一年級(jí)上冊(cè)品德教案13美麗冬天

《漂亮的冬季》講課方案第2課時(shí)講課目的：1.多門路認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地冬季的不同樣特點(diǎn)。2.經(jīng)過(guò)溝通冬季活動(dòng)和趣事，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬季的樂(lè)趣。3.進(jìn)一步培育感覺(jué)美，表達(dá)美的能力。教材分析：本課中，“不同樣樣的冬季”重在理解各個(gè)地區(qū)冬季的不同樣，感覺(jué)祖國(guó)廣廣博地上的冬景；“冬天真好玩”意會(huì)冬季的樂(lè)趣并可以依照季節(jié)變化調(diào)整自己的生活，為后續(xù)的學(xué)習(xí)生活確立基礎(chǔ)。學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，對(duì)祖國(guó)其余地方的冬季特點(diǎn)不太認(rèn)識(shí)。他們喜歡冬季的各項(xiàng)風(fēng)趣的活動(dòng)，面對(duì)嚴(yán)寒，有害怕的心理，但冬季帶來(lái)的獨(dú)到樂(lè)趣又讓他們喜不自禁。因此本課時(shí)想經(jīng)過(guò)溝通冬季旅行照片等活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地不同樣的冬季特點(diǎn)，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬季的樂(lè)趣。講課重點(diǎn)與難點(diǎn)：難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地不同樣樣的冬季特點(diǎn)。重點(diǎn)：經(jīng)過(guò)溝通冬季活動(dòng)和趣事，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)冬季的樂(lè)趣。講課準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備白板課件。第1頁(yè)2.學(xué)生準(zhǔn)備寒假旅行的照片等。講課過(guò)程講課內(nèi)容一、回首導(dǎo)入師：小朋友，上節(jié)課，我們一同在身旁的好多地方找到了冬季。（出示圖片）冬季，下雪了，西湖畔結(jié)冰了，青蛙冬眠了，人們都穿上了厚厚的暖暖的棉襖了。我們感覺(jué)到了冬季是一個(gè)漂亮的季節(jié)。設(shè)計(jì)企圖回首上節(jié)課的內(nèi)容，為接下來(lái)學(xué)習(xí)“不同樣樣的冬季”作鋪墊。二、不同樣樣的冬季師：小朋友，上節(jié)課我們說(shuō)的都是我們杭州的冬季，我們的祖國(guó)那么大，那其余地方的冬季和我們這里的同樣嗎？預(yù)設(shè)：不同樣樣。師：是呀，冬季各地差異大。（板書：不同樣樣的冬季）（一）溝通冬季旅行照片，認(rèn)識(shí)不同樣樣的冬季設(shè)計(jì)企圖第2頁(yè)充分利用部分學(xué)生在寒假出門旅行的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程資源并加以利用，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，完成講課目的。各地學(xué)生狀況不同樣，老師也可以利用其余資源組織溝通。1.師：課前，經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)，老師知道我們班有些同學(xué)在寒假的時(shí)候，去一些地方旅行了。老師選了一組照片，我們一同去看看。2.指導(dǎo)重點(diǎn)：1）選擇兩位在寒假分別去過(guò)南方、北方旅行過(guò)的同學(xué)，在溝通后發(fā)問(wèn)：我們衣著薄薄的棉衣，你們看，他們穿了什么衣服？2）采訪照片里的同學(xué)：你在冬季去了哪里？那邊的天氣怎樣？你在那邊參加了哪些風(fēng)趣的活動(dòng)？3.小結(jié)：他們和我們穿的衣服很不同樣樣?？磥?lái)在冬季，我們的祖國(guó)南北差距大，南方北方很不同樣樣。（二）給遠(yuǎn)方親戚朋友打電話，認(rèn)識(shí)不同樣樣的冬季設(shè)計(jì)企圖把教材中“打電話”的活動(dòng)安排在課前，讓學(xué)生給遠(yuǎn)方親戚朋友打電話。在課中，學(xué)生疏享打電話獲取的信息，認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地不同樣樣的冬季。1.師：你們看，書上這兩個(gè)小朋友在干什么？讀讀他們的話。2.師：課前，老師讓一些有遠(yuǎn)方親戚朋友的同學(xué)，給他們的親戚朋友打了電話，問(wèn)問(wèn)他們那邊的冬季此刻是什么樣子的？你們談?wù)?，親戚朋友怎么跟你們說(shuō)的。第3頁(yè)3.預(yù)設(shè)：（1）打給了廣西的伯伯，那邊正午比較熱，早晚穿一件薄毛衣就夠了。（2）打給舅舅，他在北方的吉林長(zhǎng)白山，那邊正在下大雪呢。（3）打電話給媽媽的朋友王阿姨，她在云南的香格里拉看草原，騎馬。（三）經(jīng)過(guò)聽(tīng)廣播等其余門路，認(rèn)識(shí)不同樣樣的冬季師：剛才，這些同學(xué)打電話給遠(yuǎn)方的親戚朋友認(rèn)識(shí)到了不同樣樣的冬季。你們還可以從哪里知道不同樣樣的冬季呢？1.預(yù)設(shè)：（1）聽(tīng)廣播知道不同樣。（2）上網(wǎng)查天氣發(fā)現(xiàn)不同樣。（3）看電視新聞發(fā)現(xiàn)不同樣。（4）跟家人聊天發(fā)現(xiàn)不同樣。2.指導(dǎo)重點(diǎn)：多門路認(rèn)識(shí)不同樣樣的冬季。3.小結(jié)：看來(lái)冬季各地差異很大。我們一同讀一讀這首小詩(shī)吧。三、冬季真好玩（一）師：小朋友們，剛才我們認(rèn)識(shí)了各地冬季不同樣樣，接下來(lái)我們看看冬季里小朋友會(huì)玩些什么呢？（出示課本中三幅圖）設(shè)計(jì)企圖第4頁(yè)與文本對(duì)話，喚起學(xué)生同樣經(jīng)驗(yàn)。拉近學(xué)生和教材的距離，引起學(xué)生回想，主動(dòng)表達(dá)的夢(mèng)想。1.談?wù)務(wù)n本中小朋友在干什么。2.師：這些游戲你們玩過(guò)嗎？3.預(yù)設(shè)：（1）玩過(guò)陀螺，那陀螺仍是爸爸親手做的。（2）在哈爾濱吃過(guò)冰糖黑棗，糯糯的，滋味很好。（3）在車窗上也畫過(guò)笑容。（二）師：冬季里，你們還有哪些好玩的游戲、風(fēng)趣的事情呢？1.四人小組溝通，出示溝通要求：小組里每個(gè)同學(xué)輪番說(shuō)，勇敢表達(dá)，其余同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)。如果伙伴說(shuō)得棒，大家可以夸贊他，或許拍拍手炫耀他。此后評(píng)一評(píng)自己的表現(xiàn)。設(shè)計(jì)企圖這里用了四人小組學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式，內(nèi)容清楚，談?wù)撁鞔_，給學(xué)生人人參加表達(dá)的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生充分感覺(jué)到冬季是個(gè)好玩的季節(jié)，表達(dá)自己經(jīng)歷的美好回想。2.反應(yīng)：哪些同學(xué)獲取三顆星啦？請(qǐng)舉手，你們真棒。3.全班溝通，預(yù)設(shè)：（1）跳繩。（2）踢毽子。（3滾鐵環(huán)。第5頁(yè)（4）玩冰。（5）堆雪人，打雪仗。（6）和妹妹哈白氣玩。設(shè)計(jì)企圖學(xué)生玩的游戲好多，講課中，選擇當(dāng)?shù)貐^(qū)有季節(jié)特點(diǎn)的活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)選三個(gè)活動(dòng)展開(kāi)講課，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)冬季的樂(lè)趣。由于下一課是“健康過(guò)冬季”的主題，因此在這里，相關(guān)安全教育的話題，就不張開(kāi)講課。4.指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）冬季嘴里為何冒白氣？播放視頻。（2）表達(dá)美好回想，摸一摸老師準(zhǔn)備的冰棱柱。（3）談?wù)勶L(fēng)趣的堆雪人。你在哪里堆過(guò)？是什么樣子的？5.小結(jié)：冬季有這么多的活動(dòng)和風(fēng)趣的事情?？磥?lái)冬季真很好玩（板書：冬季真好玩）我們一同再去感覺(jué)一下吧。（播放一組圖片）三、結(jié)課師：這節(jié)課我們就上到這兒，下課。設(shè)計(jì)企圖回首上節(jié)課的內(nèi)容，為接下來(lái)學(xué)習(xí)“不同樣樣的冬季”作鋪墊。第6頁(yè)充分利用部分學(xué)生在寒假出門旅行的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程資源并加以利用，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，完成講課目的。各地學(xué)生狀況不同樣，老師也可以利用其余資源組織溝通。把教材中“打電話”的活動(dòng)安排在課前，讓學(xué)生給遠(yuǎn)方親戚朋友打電話。在課中，學(xué)生疏享打電話獲取的信息，認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地不同樣樣的冬季。與文本對(duì)話，喚起學(xué)生同樣經(jīng)驗(yàn)。拉近學(xué)生和教材的距離，引起學(xué)生回想，主動(dòng)表達(dá)的夢(mèng)想。這里用了四人小組學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式，內(nèi)容清楚，談?wù)撁鞔_，給學(xué)生人人參加表達(dá)的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生充分感覺(jué)到冬季是個(gè)好玩的季節(jié)，表達(dá)自己經(jīng)歷的美好回想