小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)工作計(jì)劃樣例

第3頁共3頁小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀班級(jí)工作計(jì)劃樣例一、學(xué)情?分析我班?本學(xué)期共有?___人,?其中女生_?__人男生?___人,?男女比例比?較協(xié)調(diào)。從?以前的班主?任老師那里?了解到在經(jīng)?過了半年的?學(xué)習(xí)生活后?，班上大部?分學(xué)生都能?做到上課認(rèn)?真聽講，遵?守各項(xiàng)紀(jì)律?，也涌現(xiàn)了?不少在學(xué)習(xí)?上和行為上?的楷模和榜?樣。當(dāng)然也?有不部分學(xué)?生沒有養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?的目標(biāo)不明?確，尤其是?個(gè)別男同學(xué)?，上課不能?集中精力，?紀(jì)律渙散。?所以本學(xué)期?我將工作重?點(diǎn)放在培養(yǎng)?他們良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?爭(zhēng)取讓班上?的每位學(xué)生?都能得到不?同程度的提?高和進(jìn)步。?一、工作?目標(biāo)確立?班級(jí)體的奮?斗目標(biāo)班?___的共?同奮斗目標(biāo)?，是班__?_的理想和?前進(jìn)的方向?，班___?如果沒有共?同追求的奮?斗目標(biāo)，就?會(huì)失去前進(jìn)?的動(dòng)力。所?以，一個(gè)良?好的班__?_應(yīng)該有一?個(gè)___的?奮斗目標(biāo)，?這個(gè)目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、中?期、近期目?標(biāo)的結(jié)臺(tái)，?逐步實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程會(huì)?產(chǎn)生梯次激?勵(lì)效應(yīng)，形?成強(qiáng)大的班?級(jí)凝聚力。?作為班級(jí)_?__者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際，?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?___奮斗?目標(biāo)的過程?中，要充分?發(fā)揮___?每個(gè)成員的?積極性。?學(xué)習(xí)目標(biāo)?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格;?1、通過各?種方式，端?正學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)?度，指導(dǎo)他?們掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?和良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、指導(dǎo)本?班學(xué)生的課?外閱讀，_?__和舉行?讀書會(huì)，培?養(yǎng)他們良好?的文化底蘊(yùn)?。3、經(jīng)?常與各門學(xué)?科的任課教?師進(jìn)行溝通?，了解學(xué)情?，協(xié)調(diào)工作?。使實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程成?為教育與自?我教育的過?程，每一_?__目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們___的?歡樂和幸福?，從而形成?___的榮?譽(yù)感和責(zé)任?感。4、?面對(duì)全體學(xué)?生，要顧全?大局，做到?抓兩頭促中?間;向?qū)W生?進(jìn)行思想品?德教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的。提高?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?常規(guī)教育?1、充分?利用班隊(duì)會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》,?并在日常學(xué)?習(xí)的過程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的,什么?是不對(duì)的,?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?.如：見師?長(zhǎng)熱情問好?，學(xué)會(huì)禮讓?。教給學(xué)生?待人接物的?基本禮儀。?2、充分?發(fā)揮各項(xiàng)活?動(dòng)中的教育?陣地的作用?,增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感,?使學(xué)生心中?有他人,有?___.比?如:可以利?用品德課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想行為教育?.通過各種?方式進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣。?班級(jí)紀(jì)律?1、課堂?紀(jì)律利用?自習(xí)和班隊(duì)?會(huì)等時(shí)間師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì),?并制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲辦法?.這樣學(xué)生?既感到有努?力目標(biāo),又?有約束力,?而且可以在?不知不覺中?遵守紀(jì)律.?由于是孩子?們自己制定?的,這樣變?被動(dòng)的各種?要求為主動(dòng)?的行為,有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為.我們?班的宗旨是?"說到做到?，言行一致?。"2、?課間紀(jì)律?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間,良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛.然