關(guān)于中學(xué)德育工作計(jì)劃3篇

關(guān)于中學(xué)德育工作計(jì)劃3篇中學(xué)德育工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托，建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實(shí)施幸福德育的平臺，推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。二、工作目標(biāo)反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況，進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入，積極推進(jìn)德育校本課程——幸福讀本實(shí)施，加強(qiáng)幸福德育科研工作，形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強(qiáng)公民意識教育，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育，特別是感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動的有序開展。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)1.增強(qiáng)幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級兩個(gè)新的課題：福建省中小學(xué)德育研究專項(xiàng)課題——《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會課課程建設(shè)》、福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作，相信隨著課題研究的深入開展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的理論研究水平。(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺，大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。加強(qiáng)班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作，營造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的.班級氣質(zhì)，讓幸福班級建設(shè)成為年級、學(xué)校的基礎(chǔ)，從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展。(3)有效推進(jìn)年段工作，培育、塑造年段德育工作特色立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色，德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點(diǎn)，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點(diǎn)，加強(qiáng)年段工作研究，從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo)，依托我校學(xué)生成長手冊，記錄學(xué)生成長歷程，推進(jìn)年段管理工作，提高整體管理水平。(4)編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學(xué)生指南》、《高中班會課課程教材》，將社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到校本德育課程的德育目標(biāo)之中，充分發(fā)揮課程的德育功能，豐富學(xué)校德育資源。2.加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作，通過強(qiáng)化常規(guī)管理，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來，根據(jù)不同階段，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對性的工作，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài)，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動，密切家校聯(lián)系，促使學(xué)生、家長、班級、年段、學(xué)校形成合力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，為明年高三取得更好成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)除了依托班主任例會，以會代訓(xùn)外，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立三中青年教師“讀書會”，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識;觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動，使班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請有經(jīng)驗(yàn)的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗(yàn)，不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平。鼓勵(lì)班主任主動認(rèn)真地開展工作，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。4.加強(qiáng)公民意識教育，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育針對近年來學(xué)生素質(zhì)情況，大力開展公民意識教育，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚(yáng)社會公德，增強(qiáng)國家認(rèn)同，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。(1)認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。(2)完善我校的德育考核細(xì)則，，依托智慧校園平臺，進(jìn)一步推進(jìn)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度，增強(qiáng)常規(guī)管理工作，增強(qiáng)德育實(shí)效，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《福州三中德育考核細(xì)則》，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做，能做什么，不能做什么。中學(xué)德育工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想我校以“安全德育”為工作理念，以培養(yǎng)學(xué)生社會主義價(jià)值觀為核心，以“做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展各類主題教育活動。構(gòu)建至善校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、工作重點(diǎn)以“三有三講”教育為抓手，實(shí)踐德善品格階梯課程，著力提高班主任隊(duì)伍、德育骨干隊(duì)伍、德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育、未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成教育（“八禮四儀”教育）、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育，突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步優(yōu)化德育地方特色、校本特色，提升學(xué)校文化品味，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。三、工作措施（一）加強(qiáng)學(xué)生品格培養(yǎng)，提升德善品格階梯課程品格是公民素質(zhì)的核心。人的品格是在自然和社會環(huán)境的影響下形成的，因而品格塑造教育具有現(xiàn)實(shí)可行性。在社會結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀多元化的背景下，作為傳遞基本價(jià)值觀的品格教育，是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效載體，是學(xué)校道德教育的重要內(nèi)容。本學(xué)期，將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人，結(jié)合學(xué)生實(shí)際、學(xué)校特色、學(xué)段特點(diǎn)，集中兩類品格塑造，科學(xué)設(shè)計(jì)工作方案，有效實(shí)施品格培養(yǎng)。（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育活動獲得實(shí)效1.班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)班級常規(guī)管理，定期對班主任工作進(jìn)行調(diào)研，積極開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。每月定期舉行全體班主任校本培訓(xùn)或“鏡湖講壇”經(jīng)驗(yàn)交流活動、開展“鏡湖德育”班隊(duì)活動評比、觀摩研討活動、組織班主任聽班隊(duì)課、推選優(yōu)秀班主任參加片級及以上德育評比活動。2.德育骨干隊(duì)伍。調(diào)整校級德育中心組成員，每月定期開展專題活動1次，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。編輯出版《織錦》德育?？谌?。3.德育導(dǎo)師隊(duì)伍。組織德育導(dǎo)師結(jié)對活動，開展德育導(dǎo)師培訓(xùn)。指導(dǎo)德育導(dǎo)師有明確的幫教對象、具體的計(jì)劃措施、典型的育人案例、詳實(shí)的手冊記錄，學(xué)期末開展校級優(yōu)秀德育導(dǎo)師評選。（三）建設(shè)完善心理工作室，培育健全心理積極實(shí)施生命教育，落實(shí)省廳每兩周開設(shè)不少于1課時(shí)心理健康教育課程規(guī)定。管理兼職心理健康教師定期接受專門培訓(xùn)。用好學(xué)校心理咨詢室，多渠道開展積極規(guī)范的心理健康教育活動。（四）開展德育課程建設(shè)，智德教育并行聯(lián)系學(xué)校各教研組，推進(jìn)各學(xué)科教師堅(jiān)持“雙綱備課”，落實(shí)本學(xué)科德育目標(biāo)和任務(wù)，做到教書與育人的統(tǒng)一。組織相關(guān)評課、展示活動1次。積極推進(jìn)德育校本課程建設(shè)。（五）豐富德育實(shí)踐活動，展現(xiàn)繽紛校園結(jié)合各紀(jì)念日開展愛國主義、禁毒、法治等教育活動。確立活動計(jì)劃、有序開展，落實(shí)成效。積極推進(jìn)蘇州市教育志愿者工作，定期開展活動并在“校園志愿者招募信息欄”發(fā)布信息。（六）家校溝通橋梁建設(shè)，厚實(shí)德育后方力量建立新一屆家長學(xué)校，認(rèn)真做好家校聯(lián)系和家庭教育工作。分層開展家長學(xué)校，有針對性地進(jìn)行家長學(xué)?；顒印７e極參與網(wǎng)上家長學(xué)校組織的各類活動，發(fā)送家教引導(dǎo)信息。認(rèn)真做好關(guān)心下一代工作。（七）抓好常規(guī)建設(shè)，落實(shí)唐仲英愛心小分隊(duì)公益活動班級常規(guī)建設(shè)常抓不懈，每月檢查一次，公布一次，整頓一次，提升一次。唐仲英愛心小分隊(duì)公益活動要有特色有成效，在盛澤地區(qū)造成影響。（八）追求至善德育績效，創(chuàng)建一中特色德育積極參與區(qū)級以上德育工作項(xiàng)目、示范學(xué)校等評比，做出階段性成果。積極承辦片級、區(qū)級及以上德育工作觀摩現(xiàn)場會或作現(xiàn)場展示等活動。大力宣傳有德育特色活動、好人好事，力爭在區(qū)級以上媒體宣傳報(bào)道。推選優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類德育競賽（征文、演講、知識競賽等），力爭獲獎(jiǎng)。大力推選優(yōu)秀班主任參加區(qū)級及以上教育行政部門組織的各類德育競賽（德育課程評課、班主任基本功等競賽）并力爭獲獎(jiǎng)。積極開展張大勇老師主持的蘇州市級德育研究課題，并取得階段性成果。中學(xué)德育工作計(jì)劃篇3根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃的要求，扎實(shí)開展德育工作，在20xx秋學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升德育管理效果。本學(xué)期德育工作一是要扎實(shí)落實(shí)常規(guī)管理，二是要突出抓好幾項(xiàng)特別工作。關(guān)于常規(guī)管理。首先要組織安排好國旗下的講話，讓優(yōu)秀師生通過這一方特殊的平臺對全校師生進(jìn)行思想和道德上的引領(lǐng)，從而以正面的感召和教育，進(jìn)一步提振校園精神面貌，鞏固德育成果。其次，堅(jiān)持做好校園文化欄、班級板報(bào)，辦好“涼中之音”廣播站、校園記者站等，讓這些文化宣傳教育的窗口和陣地發(fā)揮更大更有價(jià)值的作用。本期計(jì)劃辦文化欄、班級板報(bào)各9期，文化欄將用手抄報(bào)的方式呈現(xiàn)和保存。對積極參與廣播站的播音和撰稿的播音員和校園小記者，將加大表彰的力度。再次，要求和鼓勵(lì)班主任開好班會，尤其重視主題班會的組織和召開。鼓勵(lì)各班創(chuàng)造性的建設(shè)自己的班級文化，走班級特色發(fā)展之路。還有，其他工作?？傊?，在各項(xiàng)常規(guī)工作中，要始終將社會主義核心價(jià)值觀教育、思想道德教育、行為規(guī)范教育、安全教育、生命教育等作為特別重要的內(nèi)容滲透其中，抓好抓實(shí)。關(guān)于幾項(xiàng)突出來抓的工作。根據(jù)學(xué)校本期工作計(jì)劃的要求，德育處將重點(diǎn)突出搞好以下工作。首先，進(jìn)一步做好寢室的管理工作。所謂寢室管理，主要就是生活管理、衛(wèi)生管理和紀(jì)律管理。德育處將與其他部門一起，發(fā)動班主任，針對相對突出的問題進(jìn)行認(rèn)真整治，促進(jìn)寢室大環(huán)境有較大改善。同時(shí)加大對學(xué)生使用手機(jī)狀況的管理力度，按照寒假期間《致學(xué)生家長的一封信》的要求，力爭杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。其次，關(guān)愛留守孩子，促進(jìn)家校共建。力爭在學(xué)期初期組建家長委員會，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三者之間的聯(lián)系，讓教育的合力更強(qiáng)。發(fā)揮留守兒童之家的作用，用活動作載體，讓留守兒童能