頂崗實習(xí)工作計劃（3篇）

第9頁共9頁頂崗實習(xí)工作計劃(?一)服裝?學(xué)校頂崗實?習(xí)，是學(xué)校?開設(shè)服裝生?產(chǎn)管理、服?裝生產(chǎn)管理?課程設(shè)計課?程之后，開?設(shè)的綜合性?實踐教學(xué)環(huán)?節(jié)，是對服?裝生產(chǎn)管理?理論知識的?綜合實踐運?用學(xué)習(xí)。?一.目的與?任務(wù)服裝?專業(yè)頂崗實?習(xí)是作為服?裝生產(chǎn)管理?理論教學(xué)課?程的實踐教?學(xué)部分而開?設(shè)的，是在?完成服裝生?產(chǎn)管理理論?學(xué)習(xí)、課程?設(shè)計綜合訓(xùn)?練之后，為?使服裝設(shè)計?與工程專業(yè)?的學(xué)生，對?所學(xué)專業(yè)有?一系統(tǒng)的感?性認(rèn)識，為?將來更好地?服務(wù)社會打?下一定的基?礎(chǔ)。通過?頂崗實習(xí)可?獲得實際知?識和技能，?并可分析發(fā)?現(xiàn)生產(chǎn)實際?中的現(xiàn)實問?題及潛在問?題，培養(yǎng)學(xué)?生獨立思考?和處理實際?問題的能力?。通過頂崗?實習(xí)培養(yǎng)學(xué)?生勞動__?_觀念、群?眾思想、實?事求是、理?論聯(lián)系實際?的作風(fēng)，鞏?固專業(yè)知識?，豐富教學(xué)?手段，提高?教學(xué)水平，?為學(xué)生走向?工作崗位創(chuàng)?造基礎(chǔ)。?二.內(nèi)容與?要求本實?習(xí)要求學(xué)生?掌握服裝企?業(yè)經(jīng)營、生?產(chǎn)、管理的?全過程，重?點是服裝公?司內(nèi)部運作?模式及運作?方法、程序?，特別是生?產(chǎn)___管?理過程、產(chǎn)?品開發(fā)、工?藝文件編制?、生產(chǎn)安排?、調(diào)度、控?制及服裝產(chǎn)?品品質(zhì)控制?分析等內(nèi)容?(一)企?業(yè)概況1?.企業(yè)(公?司)經(jīng)營理?念及目標(biāo);?2.企業(yè)?(公司)品?牌、商標(biāo)、?產(chǎn)品類別;?3.企業(yè)?(公司)_?__、人員?定崗及配備?、企業(yè)員工?數(shù)量和構(gòu)成?;4.企?業(yè)(公司)?生產(chǎn)能力、?近五年來的?經(jīng)營業(yè)績、?獲得的成績?等。(二?)服裝生產(chǎn)?過程1.?技術(shù)部(產(chǎn)?品開發(fā)部)?。(1)?如何進行服?裝市場調(diào)研?及預(yù)測;?(2)如何?選定產(chǎn)品品?種、款式設(shè)?計、結(jié)構(gòu)設(shè)?計材料選定?;(3)?如何進行樣?品試制、鑒?定;如何進?行系列樣板?設(shè)計、量體?及訂做服裝?設(shè)計;(?4)如何進?行產(chǎn)品技術(shù)?文件的編制?。2.裁?剪部(1?)如何選訂?、購進服裝?面輔料，并?進行檢驗;?(2)訂?購的服裝材?料如何進行?后整理，若?存在品質(zhì)問?題，應(yīng)怎樣?協(xié)商、解決?問題;(?3)如何進?行裁剪分床?方案設(shè)計;?(4)如?何進行排版?、有何技術(shù)?要求;(?5)如何進?行鋪料、劃?樣、開裁、?檢驗、編號?、及捆扎，?有何技術(shù)要?求;(6?)裁片質(zhì)量?問題如何解?決;(7?)粘合襯使?用部位及作?用是什么;?(8)粘?合工藝參數(shù)?如何制定;?(9)粘?合技術(shù)質(zhì)量?有何要求;?(10)?裁剪人員定?崗、定編及?崗位職責(zé)內(nèi)?容有那些;?(11)?裁剪部工藝?設(shè)備有何特?征、有哪些?技術(shù)參數(shù)、?怎樣配置、?如何布局設(shè)?計。3.?縫制部(?1)縫制生?產(chǎn)線(班、?組)建立依?據(jù)及其結(jié)構(gòu)?是什么;?(2)如何?制訂縫制工?藝流水線;?(3)如?何進行縫制?流水線設(shè)備?布局;(?4)如何進?行縫制流水?線人員編制?、有何技能?要求;(?5)縫制流?水線設(shè)備有?何性能特征?，怎樣配置?;(6)?裁片、半成?品、成品運?輸和存放有?何要求;?(7)縫制?流水線產(chǎn)量?如何計算、?品質(zhì)怎樣考?核;(8?)縫制流水?線有何技術(shù)?要求;(?9)縫制流?水線上關(guān)鍵?工序的確定?、控制及管?理;(1?0)縫制流?水線技術(shù)文?件的編制與?修訂;(?11)縫制?流水線工時?定額的確定?與修訂4?.后整理部?(1)整?燙工藝參數(shù)?如何設(shè)計;?(2)整?燙工藝流程?怎樣確定;?(3)整?燙設(shè)備性能?特征及布局?設(shè)計;(?4)鎖眼、?釘扣、工藝?技術(shù)要求;?(5)鎖?眼、釘扣設(shè)?備特征及其?布局設(shè)計;?(6)包?裝方式、材?料及技術(shù)要?求;(7?)服裝后整?理內(nèi)容及技?術(shù)要求;?(8)驗收?依據(jù)和程序?;(9)?入庫、搬運?和庫存要求?。5.綜?合情況(?1)服裝生?產(chǎn)各個環(huán)節(jié)?調(diào)控及銜接?技術(shù)要求;?(2)員?工作息規(guī)定?及假期規(guī)定?;(3)?企業(yè)發(fā)展規(guī)?劃、遠(yuǎn)景目?標(biāo)等。三?.方法與步?驟1.實?習(xí)時間：本?實習(xí)擬安排?在第四或第?五學(xué)期服裝?生產(chǎn)工藝和?課程設(shè)計之?后進行，頂?崗實習(xí)與假?期相連，便?于機動__?_周較合適?;講座及參?觀可安排_?__周;其?它時間為下?廠實習(xí)時間?。2.實?習(xí)方式：考?慮到本專業(yè)?的實際特點?，本實習(xí)形?式可采取以?下形式進行?。(1)?邀請服裝企?業(yè)主管生產(chǎn)?的技術(shù)人員?，來校或在?企業(yè)進行專?題講座;?(2)在任?課教師的帶?領(lǐng)下，選擇?有代表性、?具備專業(yè)特?色的服裝企?業(yè)進行參觀?、學(xué)習(xí)，教?師或企業(yè)有?關(guān)人員可進?行現(xiàn)場指導(dǎo)?;(3)?學(xué)生在任課?教師的指導(dǎo)?下，自愿自?主地聯(lián)系有?關(guān)企業(yè)進行?實習(xí)，可由?學(xué)生自定，?但必須滿足?實習(xí)目的及?內(nèi)容要求。?3.實習(xí)?單位：實習(xí)?場所可有三?種方式可供?選擇，即校?內(nèi)服裝工藝?實訓(xùn)室、校?外實習(xí)基地?或由學(xué)生在?任課教師的?指導(dǎo)下，自?愿自主地聯(lián)?系有關(guān)企業(yè)?進行實習(xí)。?4.職責(zé)?與紀(jì)律(?1)學(xué)生不?得無故不參?加實習(xí)，實?習(xí)成績不及?格，無補考?機會;(?2)遵守校?內(nèi)外、廠(?公司)內(nèi)外?一切規(guī)章制?度;(3?)勤奮學(xué)習(xí)?、尊敬工人?師傅、技術(shù)?人員、愛護?公司一切財?產(chǎn);(4?)認(rèn)真進行?實習(xí)，勤學(xué)?好問，作好?實習(xí)資料收?集工作;?(5)實習(xí)?結(jié)束后，利?用假期完成?實習(xí)報告的?撰寫任務(wù);?(6)有?問題應(yīng)及時?與任課教師?及企業(yè)相關(guān)?人員聯(lián)系，?未經(jīng)許可不?得中斷或隨?意改變實習(xí)?計劃。四?.成績考核?1.實習(xí)?成績應(yīng)由下?列幾部分組?成：(1?)講座、參?觀學(xué)習(xí)情況?，可占__?_%;(?2)頂崗實?習(xí)報告，可?占___%?;(3)?頂崗實習(xí)日?記，可占_?__%;?(4)頂崗?實習(xí)期間的?廠方鑒定，?可占___?%。2.?頂崗實習(xí)報?告、日記及?廠方鑒定，?實習(xí)結(jié)束后?的第___?周周五下午?5點以前，?由班學(xué)習(xí)委?員統(tǒng)一收齊?后，電子版?及紙質(zhì)稿一?同交任課教?師，不得無?故遲交或不?交。頂崗實習(xí)工作計劃（二）?一、頂崗實?習(xí)的目的?通過頂崗實?習(xí)，培養(yǎng)學(xué)?生吃苦耐勞?、團結(jié)合作?的精神品質(zhì)?和正確的處?事原則，進?一步增強學(xué)?生實際操作?能力、專業(yè)?應(yīng)用能力和?崗位適應(yīng)能?力，并取得?用人單位正?式聘用。?二、頂崗實?習(xí)的形式?采取學(xué)校安?排與學(xué)生自?主聯(lián)系相結(jié)?合的辦法確?定實習(xí)單位?。學(xué)校安排?主要以供需?見面招聘的?方式進行。?三、學(xué)生?頂崗實習(xí)的?任務(wù)與要求?。1、遵?紀(jì)守法，嚴(yán)?格遵守規(guī)定?，文明服務(wù)?。服從安排?，認(rèn)真完成?實習(xí)崗位工?作任務(wù)。?2、尊敬師?長、團結(jié)友?愛，正確處?理上、下級?工作關(guān)系和?人際關(guān)系。?四、實習(xí)?效果1、?頂崗實習(xí)達?到了專業(yè)教?學(xué)的預(yù)期目?的。在一個?學(xué)期的實習(xí)?之后，學(xué)生?普遍感到不?僅實際工作?能力有所提?高，更重要?的是對航空?服務(wù)有了深?一步的認(rèn)識?，進一步激?發(fā)了大家對?專業(yè)知識的?興趣，并能?夠結(jié)合實際?，將課本上?的東西在工?作上運用到?。2、教?學(xué)實習(xí)促進?了學(xué)生自身?的發(fā)展。實?習(xí)活動使學(xué)?生初步接觸?社會，培養(yǎng)?了他們的環(huán)?境適應(yīng)能力?及發(fā)現(xiàn)問題?、分析問題?、解決問題?的實際工作?能力，為他?們今后的發(fā)?展打下了良?好的基礎(chǔ)。?五、其他?事項1、?學(xué)校安排或?自主聯(lián)系確?定實習(xí)單位?后，要在系?學(xué)生科辦理?詳細(xì)的信息?登記。2?、學(xué)生從指?導(dǎo)教師處領(lǐng)?取相關(guān)實習(xí)?資料后，方?可離校開始?頂崗實習(xí)。?未經(jīng)辦理規(guī)?定手續(xù)而私?自離校者，?其實習(xí)成績?視為不合格?，由此造成?的一切后果?自負(fù)。3?、未繳清學(xué)?費或未辦理?注冊手續(xù)的?學(xué)生，不能?參加頂崗實?習(xí)。頂崗實習(xí)工作計劃（三）?轉(zhuǎn)眼即過已?經(jīng)到了我們?頂崗實習(xí)的?時候了，面?對即將到來?的實習(xí)讓我?想起了陸游?的那句詩“?紙上得來終?覺淺，絕知?此事要躬行??！睅煼督?育貫徹理論?與實踐相結(jié)?合原則的體?現(xiàn)，是培養(yǎng)?適應(yīng)未來發(fā)?展需要的合?格教師的重?要環(huán)節(jié)。雖?說計劃趕不?上變化，但?是沒有計劃?就無從應(yīng)對?變化，所以?為了使教育?實習(xí)能夠順?利進行，完?成教育實習(xí)?目標(biāo)，現(xiàn)根?據(jù)實習(xí)學(xué)校?，本人學(xué)科?及具體的個?人情況，制?定以下個人?實習(xí)計劃，?希望能在實?習(xí)過程中靈?活掌握使用?。一、教?育實習(xí)概要?：1、實?習(xí)地點：_?__小學(xué)?2、實習(xí)時?間：___?上期4、?實習(xí)主要內(nèi)?容：教學(xué)實?習(xí)，班主任?工作實習(xí)?二、教育實?習(xí)預(yù)期目標(biāo)?：在本次?教育實習(xí)中?，我要虛心?向優(yōu)秀老師?學(xué)習(xí)，勤于?思考，勇于?實踐，敢于?創(chuàng)新，不斷?充實專業(yè)知?識和提高教?學(xué)技能，提?高課堂的控?制能力和處?理問題的能?力，培養(yǎng)教?育和教學(xué)上?的獨立工作?以及團隊合?作的能力。?具體目標(biāo)如?下：1、?在教學(xué)上：?提高備課，?講課能力。?通過聽原科?任老師和其?他老師的課?，學(xué)習(xí)他們?的講課技巧?和教學(xué)經(jīng)驗?;認(rèn)真研讀?教材，精心?備課，并在?與隊友的互?相聽課和評?議中提高講?課技能，爭?取完成學(xué)校?要求的個人?獨立授課_?__節(jié)以上?的任務(wù)，課?后積極做好?總結(jié)，提高?自身的備課?和講課能力?。2、在?班主任工作?上：提高個?人的___?，協(xié)調(diào)和管?理班___?的能力。盡?快熟悉學(xué)生?特點，積極?參與班級工?作，虛心向?班主任請教?各類班級管?理經(jīng)驗，協(xié)?助班主任開?展各項活動?，協(xié)助學(xué)校?開展各種活?動。配合實?習(xí)隊長和其?他隊友，做?好實習(xí)期間?各項工作。?3、在教?育調(diào)研上：?提高科研調(diào)?查能力。積?極參與實習(xí)?隊的教育調(diào)?查和教育科?研工作，做?好總結(jié)，完?成調(diào)研論文?。三、教?育實習(xí)的計?劃與安排：?教育實習(xí)?包括教學(xué)實?習(xí)，班主任?實習(xí)和教育?調(diào)查三個方?面。以下是?進度計劃與?安排：(?一)實習(xí)前?準(zhǔn)備階段：?1、學(xué)習(xí)?教育實習(xí)有?關(guān)文件：教?育實習(xí)工作?手冊，教育?實習(xí)計劃，?教育實習(xí)評?價標(biāo)準(zhǔn)。?2、了解實?習(xí)學(xué)校的體?情況，向師?兄師姐請教?。3、在?___期間?進行備課，?包括熟悉教?材，撰寫教?案，課件準(zhǔn)?備以及其他?相關(guān)素材如?班會課設(shè)計?和第二課堂?的設(shè)計準(zhǔn)備?。4、閱?讀有關(guān)化學(xué)?學(xué)科教學(xué)和?班主任工作?以及學(xué)生行?為管理，教?師教學(xué)藝術(shù)?等方面的書?，了解和熟?悉相關(guān)工作?的要求，為?實習(xí)及以后?的教學(xué)作準(zhǔn)?備。(二?)實習(xí)階段?1、教學(xué)?實習(xí)：(?1)積極跟?指導(dǎo)老師溝?通，主動向?指導(dǎo)老師請?教，積極爭?取上課的機?會。(2?)深入了解?所帶班級學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，針對學(xué)?生的實際，?進行備課，?確定教學(xué)目?標(biāo)，重點和?教學(xué)方法，?寫出詳細(xì)教?案。為確保?課程教學(xué)質(zhì)?量，每節(jié)課?上課前進行?檢查性預(yù)講?，同組__?_參加聽課?，并邀請原?科任教師參?加。預(yù)講后?由聽課師生?提出意見，?再對教案進?行修改和補?充，最后送?原任教師審?閱批準(zhǔn)后才?能試教。?(3)在指?導(dǎo)老師的指?導(dǎo)下進行新?課講授，課?后不斷總結(jié)?上課情況，?觀看優(yōu)秀教?師講課視頻?，虛心向指?導(dǎo)老師請教?，爭取一節(jié)?比一節(jié)有進?步。(4?)及時批改?作業(yè)，了解?教學(xué)效果。?把每次作業(yè)?中存在的問?題(包括優(yōu)?，缺點)作?好記錄，及?時反饋給指?導(dǎo)老師，也?作為以后個?人教學(xué)的積?累。針對實?際問題，加?強個別學(xué)生?的輔導(dǎo)，特?別是學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)。?2、班主?任工作：?(1)研究?本班學(xué)生的?檔案資料，?盡早了解本?班情況和各?個學(xué)生的背?景，性格和?品行等盡可?能把學(xué)生的?姓名和本人?對上號，記?住學(xué)生的姓?名。(2?)堅持每天?早讀，早操?，自習(xí)課和?晚修課都下?班督促指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)，?抓好班級一?日常規(guī)，杜?絕遲到曠課?現(xiàn)象，抓好?自修課紀(jì)律?，提高效率?。(3)?提高板報，?墻報質(zhì)量，?營造良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?構(gòu)建良好的?班級文化。?利用班級刊?物對學(xué)生進?行思想教育?，發(fā)揮