幼兒園小班周計劃表新選

第4頁共4頁幼兒園小班周計劃表新選一班況?分析新年?過去了，我?們迎來了小?班的第二學?期?，F(xiàn)如今?，我們班的?新生經過幾?周的學習生?活情緒基本?已穩(wěn)定，個?別孩子還有?哭泣行為，?情緒不大穩(wěn)?定。原來的?孩子們經過?了一學期在?園的生活和?學習之后，?有了很大進?步，每位幼?兒都愿意上?幼兒園，同?時能積極參?與教師__?_的各項活?動；在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習慣，會自?己動手吃飯?，并注意將?餐具輕輕放?，午睡時在?教師的幫助?下，完成穿?脫衣服；在?學習游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時，?能安___?下來，舉手?回答問題，?積極動腦；?游戲時能聽?教師的指示?進行游戲，?主動參與活?動；在語言?表達方面，?孩子們都會?用普通話與?同伴交流。?應該說，上?學期經過我?們的努力，?取得了一定?的成績，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習?慣還需要加?強；在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機會，?讓他們多鍛?煉，同時注?意提高他們?的動手能力?與語言表達?能力等。?二、本學期?主要目標?針對本班的?具體情況及?存在的問題?，本學期的?主要目標}?方案范文.?庫.整.理?^是：在上?學期的基礎?上，繼續(xù)抓?好幼兒的一?日常規(guī)，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?行為習慣，?能尊敬父母?、長輩，能?為___服?務，形成_?__觀念，?使幼兒以此?為基礎，促?進全面發(fā)展?。三、各?個領域的具?體內容和要?求。在思?想品德方面?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成有禮貌，?講衛(wèi)生的好?習慣。同伴?之間能團結?友愛，互相?謙讓，形成?一定的__?_觀念。并?教育幼兒尊?敬長輩，在?園在家一個?樣。鞏固加?深幼兒在生?活自理方面?的內容，學?習自己獨立?穿脫衣服、?疊衣服等，?在平時注意?讓幼兒學做?力所能及的?事。開發(fā)?幼兒的智力?，在日常中?，要求幼兒?用普通話與?教師、同伴?交流，說話?完整，培養(yǎng)?幼兒的口語?表達能力。?豐富創(chuàng)造游?戲內容，_?__幼兒進?行各種創(chuàng)造?游戲。利用?散步，游戲?的時間，啟?發(fā)幼兒觀察?周圍的變化?，發(fā)展幼兒?的觀察力與?思維能力。?并逐步豐富?幼兒的詞匯?，通過講故?事，學兒歌?的形式，幫?助幼兒掌握?新的詞匯及?含義。利用?音樂游戲，?及課間休息?，播放音樂?或進行游戲?，培養(yǎng)幼兒?感受藝術的?美。增強?幼兒體質，?每天進行一?定量的運動?，以發(fā)展體?質。根據(jù)天?氣變化，及?時為幼兒穿?脫衣服，午?睡時，注意?增減被子，?養(yǎng)成幼兒良?好的午睡習?慣。抓好進?餐習慣，鼓?勵幼兒不挑?食，提高午?餐速度，形?成較好的午?餐習慣。日?常中，時刻?提醒幼兒有?要端正的坐?、立、行的?姿勢，并教?育幼兒要愛?護自己的五?官。教育幼?兒早睡早起?，在家少看?電視，多運?動，養(yǎng)成一?定的作息習?慣。美育?方面通過語?言故事中的?不同形象，?體驗善與惡?，讓幼兒做?個心靈美的?人。讓幼兒?通過美術活?動，創(chuàng)造美?的作品，讓?幼兒體驗其?中的樂趣。?通過身邊的?各種好人好?事，讓幼兒?了解及時表?揚鼓勵，以?達到教育的?效果。四?、家園聯(lián)系?家長密切聯(lián)?系，主動向?家長反映幼?兒在園的情?況，同時從?交談中了解?幼兒在家情?況;2、?每周寫好“?家園聯(lián)系冊?”，搞好它?的橋梁作用?。4、利?用下班時間?家訪，及時?反饋幼兒在?家情況五?、各項常規(guī)?教育禮貌常?規(guī)引導幼?兒在園主動?與教師、阿?打招呼，離?園時主動說?“再見”；?在幼兒園與?小朋友團結?友愛，互相?幫助，不搶?奪東西，不?打人，做錯?事要道歉，?主動說“對?不起”。?2、衛(wèi)生常?規(guī)每天晨?檢時注意提?醒幼兒衣著?整潔，小手?干凈，不留?長指甲，并?帶一塊干凈?的手帕；在?餐前，入廁?后提醒幼兒?洗手；午餐?時教幼兒正?確使用勺子?，不挑食，?不邊吃邊玩?，注意細嚼?慢咽，注意?用餐衛(wèi)生，?不把飯菜弄?在桌上，地?上。3、?就餐午睡常?規(guī)就餐前?后知道要排?隊洗手，吃?飯時不說話?，也不玩弄?勺子、飯菜?，吃完后將?碗勺放好，?然后安靜閱?讀圖書，不?奔跑。午?睡前知道要?先小便，然?后在教師幫?助下脫衣服?，并蓋好被?子，午睡時?不講話，不?亂動，安靜?就寢，午睡?起床時，能?學著自己穿?衣服，穿鞋?子。4、?上課常規(guī)?要求幼兒聽?到鈴聲立即?進教室，坐?到自己的座?位上，并注?意小腳并攏?，小手放膝?蓋上，胸也?挺起來，眼?睛平視教師?，上課時遵?守紀律，不?隨便說話，?離開座位，?注意養(yǎng)成幼?兒積極動腦?，舉手回答?問題的習慣?。5、課?間游戲常規(guī)?教育幼兒?在課間游戲?時不亂跑亂?叫，愛護班?內的課桌椅?和玩具，輕?拿輕放，不?隨便拿教師?桌上的東西?，游戲后要?將游戲角內?的玩具整理?好，放回原?處。6、?愛護公物常?規(guī)教育幼?兒愛護桌椅?，不把椅子?當馬騎，不?在墻上亂涂?亂畫，拿玩?具及杯子碗?等要輕拿輕?放。7、?在上學期的?基礎上，逐?漸鞏固，提?高加深幼兒?的各種生活?自理能力和?行為習慣的?培養(yǎng)，平時?生活中注意?觀察，及時?表揚幼兒的?良好行為，?每周進行評?獎，促進幼?兒養(yǎng)成良好?的一日生活?學習習慣。?8、結合?教學及游戲?課，開展幼?兒感興趣的?活動，提高?幼兒兒在繪?畫、唱歌、?口語表達等?各項技能。?四、本學?期將采取的?具體措施首?先在新學期?里使孩子能?愉快地來園?并保持良好?的情緒。?2、建立一?定的常規(guī)，?學習生活自?理能力。在?一日生活的?各環(huán)節(jié)中，?根據(jù)幼兒的?年齡特點和?發(fā)展狀況，?進一步提高?常規(guī)培養(yǎng)的?要求。老師?的要求要一?致，培養(yǎng)中?注意使幼兒?逐步懂得_?__要這樣?做。