上學(xué)期八年級地理教學(xué)計(jì)劃

上學(xué)期八年級地理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期八年級地理教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)初中生的學(xué)習(xí)生活。使學(xué)生能夠?qū)Φ乩韺W(xué)問有較理性的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有較多的思索;能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有較多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試力量，考出好的成績。

二、學(xué)生狀況：

本學(xué)期，我任八年級(1)、(2)、(3)、三個班的地理課。上課時，學(xué)生和教師協(xié)作好，課堂紀(jì)律都較好，有了良好的開端，不怕沒有好的結(jié)果。我預(yù)備盡快熟悉他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特殊是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣，來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績。

三、詳細(xì)措施：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。上課隨時關(guān)注他們的反響，看他們是否參加到學(xué)習(xí)中，是否對地理有興趣，鼓舞他們多回答下列問題，做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活，帶著他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的有關(guān)地理學(xué)的問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、連續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參與校本教研，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。

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3、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或從學(xué)生的生活閱歷、經(jīng)受中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與地理學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于溝通。鼓舞學(xué)生學(xué)會觀看、思索、提問，并在提出假設(shè)的根底上進(jìn)展探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報告的撰寫和溝通。培育學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

四、教學(xué)要求：

1、在教學(xué)中落實(shí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面對全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分進(jìn)展;努力提高學(xué)生們的地理科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在學(xué)問、力量、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授學(xué)問的同時要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對學(xué)生綜合力量的培育。要通過組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

篇2:八年級上學(xué)期地理教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)幫助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力量，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、根本狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)永年二實(shí)八年級5~8班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。班級學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)把握和了解了根本的自然地理與世界區(qū)域地理的學(xué)問，上學(xué)年教學(xué)要求根本到達(dá)。

所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版八年級地理新教材。

新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛學(xué)的氣氛為教育教學(xué)供應(yīng)了抱負(fù)的育人環(huán)境，我校堅(jiān)決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位。

大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有深厚的興趣，計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)供應(yīng)了最根本的保障。

三、本冊教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)四章12節(jié):

第一章《從世界看中國》敘述了我國寬闊的疆域和眾多的人口與民族。

其次章《中國的自然環(huán)境》，通過詳細(xì)實(shí)例敘述了中國壯美的山河與優(yōu)越的氣候條件。

第三章《中國的自然資源》分析了我國資源分布特點(diǎn)，并詳細(xì)說明白我國的土地與水資源狀況。

第四章《中國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展》介紹了我國的交通業(yè)和工農(nóng)業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握中國的地理概況，并在此根底上，進(jìn)一步培育學(xué)生讀圖、析圖的力量。

四、本學(xué)期教學(xué)目的要求

1、學(xué)問目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國地理概況，加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析力量和空間想象力量。

2、思想目標(biāo)：使學(xué)生真實(shí)的受到愛國主義教育，從學(xué)問中感受祖國的宏大和美妙;樹立可持續(xù)進(jìn)展觀和良好的人地觀。

3、教學(xué)效果：爭取使學(xué)生優(yōu)良率到達(dá)%以上，及格率到達(dá)%以上，并多方面培育學(xué)生的地理素養(yǎng)和力量。

五、完本錢期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2、參與聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

3.抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

4、積極參與教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)力量再上新臺階。

5、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心進(jìn)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

7、每次月度考