山西省2012中考全套試題及答案

PAGEPAGE41山西省2012年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文一、基礎(chǔ)(20分)1．隸書蠶頭雁尾、楷書方直端莊、行書流水行云。請(qǐng)選擇“翰墨”的其中一種字體，臨摹在方格里。（2分）翰墨翰墨翰墨2．下列擬寫的對(duì)聯(lián)不符合對(duì)偶的一項(xiàng)是()(2分)A．旗開得勝B．風(fēng)云三尺劍C．室雅何須大D．竹菊梅蘭可養(yǎng)性馬到成功花鳥一床書花香不在多琴棋書香養(yǎng)耐性3．下列單句中“貝聿銘”作主語的一項(xiàng)是()(2分)A．我們仰望杰出建筑師貝聿銘。B．美國(guó)建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”。C．貝聿銘獲得被稱為建筑界諾貝爾獎(jiǎng)的普茨克獎(jiǎng)。D．中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)在貝聿銘心中。4.好書點(diǎn)亮智慧，閱讀陪伴成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合你讀過的一本好書，表達(dá)此書對(duì)你的有益影響(不少于50字)。(4分)5．默寫(10分)(1)千嶂里，。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(2)，宛在水中央。(《詩經(jīng)·蒹葭》)(3)今日聽君歌一曲，。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(4)，舍魚而取熊掌者也。(孟子《魚我所欲也》)(5)重巖疊嶂，。(酈道元《三峽》)(6)晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時(shí)光流逝，蘊(yùn)涵生活哲理的名句是：。(7)初中語文課本中，哪一首現(xiàn)代詩讓你一再吟誦、記憶猶新，請(qǐng)默寫其中連續(xù)的兩句：，以下(8)—(10)題只選做一題。(8)江山代有才人出，。(趙翼《論詩》)(9)官船來往亂如麻，。(王磐《朝天子·詠喇叭》)(10)莫愁前路無知己，?(高適《別董大》)二、閱讀(50分)【古詩文】(12分)(一)6．下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)A．杜甫《春望》首聯(lián)言明春望所見，一個(gè)“破”字，使人觸目驚心；繼而一個(gè)“深”字，令人滿懷凄然。B．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君(風(fēng))直到夜郎西”，詩人將明月擬人化，想象奇特。C．白居易《觀刈麥》中“足蒸暑土氣，背灼炎天光”側(cè)面寫盡農(nóng)民矛盾的心理。D．蘇軾《江城子·密州出獵》，起筆的“老夫”與詞中的“鬢微霜”相照應(yīng)。閱讀《論語》(節(jié)選)，完成7—11題。(10分)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?．給下面加點(diǎn)的詞注音。(2分)學(xué)而不思則罔()思而不學(xué)則殆()解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(2分)不亦說乎()溫故而知新()9．下列加點(diǎn)詞與“可以為師矣”一句中“以”字用法相同的一項(xiàng)是()(2分)A．先帝不以臣卑鄙B．可以一戰(zhàn)C可以調(diào)素琴D．皆以美于徐公10．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)知之為知之，不知為不知，是知也。中國(guó)古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請(qǐng)寫出初中語文課本“孔子語錄”中的一則成語或格言警句(試卷上的除外)。(2分)【現(xiàn)代文】(二)閱讀下面記敘文，完成12-16題。(17分)我們會(huì)努力①提起現(xiàn)在NBA中誰是最躥紅的明星，毋庸置疑，林書豪這個(gè)名字您會(huì)脫口而出，臨危受命的他帶領(lǐng)紐約尼克斯隊(duì)結(jié)束噩夢(mèng)般的連敗后取得7連勝；美國(guó)《時(shí)代》周刊將它的亞洲版封面也給了這個(gè)黑頭發(fā)、黃皮膚的“林瘋狂”。在林書豪一夜崛起的背后有著怎樣的故事?還是聽聽與林書豪有過交往的央視體育頻道籃球項(xiàng)目解說員于嘉是怎么描述的。②去年5月底，NBA籃球大篷車駛抵上海，揭開了為期兩天的活動(dòng)，與之同行的便有當(dāng)時(shí)效力于金州勇士隊(duì)的林書豪，這也使于嘉有了首次與林書豪面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)。③在上海8萬人體育場(chǎng)一家餐廳的二樓包廂里，在座的不僅有林書豪，還有他的父母和弟弟。經(jīng)旁人介紹，林書豪很禮貌地與于嘉握了握手?！靶值軅z都很有禮貌，懂得怎樣使用公筷、不在他人講話時(shí)聒噪，當(dāng)服務(wù)員更換餐盤時(shí)，他們會(huì)雙手把盤子遞過去以示尊重，每上一個(gè)新菜，哥兒倆都要先問問媽媽那是什么，得到解釋后才會(huì)動(dòng)筷子……這樣的舉動(dòng)儼然和國(guó)內(nèi)的同齡人顯得有所不同。再比如，他在平湖中學(xué)教小孩子打籃球，一招一式一舉一動(dòng)，都投入足夠的耐心，孩子們也樂意跟這個(gè)平和可親的大哥哥一起打籃球。在打完球之后孩子們自然也不會(huì)放過他，不是索要簽名，就是爭(zhēng)相合影，而且是絡(luò)繹不絕。最后連旁邊的工作人員都看不下去了，上前提醒說‘時(shí)間到了，該走了。’林書豪卻回過頭，輕輕地說‘再簽幾分鐘吧，人家等了很久?！薄诩尾粺o感慨地介紹道。④而在上海，對(duì)于林書豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨練，不但自己練習(xí)力量、運(yùn)球和投籃，他還帶著弟弟一起練習(xí)。因?yàn)榈艿芤彩莻€(gè)籃球迷，當(dāng)時(shí)已受邀參加NIKE的全亞洲訓(xùn)練營(yíng)。所以每天早上兄弟倆6點(diǎn)半起床吃早飯，7點(diǎn)半開始訓(xùn)練，最后一天，他們回歸健身房做力量練習(xí)，每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，林書豪都告誡弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否則就是欺騙了自己。每當(dāng)?shù)艿芨杏X動(dòng)作吃力時(shí)，哥哥都會(huì)大聲鼓勵(lì)。等到全部動(dòng)作完成，兄弟倆又像小時(shí)候那樣打鬧說笑，仿佛又回到了童年時(shí)光。⑤這不禁令于嘉想起了林書豪在與他談到天賦時(shí)所說的一段話，“我(林書豪)常跟弟弟說，這世界上有太多天賦出眾卻懶散的人，感謝他們吧，是他們給了我們這樣沒什么天賦的人以機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儠?huì)努力?！钡冖俣沃小芭R危受命”讓你聯(lián)想到《出師表》中的哪句話？（2分）13.第③段中“聒噪”的同義詞是。（2分）14.請(qǐng)寫出本文省略號(hào)在語境中的作用。（3分）請(qǐng)概括③④段所描述的內(nèi)容(從三處考慮)。（6分）本文最后一段畫線句滌蕩心靈、啟迪智慧，它給你怎樣深刻的思考?(4分)(三)閱讀下面散文，完成17—21題。(13分)青春塞繆爾·厄爾曼①青春不是年華，而是心態(tài)；青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命深泉的自在奔流。②青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，20歲的后生有之，六旬的男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。③歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。④無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，好奇之沖動(dòng)，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，你就會(huì)青春永駐，風(fēng)華常存。⑤一旦天線落下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方20，實(shí)則垂垂老矣；然而只要樹起天線，捕捉樂觀信號(hào)，即使80高齡，行將告別塵寰，你也會(huì)覺得年輕依舊，希望永存。17．本文第①段中“青春不是年華，而是心態(tài)”屬于下列復(fù)句的()項(xiàng)。(2分)A．并列復(fù)句B．假設(shè)復(fù)句C．條件復(fù)句D．因果復(fù)句18．本文中“花甲”是指人六十歲。那么，文化常識(shí)中“年華”是指女子十三四歲的年紀(jì)。(2分)19．文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。(3分)20．下列語言特色符合本文的一項(xiàng)是()(2分)A．樸實(shí)無華，不加雕飾B．委婉含蓄，小巧靜謐C．凝練詩化，旋律高亢激越D．詼諧幽默，口語化文末是作者對(duì)我們的希望，更是對(duì)我們的告誡，請(qǐng)寫出你的理解。(4分)(四)閱讀下面說明文，完成22—24題。(8分)龍生九子背后的民族文化心理①玉兔辭歲，騰龍降世。在中國(guó)，歷朝皇帝被封為“龍”，而中華兒女稱自己為龍的傳人。2012年，中華兒女迎來了21世紀(jì)的第一個(gè)龍年。歷代關(guān)于龍的形象，依其含義：基本可以分為兩類：一類出現(xiàn)于具有特殊宗教意義的載體之上，其身份一通天神獸為主；另一類廣泛出現(xiàn)于實(shí)用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞獸為主，比如北京市北海公園的九龍壁等。②中國(guó)古代有龍生九子的傳說，這九子各有個(gè)性和興趣愛好。明代學(xué)者李東陽在《記龍生九子》一文中說：“龍生九子不成龍，各有所好：囚牛，龍種，平生好音樂，今胡琴頭上刻獸是其造像；睚眥，平生好殺，今刀柄上龍吞口是其造像；嘲風(fēng)，平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像；蒲牢，平生好鳴，今鐘上獸紐是其造像；狻猊，平生好坐，今佛座獅子是其造像；霸下，平生好負(fù)重，今碑座獸是其造像；狴犴，平生好訟，今獄門上獅子頭是其造像；赑屃，平生好文，今碑兩旁龍是其造像；螭吻，平生好吞，今殿脊獸頭是其造像?！雹埤埖倪@九個(gè)兒子有好音樂的、好行文的、好訴訟的、好冒險(xiǎn)的、好負(fù)重的、好動(dòng)的、好靜的，還有好打架的，等等。這個(gè)被中國(guó)人尊為神圣的龍，并不要求兒子像自己一樣成龍，而是任由其自由發(fā)展，根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，自主發(fā)展，各行其是，這是多么寬容的博大胸懷。④龍生九子雖然只是一則在民間廣為流傳的神話，并附會(huì)在中國(guó)人無比崇拜的龍的身上，但這不能不說是一種民族文化心理的反映。22．文中畫線句子運(yùn)用的說明方法有和。(2分)23．第②段中“平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像”中“其”字是指“九子”中的。(2分)24．閱讀第③段，請(qǐng)寫出本文題目的含義。(4分)三、寫作(50分)·魅力：很能吸引人的力量?！h字集形體、聲音和辭義三者于一體，具有獨(dú)一無二的魅力?！げ皇敲總€(gè)人都有美麗的外表，但每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特魅力?！の恼掠绪攘?，人們就會(huì)愛不釋手；人有魅力，別人就想靠近與之交往?！子稹度粘觥罚骸暗歉呱娇慈粘觯@是從幼小時(shí)就對(duì)我有魅力的一件事?！薄念}：請(qǐng)以“魅力”或者“魅力”為題，寫一篇作文。要求：①先選擇題目并補(bǔ)充完整。②選擇你最能駕馭的文體。③避開真實(shí)的人名、校名和地名。④不少于600字，詩歌不少于40行。⑤書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、卷面整潔。一、基礎(chǔ)(20分)1．（在書寫正確的前提下。所選字體間架結(jié)構(gòu)臨摹相似即可。)2．D(2分)3．C(2分)4.(書名1分；內(nèi)容1分；語言富于表現(xiàn)力2分。)5．默寫(10分)(1)長(zhǎng)煙落日孤城閉(2)溯游從之(3)暫憑杯酒長(zhǎng)精神(4)二者不可得兼(5）隱天蔽日(6)無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(7)正確默寫初中語文課本中任意連續(xù)的兩句現(xiàn)代詩即可。(8)各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(9)全仗你抬身價(jià)(10)天下誰人不識(shí)君?二、閱讀(50分)【古詩文】(12分)(一)6．C(2分)7．wǎngdài8.(2分)愉快學(xué)過(舊)的知識(shí)9．B(2分)10．(2分)知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。11.(2分)(正確默寫初中語文課本“孔子語錄”中的成語或格言警句)【現(xiàn)代文】(二)12.（2分）受任于敗軍之際，奉命于危難之間13.吵鬧；喧擾（喧嚷喧鬧喧嘩吵嚷)。（2分）14.（3分）表明林書豪的禮貌言行還有很多，這里只列舉其一二。15.（6分）①林書豪在包廂里的禮貌言行②林書豪在平湖中學(xué)和打籃球的孩子們的友好交往③林書豪認(rèn)真練習(xí)并嚴(yán)格要求一起練習(xí)的弟弟(意思接近即可)16.(4分)(圍繞“天賦”與“努力”的辯證關(guān)系2分；語言富有表現(xiàn)力2分。)(三)17．A(2分)18．豆蔻(2分)19．畫線句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地突出了美好、希望、歡樂、勇氣和力量等積極因素對(duì)青春永駐的重要性。20．C(2分)21.示例1：文末先從反面述說，人如果心灰意懶，就會(huì)玩世不恭，自暴自棄，即使年紀(jì)輕輕，也顯得老氣橫秋；然后從正面激勵(lì)人們，只要心存美好、積極樂觀，即使耄耋之年，也會(huì)覺得得青春依然。示例2：青春屬于心理（心態(tài)）永遠(yuǎn)年輕的人們。(意思接近即可)四22．分類別舉例子(2分)23嘲風(fēng)(2分)24．(圍繞“個(gè)性特長(zhǎng)”、“寬容博大”的意思作答2012年山西省中考數(shù)學(xué)試卷一．選擇題（共12小題）1．（2012山西）計(jì)算：﹣2﹣5的結(jié)果是（） A． ﹣7 B． ﹣3 C． 3 D． 7考點(diǎn)：有理數(shù)的加法。解答：解：﹣2﹣5=﹣（2+5）=﹣7．故選A．2．（2012山西）如圖，直線AB∥CD，AF交CD于點(diǎn)E，∠CEF=140°，則∠A等于（） A． 35° B． 40° C． 45° D． 50°考點(diǎn)：平行線的性質(zhì)。解答：解：∵∠CEF=140°，∴∠FED=180°﹣∠CEF=180°﹣140°=40°，∵直線AB∥CD，∴∠A∠FED=40°．故選B．3．（2012山西）下列運(yùn)算正確的是（） A． B． C． a2a4=a8 D． （﹣a3）2=a6考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方；實(shí)數(shù)的運(yùn)算；同底數(shù)冪的乘法。解答：解：A．=2，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．2+不能合并，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．a(chǎn)2a4=a6，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．（﹣a3）2=a6，故本選項(xiàng)正確．故選D．4．（2012山西）為了實(shí)現(xiàn)街巷硬化工程高質(zhì)量“全覆蓋”，我省今年1﹣4月公路建設(shè)累計(jì)投資92.7億元，該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為（） A． 0.927×1010 B． 92.7×109 C． 9.27×1011 D． 9.27×109考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)。解答：解：將92.7億=9270000000用科學(xué)記數(shù)法表示為：9.27×109．故選：D．5．（2012山西）如圖，一次函數(shù)y=（m﹣1）x﹣3的圖象分別與x軸、y軸的負(fù)半軸相交于A．B，則m的取值范圍是（） A． m＞1 B． m＜1 C． m＜0 D． m＞0考點(diǎn)：一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系。解答：解：∵函數(shù)圖象經(jīng)過二．四象限，∴m﹣1＜0，解得m＜1．故選B．6．（2012山西）在一個(gè)不透明的袋子里裝有一個(gè)黑球和一個(gè)白球，它們除顏色外都相同，隨機(jī)從中摸出一個(gè)球，記下顏色后放回袋子中，充分搖勻后，在隨機(jī)摸出一個(gè)球，兩次都摸到黑球的概率是（） A． B． C． D． 考點(diǎn)：列表法與樹狀圖法。解答：解：畫樹狀圖得：∵共有4種等可能的結(jié)果，兩次都摸到黑球的只有1種情況，∴兩次都摸到黑球的概率是．故選A．7．（2012山西）如圖所示的工件的主視圖是（） A． B． C． D． 考點(diǎn)：簡(jiǎn)單組合體的三視圖。解答：解：從物體正面看，看到的是一個(gè)橫放的矩形，且一條斜線將其分成一個(gè)直角梯形和一個(gè)直角三角形．故選B．8．（2012山西）小江玩投擲飛鏢的游戲，他設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的靶子，點(diǎn)E、F分別是矩形ABCD的兩邊AD．BD上的點(diǎn)，EF∥AB，點(diǎn)M、N是EF上任意兩點(diǎn)，則投擲一次，飛鏢落在陰影部分的概率是（） A． B． C． D． 考點(diǎn)：幾何概率。解答：解：∵四邊形ABFE內(nèi)陰影部分面積=×四邊形ABFE面積，四邊形DCFE內(nèi)陰影部分面積=×四邊形DCFE面積，∴陰影部分的面積=×矩形ABCD的面積，∴飛鏢落在陰影部分的概率是．故選C．9．（2012山西）如圖，AB是⊙O的直徑，C．D是⊙O上一點(diǎn)，∠CDB=20°，過點(diǎn)C作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，則∠E等于（） A． 40° B． 50° C． 60° D． 70°考點(diǎn)：切線的性質(zhì)；圓周角定理。解答：解：連接OC，如圖所示：∵圓心角∠BOC與圓周角∠CBD都對(duì)，∴∠BOC=2∠CBD，又∠CDB=20°，∴∠BOC=40°，又∵CE為圓O的切線，∴OC⊥CE，即∠OCE=90°，則∠E=90°﹣40°=50°．故選B10．（2012山西）已知直線y=ax（a≠0）與雙曲線的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為（2，6），則它們的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)是（） A． （﹣2，6） B． （﹣6，﹣2） C． （﹣2，﹣6） D． （6，2）考點(diǎn)：反比例函數(shù)圖象的對(duì)稱性。解答：解：∵線y=ax（a≠0）與雙曲線的圖象均關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，∴它們的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)與（2，6）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，∴它們的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為：（﹣2，﹣6）．故選C．11．（2012山西）如圖，已知菱形ABCD的對(duì)角線AC．BD的長(zhǎng)分別為6cm、8cm，AE⊥BC于點(diǎn)E，則AE的長(zhǎng)是（） A． B． C． D． 考點(diǎn)：菱形的性質(zhì)；勾股定理。解答：解：∵四邊形ABCD是菱形，∴CO=AC=3cm，BO=BD=4cm，AO⊥BO，∴BC==5cm，∴S菱形ABCD==×6×8=24cm2，∵S菱形ABCD=BC×AD，∴BC×AE=24，∴AE=cm，故選D．12．（2012山西）如圖是某公園的一角，∠AOB=90°，弧AB的半徑OA長(zhǎng)是6米，C是OA的中點(diǎn)，點(diǎn)D在弧AB上，CD∥OB，則圖中休閑區(qū)（陰影部分）的面積是（） A． （10π﹣）米2 B． （π﹣）米2 C． （6π﹣）米2 D． （6π﹣）米2考點(diǎn)：扇形面積的計(jì)算。解答：解：∵弧AB的半徑OA長(zhǎng)是6米，C是OA的中點(diǎn)，∴OC=OA=×6=3米，∵∠AOB=90°，CD∥OB，∴CD⊥OA，在Rt△OCD中，∵OD=6，OC=3，∴CD===3米，∵sin∠DOC===，∴∠DOC=60°，∴S陰影=S扇形AOD﹣S△DOC=﹣×3×3=（6π﹣）平方米．故選C．二．填空題（共6小題）13．（2012山西）不等式組的解集是．考點(diǎn)：解一元一次不等式組。解答：解：，解不等式①得，x＞﹣1，解不等式②得，x≤3，所以不等式組的解集是﹣1＜x≤3．14．（2012山西）化簡(jiǎn)的結(jié)果是．考點(diǎn)：分式的混合運(yùn)算。解答：解：?+=?+=+=．故答案為：．15．（2012山西）某市民政部門舉行“即開式福利彩票”銷售活動(dòng)，發(fā)行彩票10萬張（每張彩票2元），在這些彩票中，設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)：獎(jiǎng)金（元）100005000100050010050數(shù)量（個(gè)）142040100200考點(diǎn)：概率公式。解答：解：因?yàn)閺?0萬張彩票中購(gòu)買一張，每張被買到的機(jī)會(huì)相同，因而有10萬種結(jié)果，獎(jiǎng)金不少于1000元的共有1+4+20=25張．所以P（所得獎(jiǎng)金不少于1000元）=25÷100000=0.00025．故答案為：0.00025．16．（2012山西）如圖，是由形狀相同的正六邊形和正三角形鑲嵌而成的一組有規(guī)律的圖案，則第n個(gè)圖案中陰影小三角形的個(gè)數(shù)是．考點(diǎn)：規(guī)律型：圖形的變化類。解答：解：由圖可知：第一個(gè)圖案有陰影小三角形2個(gè)．第二圖案有陰影小三角形2+4=6個(gè)．第三個(gè)圖案有陰影小三角形2+8=12個(gè)，那么第n個(gè)就有陰影小三角形2+4（n﹣1）=4n﹣2個(gè)，故答案為：4n﹣2（或2+4（n﹣1））17．（2012山西）圖1是邊長(zhǎng)為30的正方形紙板，裁掉陰影部分后將其折疊成如圖2所示的長(zhǎng)方體盒子，已知該長(zhǎng)方體的寬是高的2倍，則它的體積是cm3．考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用。解答：解：長(zhǎng)方體的高為xcm，然后表示出其寬為30﹣4x，根據(jù)題意得：30﹣4x=2x解得：x=5故長(zhǎng)方體的寬為10，長(zhǎng)為20cm則長(zhǎng)方體的體積為5×10×20=1000cm3．故答案為1000．18．（2012山西）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的對(duì)角線AC平行于x軸，邊OA與x軸正半軸的夾角為30°，OC=2，則點(diǎn)B的坐標(biāo)是．考點(diǎn)：矩形的性質(zhì)；坐標(biāo)與圖形性質(zhì)；解直角三角形。解答：解：過點(diǎn)B作DE⊥OE于E，∵矩形OABC的對(duì)角線AC平行于x軸，邊OA與x軸正半軸的夾角為30°，∴∠CAO=30°，∴AC=4，∴OB=AC=4，∴OE=2，∴BE=2，∴則點(diǎn)B的坐標(biāo)是（2，），故答案為：（2，）．三．解答題（共8小題）19．（2012山西）（1）計(jì)算：．（2）先化簡(jiǎn)，再求值．（2x+3）（2x﹣3）﹣4x（x﹣1）+（x﹣2）2，其中x=﹣．考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值；實(shí)數(shù)的運(yùn)算；零指數(shù)冪；負(fù)整數(shù)指數(shù)冪；特殊角的三角函數(shù)值。解答：解：（1）原式=1+2×﹣3=1+3﹣3=1；（2）原式=4x2﹣9﹣4x2+4x+x2﹣4x+4=x2﹣5．當(dāng)x=﹣時(shí)，原式=（﹣）2﹣5=3﹣5=﹣2．20．（2012山西）解方程：．考點(diǎn)：解分式方程。解答：解：方程兩邊同時(shí)乘以2（3x﹣1），得4﹣2（3x﹣1）=3，化簡(jiǎn)，﹣6x=﹣3，解得x=．檢驗(yàn)：x=時(shí)，2（3x﹣1）=2×（3×﹣1）≠0所以，x=是原方程的解．21．（2012山西）實(shí)踐與操作：如圖1是以正方形兩頂點(diǎn)為圓心，邊長(zhǎng)為半徑，畫兩段相等的圓弧而成的軸對(duì)稱圖形，圖2是以圖1為基本圖案經(jīng)過圖形變換拼成的一個(gè)中心對(duì)稱圖形．（1）請(qǐng)你仿照?qǐng)D1，用兩段相等圓?。ㄐ∮诨虻扔诎雸A），在圖3中重新設(shè)計(jì)一個(gè)不同的軸對(duì)稱圖形．（2）以你在圖3中所畫的圖形為基本圖案，經(jīng)過圖形變換在圖4中拼成一個(gè)中心對(duì)稱圖形．考點(diǎn)：利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案；利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案。解答：解：（1）在圖3中設(shè)計(jì)出符合題目要求的圖形．（2）在圖4中畫出符合題目要求的圖形．評(píng)分說明：此題為開放性試題，答案不唯一，只要符合題目要求即可給分．22．（2012山西）今年太原市提出城市核心價(jià)值觀：“包容、尚德、守法、誠(chéng)信、卓越”．某校德育處為了了解學(xué)生對(duì)城市核心價(jià)值觀中哪一項(xiàng)內(nèi)容最感興趣，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪成如圖統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問題：（1）填空：該校共調(diào)查了名學(xué)生（2分）．（2）請(qǐng)你分別把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖；扇形統(tǒng)計(jì)圖。解答：解：（1）∵有條形統(tǒng)計(jì)圖可知對(duì)包容一項(xiàng)感興趣的人數(shù)為150人，有扇形統(tǒng)計(jì)圖可知此項(xiàng)所占的比例為30%，∴總?cè)藬?shù)=150÷15%=500；（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖（如圖1），補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖2）．23．（2012山西）如圖，為了開發(fā)利用海洋資源，某勘測(cè)飛機(jī)預(yù)測(cè)量一島嶼兩端A．B的距離，飛機(jī)在距海平面垂直高度為100米的點(diǎn)C處測(cè)得端點(diǎn)A的俯角為60°，然后沿著平行于AB的方向水平飛行了500米，在點(diǎn)D測(cè)得端點(diǎn)B的俯角為45°，求島嶼兩端A．B的距離（結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：）考點(diǎn)：解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題。解答：解：過點(diǎn)A作AE⊥CD于點(diǎn)E，過點(diǎn)B作BF⊥CD于點(diǎn)F，∵AB∥CD，∴∠AEF=∠EFB=∠ABF=90°，∴四邊形ABFE為矩形．∴AB=EF，AE=BF．由題意可知：AE=BF=100米，CD=500米．…2分在Rt△AEC中，∠C=60°，AE=100米．∴CE===（米）．…4分在Rt△BFD中，∠BDF=45°，BF=100．∴DF===100（米）．…6分∴AB=EF=CD+DF﹣CE=500+100﹣≈600﹣×1.73≈600﹣57.67≈542.3（米）．…8分答：島嶼兩端A．B的距離為542.3米．…9分24．（2012山西）山西特產(chǎn)專賣店銷售核桃，其進(jìn)價(jià)為每千克40元，按每千克60元出售，平均每天可售出100千克，后來經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，單價(jià)每降低2元，則平均每天的銷售可增加20千克，若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元，請(qǐng)回答：（1）每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元？（2）在平均每天獲利不變的情況下，為盡可能讓利于顧客，贏得市場(chǎng)，該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售？考點(diǎn)：一元二次方程的應(yīng)用。解答：（1）解：設(shè)每千克核桃應(yīng)降價(jià)x元．…1分根據(jù)題意，得（60﹣x﹣40）（100+×20）=2240．…4分化簡(jiǎn)，得x2﹣10x+24=0解得x1=4，x2=6．…6分答：每千克核桃應(yīng)降價(jià)4元或6元．…7分（2）解：由（1）可知每千克核桃可降價(jià)4元或6元．因?yàn)橐M可能讓利于顧客，所以每千克核桃應(yīng)降價(jià)6元．…8分此時(shí)，售價(jià)為：60﹣6=54（元），．…9分答：該店應(yīng)按原售價(jià)的九折出售．…10分25．（2012山西）問題情境：將一副直角三角板（Rt△ABC和Rt△DEF）按圖1所示的方式擺放，其中∠ACB=90°，CA=CB，∠FDE=90°，O是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D與點(diǎn)O重合，DF⊥AC于點(diǎn)M，DE⊥BC于點(diǎn)N，試判斷線段OM與ON的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．探究展示：小宇同學(xué)展示出如下正確的解法：解：OM=ON，證明如下：連接CO，則CO是AB邊上中線，∵CA=CB，∴CO是∠ACB的角平分線．（依據(jù)1）∵OM⊥AC，ON⊥BC，∴OM=ON．（依據(jù)2）反思交流：（1）上述證明過程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別是指：依據(jù)1：依據(jù)2：（2）你有與小宇不同的思考方法嗎？請(qǐng)寫出你的證明過程．拓展延伸：（3）將圖1中的Rt△DEF沿著射線BA的方向平移至如圖2所示的位置，使點(diǎn)D落在BA的延長(zhǎng)線上，F(xiàn)D的延長(zhǎng)線與CA的延長(zhǎng)線垂直相交于點(diǎn)M，BC的延長(zhǎng)線與DE垂直相交于點(diǎn)N，連接OM、ON，試判斷線段OM、ON的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系，并寫出證明過程．考點(diǎn)：全等三角形的判定與性質(zhì)；角平分線的性質(zhì)；等腰三角形的性質(zhì)；矩形的判定與性質(zhì)。解答：（1）解：故答案為：等腰三角形三線合一（或等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合），角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等．（2）證明：∵CA=CB，∴∠A=∠B，∵O是AB的中點(diǎn)，∴OA=OB．∵DF⊥AC，DE⊥BC，∴∠AMO=∠BNO=90°，∵在△OMA和△ONB中，∴△OMA≌△ONB（AAS），∴OM=ON．（3）解：OM=ON，OM⊥ON．理由如下：連接CO，則CO是AB邊上的中線．∵∠ACB=90°，∴OC=AB=OB，又∵CA=CB，∴∠CAB=∠B=45，∠1=∠2=45°，∠AOC=∠BOC=90°，∴∠2=∠B，∵BN⊥DE，∴∠BND=90°，又∵∠B=45°，∴∠3=45°，∴∠3=∠B，∴DN=NB．∵∠ACB=90°，∴∠NCM=90°．又∵BN⊥DE，∴∠DNC=90°∴四邊形DMCN是矩形，∴DN=MC，∴MC=NB，∴△MOC≌△NOB（SAS），∴OM=ON，∠MOC=∠NOB，∴∠MOC﹣∠CON=∠NOB﹣∠CON，即∠MON=∠BOC=90°，∴OM⊥ON．26．（2012山西）綜合與實(shí)踐：如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸交于A．B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)D是該拋物線的頂點(diǎn)．（1）求直線AC的解析式及B．D兩點(diǎn)的坐標(biāo)；（2）點(diǎn)P是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過P作直線l∥AC交拋物線于點(diǎn)Q，試探究：隨著P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，在拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使以點(diǎn)A．P、Q、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請(qǐng)直接寫出符合條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．（3）請(qǐng)?jiān)谥本€AC上找一點(diǎn)M，使△BDM的周長(zhǎng)最小，求出M點(diǎn)的坐標(biāo)．考點(diǎn)：二次函數(shù)綜合題。解答：解：（1）當(dāng)y=0時(shí)，﹣x2+2x+3=0，解得x1=﹣1，x2=3．∵點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)，∴A．B的坐標(biāo)分別為（﹣1，0），（3，0）．當(dāng)x=0時(shí)，y=3．∴C點(diǎn)的坐標(biāo)為（0，3）設(shè)直線AC的解析式為y=k1x+b1（k1≠0），則，解得，∴直線AC的解析式為y=3x+3．∵y=﹣x2+2x+3=﹣（x﹣1）2+4，∴頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為（1，4）．（2）拋物線上有三個(gè)這樣的點(diǎn)Q，①當(dāng)點(diǎn)Q在Q1位置時(shí)，Q1的縱坐標(biāo)為3，代入拋物線可得點(diǎn)Q1的坐標(biāo)為（2，3）；②當(dāng)點(diǎn)Q在點(diǎn)Q2位置時(shí)，點(diǎn)Q2的縱坐標(biāo)為﹣3，代入拋物線可得點(diǎn)Q2坐標(biāo)為（1+，﹣3）；③當(dāng)點(diǎn)Q在Q3位置時(shí)，點(diǎn)Q3的縱坐標(biāo)為﹣3，代入拋物線解析式可得，點(diǎn)Q3的坐標(biāo)為（1﹣，﹣3）；綜上可得滿足題意的點(diǎn)Q有三個(gè)，分別為：Q1（2，3），Q2（1+，﹣3），Q3（1﹣，﹣3）．（3）點(diǎn)B作BB′⊥AC于點(diǎn)F，使B′F=BF，則B′為點(diǎn)B關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)．連接B′D交直線AC與點(diǎn)M，則點(diǎn)M為所求，過點(diǎn)B′作B′E⊥x軸于點(diǎn)E．∵∠1和∠2都是∠3的余角，∴∠1=∠2．∴Rt△AOC～Rt△AFB，∴，由A（﹣1，0），B（3，0），C（0，3）得OA=1，OB=3，OC=3，∴AC=，AB=4．∴，∴BF=，∴BB′=2BF=，由∠1=∠2可得Rt△AOC∽R(shí)t△B′EB，∴，∴，即．∴B′E=，BE=，∴OE=BE﹣OB=﹣3=．∴B′點(diǎn)的坐標(biāo)為（﹣，）．設(shè)直線B′D的解析式為y=k2x+b2（k2≠0）．∴，解得，∴直線B'D的解析式為：y=x+，聯(lián)立B'D與AC的直線解析式可得：，解得，∴M點(diǎn)的坐標(biāo)為（，）．英語第Ⅰ卷(共60分)Ⅱ．單項(xiàng)選擇(每小題1分。共l5分)請(qǐng)你從每小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中。選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。()16.WeliveinShanxiA.himB.themC.her()17.Recentlypeoplecaremoreaboutthesafetyof.Everyonewantstoeathealthily.A.foodsB.clothesC.buildings()18.It'stotravelfromTaiyuantoTaiwannowbecausetheplanescangettheredirectly.Youcanvisittheislandifyoulike.A.difficultB.slowC.easy()19.Inordertobalancethestudyandentertainments,everystudentissupposedtoplanthetimeA.simplyB.carefullyC.pleasantly()20.MissTaylorneverwastesmoneyonanythingtooexpensive,eventhoughshecan.to.Shehasdonatedmuchofthemoneyshesavedtocharities.A.allowB.remindC.afford()21.Lastnight,Icomputergameswhenmymothercameintomybedroom.Youcan'timaginehowembarrassedIwasthen!A.playedB.wasplayingC.haveplayed()22.Nobodybelievesa92-year-oldcouldrunamarathonshepassedthefinishingline.Peopleofallagescanchallengethemselves.A.ifB.sinceC.until()23.TheZhangfamilyarelookingforwardtoowningahouse.Lastweektheywenttoseeseveralhouses,butofthemwassuitable.A.eitherB.neitherC.none()24.Ourschoolhadtothesoccergamesbecauseofthebadweather,whichmadestudentsfrustrated.A.putonB.putoffC.putup()25.Dear,youneedtobynextweek,togotouniversityathomeortogoabroad.。Youaregoingoneighteen.OK,Mum.Iamconsideringit.A.makeanappointmentB.makeasuggestionC.makeadecision()26.--Everytimetheexamisover,Iwilltheresults.--Takeiteasy!Gradesarenotourwholelife.A.beworriedaboutB.bepleasedwithC.begoodat()27.,volunteeringisbothachancetohelpothersandagoodwaytodevelopourselves.Soyou'dbettermaketimetovolunteer.A.TomysurpriseB.TobehonestC.Tostartwith()28.--I'vegotatickettotheopeningceremonyofthetwenty-ninthOlympics.I'mleavingforLondoninafewdays.--Whataluckyguy!A.It'skindofyouB.EnjoyyourselfC.That'sallright()29.WemadeagoodjobofourEnglishgroupwork.!YourtopiconAdvertisementEnglishisfascinating.A.CongratulationsB.ThesametoyouC.Sorrytohearthat()30.--AsforMrBrown,doyouknow?--Sure.Canada.ButhehasbeenteachingFrenchfortwoyearsinShanghai.A.whereheisworkingB.wherehecomesfromC.whereishismotherlandⅢ.完形填空（每小題1分，共l5分）閱讀下面短文。掌握其大意。然后從每小題所給的A、B、c三個(gè)選項(xiàng)中。選出一個(gè)最佳選項(xiàng)．并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑．Manyyearsago,aman41WutaughtKingWanghowtoridehorsesandhowtodriveachariot(馬拉戰(zhàn)車)42sometimethekingstartedtoraceagainstWu.Butnomatter(無論)howmany43thekingracedagainstWu,Wualwayswon.Thekingwas44andsaidtoWu,"Youhavetaughtmehowtorideandhowtodriveachariot.But1don'tthinkyouhavetaughtmeeverythingabout45.""Ihavetaughtyou46Iknow,"47Wu."Butyouhavenotlearnedeverything.The48thingaboutdrivingachariotistothinkofthehorses.Thedriverofthechariotandthehorsesshouldworktogether.Youcanthengovery49anddriveforlongdistances(距離).Butyourproblemisthis：Whenyouarebehindme,youwantto50withme.Andwhenyouare51me,youareafraidthatIwillcatchupwithyou.52whetheryouareinfrontofmeorbehindme,youarethinkingofme.Youarenotthinkingofyour53Ifyouwanttowin,youmust54thinkingofme.You55thinkonlyofyourhorses."()41.A.calls B.namesC.called D.name()42.A.In B.AfterC.Since D.Before()43.A.times B.days C.weeks D.months()44.Ahappy Bglad ()45.Aplaying B.racing Crunning D.working()46.Aeverything B.something C.anything D.nothing()47.A.asked B.told C.answered D.spoke()48.A.dangerous C.beautiful D.mostimportant()49.A.slowly B.soon D.slow()50.A.catchup B.do Ctalk ()51.A.beside B.infrontof C,near D.nextto()52.A.So C,Or D.()53.A.cows B.dogs D.horses()54.A.start B.stop C,keep D.begin()55.A.mustn't B.may C.must D.canⅣ．閱讀理解(一)(每小題2分．共30分)閱讀下列短文。從每小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中。選出一個(gè)最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。(A)LilyMay,agirlfromTaiwan,isthemostconfidentgirlthatIhaveevermet.Shelookstough(強(qiáng)悍)。Ilack(缺少)confidenceandIamquiteshy.Wehaveverydifferentpersonalities(個(gè)性)。Thisiswhywearesuchgoodfriends.MaryMybestfriendisAna.Wespentalotoftimetogetheruntilwewere12yearsoldinCanada.ThenImovedtoAmericawithmyfamily.WhenIwenttocollegeinNewYorkIsawAnainmyclass.Wecanstudytogetheragain.BenMybestfriendisfanny.Igotsickwithfluandshecametotakecareofme.Sheisalsoverybright,althoughsometimesshegetsangry.Sheyells(大聲嚎叫)atmeforalwaysbeinglate.KateIlovetospendtimewithDick.Wesharethesamesenseofhumor,enjoytalkingaboutthefunnythingswedidwhenwerechildren,andtelljokes.()56.Mayis.A.aChineseB.aSingaporeanC.aJapanese()57.Lily’spersonalityisthanMay’s.A.tougherB.shyerC.moreconfident()58.WhichofthefollowisRIGHT?A.MaryandAnaareinCanadanow.B.MaryandAnafirstmetattheageof12.C.MaryandAnastudyinthesamecollegenow.()59.WhenBenislate,Fannyusually.A.takescareofhim.B.getssick.C.getsangry.()60.WhatismentionedinKate’sdescription??A.MovingtotheUSAwithparents.B.Enjoyingtalkingaboutfunnythings.C.Studyinginthesameschool.(B)Haveyoueverbeensadbecauseyoufailedinsomething?Ifso,pleaseremember,foroften,achievingwhatyouexpectisnotthemostimportantthing.Hereisastorytotellyouwhy.Onedayalittleboydecidedtodigaholebehindhishouseafterwatchingascienceprogram.Ashewasworking,acoupleofboysstoppedbytowatch."Whatareyoudoing?"askedoneofthevisitors."Iwanttodigadeepholeallthewaythroughth~earth!"theboyansweredexcitedly.Theolderboysbegantolaugh,tellinghimthatitwasimpossibletodoit.Thentheyleft.Thelittleboykeptondigginganddigging.Suddenly,afewsmallcolorfulstonescaughthiseyes.Hecollectedthemandputthemintoaglassjarpatiently.Hummingasong,hewentondigging.Thejarwasfullsoon.Thenhetalkedtohimselfcalmlyandproudly,"MaybeIcan'tfinishdiggingallthewaythroughtheearth,butlookatwhatIhavefoundintheprocess(,j~[~)ofdigging!"Theboy'sgoalwastoodifficult,butitdidcausehimtogoon,inotherwords,tocauseustokeepworking!Noteverygoalwillbeachieved.Noteveryjobwillendupwithasuccess.Noteverydreamwillcometrue.Butwhenyoucan'tachieveyourgoal,maybeyoucansay,"Yes,butlookwhatI'vefoundalongtheway!TherearesomanywonderfulthingsthathavecomeintomylifebecauseItriedtodosomething!"Itisinthediggingthatlifeislived..istheunexpectedjoyonthejourneythatreallyhasameaning.()51.Whatdidtheboydoafterwatchingaprogram?A.Heboughtaglassjar.B.Hestartedtodigahole.C.Heplayedwithsomevisitors.()52.Whatdidtheolderboysthinkofthelittleboy?A.Hewassilly.B.Hewasstrict.C.Hewasstrong-minded.()53.Whendidtheboyfindthestones?A.Beforehemettheolderboys.B.Whenhewantedtogiveupdigging.C.Aftertheolderboyslaughedathim.()54.Whatdoestheunderlinedsentence"Itisinthediggingthatlifeislived."meanaccordingtothearticle?A.Lifeistomakeabigsuccess.B.Lifeistofindthecolorfulstones.C.Lifeisonthewaytoachievethegoal.()55.Whichisthebesttitleforthisarticle?A.EnjoyingtheProcessB.HowtoAchieveGoalsC.AJourneythroughtheEarth(c)Doanimalshaveaculture?Whatdowemeanby"culture"?Recentlysocialscientistshavebeguntoaskifcultureisfoundjustinhumans,orifsomeanimalshaveaculturetoo.Whenwespeakofculture,wemeanawayoflifethatagroupofpeoplehaveincommon.Cultureistheformsofbehavior(行為)hathelppeopletolivetogether.Itisalsotheformsofbehaviorthatmakeonegroupofpeopledifferentfromanothergroup.Humanbeingsusetools,cooperatewithoneanother,andcommunicatewithlanguage.Buttheseaspects(方面)ofhumanbehavior,or"culture",canalsobefoundinthelivesofcertainanimals,Animalscanmaketools,forexample.Weusedtothinkthattheabilitytousetoolswasthedividinglinebetweenhumanbeingsandotheranimals.Lately,however,wehavefoundthatthisisnotthecase.Chimpanzees(黑猩猩)cannotonlyusetoolsbutactuallymaketoolsthemselves.Animalscanalsoshareknowledgewitheachotherandusetheirownlanguagetocommunicate.Soitmaybeimportantforustoknowthatthelinedividingusfromanimalsisnotasclearasweusedtothink.()56.Accordingtothearticle,"culture"meansA.thelanguageswelearnB.thegoodhabitswe'sharewitheachotherC.theformsofbehaviorwehaveincommon()57.Fromthefactthatchimpanzeescanuseandmaketools，weknowA.animalsmayhaveaculturelikeourownB.animalscanbeascleverashumanbeingsC.animalshavetheabilitytohelphumanbeing~()58.WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothearticle?A.Chimpanzeesneverhelpeachother.B'Animalsusetheirownlanguagetocommunicate.C.Peoplefromdifferentplaceshavethe.sameculture.()59.ThetraditionalideaaboutdividinganimalsfromhumanbeingsisthatA.humanbeingscanusetoolsB.humanbeingscandependoneachotherC.humanbeingshavethelanguagetocommunicate()60.ThemainideaofthearticleisthatA.theanimalcultureisdifferentfromthehumancultureB.knowledgeandcommunicationarenolongersignsofonlyhumanbehaviorC.thelinedividinghumanculturefromanimalcultureisnotasclearaswemightthink第Ⅱ卷（共40分）Ⅵ．補(bǔ)全對(duì)話(每小題1分，共5分)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從方框內(nèi)所給的選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，將其答案的序號(hào)寫在方框下面的橫線上,選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余項(xiàng)。(DaWeicomesacrossLiLei,whoisstudying,intheschoollibrary.)A:Hi,LiLei.Areyoubusywithyourhomeworknow?B:Oh,yeah,DaWei.Andyou?A:I'mhereforabook.Hey,LiLei.Haveabreak!Weshouldbeoutsideinthefreshair.It'sgoodforus.B:Sorry,Ican't.66Iomorrow.A:Oh,Isee.Butwecan'talwaysstayindoors.Wemustoftentakeexercise.67B:Never.Ihardlyhavetimenow.Aseaofhomeworkalmosttakesupallmyfreetime.It'ssadbutthat'slife.68A:Youmeanmylife?Infact,I'malsoverybusylikeyou.ButyouknowIlikesports.69WheneverIhavealittletime,Iwilltrythem.B:Nowonderyouaresoenergetic.A:Yeah,betterhealth,bettergrades.70B:Yes,youareright.Itsoundsasifshouldalsotrytoexerciseofteninthefuture.DaWei,shallweplaybasketballforawhilenow?A:OK.Let'sgo!A.Howaboutyourlife?B.Ilikejumping,running,playingbasketballandsoon.C.Whynotwalkinthefreshair?D.Howoftendoyouexercise?E..Doyouagreewithme?F.Ihavetofinishmyhomeworkfirst.G.Soundslikegreatfun!9.70.Ⅶ．閱讀理解(二)(每小題2分，共10分)閱譴下面短文．筒要回答所給問題。WelcometoYouthRadio,yourradio.Herewe'reproudtointroducethreeAmazingKids.Gina,whoisthirteenyearsold,gotfirstprizeinthe"YoungCookoftheYear"competitionandshewantstowritearecipebookforkids."Iwantittobefuntoreadandeasyenoughforchildrentouse,"shesays.Ginalearnedbywatchingherfather,who'salsogoodatcooking,inthekitchen.Shewantstoencourageotherchildrentocookbecause"everyoneneedstoeatsoit'saskillthatwillalwaysbeuseful!"Seventeen-year-oldBrianusedtoloverunninguntilhewashurti