五四運(yùn)動(dòng)教案

《五四運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)向衛(wèi)瓊課題五四運(yùn)動(dòng)學(xué)情分析八年級學(xué)生，這個(gè)時(shí)期有較強(qiáng)的自我意識(shí)，他們對歷史事件、歷史現(xiàn)象的分析理解能力日漸增強(qiáng)，缺乏足夠的生活經(jīng)歷，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其思維方式，思維角度不夠全面。這就要求教師能指導(dǎo)學(xué)生以多種形式掌握豐富的課程資源，巧妙設(shè)計(jì)問題，多角度引導(dǎo)探究。課標(biāo)要求知道五四愛國運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端。三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力知道五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)原因，了解五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)和主要經(jīng)過，理解五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和歷史意義，培養(yǎng)分析能力。過程與方法通過學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)原因、主要經(jīng)過、性質(zhì)和歷史意義，學(xué)生掌握基本的歷史分析、歸納方法。情感態(tài)度價(jià)值觀通過體會(huì)五四運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出來的愛國主義精神，深刻領(lǐng)會(huì)五四精神，從而樹立為國家強(qiáng)盛、民族崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚的人格。教學(xué)重點(diǎn)五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和歷史意義教學(xué)難點(diǎn)理解五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端教學(xué)過程導(dǎo)入新課播放《光榮啊，中國共青團(tuán)》歌曲“五四的火炬，喚起了民族的覺醒?！蹦阒肋@指的是哪一事件的發(fā)生嗎？我們今天就一起來了解一下五四運(yùn)動(dòng)，也就是第13課——五四運(yùn)動(dòng)，P59-62講授新課一、探源五四——爆發(fā)原因師：我們首先觀看一個(gè)視頻（93秒）。請大家根據(jù)視頻，結(jié)合課本P59，總結(jié)五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因是什么？從中得到什么感悟？生：原因——巴黎和會(huì)上中國外交的失??；感悟——弱國無外交；落后就要挨打。師：為什么會(huì)召開巴黎和會(huì)？1914年第一次世界戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)爭雙方之以英法俄為首的協(xié)約國，和以德意奧為首的同盟國，1918年以協(xié)約國勝利告終。戰(zhàn)爭結(jié)束后，英、美、法、日等戰(zhàn)勝國于1919年1月至6月在法國巴黎召開所謂的“和平會(huì)議”。這時(shí)候中國以什么身份參加？生：戰(zhàn)勝國師：因?yàn)槲覈鵀榈谝淮问澜绱髴?zhàn)作出了貢獻(xiàn)，有14萬中國勞工遠(yuǎn)赴歐洲貢獻(xiàn)“苦”與“力”。我國高高興興的去參加并提出了要求。這時(shí)候我國提出了什么要求？生：廢除外國在華特權(quán)、取消“二十一條”、收回青島主權(quán)等。師：結(jié)果怎樣呢？生：英、法、美等列強(qiáng)操縱了會(huì)議，對中國的要求置若罔聞，竟然將德國在中國山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。師：成者為王，敗者為寇。我國是戰(zhàn)勝國，卻受到了戰(zhàn)敗國的待遇！這消息傳到國內(nèi)，國內(nèi)怎樣了？生：長期積壓在中國人民心頭的怒火，終于像火山一樣爆發(fā)了!二、感受五四——運(yùn)動(dòng)過程師：五四運(yùn)動(dòng)就由此開始了，那五四運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)過程是怎樣的？請大家觀看視頻（156秒）請根據(jù)視頻，結(jié)合課本P60-61頁，完成表格內(nèi)容生：閱讀課本，回答問題（選代表作答）階段時(shí)間中心地點(diǎn)主力軍斗爭方式口號(hào)前期1919年5月4日北京學(xué)生游行罷課“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”；“誓死力爭，還我青島”；“廢除二十一條”；拒絕在和約上簽字后期1919年6月5日上海工人罷課罷工罷市（教師總結(jié)并簡述運(yùn)動(dòng)過程）師：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”，“外爭主權(quán)”和誰爭？生：帝國主義師：可以看出反對什么？生：反帝師：“內(nèi)除國賊”，除掉誰？生：曹汝霖、陸宗輿、章宗祥師：這三人是干嘛的？（P60最下面）生：曹汝霖是訂立“二十一條”時(shí)的外交次長，當(dāng)時(shí)任交通總長。陸宗輿是訂立“二十一條”時(shí)的駐日公使，當(dāng)時(shí)任幣制局總裁。章宗祥是山東問題換文的簽字者，當(dāng)時(shí)任駐日公使。師：可以看出反對什么？生：反封建師：并且“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”最能體現(xiàn)五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。那五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果怎樣？生：①北洋政府不得不釋放被捕的學(xué)生；②罷免曹汝霖等人的職務(wù)；③中國代表也沒有在“巴黎和約”上簽字。三、探究五四——運(yùn)動(dòng)意義師：五四運(yùn)動(dòng)的直接目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)。這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容并結(jié)合下面材料，想想五四運(yùn)動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)其直接目標(biāo)的關(guān)鍵因素是什么？生：工人階級作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，表現(xiàn)出了偉大的力量，對五四運(yùn)動(dòng)的勝利起到了決定性的作用。（教師引導(dǎo)）師：引用習(xí)近平《在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話》大家一起齊讀我們可以提煉出五四運(yùn)動(dòng)的哪一些性質(zhì)？生：五四運(yùn)動(dòng)是一場以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)；是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量而掀起的偉大社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)；是一場傳播新思想新文化新知識(shí)的偉大思想啟蒙運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。（教師解釋為什么這么說）師：那五四運(yùn)動(dòng)的意義是什么？生：五四運(yùn)動(dòng)以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強(qiáng)國真理的進(jìn)步性、各族各界群眾積極參與的廣泛性，推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步；促進(jìn)馬克思主義在中國的傳播；促進(jìn)馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備；為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺(tái)創(chuàng)造了條件，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在近代以來中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。師：推動(dòng)中國社會(huì)進(jìn)步——這時(shí)各族各界群眾開始覺醒；促進(jìn)馬克思主義在中國的傳播——1917年俄國革命勝利，讓有些中國人民認(rèn)識(shí)到馬克思主義并進(jìn)行積極的傳播；促進(jìn)馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合——經(jīng)過五四運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生領(lǐng)袖認(rèn)識(shí)到工人階級的偉大力量，并走到了工人階級中去；為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備——思想馬克思主義，干部李大釗、周恩來、鄧中夏、瞿秋白等；為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺(tái)創(chuàng)造了條件——工人階級作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，并開始依靠人民群眾，走俄國的道路。師：是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是新民主主義革命的開端——我們來看看新舊民主主義的比較新民主主義革命是由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以建立無產(chǎn)階級專政的國家為目的反帝反封建的革命舊民主主義革命是由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以建立資產(chǎn)階級專政的國家為目的反帝反封建的革命舊民主主義新民主主義不同點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)階級資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級革命方向資本主義社會(huì)主義相同點(diǎn)革命性質(zhì)反帝反封建四、傳承五四——五四精神師：引用五四運(yùn)動(dòng)中的宣傳單和口號(hào)五四運(yùn)動(dòng)，它如同一顆流星劃破星空，如同火炬穿透黑暗，揭開了中國革命新的篇章。經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以感受到五四運(yùn)動(dòng)的哪些精神呢？生：憂國憂民、無懼犧牲、敢于斗爭、不屈不撓、愛國（教師引導(dǎo)）知識(shí)鞏固回顧本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)做相關(guān)的練習(xí)