八年級下學(xué)期班主任工作計劃(初中)

第4頁共4頁八年級下學(xué)期班主任工作計劃(初中)一?、指導(dǎo)思想?將遵照學(xué)校?工作要求，?秉承“以人?為本，以學(xué)?生發(fā)展為本?，以博愛、?開放、民主?、和諧、進(jìn)?取”的現(xiàn)代?學(xué)校文化精?神，緊緊圍?繞學(xué)?！耙?個目標(biāo)，三?個突破”的?工作重心，?加強(qiáng)德育建?設(shè)，落實(shí)素?質(zhì)教育，狠?抓班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)，為?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和生活創(chuàng)造?一個良好的?班級氛圍。?同時，根據(jù)?初二學(xué)生的?心理和生理?特點(diǎn)進(jìn)行適?當(dāng)?shù)男睦磔o?導(dǎo)，以促進(jìn)?學(xué)生的健康?成長。二?、目標(biāo)任務(wù)?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?，明確學(xué)習(xí)?重要性，注?重學(xué)法指導(dǎo)?，提高學(xué)習(xí)?效率，力爭?期末統(tǒng)考各?科成績再上?一個新臺階?。三、班?級情況分析?本班共有_?__個學(xué)生?，其中男生?___人，?女生___?人。從上學(xué)?期的各方面?情況來看，?本班總體還?是不錯的—?—班風(fēng)積極?健康向上，?學(xué)生思維活?躍，班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學(xué)?生已經(jīng)逐漸?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?但是仍不排?除少數(shù)一些?自控力較差?的學(xué)生。本?學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，爭?取引導(dǎo)個別?學(xué)生有明顯?進(jìn)步，順利?完成初二年?各科學(xué)習(xí)任?務(wù)。大膽放?手讓學(xué)生自?己干力所能?及的事，并?做好___?引導(dǎo)工作，?最大限度的?營造一個守?紀(jì)、進(jìn)取、?勤奮的先進(jìn)?班___。?四、具體?措施（一?）、加強(qiáng)班?風(fēng)建設(shè)，形?成一個健康?積極的班_?__。、?借助“行為?規(guī)范教育活?動月”之際?，盡快對學(xué)?生進(jìn)行各種?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，從?思想、行為?、學(xué)習(xí)、勞?動、紀(jì)律、?休息等各方?面進(jìn)行要求?，加速學(xué)生?班級觀念，?增強(qiáng)學(xué)生班?級凝聚力。?、加快培?養(yǎng)班干部。?新學(xué)期以學(xué)?生競選、民?主投票的形?式選拔班干?部，增加透?明度和學(xué)生?的自主權(quán)，?讓有一定管?理能力且具?有奉獻(xiàn)精神?的同學(xué)擔(dān)任?班干部，明?確職責(zé)、分?工到人，讓?他們起到表?率作用。定?期召開班干?部會議（每?星期由班長?負(fù)責(zé)召開一?次班干部會?議；每兩個?星期由班主?任主持召開?一次班干部?會議），聽?取班干部對?本班情況的?匯報和建議?，及時調(diào)整?，確定下周?行動方案。?3、迅速?制定班紀(jì)班?規(guī)。由學(xué)生?自行確立班?級發(fā)展目標(biāo)?，制定班級?公約，作為?每個學(xué)生言?行的準(zhǔn)則，?師生共同遵?守發(fā)揚(yáng)主人?翁精神，設(shè)?立值周班長?和值日班長?制度，讓每?一位同學(xué)都?有機(jī)會參與?班級管理。?定期在同學(xué)?中進(jìn)行調(diào)查?或開討論會?，聽取同學(xué)?們對班級管?理的意見，?并采取相應(yīng)?的措施。?（二）、加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。、加強(qiáng)?與科任老師?溝通，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)動態(tài)（?范本）。?、定期不定?期召開學(xué)習(xí)?委員和科代?表會議，了?解學(xué)生作業(yè)?的完成情況?，對拖、欠?作業(yè)的學(xué)生?及時進(jìn)行教?育。3、?利用班會課?不定期的開?展學(xué)法交流?，促進(jìn)學(xué)生?共同提高在?班級建立“?小組互助學(xué)?習(xí)”模式，?開展多種學(xué)?習(xí)競賽活動?，形成一種?你追我趕的?競爭氛圍。?5、加強(qiáng)?對學(xué)困生和?后進(jìn)生的幫?助，由班委?會和科代表?牽頭，采取?手拉手的形?式，實(shí)行一?幫一。（?三）、加強(qiáng)?常規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生健?全的人格。?、進(jìn)一步?貫徹落實(shí)《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，強(qiáng)?化學(xué)生的基?礎(chǔ)道德和日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，把學(xué)生被?動文明逐步?轉(zhuǎn)為主動文?明。、繼?續(xù)加強(qiáng)對學(xué)?生的行為養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學(xué)生的自?我管理能力?，采用形象?化的教育形?式、分層遞?進(jìn)的激勵機(jī)?制，鼓勵學(xué)?生爭做文明?人、爭創(chuàng)文?明班。3?、加大力度?圍繞誠信意?識、遵守公?共秩序、愛?護(hù)綠化、文?明禮貌等道?德行為開展?系列教育活?動，使學(xué)生?在實(shí)踐中自?主自動地養(yǎng)?成良好的道?德習(xí)慣，形?成鮮明的、?持久的道德?風(fēng)貌充分利?用校內(nèi)思想?教育陣地，?上好思想品?德課與晨會?課、班會等?，積極探索?現(xiàn)代信息技?術(shù)與思品、?社會課的整?合，形成新?的教育方法?和教育模式?，對學(xué)生作?分項訓(xùn)練和?指導(dǎo)，給學(xué)?生提供實(shí)踐?的機(jī)會。?（四）、繼?續(xù)加強(qiáng)法制?教育，綜合?整治管理?、加大安全?、法制教育?。加強(qiáng)宣傳?教育，學(xué)習(xí)?貫徹青少年?保護(hù)等條例?，培養(yǎng)學(xué)生?法制意識，?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識。?、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)?道德教育，?自覺抵制外?來誘惑，培?養(yǎng)學(xué)生的自?我保護(hù)能力?，養(yǎng)成健康?文明的生活?方式。3?、積極主動?地加強(qiáng)學(xué)校?周邊環(huán)境建?設(shè)，教育學(xué)?生做到“三?不”，即：?不買小攤販?的物品、不?吃不潔食品?、不在家長?陪同下上網(wǎng)?吧進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生的心?理健康教育?培養(yǎng)學(xué)生具?有健全的人?格。一是要?多渠道地了?解和掌握學(xué)?生的心理問?題信息，及?時幫助學(xué)生?解決心理障?礙。二要經(jīng)?常性通過版?報、講座、?咨詢、問卷?調(diào)查等形式?進(jìn)行心理健?康教育。三?要結(jié)合“后?進(jìn)生”的幫?教轉(zhuǎn)化工作?，把心理健?康教育與“?后進(jìn)生”轉(zhuǎn)?化工作有機(jī)?結(jié)合，提高?轉(zhuǎn)化率。?5、續(xù)開展?好“學(xué)雷鋒?、獻(xiàn)愛心”?活動，幫助?貧困學(xué)生，?升華愛心教?育。（五?）、與家長?保持正常、?經(jīng)常化的溝?通，力爭家?長的配合，?共同管理好?學(xué)生。做好?家訪工作，?密切與家長?的聯(lián)系。利?用家校通隨?時向家長匯?報學(xué)生在校?