第二屆長三角地區(qū)中小學班主任基本功大賽筆試題9

第二屆長三角地區(qū)中小學班主任基本功大賽筆試題為您推薦1．班主任某老師平時從早上的早讀課開始就到班檢查，中午還經常跟學生坐在一起吃飯、聊天，晚上也要等學生全部回家后自己才回家，遇到事情總要對學生千叮嚀萬囑咐，生怕沒做到自己該做的事情?！皾M以為盡到了做班主任的責任”，可是有些學生不理解，認為老師跟得太緊，像監(jiān)督他們一樣，甚至有些學生對老師產生抵觸情緒。（1）請你分析產生這種問題的原因；（2）你認為他應該怎么辦？2．這幾天，班里女生中居然悄悄地興起了“打工熱”。所謂“打工”，就是女生幫男生做事，例如幫忙拿飯、抄備忘錄，以此收取一兩元的報酬。找來“涉案”女生詢問，她們都回答是為了“好玩”。請問，你會怎么處理這件事，為什么？3．小錢同學即將升入初三，面對同班同學的勤奮好學，他無動于衷，認為讀書讀得再好也沒有8．一學生跟班主任李老師匯報說，最近班里小梅在談戀愛。一聽這消息，李老師急了，難怪成績一向優(yōu)秀的小梅上次月考退步那么大，原來問題出在這里啊。都初三了，還談戀愛，這還了得。她連忙找到小梅，狠狠批評了一頓，還打電話給小梅父母，要求她父母嚴加管教。與此同時，在她父母的要求下，李老師還多次私自偷看小梅的信件。你覺得，李老師的做法妥當嗎？為什么？如果是你，你會怎么做？9．數(shù)學老師反映班上有一個成績優(yōu)異的同學小A連續(xù)三天不交數(shù)學作業(yè)。班主任把小A叫到辦公室問他：“為什么不交數(shù)學作業(yè)？”他說：“我都會了，干嘛還要把它寫在作業(yè)本上？”班主任給他講學習的意義，做作業(yè)的重要性……他理直氣壯地頂了回去：“做作業(yè)不就是為了取得好成績？我現(xiàn)在數(shù)學成績很好?。　卑嘀魅位鹆?，責令小A：必須當天把所缺作業(yè)補齊。否則……班主任原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天小A不但沒有把作業(yè)補上，反而不進教室上課了。這下班主任沒轍了，可是若讓小A開了先例，再有效仿的，那以后教學還怎么進行？請你為這位班主任出個主意。10．據媒體報道，漢陽一中學作出規(guī)定：女教師上班要嚴格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，做到舉止優(yōu)雅?；瘖y可以，但是一定要“淡”；噴香水也行，但是不能過于“濃烈”；戴耳環(huán)以簡潔的耳釘最佳，夸張的吊飾讓人感到“浮夸”；透膚裝絕不可穿，在工作日不穿那些看似帶有誘惑力的“黑絲襪”。（1）教師打扮新潮是否會對學生產生不良影響?（2）根據教師職業(yè)特點，對教師的衣著打扮發(fā)表自己的看法。11．班級建設是一項復雜而又細致的工作，在實際工作中，班主任要“管”的方面很多，大到學生的思想動態(tài)，小到學生的生活習慣。我們常見一些班主任或事必躬親，或“民主”放任，結果要么是學生依賴性很強，要么是學生紀律散漫。（1）你認為應如何把握好管與放的關系呢？。（2）你認為適當放手前必須做好的工作有哪些？12．據上海進行的一項關于師生關系現(xiàn)狀的調查顯示，有58%的教師說自己“很愛”或“尚愛”學生，可是卻只有5.61%的學生明白地感受到這種“愛”，“不注意，不知道”的占了46.5%。這也就是說，教師付出的“愛”，只有1/10左右被學生“領情”，另外的9/10未產生預期的效果，甚至起到了事與愿違的副作用。一方面，教師確信自己付出了愛，另一方面，孩子卻肯定自己很少體驗到愛；投入如此之多，而效果卻如此之少。請你以自身或周圍的例子，講述教師在愛的表達中收獲的成果或遭到的不解，并反思問題根源，應該如何改進。13．《海峽都市報》登出一篇《初中生當堂表決“彈劾”老師》文章：9月13日上午，福州教育學院附中初二（11）班的英語課堂上，何老師剛走進教室，一名陳同學就拍著桌子站了起來，大喊道：“不喜歡上你的課，對你不滿意?！彪S后，陳同學說，贊同他意見的同學舉手，不少學生舉了手。老師當即離開。（1）你如何看待學生“彈劾”老師事件？（2）假如你是本班班主任，你將如何與陳同學溝通？14．李老師的班上有一個父母都不在身邊的留守學生，他在小學的時候就有抽煙、上網、聚眾打架的行為，到初中以后，這些行為不但沒有改正反而比以前更嚴重了。張老師多次找他談心，收效甚微，甚至下午剛談過話，晚自習時間他就跑到了網吧。張老師給他的家長打電話，希望能配合學校一起教育，多次溝通之后，孩子的爸爸終于回來了?？墒?，這位父親現(xiàn)當著全班同學的面在教室門口打孩子，又當著老師的面在辦公室里打孩子，還說：要是再抽煙、上網、打架就不要上學了，跟他出去打工掙錢。誰知，他的話剛落音，孩子當即表示不想上學了，要跟他一起出去打工……。請問：這樣的孩子是該怎么辦呢？怎樣教育家長形成合力？15．寒假結束了，開學第一天報到的時候，一個平時比較懂事善良的孩子小才不僅遲到了，而且什么也沒帶?！拔摇狈浅阑穑桓耐盏臏睾投蟀l(fā)雷霆，可是無論“我”怎么發(fā)怒，他都無動于衷，“我”只好請他先到辦公室。進了辦公室，“我”一言不發(fā)地看著他。小才漸漸不安起來：“老師，我管不住自己，學不進去，一個寒假除了泡網吧就是走親戚?！薄拔摇眴蔚吨比耄骸澳悄悻F(xiàn)在想怎么辦？”“我不想上學了。”他的回答出乎“我”的意料，竟一時找不出什么好辦法來說服他。對于小才這樣的孩子該怎么辦呢？如何引導學生處理學習與網絡的關系？16．如今，很多家長都為孩子配備了手機，但是在校學生玩手機常常影響其正常學習，甚至影響其身心健康，很多學校都規(guī)定學生不得帶手機到學校。某校初三某班有個女生經常帶手機到學校并且在上課時偷偷拿出來玩，被老師多次發(fā)現(xiàn)并收繳，事后再把手機還給她或者她的父母。有一次上數(shù)學課她又在玩手機被班主任老師發(fā)現(xiàn)，老師當場沒收了。下課時，班主任把她叫到辦公室狠狠批評了一頓，但該女生說，手機是從本班另外一位男生那里借來的，要老師還給她。考慮到她是“屢教不改”，班主任決定一個月之后、中考結束以后再還給她，隨手把手機放進了辦公桌抽屜。如果你是這位班主任，你打算怎么辦？你怎么看很多學校沒收學生手機的規(guī)定？17．寒假結束了，開學第一天報到的時候，一個平時比較懂事善良的孩子小才不僅遲到了，而且什么也沒帶?！拔摇狈浅阑?，一改往日的溫和而大發(fā)雷霆，可是無論“我”怎么發(fā)怒，他都無動于衷，“我”只好請他先到辦公室。進了辦公室，“我”一言不發(fā)地看著他。小才漸漸不安起來：“老師，我管不住自己，學不進去，一個寒假除了泡網吧就是走親戚?！薄拔摇眴蔚吨比耄骸澳悄悻F(xiàn)在想怎么辦？”“我不想上學了?！彼幕卮鸪龊酢拔摇钡囊饬?，竟一時找不出什么好辦法來說服他。對于小才這樣的孩子該怎么辦呢？如何引導學生處理學習與網絡的關系？18．一位班主任在日記上這樣寫道：“學校規(guī)定學生的發(fā)型，甚至頭發(fā)往那邊偏都得統(tǒng)一，我覺得這樣的規(guī)定根本不合理。但是，這是衡量我工作業(yè)績的一個指標，我連自己都說服不了，怎么說服學生？”您怎樣評價這位班主任的這段話。對于這種情況你該如何面對？19．今年1月11日17時27分左右，14歲的初一學生強強（化名）背著書包從11樓跳下身亡。書包里有他抄寫的成績單。強強是內蒙古呼和浩特實驗中學的學生。警方推斷，強強輕生是期末考試排名從全年級的290多名落到了600多名后，不堪忍受壓力所致。作為一名教師從這位初一學生輕生中應當如何反思我們的教育？20．小