新學期教師思修教學工作計劃

第4頁共4頁新學期教師思修教學工作計劃一?、指導思想?：按照學?校的教學工?作計劃要求?，以___?_和科學發(fā)?展觀為指導?，以基礎教?育課程改革?為契機，以?現(xiàn)代教育理?念為依據(jù)，?認真學習新?課程標準，?適應現(xiàn)代教?育發(fā)展要求?，從根本上?轉(zhuǎn)變教學觀?念，學習邱?學華老師的?嘗試教學法?，以“先讓?學生試一試?”為指導，?以“先練后?講”為操作?模式，培養(yǎng)?學生的嘗試?精神、探索?精神和創(chuàng)新?精神，全面?落實自主學?習方案，切?實提高教育?教學質(zhì)量。?堅持德育教?研，以心理?健康教育為?重點，充分?調(diào)動學生學?___品德?的積極性,?培養(yǎng)學生學?___品德?的興趣，進?一步提高學?生的思想道?德素養(yǎng)。?二、基本情?況分析：?1、學生情?況：本學?期我擔任八?年級的思想?品德教學工?作，學生大?部分基礎比?較差，理解?能力有待加?強，上課時?都有表達的?勇氣，但是?表達不到重?點是一個很?大的問題。?特別是做題?時主觀題的?回答總是回?答不到重點?，但是作為?一個負責的?老師，不只?是把好學生?教得更好，?而是更應把?潛能生給教?好，好學生?誰都會教。?我大致列出?基本目標是?：使全體同?學都能樹立?明確的學習?目的，形成?良好的學習?風氣;充分?調(diào)動學生學?___品德?的積極性,?培養(yǎng)學生學?___品德?的興趣。?2、教材分?析：第一?單元：《相?親相愛一家?人》本單元?分為兩課內(nèi)?容，分別是?《愛在屋檐?下》和《我?與父母交朋?友》，其中?的知識點有?：了解家庭?關系的確立?、現(xiàn)代家庭?的主要類型?，懂得子女?與父母的關?系不可選擇?，撫養(yǎng)和教?育子女是父?母的道德和?義務，孝敬?父母是中華?民族的美德?，孝敬父母?體現(xiàn)在日常?生活的方方?面面。這一?單元的設立?主要教育學?生體會父母?為撫養(yǎng)自己?付出的辛勞?，應該盡自?己所能孝敬?父母。學會?與父母溝通?，正確認識?父母對自己?的關愛和教?育，客服逆?反心理，與?父母做朋友?，做相親相?愛的一家人?。第二單?元：《師友?結(jié)伴同行》?的內(nèi)容有：?《同儕攜手?共進》和《?老師伴我成?長》，處在?青春期的青?少年，至少?面臨三方面?的壓力和挑?戰(zhàn)，其身體?正在急劇發(fā)?育，他們需?要大量能量?，容易過度?興奮;學習?上的任務重?，面對激烈?的競爭，他?們的心理壓?力比較大;?隨著年齡的?增長，他們?渴望對外面?的社會有更?多的了解，?人際關系逐?漸增多，各?種各樣的信?息也紛至沓?來。這就需?要青少年學?會處理人際?關系，好的?人際關系可?以促進學生?知識技能的?增長，可以?提高心理健?康的水平，?還能促進個?人的成長。?本單元就以?此為主題，?立足學生的?主要交往領?域?qū)W?校的人際交?往，比較全?面的分析了?中學生人際?交往中存在?的問題，以?便促進學生?的心理發(fā)展?、情感發(fā)展?、道德發(fā)展?和交往意識?與能力的提?升。第三?單元：《我?們的朋友遍?天下》有兩?課內(nèi)容，分?別是《多元?文化“地球?村”》和《?網(wǎng)絡交往新?空間》，本?單元引領學?生從家庭、?學校交往擴?展到社會交?往，隨著對?外開放的日?益擴大、國?際交往的日?益頻繁、交?通和通訊工?具的日益先?進，我們的?交往對象和?就交往空間?不斷擴大，?如何領略不?同國家、民?族豐富多彩?的文化，享?受健康文明?、積極有益?的網(wǎng)絡交往?，成為學生?面對的課題?。本單元的?學習，對于?培養(yǎng)學生面?向世界，面?向未來，開?闊視野與友?好交往，具?有重要意義?，并培養(yǎng)學?生的歷史眼?光、時代眼?光、世界眼?光。第四?單元：《交?往藝術新思?維》內(nèi)容比?較多，有《?友好交往禮?為先》《合?作競爭求雙?贏》《心有?他人天地寬?》和《誠信?做人到永遠?》，本單元?所講的各種?道德，是人?的寶貴精神?財富，即與?人們認識自?己、戰(zhàn)勝挫?折、變得堅?強、加強修?養(yǎng)密切相關?，又與人們?約束自己自?覺遵守法律?、積極參與?社會生活、?做合格的_?__事業(yè)建?設者和接班?人有著密切?的關系。在?學生的社會?化過程中，?學會與人交?往是必不可?缺的一項內(nèi)?容，其中形?成良好的品?德是根本。?通過本單元?的學習，學?生將進一步?理解和把握?如何懂禮貌?、講禮貌，?如何與人合?作、勇于合?作，如何平?等待人、心?系他人，如?何誠信做人?等內(nèi)容。?三、教學目?標1、思?想情感目標?培養(yǎng)學生?正確的人生?觀，價值觀?，突出“學?會做人，學?會做事，學?會合作，學?會學習”的?育人要求，?根據(jù)對課程?標準的整體?把握，確定?以“尊重、?關愛、責任?”為整個初?中階段思想?品德教育的?基本價值目?標。2、?知識目標?培養(yǎng)學生自?主、合作、?探究的學習?方式，培養(yǎng)?學生思維能?力和分析概?括能力。以?及綜合性學?習創(chuàng)設使學?生主動參與?，樂于探究?，激發(fā)多角?度的去思考?問題。3?、成績目標?：爭取期中?檢測時學生?能全部合格?。四、方?法措施：?1、積極進?行教學改革?，提高教學?質(zhì)量。2?、認真鉆研?教材，備好?，上好每一?節(jié)課，向_?__分鐘要?