǎn)黨的二十八年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交給我們的，深知欲達(dá)到勝利和鞏固勝利，必須一邊倒?！睂?duì)“一邊倒”政策理解正確的是①維護(hù)了新中國的獨(dú)立與主權(quán)

②緩解了新中國的經(jīng)濟(jì)困難③促進(jìn)了與新興民族國家的團(tuán)結(jié)

④打破了西方國家對(duì)華的外交孤立A．①②

B．②③

C．③④

D．①④參考答案：A考點(diǎn)：“一邊倒”政策。新中國成立后實(shí)行的“一邊倒”外交方針是指新生的中華人民共和國在國際斗爭(zhēng)中，將堅(jiān)定地站在以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營一邊。其實(shí)質(zhì)就是中國人民反對(duì)帝國主義的嚴(yán)正立場(chǎng)。它完全是一條政治路線。它既不意味著中國政府絕不同英、美等資本主義國家來往，也不意味著中國政府放棄獨(dú)立自主，無原則地倒向蘇聯(lián)一邊。故選A。22.下列主張不屬于孟子的是①以仁愛之心待民，以德服人，爭(zhēng)取民心②主張“性惡論”，但認(rèn)為后天教育可使人由惡交善③倡導(dǎo)“養(yǎng)浩然之氣”，強(qiáng)調(diào)先義后利，舍生取義④提出“天行有常”和“制天命而用之”的命題A①②

B①③

C②④

D③④參考答案：C23.秦朝的《行書律》規(guī)定:急行文書包括皇帝詔書，必須立即傳達(dá)，不能有片刻滯留。漢朝對(duì)車馬傳遞也有明確的法律規(guī)定——《漢驛律令》，曹魏時(shí)期曾頒布《郵驛令》。古代政府重視郵驛制度的主要目的是（

）A.促進(jìn)全國經(jīng)濟(jì)交流

B.加強(qiáng)對(duì)地方有效控制C.推動(dòng)交通網(wǎng)絡(luò)完善

D.制定完善的法律體系參考答案：B本題考查古代中國的郵驛制度。材料反映了依據(jù)秦朝的《行書律》，皇帝的詔書等急行文書必須立即傳達(dá)，后代的漢朝、曹魏均有類似的法律規(guī)定，可見古代政府通過郵驛制度加強(qiáng)對(duì)地方的有效控制，故選B。A、C項(xiàng)所述應(yīng)為影響，不符合“目的”的要求，故排除；D項(xiàng)不符合材料的主旨，故排除。24.下圖反映的歷史信息不正確的是（

）A、天皇是國家名義的最高統(tǒng)治者B、將軍、大名、武士都屬于統(tǒng)治階級(jí)C、武士是幕府統(tǒng)治基礎(chǔ)，全都孝忠將軍D、工商業(yè)者受統(tǒng)治階級(jí)的歧視參考答案：C25.在阿拉伯世界中，率先同以色列走上和解之路的國家是A．伊拉克

B．埃及

C．巴勒斯坦

D．?dāng)⒗麃唴⒖即鸢福築26.早在公元6世紀(jì)，羅馬法就已經(jīng)形成了法人制度、物權(quán)制度、不告不理原則、契約自由、占有、代理、不當(dāng)?shù)美⑦^失責(zé)任等制度、原則、概念和術(shù)語。這反映了，羅馬法（）A.極力維護(hù)貴族的利益B.旨在推動(dòng)帝國擴(kuò)張C.有利于維護(hù)共和體制D.重視調(diào)節(jié)社會(huì)生活參考答案：D【考點(diǎn)】羅馬法【分析】根據(jù)材料“法人制度、物權(quán)制度、不告不理原則、契約自由、占有、代理、不當(dāng)?shù)美⑦^失責(zé)任等制度、原則、概念和術(shù)語”可知：羅馬法注重調(diào)節(jié)社會(huì)生活，D正確；

ABC說法錯(cuò)誤，從材料中不能體現(xiàn)；

故答案為D

【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查羅馬法的內(nèi)容，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。根據(jù)材料中提到的術(shù)語可知：羅馬法注重調(diào)節(jié)社會(huì)生活。27.下列關(guān)于商鞅變法和孝文帝改革的表述，錯(cuò)誤的是（

）A.改革都獲得了成功B.都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流C.改革的進(jìn)展都很順利D.都引起了社會(huì)制度的變革參考答案：C28.明后期，某地佃戶將收獲的好米換取銀錢自用，劣質(zhì)米交租，豐收之年也聲稱歉收，拖欠地租“漸以成風(fēng)”，官府勒令田主完糧納稅，“于是稱貸（借高利貸）完官而田主病”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（

）A．商業(yè)的發(fā)展沖擊農(nóng)業(yè)

B．佃戶人身依附關(guān)系弱化C．賦役征銀所致

D．封建剝削沉重參考答案：C29.斯塔夫里阿諾斯評(píng)價(jià)朱熹的思想時(shí)說：“理學(xué)（新儒學(xué)）……為不斷增長的社會(huì)僵化提供了其所以存在的一個(gè)學(xué)術(shù)性理由。雖然這一理由從根本上有助于獨(dú)特而歷史久遠(yuǎn)的中國文明的延續(xù)，但其代價(jià)卻是形成了壓制外界所有的獨(dú)創(chuàng)性和新觀念、顯得荒謬可笑的循規(guī)守舊?！彼顾蚶锇⒅Z斯的意思是（）A.理學(xué)阻止了中國獨(dú)特文明的延續(xù)B.理學(xué)缺乏創(chuàng)新性的新觀念C.理學(xué)阻礙了儒家思想的發(fā)展D.理學(xué)成為僵化社會(huì)的理論基礎(chǔ)參考答案：D試題分析：本題考查獲取和解讀材料信息的能力，抓住題干關(guān)鍵信息“理學(xué)（新儒學(xué)）??為不斷增長的社會(huì)僵化提供了其所以存在的一個(gè)學(xué)術(shù)性理由”“其代價(jià)卻是形成了壓制外界所有的獨(dú)創(chuàng)性和新觀念，顯得荒謬可笑的循規(guī)守舊”，從中可以看出理學(xué)成為僵化社會(huì)的理論基礎(chǔ)，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)與題干“有助于獨(dú)特而歷史久遠(yuǎn)的中國文明的延續(xù)”的信息不符，排除；理學(xué)壓制外界所有的獨(dú)創(chuàng)性和新觀念，而不是說理學(xué)缺乏創(chuàng)新性的新觀念，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；理學(xué)是儒家思想發(fā)展的表現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學(xué)—儒學(xué)新發(fā)展·對(duì)宋明理學(xué)的評(píng)價(jià)。30.1917年，李大釗撰文指出：“孔子者，歷代帝王專制之護(hù)符也；憲法者，現(xiàn)代國民自由之證券也；專制不能容于自由，即孔子不當(dāng)存于憲法。今以專制護(hù)符之孔子，入于自由證券之憲法，則其憲法將為萌芽專制之憲法，非為孕育自由之憲法也?！崩畲筢撛诖藦?qiáng)調(diào)的是A．批判封建皇權(quán)

B．反對(duì)尊孔復(fù)古

C．捍衛(wèi)《臨時(shí)約法》

D．倡導(dǎo)科學(xué)精神參考答案：B二、非選擇題（共40分）31.（28分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：十六世紀(jì)前后西歐國家認(rèn)為：誰控制了世界的海洋，誰就控制了世界貿(mào)易；誰控制了世界貿(mào)易，誰就控制了世界財(cái)富；誰控制了世界財(cái)富，誰就控制了世界；誰控制了世界的海洋，誰就控制了世界。材料二：英國占世界制造業(yè)的份額

隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，英國的工業(yè)力量差不多等于除英國之外的世界上所有其它國家工業(yè)力量的總和，但英國的人口有限，而當(dāng)時(shí)主要的歐洲國家都在實(shí)行貿(mào)易壁壘嚴(yán)重的重商主義，主要的亞洲國家都在實(shí)行鎖國政策。材料三：1932年英國議會(huì)通過《進(jìn)口關(guān)稅法》,規(guī)定除小麥、肉類和英國不生產(chǎn)或短缺的原材料外,所有的進(jìn)口商品都要征收進(jìn)口稅。歐美日等國進(jìn)口關(guān)稅稅率也基本提升到52%?！陨喜牧险浴顿Q(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)》材料四：“我們希望找到一個(gè)有秩序的方法來決定國家貨幣單位的價(jià)值，……我們希望把國際貨幣體系從大規(guī)模投機(jī)活動(dòng)的負(fù)面影響中解脫出來。”

——1943年美國前財(cái)政部長助理懷特（1）圍繞材料一的認(rèn)識(shí)，西歐國家進(jìn)行了那些活動(dòng)？產(chǎn)生了哪些影響？（6分）

（2）材料二反映的現(xiàn)象是什么？針對(duì)此種現(xiàn)象，英國采取了什么對(duì)策？這種對(duì)策對(duì)中國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響？（8分）

（3）材料三反映的現(xiàn)象是什么？這種現(xiàn)象造成的影響是什么？（6分）

（4）依據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答二戰(zhàn)后西方國家找到的“有秩序的方法”是什么？效果如何？（8分）參考答案：（共28分）（1）活動(dòng)：①開辟新航路；②進(jìn)行殖民擴(kuò)張和殖民戰(zhàn)爭(zhēng)；③掠奪財(cái)富。（任答2點(diǎn)即得滿分2分）影響：①世界開始連為一個(gè)整體；②以歐洲為中心的世界市場(chǎng)開始形成；③加速了歐洲資本原始積累的步伐；④英國成為日不落帝國，海外市場(chǎng)擴(kuò)大，引發(fā)工業(yè)革命。（任答2點(diǎn)即得滿分4分）（2）現(xiàn)象：英國工業(yè)革命取得重大成就，但各國的貿(mào)易保護(hù)主義阻礙了其商品銷售。（2分）對(duì)策：對(duì)外發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，搶占市場(chǎng)。（2分）影響：①自然經(jīng)濟(jì)開始解體；②中國日益淪為西方國家的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地；③被卷入資本主義世界市場(chǎng)；④中國近代民族工業(yè)產(chǎn)生。（任答2點(diǎn)即得滿分4分）（3）現(xiàn)象：貿(mào)易保護(hù)主義盛行，自由主義時(shí)代結(jié)束。（2分）影響：①造成國際貿(mào)易秩序的混亂，嚴(yán)重阻礙世界貿(mào)易發(fā)展；②加劇國際政局的動(dòng)蕩；③加速第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。（任答2點(diǎn)即得滿分4分）（4）方法：建立國際貨幣、金融體系即布雷頓森林體系；建立國際貿(mào)易體系——關(guān)貿(mào)總協(xié)定。（4分）效果：①穩(wěn)定了世界貨幣金融秩序，促進(jìn)了世界貿(mào)易發(fā)展和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，使世界經(jīng)濟(jì)向著體系化、制度化、民主化的方向發(fā)展。（4分）32.英國開始的工業(yè)革命極大地改變了人類社會(huì)的面貌，學(xué)者們對(duì)此進(jìn)行了深入研究。請(qǐng)你對(duì)下述問題發(fā)表自已的見解。

材料一

（英國擁有）很大的，不斷擴(kuò)展的。。。。。。英國還擁有更多的，可作工業(yè)革命的資金用的流動(dòng)資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會(huì)較早瓦解，由于對(duì)傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動(dòng)勞動(dòng)力……貧窮的農(nóng)民失去了自已的部分甚至全部的土地，被迫當(dāng)租地人或打散工的人，否則，就不得不去城里找工作。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二

瓦特機(jī)發(fā)明前，英國工業(yè)生產(chǎn)的動(dòng)力主要是水力……這樣的動(dòng)力缺陷是明顯的。煤炭是英國工業(yè)藍(lán)劍的主要?jiǎng)恿碓础ù蟛涣蓄崜碛校肮?yīng)不會(huì)枯竭的優(yōu)質(zhì)煤炭”。（引者按：若干代以后真的還是“供應(yīng)不會(huì)枯竭”嗎？）英國工業(yè)革命……在人類歷史上首次創(chuàng)造了煙囪多于教堂突頂?shù)膱D景。

——馬克垚等《世界文明史》材料三

一些學(xué)者已經(jīng)為工業(yè)化對(duì)環(huán)境的影響感到不安了。1827年，法國數(shù)學(xué)家富里埃提出二氧化碳的排放會(huì)使大氣變曖，在他以后，瑞典學(xué)者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應(yīng)”

——德尼茲?加亞爾等《歐洲史》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，概括該學(xué)者認(rèn)為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項(xiàng)因素；并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析18世紀(jì)的英國是如何滿足這三項(xiàng)因素，從而促成了工業(yè)革命的首先爆發(fā)。（9分）（2）指出近代蒸汽動(dòng)力技術(shù)產(chǎn)生的主要原因。（1分）（3）根據(jù)材料二，三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蒸汽機(jī)的創(chuàng)制對(duì)歷史發(fā)展的直接影響。（10分）參考答案：33.徽商是明清時(shí)期出現(xiàn)的地域性商人群體，反映出傳統(tǒng)中國商人的歷史命運(yùn)。閱讀下列材料：材料一、明朝成化、弘治年間，歙（徽州）人江才3歲喪父，家道中落，無以為生，13歲時(shí)不得不與其兄“屠酤里中”。后來兄弟二人……終因本小利薄，所獲不足以奉親。江才遂發(fā)憤遠(yuǎn)游，決心在商業(yè)上闖開一條致富之路。他奔走于青齊梁宋之間，販運(yùn)商品，牟取厚利，果然使資本越積越多。當(dāng)他40歲時(shí)，居然成了腰纏萬貫的大賈了。江才發(fā)跡后，榮歸故里，廣置田園，大興宅第；其季子江珍還考中了進(jìn)士，躋身于官僚之林。—張海鵬、王廷元主編《徽商研究》材料二、以徽商為代表的富商大賈……賄賂官府關(guān)卡，廣結(jié)政界要人，宴請(qǐng)送禮，也包括主動(dòng)被動(dòng)地“捐帑”、“報(bào)效”。其費(fèi)占其利潤比例，有人估計(jì)約不低于40%?！麄兓蛞跃杓{的方式，謀一“功名”虛銜以求保護(hù)，更將希望寄托于子孫后裔“光宗耀祖”，投資科舉，以擺脫“賤籍”。……徽商除了在其家鄉(xiāng)廣建縣學(xué)私塾、宗廟祠堂、助學(xué)恤貧外，經(jīng)商之地也“樂助公益”，尤以救災(zāi)恤貧、修橋鋪路、助建書院寺廟等最為突出?！跫曳丁吨袊鴼v史通論》請(qǐng)回答：（1）材料一是明清徽商生活縮影的真實(shí)寫照。據(jù)材料一，概括徽州商人江才發(fā)跡前后的經(jīng)歷。（4分）（2）據(jù)材料二，歸納徽商的利潤消費(fèi)去向，并分析其消費(fèi)心理。（6分）（3）有學(xué)者認(rèn)為，傳統(tǒng)中國富商大賈不是促進(jìn)社會(huì)變革的新的社會(huì)力量。請(qǐng)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明學(xué)者的觀點(diǎn)。（3分）參考答案：參考答案：（1）經(jīng)歷：小本經(jīng)營，獲利微??；靠長途販運(yùn)貿(mào)易致富；息商回鄉(xiāng)，購置田產(chǎn)；培養(yǎng)后代走科舉入仕之路。（4分）（2）去向：官場(chǎng)消費(fèi)；科舉消費(fèi)；社會(huì)公益消費(fèi)。（3分）心理：結(jié)納官府，獲取壟斷利潤；崇尚儒學(xué)，改變社會(huì)地位；提高聲望，拓展銷售市場(chǎng)。（3分）（3）說明：依附于封建政治勢(shì)力，商業(yè)活動(dòng)不能獨(dú)立運(yùn)作；受到重農(nóng)抑商、崇儒重仕傳統(tǒng)觀念的束縛；致富后主要用于購地、消費(fèi)，缺少資本積累。（3分）試題分析：明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的相互關(guān)系一直是中國古代史考查的長效熱點(diǎn)。本題通過區(qū)域性商人團(tuán)體徽商的相關(guān)經(jīng)歷、利潤消費(fèi)取向及相關(guān)社會(huì)活動(dòng)，折射出