說明文復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。PM2.5粒徑小，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，并富含大量的有毒、有害物質(zhì)，在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的危害更大。

PM2.5產(chǎn)生的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)?！?/p>

PM2.5》看語段—判表達(dá)—斷文體說明文說明1PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的說明文閱讀2018中考復(fù)習(xí)

2說明文閱讀2018中考復(fù)習(xí)2

1、復(fù)習(xí)說明文知識

2、了解說明文考點(diǎn)

3、熟悉說明文考查的題型

4、訓(xùn)練解題思維與技巧

學(xué)習(xí)目標(biāo)

31、復(fù)習(xí)說明文知識學(xué)習(xí)目標(biāo)3

概念說明文

以說明為主要表達(dá)方式，

介紹事物、解說事理，

給人以知識的一種文體。4概念說明文4分類按說明對象分按語言風(fēng)格分事物說明文事理說明文生動說明文平實說明文種類（二）就記憶來說，清晨起床后和晚上睡覺前的效果比較好。因為在清晨，大腦里沒有前面學(xué)習(xí)材料的干擾；在晚上記的東西比較牢固，因為它不再受新學(xué)習(xí)的材料干擾了。因此，選擇清晨和晚上的時間去讀書、背詩、記單詞是比較適宜的。（一）菊花顏色五彩繽紛，以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容；紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放；白的有“白西施”，淡妝素裹，清潔怡雅；紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力，凝重渾厚。還有一種叫“綠牡丹”的，花呈綠色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名貴。各種顏色，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，目不暇給。《最佳的用腦時間》《菊花》？5分類按說明對象分按語言風(fēng)格分事物說明文事理說明文生動說明文平說明文(一)說明對象與內(nèi)容（二）說明順序（三）說明方法（四）說明語言直擊中考6說明文(一)說明對象與內(nèi)容（二）說明順序（三）說明方法（四）說明對象與內(nèi)容考點(diǎn)之一一、什么是說明對象？二、怎樣概括文章的內(nèi)容呢？7說明對象與內(nèi)容考點(diǎn)之一一、什么是說明對象？二、怎樣概括文章的一、什么是說明對象？二、怎樣概括文章的說明內(nèi)容呢？

例如：《中國石拱橋》中國石拱橋中國石拱橋歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美。說明對象：特征：歷史說明內(nèi)容:說明對象

被說明的事物或被解說的事理。+特征悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美8一、什么是說明對象？二、怎樣概括文章的說明內(nèi)容呢？例如

天橋形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異。人行天橋一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多種，皆無定型，根據(jù)地形地貌靈活設(shè)計。車行天橋基本類型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等?？傊?，只要把使用功能、結(jié)構(gòu)和外形完美地結(jié)合在一起，就能取得良好的藝術(shù)和技術(shù)效果?！短鞓颉氛堈f出說明對象、特征、內(nèi)容真題演練天橋天橋形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異———————————————————形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異——注意總結(jié)做題方法這段文字介紹了的特點(diǎn)。中心句9天橋形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異。人行天橋一般有一字型、T

１、看題目

２、找中心句

歸納方法——說明對象、內(nèi)容（段首，段尾）3、找關(guān)鍵詞，自己歸納——以后練習(xí)10１、看題目歸納方法——說明對象、內(nèi)容（段首，段尾）3、找說明順序考點(diǎn)之二

對說明內(nèi)容的先后次序的安排11說明順序考點(diǎn)之二對說明內(nèi)容的先后次序的安排11說明順序時間順序空間順序邏輯順序時間詞空間方位詞排除法

方位：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北…

年代：古→今;季節(jié)：春→冬一天:早→晚…

原因→結(jié)果現(xiàn)象→本質(zhì)性能→功用

概括→具體主要→次要整體→局部……說明順序的種類12說明順序時間順序空間順序邏輯順序時間詞空間方位詞排除法判斷說明順序——說明理由（1）大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。（2）早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。時間順序邏輯順序空間順序———————————————————————————————————————————————————————————（表示空間方位變化的詞語）（表示時間先后的詞語）（3）菊花的顏色五彩繽紛，以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容；紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放；白的有“白西施”，淡妝素裹，清潔怡雅；紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力，凝重渾厚。（概括→具體）真題演練

原因→結(jié)果現(xiàn)象→本質(zhì)概括→具體主要→次要

13判斷說明順序——說明理由（1）大殿正中是一個約兩米高的朱漆方抓住顯著語言標(biāo)志歸納方法——說明順序注意：一篇文章與一段文字判斷方法相同14抓住顯著語言標(biāo)志歸納方法——說明順序注意：一篇文章與一段文字一、熟記常見說明方法說明方法考點(diǎn)之三

三、分析說明方法的作用二、判斷說明方法的類型15一、熟記常見說明方法說明方法考點(diǎn)之三三、分析說明方法的常見說明方法(9字口訣)列(數(shù)字)、舉(例子)、下(定義)，分(類別)、作(比較)、打(比方)，摹(狀貌)、(作)詮(釋)、畫(圖表)。

一、常見說明方法

1列數(shù)字、2舉例子、3打比方4分類別、5作比較、6下定義7摹狀貌、8畫圖表、9作詮釋熟記請速背16常見說明方法(9字口訣)一、常見說明方法1列數(shù)字、2舉例

數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、倍數(shù)…(與年代區(qū)別)

例如、比如、據(jù)說、譬如……

…是……

，……叫…

（判斷句）一類（種）……一類（種）…

也、而、相對于、較…

像、好像、…（比喻句）

表達(dá)方式——描寫從另一側(cè)面就事物或事理的某些特征進(jìn)行解釋。形式特別——圖、表格二、判斷說明方法★列數(shù)字：★舉例子：★下定義：★分類別：★作比較：★打比方:★摹狀貌：★畫圖表:理解記憶—注意語言標(biāo)志★作詮釋:17數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、

舉例子：列數(shù)字：分類別：打比方：作比較：下定義：畫圖表：三、分析說明方法的作用答題模式：

運(yùn)用（說明方法）的說明方法，具體有力準(zhǔn)確具體條理清晰形象生動突出強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確科學(xué)直觀形象說明事物特點(diǎn)（或事理）快速理解記

（準(zhǔn)確/具體/生動…

）的說明了（說明對象）的

特點(diǎn)（或事理）。18三、分析說明方法的作用答題模式：具體有力準(zhǔn)確具體條理清判斷說明方法，并分析其作用（1）我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。舉例子運(yùn)用舉例子的說明方法，具體有力地說明了我國石拱橋有悠久的歷史的特點(diǎn)。（2）風(fēng)沙的進(jìn)攻有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)，一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”。分類別運(yùn)用分類別的說明方法，條理清楚地說明了風(fēng)沙的進(jìn)攻方式（3）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。列數(shù)字運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了趙州橋非常雄偉的特點(diǎn)。（4）腦子用得勤的人，肯定聰明。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤滑。運(yùn)用打比方的說明方法，生動形象地說明了腦子用得勤的人肯定聰明。打比方真題演練19判斷說明方法，并分析其作用（1）我國的石拱橋有悠久的歷史?！墩f明語言準(zhǔn)確考點(diǎn)之四？？給人以知識符合實際

死海最深的地方大約有四百米。

我們九（三）班大約有65位學(xué)生。20說明語言準(zhǔn)確考點(diǎn)之四？？給人以知識符合實際如：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……

表估計：大約、可能、左右……

表范圍：部分、大多……一般考查表修飾、表限制等詞語的準(zhǔn)確性

①分析詞語的表達(dá)作用。②分析加點(diǎn)詞語能否刪去，為什么？命題方式：21如：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……一般考查表修飾、表限制等詞語例如

：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”

句中“比較”一詞有何表達(dá)作用？1解詞，或說明詞的作用，（一）分析詞語的表達(dá)作用

1“比較”表程度，起限制作用，

2表明“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)”的時間是早的，

但并不是最早的。

3“比較”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。請理解速背做題方法2分析詞在句中的作用，或帶詞解釋句子，3這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。22例如：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”1解詞，或（二）分析詞語能否去掉

“在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長著常綠灌木和小喬木?！薄安糠帧币辉~能否刪去，為什么？

1不能刪。3、分析詞在句中的作用，或帶詞解釋句子，4、若刪去，句子意思成了…不符合實際，（或太絕對了）。5、XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。1、表態(tài)：不能刪。請討論歸納方法請用心理解記2、解詞，或說明詞的作用；5“部分”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4若刪去，意思變成所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長常綠灌木和小喬木，不符合實際。3說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長常綠灌木和小喬木。2“部分”一詞表范圍，起限制作用，23（二）分析詞語能否去掉“在我國福建、臺灣、廣東、海南部

不能刪，

“幾乎”意思是“接近于”，表程度，起限制作用，

表明我國的石拱橋是很多的，但并非到處都有。

若刪去，意思變成了我國石拱橋到處都有，不合實際?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

“很可能”一詞表估計，它說明月球不一定能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站，“很可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1）“我國的石拱橋幾乎到處都有”中，“幾乎”一詞能否刪去，為什么？

（2）“月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站?！薄昂芸赡堋币辉~有何表達(dá)作用？

真題演練比較兩種題型答題方法的異同24不能刪，“很可能”一詞表估計，（1）“我國的石拱橋幾乎比較異同（一）分析詞語的表達(dá)作用（二）分析詞語能否去掉不能刪+解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性解詞+帶詞解句+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性請用心理解記25比較異同（一）分析詞語的表達(dá)作用（二）分析詞語能否去掉不能刪這節(jié)課，我們學(xué)到了什么？一、復(fù)習(xí)鞏固說明文的有關(guān)知識

二、學(xué)習(xí)各種題型的解題方法與技巧

1、找說明對象、概括文章內(nèi)容。

2、判斷說明順序。

3、辨析說明方法，分析其作用。

4、分析說明文語言的準(zhǔn)確性。26這節(jié)課，我們學(xué)到了什么？一、復(fù)習(xí)鞏固說明文的有關(guān)知識課堂檢測27課堂檢測27

PM2.5（選段）

(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。PM2.5粒徑小，直徑還不到人頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，并富含大量的有毒、有害物質(zhì)，在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的危害更大。

(2)PM2.5產(chǎn)生的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚(yáng)塵等；2.5微米以下的細(xì)顆粒物（PM2.5）則主要來自化石燃料的燃燒（如機(jī)動車尾氣、燃煤）、揮發(fā)性有機(jī)物等。閱讀語段，回答問題（1）說明對象是什么？（2分）（2）選段采用了什么說明順序？（2分）（3）第(1)段畫線句子用了哪些說明方法？其作用是什么？（4分）（4）分析第

(2)段加點(diǎn)詞語“大多”的表達(dá)作用。（3分）..28PM2.5（選段）閱讀語段，回答問

會哭的人更健康（節(jié)選）

哭是人們進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)的有效方式之一。在遭遇嚴(yán)重不幸時大哭一場，是人體對不幸的自然反應(yīng)。人在哭泣后，其情緒強(qiáng)度一般也會降低40%，這便解釋了為什么哭后人的心情也會變得稍微舒暢。不情愿哭或哭不出來，身心可能就會出毛病。被抑制的緊張情緒若不能及時發(fā)泄出去，還會導(dǎo)致胃和十二指腸潰瘍、結(jié)腸炎、風(fēng)濕、冠心病或者其他與情緒有關(guān)的疾病發(fā)作。像神經(jīng)性氣喘等疾病，就與隱忍不發(fā)關(guān)系親密。而偏頭疼及許多無名病痛，如胸口發(fā)脹、咽喉腫塞、腦袋漲痛等，都可能與過度抑制情緒有關(guān)。還有男人大多沒有女人長壽，重要緣由之一就是女人一般比男人愛哭。據(jù)考證，女性哭的頻度為男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次?？磥恚?jīng)常強(qiáng)忍眼淚等于慢性自殺絕非危言聳聽。我來當(dāng)老師——出題-擬答案29會哭的人更健康（節(jié)選）我來PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。PM2.5粒徑小，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，并富含大量的有毒、有害物質(zhì)，在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的危害更大。

PM2.5產(chǎn)生的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)?！?/p>

PM2.5》看語段—判表達(dá)—斷文體說明文說明30PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的說明文閱讀2018中考復(fù)習(xí)

31說明文閱讀2018中考復(fù)習(xí)2

1、復(fù)習(xí)說明文知識

2、了解說明文考點(diǎn)

3、熟悉說明文考查的題型

4、訓(xùn)練解題思維與技巧

學(xué)習(xí)目標(biāo)

321、復(fù)習(xí)說明文知識學(xué)習(xí)目標(biāo)3

概念說明文

以說明為主要表達(dá)方式，

介紹事物、解說事理，

給人以知識的一種文體。33概念說明文4分類按說明對象分按語言風(fēng)格分事物說明文事理說明文生動說明文平實說明文種類（二）就記憶來說，清晨起床后和晚上睡覺前的效果比較好。因為在清晨，大腦里沒有前面學(xué)習(xí)材料的干擾；在晚上記的東西比較牢固，因為它不再受新學(xué)習(xí)的材料干擾了。因此，選擇清晨和晚上的時間去讀書、背詩、記單詞是比較適宜的。（一）菊花顏色五彩繽紛，以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容；紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放；白的有“白西施”，淡妝素裹，清潔怡雅；紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力，凝重渾厚。還有一種叫“綠牡丹”的，花呈綠色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名貴。各種顏色，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，目不暇給?！蹲罴训挠媚X時間》《菊花》？34分類按說明對象分按語言風(fēng)格分事物說明文事理說明文生動說明文平說明文(一)說明對象與內(nèi)容（二）說明順序（三）說明方法（四）說明語言直擊中考35說明文(一)說明對象與內(nèi)容（二）說明順序（三）說明方法（四）說明對象與內(nèi)容考點(diǎn)之一一、什么是說明對象？二、怎樣概括文章的內(nèi)容呢？36說明對象與內(nèi)容考點(diǎn)之一一、什么是說明對象？二、怎樣概括文章的一、什么是說明對象？二、怎樣概括文章的說明內(nèi)容呢？

例如：《中國石拱橋》中國石拱橋中國石拱橋歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美。說明對象：特征：歷史說明內(nèi)容:說明對象

被說明的事物或被解說的事理。+特征悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美37一、什么是說明對象？二、怎樣概括文章的說明內(nèi)容呢？例如

天橋形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異。人行天橋一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多種，皆無定型，根據(jù)地形地貌靈活設(shè)計。車行天橋基本類型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等?？傊灰咽褂霉δ?、結(jié)構(gòu)和外形完美地結(jié)合在一起，就能取得良好的藝術(shù)和技術(shù)效果?！短鞓颉氛堈f出說明對象、特征、內(nèi)容真題演練天橋天橋形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異———————————————————形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異——注意總結(jié)做題方法這段文字介紹了的特點(diǎn)。中心句38天橋形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異。人行天橋一般有一字型、T

１、看題目

２、找中心句

歸納方法——說明對象、內(nèi)容（段首，段尾）3、找關(guān)鍵詞，自己歸納——以后練習(xí)39１、看題目歸納方法——說明對象、內(nèi)容（段首，段尾）3、找說明順序考點(diǎn)之二

對說明內(nèi)容的先后次序的安排40說明順序考點(diǎn)之二對說明內(nèi)容的先后次序的安排11說明順序時間順序空間順序邏輯順序時間詞空間方位詞排除法

方位：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北…

年代：古→今;季節(jié)：春→冬一天:早→晚…

原因→結(jié)果現(xiàn)象→本質(zhì)性能→功用

概括→具體主要→次要整體→局部……說明順序的種類41說明順序時間順序空間順序邏輯順序時間詞空間方位詞排除法判斷說明順序——說明理由（1）大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。（2）早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。時間順序邏輯順序空間順序———————————————————————————————————————————————————————————（表示空間方位變化的詞語）（表示時間先后的詞語）（3）菊花的顏色五彩繽紛，以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容；紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放；白的有“白西施”，淡妝素裹，清潔怡雅；紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力，凝重渾厚。（概括→具體）真題演練

原因→結(jié)果現(xiàn)象→本質(zhì)概括→具體主要→次要

42判斷說明順序——說明理由（1）大殿正中是一個約兩米高的朱漆方抓住顯著語言標(biāo)志歸納方法——說明順序注意：一篇文章與一段文字判斷方法相同43抓住顯著語言標(biāo)志歸納方法——說明順序注意：一篇文章與一段文字一、熟記常見說明方法說明方法考點(diǎn)之三

三、分析說明方法的作用二、判斷說明方法的類型44一、熟記常見說明方法說明方法考點(diǎn)之三三、分析說明方法的常見說明方法(9字口訣)列(數(shù)字)、舉(例子)、下(定義)，分(類別)、作(比較)、打(比方)，摹(狀貌)、(作)詮(釋)、畫(圖表)。

一、常見說明方法

1列數(shù)字、2舉例子、3打比方4分類別、5作比較、6下定義7摹狀貌、8畫圖表、9作詮釋熟記請速背45常見說明方法(9字口訣)一、常見說明方法1列數(shù)字、2舉例

數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、倍數(shù)…(與年代區(qū)別)

例如、比如、據(jù)說、譬如……

…是……

，……叫…

（判斷句）一類（種）……一類（種）…

也、而、相對于、較…

像、好像、…（比喻句）

表達(dá)方式——描寫從另一側(cè)面就事物或事理的某些特征進(jìn)行解釋。形式特別——圖、表格二、判斷說明方法★列數(shù)字：★舉例子：★下定義：★分類別：★作比較：★打比方:★摹狀貌：★畫圖表:理解記憶—注意語言標(biāo)志★作詮釋:46數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、

舉例子：列數(shù)字：分類別：打比方：作比較：下定義：畫圖表：三、分析說明方法的作用答題模式：

運(yùn)用（說明方法）的說明方法，具體有力準(zhǔn)確具體條理清晰形象生動突出強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確科學(xué)直觀形象說明事物特點(diǎn)（或事理）快速理解記

（準(zhǔn)確/具體/生動…

）的說明了（說明對象）的

特點(diǎn)（或事理）。47三、分析說明方法的作用答題模式：具體有力準(zhǔn)確具體條理清判斷說明方法，并分析其作用（1）我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。舉例子運(yùn)用舉例子的說明方法，具體有力地說明了我國石拱橋有悠久的歷史的特點(diǎn)。（2）風(fēng)沙的進(jìn)攻有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)，一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”。分類別運(yùn)用分類別的說明方法，條理清楚地說明了風(fēng)沙的進(jìn)攻方式（3）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。列數(shù)字運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了趙州橋非常雄偉的特點(diǎn)。（4）腦子用得勤的人，肯定聰明。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤滑。運(yùn)用打比方的說明方法，生動形象地說明了腦子用得勤的人肯定聰明。打比方真題演練48判斷說明方法，并分析其作用（1）我國的石拱橋有悠久的歷史?！墩f明語言準(zhǔn)確考點(diǎn)之四？？給人以知識符合實際

死海最深的地方大約有四百米。

我們九（三）班大約有65位學(xué)生。49說明語言準(zhǔn)確考點(diǎn)之四？？給人以知識符合實際如：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……

表估計：大約、可能、左右……

表范圍：部分、大多……一般考查表修飾、表限制等詞語的準(zhǔn)確性

①分析詞語的表達(dá)作用。②分析加點(diǎn)詞語能否刪去，為什么？命題方式：50如：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……一般考查表修飾、表限制等詞語例如

：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”

句中“比較”一詞有何表達(dá)作用？1解詞，或說明詞的作用，（一）分析詞語的表達(dá)作用

1“比較”表程度，起限制作用，

2表明“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)”的時間是早的，

但并不是最早的。

3“比較”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。請理解速背做題方法2分析詞在句中的作用，或帶詞解釋句子，3這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。51例如：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”1解詞，或（二）分析詞語能否去掉

“在我國福建、臺灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區(qū)，生長著常綠灌木和小喬木?！薄安糠帧币辉~能否刪去，為什么？

1不能刪。3、分析詞在句中的作用，或帶詞解釋句子，4、若刪去，句子意思成了…不符合實際，（或太絕對了）。5、XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。1、表態(tài)：不能刪。請討論歸納方法請用心理解記2、解詞，或說明詞的作用；5“部分”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4若刪去，意思變成所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長常綠灌木和小喬木，不符合實際。3說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長常綠灌木和小喬木。2“部分”一詞表范圍，起限制作用，52（二）分析詞語能否去掉“在我國福建、臺灣、廣東、海南部

不能刪，

“幾乎”意思是“接近于”，表程度，起限制作用，

表明我國的石拱橋是很多的，但并非到處都有。

若刪去，意思變成了我國石拱橋到處都有，不合實際?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

“很可能”一詞表估計，它說明月球不一定能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站，“很可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1）“我國的石拱橋幾乎到處都有”中，“幾乎”一詞能否刪去，為什么？

（2）“月球很可能成為人類遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站?！薄昂芸赡堋币辉~有何表達(dá)作用？

真題演練比較兩種題型答題方法的異同53不能刪，“很可能”一詞表估計，（1）“我國的石拱橋幾乎比較異同（一）分析詞語的表達(dá)作用（二）分析詞語能否去掉不能刪+