五年級下冊英語教案Unit 5 Whose dog is it？Part A-人教（PEP）（2018秋）_第1頁
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五年級下冊英語教案Unit 5 Whose dog is it？Part A-人教（PEP）（2018秋）_第3頁
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.*;;第③老師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)。老師板書。eateatingZoomiseating.jumpjumpingJohnisjumping.drinkdrinkingZipisdrinking.singsingingSarahissinging.〔8〕寫出以下動詞的ing形式。read________keep________talk________do________clean________pick________2.小結(jié)。ng:long,singring,young,song…nk:think,ink,trunk,pink,bank…eat—eatingjump—jumpingdrink—drinkingsing—singing通過練習(xí)檢查學(xué)生對ng,nk字母組合發(fā)音規(guī)律的掌握情況，同時又起到穩(wěn)固作用。通過老師的初步講解，讓學(xué)生對如今分詞，如今進展時有個大概理解，為新課的學(xué)習(xí)奠定根底。作業(yè)設(shè)計1.聽錄音，跟讀模擬。2.找含有ng,nk單詞。3.完成相關(guān)練習(xí)。4.預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計Unit5PartA第三課時ng:long,sing,ring,youngnk:think,ink,trunk,pinkeat-eatingjump-jumpingdrink-drinkingsing-singing重點知識講解完畢后，老師可乘熱打鐵，給學(xué)生提供各項穩(wěn)固練習(xí)，如課堂中利用所學(xué)句型創(chuàng)編對話、習(xí)題練習(xí)、各種活動。學(xué)生

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