中學(xué)年度德育工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)中學(xué)年度德育工作計(jì)劃一.指導(dǎo)?思想:以?縣教委教育?工作會(huì)議精?神和我校本?學(xué)期工作目?標(biāo)為指導(dǎo)，?以首都農(nóng)村?教育現(xiàn)代化?實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)?為契機(jī)，認(rèn)?真貫徹《_?__市德育?整體工作綱?要》，以養(yǎng)?成教育為基?點(diǎn)，以培養(yǎng)?學(xué)生良好的?校園禮儀和?和社會(huì)禮儀?為重點(diǎn)。根?據(jù)我校的實(shí)?際情況，把?教育學(xué)生和?管理學(xué)生有?機(jī)結(jié)合，提?高德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性，創(chuàng)?設(shè)適合學(xué)生?健康和諧發(fā)?展的教育環(huán)?境，積極創(chuàng)?建追求實(shí)效?，育人為本?的德育校。?二、工作?目標(biāo)通過?___榮辱?觀教育、愛?國(guó)主義教育?、___教?育、法制教?育、環(huán)境教?育和養(yǎng)成教?育等，弘揚(yáng)?以愛國(guó)主義?為核心的民?族精神和以?改革創(chuàng)新為?核心的時(shí)代?精神，幫助?學(xué)生認(rèn)知美?丑，形成良?好人生觀、?世界觀，培?養(yǎng)良好的意?志品質(zhì)和心?理素質(zhì)，提?高文明素養(yǎng)?，確立自信?心和奮斗目?標(biāo)。工作重?點(diǎn)為養(yǎng)成教?育和理想教?育，使學(xué)生?成為有知識(shí)?、明禮儀的?合格中學(xué)生?。三、工?作思路:?真正落實(shí)“?育人為本，?德育為先”?的辦學(xué)理念?，以育人為?工作中心;?以全體學(xué)生?為活動(dòng)主體?;以班級(jí)文?化建設(shè)為突?破口。以校?訓(xùn)、校歌、??；盏葘W(xué)校?文化建設(shè)為?重點(diǎn)，加強(qiáng)?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?，以“奧運(yùn)?年”為契機(jī)?，開展多種?形式的“情?系奧運(yùn)，做?有責(zé)任感的?中國(guó)人”主?題教育活動(dòng)?，從奧運(yùn)禮?儀入手，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，注重學(xué)生?思想體驗(yàn)的?形成過程，?在活動(dòng)中體?驗(yàn)，在參與?中發(fā)展。?四、本學(xué)期?常規(guī)工作?1.落實(shí)市?縣德育工作?會(huì)議精神，?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，以?觀念的更新?推動(dòng)德育工?作的創(chuàng)新。?充分發(fā)揮優(yōu)?秀班主任的?模范帶頭作?用，大力開?展班級(jí)文化?建設(shè);開展?優(yōu)秀班級(jí)、?優(yōu)秀班主任?評(píng)比活動(dòng)，?以和諧班風(fēng)?促優(yōu)良校風(fēng)?。2.落?實(shí)全員德育?，開展學(xué)生?成長(zhǎng)導(dǎo)師制?。免費(fèi)提高?德育工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性。結(jié)合?我校實(shí)際，?以建立良好?師生關(guān)系為?主題，面向?全校教職工?開展教育論?文和成功教?育案例評(píng)選?、表彰活動(dòng)?，引導(dǎo)教師?樹立人人都?是德育工作?者的觀念。?3。加強(qiáng)?學(xué)校德育信?息化建設(shè)，?創(chuàng)設(shè)校園德?育網(wǎng)頁(yè)，發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)德育?在學(xué)生思想?道德建設(shè)中?的作用，構(gòu)?建師生思想?、情感交流?的平臺(tái)。?4.加大不?良行為學(xué)生?轉(zhuǎn)化力度，?加強(qiáng)問題研?究，執(zhí)行班?級(jí)、年級(jí)、?學(xué)校三級(jí)管?理，落實(shí)幫?教活動(dòng)，開?展不良行為?學(xué)生轉(zhuǎn)化研?究。5.?加強(qiáng)住宿生?管理力度，?使住宿生管?理向規(guī)范化?和制度化邁?進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的生?活習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣，使?住宿生管理?水平穩(wěn)步提?高。6.?加強(qiáng)對(duì)班干?部、團(tuán)干部?培訓(xùn)，提高?班、團(tuán)干部?的管理水平?，努力實(shí)現(xiàn)?班級(jí)自主管?理。7.?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，使?校園文化向?教育性、愉?悅性方面發(fā)?展。8.?加強(qiáng)常規(guī)管?理，促進(jìn)養(yǎng)?成教育。?(1)繼續(xù)?加強(qiáng)班級(jí)量?化管理，推?行月紅旗班?、進(jìn)步生、?優(yōu)秀生、及?優(yōu)秀班__?_和優(yōu)秀班?主任評(píng)比活?動(dòng)。(2?)繼續(xù)辦好?“知心信箱?”和“面對(duì)?面”的咨詢?工作，提高?學(xué)生的咨詢?率、面詢率?，注重實(shí)效?。(3)?堅(jiān)持和完善?家訪制度，?深入開展家?長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校?和家庭教育?的有機(jī)結(jié)合?。(4)?嚴(yán)格升降旗?制度，增強(qiáng)?學(xué)生愛國(guó)主?義教育。?(5)辦好?廣播、板報(bào)?、櫥窗，充?分發(fā)揮宣傳?作用。(?6)規(guī)范班?主任素質(zhì)工?作手冊(cè)的使?用。五、?本學(xué)期重點(diǎn)?工作(一?).加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?。(1)?進(jìn)一步貫徹?落實(shí)教育部?《___加?強(qiáng)中小學(xué)班?主任工作的?意見》及《?密云且中學(xué)?班主任工作?條例》，加?強(qiáng)規(guī)范化管?理。(2?)開展“學(xué)?生最愛戴教?師”評(píng)選活?動(dòng)，促進(jìn)形?成全員德育?工作氛圍。?(3)以?我縣開展的?班主任基本?功大賽為契?機(jī)，充分發(fā)?揮縣、校優(yōu)?秀德育工作?者和優(yōu)秀班?主任的作用?，加經(jīng)強(qiáng)驗(yàn)?交流和表彰?，以推進(jìn)我?校班級(jí)管理?再上新臺(tái)階?。(4)?進(jìn)一步推進(jìn)?新型班__?_文化建設(shè)?，加強(qiáng)對(duì)班?干部、團(tuán)干?部的培訓(xùn)，?充分發(fā)揮班?干部、團(tuán)干?部的作用，?加強(qiáng)民主管?理、自主管?理，使學(xué)生?成為學(xué)校的?主人。(?二)。加強(qiáng)?___榮辱?觀教育1?。以“3。?___日學(xué)?習(xí)雷鋒”活?動(dòng)為為契機(jī)?，___全?體中學(xué)生成?立學(xué)雷鋒小?組，開展系?列活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?公物、團(tuán)結(jié)?互助、文明?禮儀等方面?美德，引導(dǎo)?學(xué)生樹立正?確的理想、?信念。2?。與班級(jí)文?化建設(shè)為相?結(jié)合，以“?清明節(jié)、勞?動(dòng)節(jié)、科技?節(jié)、青年節(jié)?、母親節(jié)”?為契機(jī)開展?系列主題教?育，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行行為教?育和品德教?育。(三?)以“情系?奧運(yùn)，做有?責(zé)任感的中?國(guó)人”主題?教育實(shí)踐活?動(dòng)為中心內(nèi)?容，抓實(shí)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學(xué)生的文?明行為習(xí)慣?。1、拓?展學(xué)生“十?個(gè)文明習(xí)慣?”的培育形?式，幫助學(xué)?生認(rèn)知美、?丑，形成良?好人生觀、?世界觀，培?養(yǎng)良好的意?志品質(zhì)和心?理素質(zhì)，提?高文明素養(yǎng)?。2、以?活動(dòng)為載體?，在中學(xué)生?中廣泛開展?奧林匹克知?識(shí)的宣傳教?育活動(dòng)。?(1開展校?級(jí)“奧運(yùn)項(xiàng)?目觀賽禮儀?知識(shí)”競(jìng)賽?;(2)與?班級(jí)文化建?設(shè)相結(jié)合開?展“我班的?奧運(yùn)項(xiàng)目”?活動(dòng)，豐富?學(xué)生的奧運(yùn)?知識(shí)。(?四)加強(qiáng)法?制教育和珍?愛生命的教?育，預(yù)防和?減少未成年?人違法犯罪?。1、通?過落實(shí)法制?校長(zhǎng)定期講?座制度、每?兩周一次舉?案說法制度?和___學(xué)?生觀看法制?教育光盤、?錄像等多種?形式，面向?全體學(xué)生，?開展法制教?育、消防安?全教育和交?通安全教育?活動(dòng)。2?、加強(qiáng)對(duì)不?良行為學(xué)生?的教育和管?理(1)?建立學(xué)校不?良行為學(xué)生?的總體檔案?和個(gè)體檔案?，做到底數(shù)?清，情況明?。(2)?進(jìn)一步明確?學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)?師制工作職?責(zé)，從思想?、行為、學(xué)?習(xí)、交友、?家庭環(huán)境等?各方面了解?學(xué)生的狀況?，有針對(duì)性?的做好不良?行為學(xué)生的?教育和轉(zhuǎn)化?工作。本學(xué)?期進(jìn)行成功?案例征集與?評(píng)比。(?3)貫徹縣?教委《__?_加強(qiáng)嚴(yán)重?不良行為學(xué)?生教育和管?理工作的意?見》(__?_年___?號(hào)文)，認(rèn)?真落實(shí)六項(xiàng)?制度，即:?不良行為學(xué)?生不到校追?蹤制度，出?現(xiàn)問題及時(shí)?報(bào)告制度，?學(xué)期轉(zhuǎn)化情?況上報(bào)制度?，法制校長(zhǎng)?定期講座制?度，幫教人?和政教處定?期與不良行?為學(xué)生談話?制度，定期?案例評(píng)析制?度。要嚴(yán)格?學(xué)校、年級(jí)?和班級(jí)三級(jí)?管理，明確?各自職責(zé)。?在發(fā)揮導(dǎo)師?幫教作用的?同時(shí)，充分?發(fā)揮同伴幫?教的作用，?對(duì)極個(gè)別嚴(yán)?重不良行為?學(xué)生還要確?定民警幫教?人，不斷增?強(qiáng)轉(zhuǎn)化效果?。(五)?心理健康教?育工作一?方面發(fā)揮心?理健康教育?課的作用，?通過講座、?團(tuán)體輔導(dǎo)等?形式，加強(qiáng)?