團(tuán)結(jié)合作力量大

團(tuán)結(jié)合作力量大—2022年耒陽市中小學(xué)心理健康月活動(dòng)案例耒陽市太平圩鄉(xiāng)中學(xué)劉輝一,案例概要團(tuán)結(jié)合作是非常重要的，現(xiàn)代社會(huì)離不開團(tuán)結(jié)合作，愿意團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的方式，才能取得成功。心理學(xué)認(rèn)為，合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或群體為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。在二十一世紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作是未來工作，社會(huì)適應(yīng)，乃至國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。目前在家庭，學(xué)校層面有不少不合群，孤僻，不善于與人交流合作的學(xué)生，因此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作精神和團(tuán)結(jié)合作能力非常有必要。本節(jié)課就緊扣團(tuán)結(jié)合作的教育主題，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生討論探究，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，進(jìn)行心理健康教育主題教育。二，主要做法1講故事《兩個(gè)乞丐》，明白團(tuán)結(jié)就是力量！《兩個(gè)乞丐》：有兩個(gè)乞丐快要餓死了，一位老人給了這兩個(gè)乞丐一袋食物，一根魚竿和一個(gè)水桶。一個(gè)乞丐要了食物，吃完餓死了。另一個(gè)乞丐要了魚竿和水桶，向大海邊走去準(zhǔn)備釣魚，可惜還沒走到海邊也餓死了。那么兩個(gè)乞丐怎么做才不會(huì)餓死呢？只要這兩個(gè)乞丐團(tuán)結(jié)合作就不會(huì)餓死。還能過上幸福美滿的生活。《兩個(gè)乞丐續(xù)集》：有兩個(gè)乞丐快要餓死了，一位老人給了這兩個(gè)乞丐一袋食物，一根魚竿和一個(gè)水桶。他們兩人共同向大海邊走去，一路上他們省吃儉用，終于走到了大海邊，共同釣魚，賣魚過上了幸福美滿的生活。聽了這個(gè)故事，明白了什么道理？（團(tuán)結(jié)合作力量大）通過故事《兩個(gè)乞丐》初步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的作用2聽歌曲，《眾人劃槳開大船》?！侗娙藙潣_大船》：一支竹篙耶難渡汪洋海眾人劃槳喲開動(dòng)大帆船一棵小樹耶弱不禁風(fēng)雨百里森林喲并肩耐歲寒耐歲寒一加十十加百百加千千萬你加我我加你大家心相連同舟嘛共濟(jì)海讓路號(hào)子嘛一喊浪靠邊百舸嘛爭(zhēng)流千帆競(jìng)波濤在后岸在前（童聲）一根筷子輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團(tuán)一個(gè)巴掌拍也拍不響萬人鼓掌聲呀聲震天一加十十加百百加千千萬你加我我加你大家心相連同舟嘛共濟(jì)海讓路號(hào)子嘛一喊浪靠邊百舸嘛爭(zhēng)流千帆競(jìng)波濤在后岸在前一根筷子耶輕輕被折斷十雙筷子呦牢牢抱成團(tuán)一個(gè)巴掌耶拍也拍不響萬人鼓掌呦聲呀聲震天聲震天同舟嘛共濟(jì)海讓路號(hào)子嘛一喊浪靠邊百舸嘛爭(zhēng)流千帆競(jìng)波濤在后岸在前同舟嘛共濟(jì)海讓路號(hào)子嘛一喊浪靠邊百舸嘛爭(zhēng)流千帆競(jìng)波濤在后岸在前同舟共濟(jì)海讓路號(hào)子一喊浪靠邊百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)波濤在后岸在前波濤在后岸在前通過這首歌讓學(xué)生進(jìn)一步知道在平時(shí)生活學(xué)習(xí)的過程中時(shí)時(shí)刻刻，處處都離不開團(tuán)結(jié)合作，只有這樣才能創(chuàng)造出更多奇跡。通過歌曲《眾人劃槳開大船》調(diào)動(dòng)興趣3做游戲，仙人指路。學(xué)生在學(xué)習(xí)了解了團(tuán)結(jié)合作后，對(duì)于團(tuán)結(jié)合作躍躍欲試，要親自體會(huì)團(tuán)結(jié)合作力量大的愿望十分迫切！通過游戲盲人指路，讓同學(xué)們切實(shí)體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的力量之強(qiáng)大，深刻理解在生活學(xué)習(xí)中一定要進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作。仙人指路屬于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，在項(xiàng)目中隊(duì)員們眼睛被蒙上不能發(fā)出任何聲音，在之前隊(duì)員們必須自己獨(dú)立創(chuàng)造一系列肢體語言指令，然后由隊(duì)長(zhǎng)帶頭在前方，隊(duì)員用手搭在前面一個(gè)人的肩膀上，由最后一個(gè)在前一個(gè)人的肩膀上做出肢體語言指令，一路傳遞指令使其團(tuán)隊(duì)完成坎坷障礙的路程，并完成規(guī)定的任務(wù)。本次活動(dòng)的最高潮仙人指路游戲，親自體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量三，效果啟示團(tuán)結(jié)合作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，沒有團(tuán)結(jié)合作，一切只能各自為政，一盤散沙。本次活動(dòng)從什么是團(tuán)結(jié)合作到親自體驗(yàn)環(huán)環(huán)相扣，一步一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊扣主題，讓學(xué)生充分理解了團(tuán)結(jié)合作的重要性，尤其是最后的