九年級(jí)上英語教學(xué)總結(jié)

2022年下學(xué)期九年級(jí)上期英語教學(xué)總結(jié)上梅中學(xué)何燕這學(xué)期我擔(dān)任初三357和353班的英語教學(xué)。C353是本學(xué)期國慶節(jié)以后中途接手的班級(jí)，原處于年級(jí)倒數(shù)第二名，學(xué)生基礎(chǔ)普遍差，優(yōu)生成績(jī)不突出，學(xué)困生多，到了初三下期，很多學(xué)生出現(xiàn)了自暴自棄的想法，但我秉著不拋棄、不放棄的想法，力爭(zhēng)培優(yōu)，扶持中等生，調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)學(xué)期來，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，353班英語也進(jìn)步了一個(gè)名次。如果這也算是一個(gè)小小的成就，我認(rèn)為主要做了以下幾方面的工作：一、備課備課時(shí),我能較全面地熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教學(xué)參考材料，認(rèn)真訂好本學(xué)期的授課計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備書面練習(xí)作業(yè)，又備口頭、家庭作業(yè)。能認(rèn)真寫好教案，并積極參加討論和研究。我明白備課的重要性，做到節(jié)節(jié)課有備而上，這學(xué)期我不斷探討教學(xué)模式，深入鉆研教師教學(xué)用書，特別注意每堂課的導(dǎo)入，和各個(gè)步驟之間的銜接。其次就是特別注意學(xué)生的口語輸入和輸出，重在提高學(xué)生英語能力，盡量做到不是教教材，而是利用教材來教。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一堂有準(zhǔn)備的課，總是能讓學(xué)生獲益不淺，自然而然地保證了教學(xué)效果，除了成績(jī)，現(xiàn)在明顯覺得孩子們的英語表達(dá)能力提升了。二、課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中，我能重視組織教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)上課，保證課堂秩序良好。堅(jiān)持素質(zhì)教育進(jìn)課堂，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，滲透德育，結(jié)合學(xué)科和教材特點(diǎn)，開展研究探討性學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，講解正確，條理清楚，精講精練，把握好容量和密度，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，提高課堂效率。做到不拖堂，保證學(xué)生課間休息。堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生課上使用普通話。重視對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)、書寫、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三．作業(yè)和輔導(dǎo)：在教學(xué)中，我能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，詳細(xì)批改，認(rèn)真講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，重視作業(yè)信息反饋，盡可能對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到面批，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。我嚴(yán)格要求學(xué)生把作業(yè)當(dāng)做考試來對(duì)待，只要這樣，結(jié)果就一定不會(huì)太差，事實(shí)證明這是真理呀！通過這一措施，357班李哲萍是一個(gè)數(shù)理化比較優(yōu)秀、但英語相對(duì)于薄弱的孩子，我找她單獨(dú)談話，告訴她是個(gè)聰明的孩子，抽象復(fù)雜的數(shù)理化都能學(xué)好，英語還有很大的上升空間，我叫她按老師布置的要求來，字詞、句型過關(guān)，每天單獨(dú)布置她背誦一篇英語作文，或中考常考的補(bǔ)全對(duì)話。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，李哲萍同學(xué)從上學(xué)期的87分進(jìn)步到104分。還有C353的言逢源同學(xué)，是班內(nèi)的第一名，物理成績(jī)?cè)?jīng)是年級(jí)第一名，但英語只有60多分，還沒有達(dá)到幾個(gè)分?jǐn)?shù)，并且這個(gè)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，家長(zhǎng)也大力支持，我也信心百倍。首先是單獨(dú)找學(xué)生談話、鼓舞士氣，再交代一些具體事項(xiàng)一一落實(shí)，期末考試中言逢源考了80多分，雖然不太理想，但我們要看到他的進(jìn)步，語速則不達(dá)?？吹綄W(xué)生在自己的指點(diǎn)下一點(diǎn)點(diǎn)取得進(jìn)步真的令我感到很欣慰。其次有規(guī)范化要求，并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。決不放棄學(xué)困生，課內(nèi)和課后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，使其增加自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作業(yè)的布置適中，有針對(duì)性。作業(yè)能做到全批全改，并做好講評(píng)工作。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教。付澤湘，王雅詩是尖子生，他們學(xué)習(xí)高度自覺，接受能力強(qiáng)，能舉一反三，學(xué)以致用。對(duì)于他們我適當(dāng)加深難度，讓他們做些提高性的題。對(duì)于程度差點(diǎn)的學(xué)生，我利用休息時(shí)間耐心細(xì)致地講解，他們學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也進(jìn)步了。四．考試：本學(xué)期我基本做到了每個(gè)單元考試一次，通過考試查漏補(bǔ)缺，自我反思，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。教學(xué)中教師通過反思，然后改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，這是教學(xué)成功的關(guān)鍵。五．適時(shí)適量運(yùn)用多媒體技術(shù)，但不依賴多媒體。既依靠多媒體提高課堂的容量，又回歸黑板訓(xùn)練學(xué)生的思維。六、聽課與教研本學(xué)期在學(xué)校的組織下，認(rèn)真聽課并且記好筆記，同時(shí)能積極參加評(píng)課探討。積極認(rèn)真參加校組織的教研活動(dòng)和教研組組織的教學(xué)專題研究活動(dòng)。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，完成教研組交給的任務(wù)認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作，考后及時(shí)做好質(zhì)量分析和評(píng)講。七.指導(dǎo)教師方面:我是新化縣曾艷芳初中英語名師工作室的核心成員。本期工作室開展了不少活動(dòng)，在2022年12月底工作室組織的閱讀課例競(jìng)賽活動(dòng)中我指導(dǎo)新商學(xué)校楊文老師獲得二等獎(jiǎng)。參賽的還有另兩位教師，在比賽之前，我們抽空在北塔學(xué)校進(jìn)行課堂展示、磨課、給出建議、修改課件。八．存在的不足“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，背誦清查力度不夠，沒能做好部分后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，由于本人還兼任了初中部教務(wù)副主任，要處理的事情很多，有時(shí)覺得自己經(jīng)歷不夠。因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力平衡好工作、家庭、教務(wù)工作和教學(xué)工作，