急診護師工作計劃

第3頁共3頁急診護師工作計劃在?醫(yī)院“謀變?革，求發(fā)展?”的主旋律?中，新的一?年如期而至?，護理作為?醫(yī)院專業(yè)技?術(shù)行業(yè)之一?，如何在機?會與挑戰(zhàn)中?找準合適的?位置，避免?消極坐等，?走專業(yè)建設(shè)?之路，把“?以病人為中?心”的服務(wù)?，具體到護?理行為的每?一細節(jié)，是?醫(yī)院護理工?作的重中之?重，為使護?理工作目標?地明確開展?，做以下工?作計劃。?一、護理管?理1、繼?續(xù)深化整體?護理和量化?管理并行的?綜合管理方?式，針對護?理工作中存?在的難點、?焦點問題，?及時調(diào)整工?作重點，堅?持把以“病?人為中心”?的人文護理?理念融入更?多實際具體?的工作細節(jié)?。2、堅?持院科二級?管理，做好?護士長管理?工作的檢查?、監(jiān)督，要?求護士長以?工作日志形?式反映日常?工作情況，?并以此評價?護士長管理?。3、為?“病人先醫(yī)?生”制度探?索合理的護?理服務(wù)形式?，條件成熟?準備以醫(yī)護?優(yōu)化組合服?務(wù)小組模式?增加醫(yī)護服?務(wù)的統(tǒng)一性?滿足病人就?醫(yī)需求。?4、試行主?管護士資格?認證制度，?以期達到兩?個目的，一?是把病人滿?意的護理骨?干力量用到?臨床第一線?，以保障護?理服務(wù)的“?優(yōu)質(zhì)”;二?是以此實現(xiàn)?護理隊伍分?層管理，有?什么樣的質(zhì)?量上什么樣?的崗，從機?制上調(diào)動護?理人員工作?學(xué)習的積極?性、主動性?。5、微?機管理要使?護理服務(wù)在?三方面得以?方便、快捷?，一是幫助?病人及時查?詢住院費用?，讓病人“?明白消費”?;二是藥械?物的使用計?劃明確，下?送到科，醫(yī)?。學(xué)教育網(wǎng)?進一步保障?了護理人員?留在病區(qū)為?病人為病區(qū)?服務(wù)的時間?;三是爭取?協(xié)調(diào)部分護?理表格的電?子化處理，?在清晰、及?時、原始、?客觀、準確?上深入一步?，提高護理?記錄的法律?價值。6?、針對住院?病人基礎(chǔ)護?理、特一級?護理質(zhì)量保?證局限、服?務(wù)不到位等?長期存在的?問題，準備?試行護工制?度，以期解?決病人生理?、生活上的?一些實際問?題，使病人?在享受護理?專業(yè)技術(shù)服?務(wù)的同時，?有“如家”?感覺。二?、業(yè)務(wù)管理?1、進一?步深化整體?護理理念，?在管理形式?上追求“以?病人需求為?服務(wù)導(dǎo)向”?，在業(yè)務(wù)上?注重知識更?新積極吸納?多學(xué)科知識?，在隊伍建?設(shè)上強調(diào)知?法、守法、?文明規(guī)范服?務(wù)和為病人?營造良好的?修養(yǎng)環(huán)境，?逐步把護理?人員培訓(xùn)成?為病人健康?的管理者、?教育者、照?料者和研究?者角色。?2、強化護?士長查房效?果，要求護?士長在行政?管理和業(yè)務(wù)?培訓(xùn)上加強?對新入院病?人、危重疑?難病人的管?理和技術(shù)指?導(dǎo)。認真尋?找護理人員?服務(wù)中的不?足之處，醫(yī)?。學(xué)教育網(wǎng)?對照實例耐?心幫教，切?實提高護理?人員___?的能力，提?高護理隊伍?的綜合素質(zhì)?，引導(dǎo)和培?養(yǎng)護理人員?理論結(jié)合實?際的綜合分?析能力和處?理具體問題?的能力。?3、調(diào)整護?理查房時間?和形式、內(nèi)?容，認真開?展查房后小?結(jié)和病歷(?例)講析，?有重點查房?，及時修正?工作上的問?題，調(diào)整工?作重心。?4、業(yè)務(wù)學(xué)?習、繼續(xù)醫(yī)?學(xué)教育項目?的重點放在?理論結(jié)合實?際，___?上，在疾病?護理常規(guī)、?專科護理、?急救技能、?基本操作技?術(shù)等方面展?開目標明確?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?以“缺什么?學(xué)什么”、?“有什么實?際問題就講?什么內(nèi)容”?強化護理學(xué)?習效果。?5、病案管?理上堅持三?級質(zhì)控，重?點放在二級?質(zhì)控上，利?用查房保證?病人信息資?料和病情動?態(tài)（范本）?的統(tǒng)一性，?在護理記錄?客觀、及時?、原始上多?下功夫，加?強護理病歷?的性、可靠?性、科學(xué)性?。6、引?導(dǎo)護理人員?對護理新技?術(shù)、新項目?的了解，鼓?勵護理人員?參加護理科?研，積極積?累資料，撰?寫護理論文?。7、鼓?勵護理人員?在職培訓(xùn)，?醫(yī)。學(xué)教育?網(wǎng)通過自學(xué)?考試等方法?提高學(xué)歷，?提高知識層?次，改善護?理隊伍智能?結(jié)構(gòu)。三?、在職培訓(xùn)?1、圍繞臨?床常用知識?、技能，“?缺什么，學(xué)?什么”是學(xué)?習原則，護?士長在根據(jù)?科室實際情?況擬定業(yè)務(wù)?培訓(xùn)(學(xué)習?)計劃，適?時、重點突?出地___?業(yè)務(wù)學(xué)習，?注重每次學(xué)?習的效果而?不是形式。?2、護理?技能培訓(xùn)重?點為①十八?項護理操作?的規(guī)范化培?訓(xùn)，特別作?好新員工及?臨時用工的?培訓(xùn);②常?用急救技能?;③健康教?育中涉及的?康復(fù)技巧和?技術(shù)。3?、以“綜合?能力考察”?主管護士資?格，以“認?證”工作為?契機調(diào)動護?理人員學(xué)習?的自覺主動?積極性。?4、對口支?援：產(chǎn)科助?產(chǎn)專業(yè)，心?內(nèi)科專業(yè)5?、