2023年選修語文《與諸子登峴山》教案

PAGEPAGE7選修語文?與諸子登峴山?教案 這首詩前兩聯(lián)具有一定的哲理性，后兩聯(lián)既描繪了景物，富有形象，又飽含了作者的激情，這就使得它成為詩人之詩而不是哲人之詩。今天在這給大家整理了一些選修語文?與諸子登峴山?教案，我們一起來看看吧!選修語文?與諸子登峴山?教案教學(xué)目標(biāo)：1.感悟盛唐詩歌“聲律風(fēng)骨兼?zhèn)洙暤奶攸c及其闊大雄渾、豪邁恢宏的藝術(shù)境界。2.初步熟悉王維、孟浩然和高逋、岑參的生平事跡及其詩歌的主要特征。3.初步了解盛唐邊塞詩派和山水田園詩派的風(fēng)格差異。教學(xué)重點：孟浩然的?與諸子登峴山?是一首吊古傷今詩，鑒賞時應(yīng)重點分析作者是如何表達這種情感的。教學(xué)難點：初步了解盛唐邊塞詩派和山水田園詩派的風(fēng)格差異教學(xué)方法：討論與歸納教學(xué)過程：一、生平簡介孟浩然(689一740)，襄州襄陽(今湖北襄樊)人，唐代著名的山水詩人，世稱孟襄陽。其詩與王維齊名，時稱“王孟〞。浩然一生有壯志，然終不被用，雖名重當(dāng)時，卻以隱居終老。在求官與歸隱的矛盾之中，孟浩然的內(nèi)心充滿了痛苦，在他的一些詩歌中，我們或多或少地能在怡人的田園風(fēng)光里感受到他內(nèi)心的不堪。開元二十八年(七四零)病故，年五十二歲。孟浩然的詩已擺脫了初唐應(yīng)制，更多地抒寫了個人的抱負(fù)，給開元詩壇帶來了新鮮氣息?，F(xiàn)有?孟浩然集?。二、自由朗讀、背誦三、詩句解釋：1、人間的事情都有更替變化，來來往往的時日形成古和今。2、江上留下許多名勝古跡，我們又來登臨。(由于山上有歷史印跡，才來登山)3、水落下去魚梁顯露出來，天氣寒冷，夢澤顯得格外深遠(yuǎn)。(是不是一定能看到呢這是登山所見所想-虛幻的景色，襯托深秋峴山蕭條、悲涼、邈遠(yuǎn)的秋景。)4、羊公碑如今還在，讀完上面的文字不覺淚水沾濕衣襟。(為何作者會流淚)四、問題探討：1、首聯(lián)看似閑筆，但到了頷聯(lián)我們就明白它不是閑筆了，你能說說在尾聯(lián)中這閑筆更大的妙處嗎明確：詩人因觀覽舊跡而登臨此山，因舊跡而傷懷，因歷史觸動內(nèi)心，又由歷史聯(lián)想到自己，懷才不遇。由羊公所言的“湮滅無聞〞，想到自己不就是這眾多賢者中的一個嗎2、這首詩的結(jié)尾似乎與我們常見的詩歌結(jié)尾不同，最后詩人似乎仍在敘事，詩人僅僅在敘事嗎明確：自己像羊公那樣有才華，但自己卻不被重用，抒發(fā)內(nèi)心的憂傷和感慨。3、這首詩如果用四個字來概括它的內(nèi)容，會是哪四個字明確：懷古傷今(吊古傷今)4、今讀其詩，你會有何感想提示：感想應(yīng)從詩人的感想中來。?與諸子登峴山?原文和譯文人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨②。水落魚梁淺，天寒夢澤深③。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟④。[1]【注釋】①峴山：一名峴首山，在今湖北襄陽城以南。②復(fù)登臨：對羊祜曾登峴山而言。登臨：登山觀看。③魚梁：沙洲名，在襄陽鹿門山的沔水中。夢澤：云夢澤，古大澤，即今江漢平原。④羊公碑：晉代羊祜鎮(zhèn)守襄陽時，常與友人到峴山飲酒詩賦，有過江山依舊人事短暫的感傷。后人為紀(jì)念西晉名將羊祜而建?！咀g文】人間世事不停地交替變換，時光往來流逝就成為古今。江山各處保存的名勝古跡，而今我們又可以登攀親臨。漁梁洲因水落而露出江面，云夢澤由天寒而迷濛幽深。羊祜碑如今依然巍峨矗立，讀罷碑文淚沾襟無限感傷。?與諸子登峴山?詩詞鑒賞這是一首吊古傷今的詩。所謂吊古，是憑吊峴首山的羊公碑。據(jù)?晉書·羊祜傳?，羊祜鎮(zhèn)荊襄時，常到此山置酒言詠。有一次，他對同游者喟然嘆曰：“自有宇宙，便有此山，由來賢達勝士，登此遠(yuǎn)望如我與卿者多矣，皆湮滅無聞，使人悲傷!〞羊祜生前有政績，死后，襄陽百姓于峴山建碑立廟，“歲時饗祭焉。望其碑者，莫不流涕。〞作者登上峴首山，見到羊公碑，自然會想到羊祜。由吊古而傷今，不由感慨起自己的身世來?！叭耸掠写x，往來成古今〞，是一個平凡的真理。大至朝代更替，小至一家興衰，以及人們的生老病死、悲歡離合，人事總是在不停止地變化著，有誰沒有感覺到呢寒來暑往，春去秋來，時光也在不停止地流逝著，這又有誰沒有感覺到呢首聯(lián)憑空落筆，似不著題，卻引出了作者的浩瀚心事。第二聯(lián)緊承第一聯(lián)?！敖搅魟氽E〞是承“古〞字，“我輩復(fù)登臨〞是承“今〞字。作者的傷感情緒，便是來自今日的登臨。第三聯(lián)寫登山所見。“淺〞指水，由于“水落〞，魚梁洲更多地呈露出水面，故稱“淺〞;“深〞指夢澤，遼闊的云夢澤，一望無際，令人感到深遠(yuǎn)。登山遠(yuǎn)望，水落石出，草木凋零，一片蕭條景象。作者抓住了當(dāng)時當(dāng)?shù)厮赜械木拔铮釤挸鰜?，既能表現(xiàn)出時序為嚴(yán)冬，又襯托了作者心情的傷感?！把蚬性讪?，一個“尚〞字，十分有力，它包含了復(fù)雜的內(nèi)容。羊祜鎮(zhèn)守襄陽，是在晉初，而孟浩然寫這首詩卻在盛唐，中隔四百余年，朝代的更替，人事的變遷，是多么巨大!然而羊公碑卻還屹立在峴首山上，令人敬仰。與此同時，又包含了作者傷感的情緒。四百多年前的羊祜，為國(指晉)效力，也為人民做了一些好事，是以名垂千古，與山俱傳;想到自己至今仍為“布衣〞，無所作為，死后難免湮沒無聞，這和“尚在〞的羊公碑，兩相比照，令人傷感，因之，就不免“讀罷淚沾襟〞了。這首詩前兩聯(lián)具有一定的哲理性，后兩聯(lián)既描繪了景物，富有形象，又飽含了作者的激情，這就使得它成為詩人之詩而不是哲人之詩。同時，語言通俗易懂，感情真摯動人，以平淡深遠(yuǎn)見長。清沈德潛評孟浩然詩，“從靜悟中得之，故語淡而味終不薄。〞這首詩確實有如此情趣。選修語文教案內(nèi)容總結(jié)

〔1〕選修語文?與諸子登峴山?教案

這首詩前兩聯(lián)具有一定的哲理性，后兩聯(lián)既描繪了景物，富有形象，又飽含了作者的激情，這就使得它成為詩人之詩而不是哲人之詩

〔2〕有一次，他對同游者喟然嘆曰：“自有宇宙，便有此山，由來賢達勝士，登此遠(yuǎn)望如我與卿者多矣，皆湮滅無聞，使人悲傷

〔3〕“深〞指夢澤，遼闊的云夢澤，一望無際，令人感到深遠(yuǎn)

〔4〕登山遠(yuǎn)望，水落石出，草木凋零，一片蕭條景象

內(nèi)容總結(jié)

（1）選修語文

（2）3.初步了解盛唐邊塞詩派和山水田園詩派的風(fēng)格差異

（3）浩然一生有壯志，然終不被用，雖名重當(dāng)時，卻以隱居終