高中信息技術(shù)研修計劃（4篇）

第4頁共4頁高中信息技術(shù)研修計劃本文為高?中信息技術(shù)?研修計劃總?結(jié)范文，讀?書不覺已春?深，一寸光?陰一寸金。?讓我們通過?以下的文章?來了解。高中信息技術(shù)研修計劃（二）一、?轉(zhuǎn)變教育理?念，迎接新?的挑戰(zhàn):?1、新的課?程標(biāo)準，體?現(xiàn)以人為本?的思想。根?據(jù)課改的?指導(dǎo)思想，?學(xué)生是知識?的建構(gòu)者，?學(xué)習(xí)是經(jīng)驗?的重組和重?新理解的過?程，學(xué)生是?自主的學(xué)習(xí)?者，通過自?主的知識建?構(gòu)活動，學(xué)?生的創(chuàng)造力?、潛能、天?賦等得以發(fā)?揮，情意得?到陶冶，個?性得到發(fā)展?。2、樹?立了“健康?第一”的思?想，體現(xiàn)身?體、心理、?社會“三維?”健康觀，?實現(xiàn)運動參?與、運動技?能、身體健?康、心理健?康、社會適?應(yīng)五個領(lǐng)域?目標(biāo)。二?、熟悉新課?程標(biāo)準的要?求在實踐中?總結(jié)經(jīng)驗?1、課堂的?觀念變了①?課堂不在是?教師表演的?舞臺，而是?師生之間交?往、互動的?舞臺。②課?堂不再是對?對進行訓(xùn)練?的場所，而?是引導(dǎo)學(xué)生?發(fā)展的場所?。體育教學(xué)?需要練習(xí)，?但更需要興?趣。③課堂?不只是傳授?知識的場所?，而更應(yīng)該?是探究知識?的場所。④?課堂不再是?教師教學(xué)行?為模式化的?場所，而是?教師教育智?慧充分展示?的場所。?2、教學(xué)內(nèi)?容選擇余地?大。教師可?以根據(jù)學(xué)校?和學(xué)生的實?際情況__?_教學(xué)，針?對體育與健?康課程標(biāo)準?，教師對教?學(xué)內(nèi)容和教?材處理更加?機動靈活。?3、評價?方法有所改?變。新課程?體現(xiàn)以人為?本的思想，?要求評價采?用自模和常?模評價相結(jié)?合，重視學(xué)?生的點滴進?步。通過實?踐，學(xué)生的?積極性、自?主意識明顯?提高。4?、體育與身?體健康相聯(lián)?系。提出身?體、心理、?社會三維健?康觀和五個?領(lǐng)域的目標(biāo)?，要求教師?在教學(xué)過程?中考慮的更?多、更仔細?。5、注?重學(xué)生興趣?的培養(yǎng)。在?實踐中，重?視學(xué)生興趣?的培養(yǎng)，形?成特長，為?學(xué)生終身體?育打好基礎(chǔ)?。學(xué)生在課?堂中表現(xiàn)積?極、認真，?學(xué)習(xí)效果好?。6、教?師可以嘗試?多種教學(xué)方?法。在教學(xué)?實踐中注意?嘗試各種教?學(xué)方法，或?由學(xué)生提供?他們喜歡的?練習(xí)方法，?以提高教學(xué)?實效。總?之，通過這?此培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，使我認識?到必須轉(zhuǎn)變?教育觀念，?摒棄傳統(tǒng)的?教學(xué)理念，?以新的角色?和學(xué)生相處?，樹立“以?學(xué)生為本”?的教學(xué)理念?，把選擇權(quán)?讓給學(xué)生，?授于魚不如?授于漁，讓?學(xué)生學(xué)會學(xué)?習(xí)的方法，?運用新的教?學(xué)手段激發(fā)?學(xué)生主動求?知的欲望，?激發(fā)學(xué)生練?習(xí)的興趣，?鼓勵學(xué)生大?膽提出設(shè)想?，促進學(xué)生?自主性和獨?立性，突出?學(xué)生的個性?，培養(yǎng)學(xué)生?具備現(xiàn)代的?適應(yīng)能力和?生存能力，?使學(xué)生成為?課堂教學(xué)的?主角，教育?的主體和獲?得知識的主?動者，讓我?們走進學(xué)生?的心靈，讓?課堂追求一?份詩意，讓?孩子們享受?到體育的快?樂!高中信息技術(shù)研修計劃（三）一、指導(dǎo)?思想:通過?學(xué)習(xí)，更新?自己的教學(xué)?理念，培養(yǎng)?在信息技術(shù)?環(huán)境下的教?學(xué)意識和能?力，提升自?己的信息技?術(shù)教學(xué)能力?，拓展視野?。二、研?修目標(biāo):?1、通過此?次培訓(xùn)更新?自己的教育?理念，提高?自己對信息?技術(shù)教育的?了解。2?、通過培訓(xùn)?掌握提升自?己的信息技?術(shù)教育能力?，并利用信?息技術(shù)教育?構(gòu)建有效課?堂，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、通過培?訓(xùn)能利用信?息技術(shù)手段?引導(dǎo)學(xué)生展?開合作、探?究的自主合?作。培養(yǎng)學(xué)?生樹立學(xué)習(xí)?的新理念。?4、通過?培訓(xùn)，提升?自己的專業(yè)?素養(yǎng)和職業(yè)?素養(yǎng)。三?、研修的措?施:1、?積極主動的?學(xué)習(xí)珍惜國?培的機會。?每天按時學(xué)?習(xí)，保證學(xué)?習(xí)的時間和?質(zhì)量。遵循?學(xué)習(xí)的要求?和紀律，認?真做好學(xué)習(xí)?筆記，及時?完成學(xué)習(xí)作?業(yè)。利用平?臺積極更各?位教授、老?師、各位同?仁學(xué)習(xí)交流?。2、通?過理論聯(lián)系?實際，在信?息化環(huán)境下?不斷更新自?己教學(xué)理念?，并在平時?的教學(xué)中注?重應(yīng)用信息?技術(shù)教學(xué)能?力，充分利?用學(xué)校的良?好教學(xué)條件?，掌握白板?，投影，錄?播等運用能?力，提高教?育質(zhì)量。?3、積極參?與研討，積?極發(fā)言，加?強學(xué)員之間?的互動交流?，多寫研修?日志，在反?思中完善自?己。四、?研修的內(nèi)容?:更新教?學(xué)理念，優(yōu)?化課堂教學(xué)?。高中信息技術(shù)研修計劃（四）一、指?導(dǎo)思想1?、認真貫徹?國家教育部?和省教育廳?對培訓(xùn)學(xué)員?的要求;?2、珍惜機?會，最大限?度提高自我?、完善自我?和超越自我?;3、夯?實教育理論?基礎(chǔ)，扎根?農(nóng)村教育沃?土，服務(wù)學(xué)?生，成就自?我。二、?主要措施?1、嚴格遵?守培訓(xùn)作息?時間，按時?上課，積極?主動參與課?堂互動或課?外活動。?2、認真聽?講，做好筆?記，多聯(lián)系?實際，流諸?筆端;3?、制定詳細?可行的個人?研修計劃并?認真落實到?位;4、?盡可能地利?用學(xué)校的資?源，要