英語聽力技巧整理范文

英語聽力技巧整理范文英語聽力技巧整理1初中英語聽力學(xué)習(xí)訓(xùn)練的辦法

一、聽單詞的步驟

1、聽錄音，看單詞，找出聲音和字母或字母組合之間的對應(yīng)關(guān)系。示例，team，/ti:m/，t發(fā)/t/，ea發(fā)/i:/，m發(fā)/m/。

2、聽錄音，試著拼寫這個(gè)單詞，當(dāng)你不能拼寫的時(shí)候多看這個(gè)單詞。

3、聽錄音，試著模仿發(fā)音。當(dāng)你覺得自己的發(fā)音正確時(shí)，記錄下自己的聲音。將自己的錄音與音頻進(jìn)行比擬，找出差別并加以糾正。

4、聽音頻邊發(fā)音邊拼寫。對錯誤進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。反復(fù)練習(xí)，直到發(fā)音準(zhǔn)確流暢，拼寫正確，從而在單詞層面上建立聲音和語言形式的對應(yīng)關(guān)系。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)。

二、聽課文的步驟

1、聽一遍，獲得整體印象。

2、聽錄音，如果你聽不懂，就重復(fù)幾次。如果仍然不明白在如今越來越火的外教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，外教一對一學(xué)英語口語哪里好呢《怎樣選擇好的一對一英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢《，繼續(xù)聽下面的，直到聽懂。

3、孩子英語閱讀原文，注意你剛剛不明白的內(nèi)容。

4、聽音頻時(shí)，能聽懂的繼續(xù)聽下去，聽不懂的重復(fù)聽，還是聽不懂的邊聽邊看原文，直到聽完。

5、重復(fù)第四遍，直到不用看原文或重復(fù)就能理解全文。

6、聽寫，聽一句寫一句，長句分局部聽寫。

7、對照，將聽寫的內(nèi)容與原文進(jìn)行比擬，標(biāo)出差別(包括標(biāo)點(diǎn)符號)，并用紅筆在寫出原文。

8、邊聽邊看自己的聽寫，特別注意用紅筆寫的局部。

9、邊聽邊跟讀，注意用紅筆寫的局部，感受語音語調(diào)并模仿。

10、重復(fù)第九步驟，直到你覺得自己能準(zhǔn)確流暢地閱讀。

11、比擬自己的朗讀錄音和輔助錄音教材，發(fā)現(xiàn)明顯差別，有針對性地練習(xí)和改過。

三、注意

教材附帶的聽力練習(xí)應(yīng)注意三點(diǎn):不聽或重復(fù)聽，不聽寫不比擬，不跟讀。

反復(fù)聽課本附帶的內(nèi)容是現(xiàn)在的在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)規(guī)范，都是按外教還有各家套餐不同來定價(jià)的，規(guī)范都是不一樣的音頻是建立聲音和語言形式對應(yīng)關(guān)系的主要快速辦法，有三個(gè)原因：首先，材料的內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了，在聽新材料時(shí)，可以節(jié)省時(shí)間來理解和消化材料。

其次，在學(xué)習(xí)外語時(shí)，教材是最基本的。通過學(xué)習(xí)教材，我們學(xué)習(xí)外語詞匯、對話和文章，并建立語言形式和意義之間的關(guān)系，這樣我們就可以了解一定程度的外語。只有通過聽、反復(fù)聽和匹配音頻，我們才能建立語言形式和聲音之間的聯(lián)系，理解并知道如何說。

初中英語聽力提高技巧

一、泛聽

在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，我還努力通過“潛移默化式〞英語學(xué)習(xí)法。在家里，家長們可以讓孩子充沛利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語。如在孩子們起床時(shí)、早飯時(shí)、晚飯后、洗澡時(shí)、睡覺前等等一切可以利用的時(shí)間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽，隨意聽。

學(xué)生漸漸地對內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。給予孩子一個(gè)最短少的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會對英語產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會非常明顯。

二、聽力，語音相輔

有了泛聽的根底，我們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最難把握的語音點(diǎn)通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽懂的是一些單詞，可當(dāng)其置于句中、融入語篇時(shí)，便出現(xiàn)了很多問題。

連讀：英語的句速是由重音的間距來決定的，有時(shí)在一拍時(shí)間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個(gè)音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個(gè)單詞的末尾音節(jié)與后一個(gè)單詞的起首音節(jié)相連，這就構(gòu)成了連讀。

停頓：英語的節(jié)奏有一個(gè)顯著特點(diǎn)就是需要停頓。這在學(xué)生的日常發(fā)音中常常被忽略。

很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實(shí)不然。這不僅不合乎日常的'口頭敘述方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。

三、注意聽力技巧

很多孩子在做聽力的時(shí)候，經(jīng)常會想要聽清每一個(gè)單詞。然而在廳里練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會讓孩子在錯過一個(gè)單詞后，后面的內(nèi)容會全部來不及聽。

所以針對這樣的情況，遇到一時(shí)不理解的單詞不要停下來思索，而要堅(jiān)持繼續(xù)聽，以避免錯過更多的信息。另外，我們在聽到會的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，在逐一補(bǔ)全。

初中生提高英語聽力的辦法

1.有原文的時(shí)候不要先看原文，先多聽幾遍掌握大略意思，找到自己聽不清的地方，然后再看著原文跟讀。

聽課文，跟上課文的速度我覺得是最有效的，課文是聽力材料。

其實(shí)課文速度相對挺快的，一開始可能較難跟上，而且還要一邊理解就更加難，所以要鍛煉自己嘴上思想上都能跟上錄音速度的能力!

做題什么的只是作為補(bǔ)充啦~做題最主要就是要區(qū)分聽力材料中關(guān)鍵信息點(diǎn)，比方時(shí)間啊地點(diǎn)啊數(shù)字啊什么的。

2.聽力一段材料聽上三遍，第一遍不看材料聽，聽完做題，然后對答案，第二遍的時(shí)候可以看著材料聽，一邊聽一邊看，還可以提高瞬時(shí)記憶能力，第三遍聽的時(shí)候不看材料一邊聽一邊在腦子里想每一個(gè)詞匯。

3.想要提高聽力，主要是靠提高口語能力，其實(shí)高中初中老師反復(fù)告訴我們的要多聽，多聽你就聽懂了的觀念是錯誤的，想必苦惱的你肯定沒少下功夫，肯定也聽了不少音頻，可是聽力水平還是沒有提高，所以才會來這里提問的，對吧《要想聽力好，你首先要知道老外怎么說話的。

你要想聽懂他們說話，你得先知道什么是句子重讀，什么是連讀略讀吞音，掌握單詞重讀才會學(xué)會自然拼讀，也就是人家說一個(gè)單詞，即使你沒聽過也能立馬把它寫個(gè)大略，遇到一個(gè)陌生的單詞你也能將它讀出來。你要不懂這些發(fā)音說話方式，你會連老外說一句Whatareyougoingtodo《你都聽不懂，因?yàn)槿思也皇且粋€(gè)單詞一個(gè)單詞讀出來的成一個(gè)句子，人家的讀法是這樣的:Whachagonnado《

英語聽力技巧整理2英語聽力速記技巧

一、預(yù)先瀏覽全題，調(diào)整心理

首先要調(diào)整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項(xiàng)，提前做到心中有底。在看的時(shí)候盡量要對文章內(nèi)的試題和答案進(jìn)行預(yù)測。因?yàn)殇浺粲胁豢芍貜?fù)性，所以同學(xué)們要集中精神，認(rèn)真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的時(shí)機(jī)，讓自己全身心的進(jìn)入狀態(tài)。

二、初聽文意，速記關(guān)鍵詞

在初次聽錄音時(shí)，同學(xué)們應(yīng)將努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個(gè)別聽不懂的詞句上。最重要的是要聽清、聽懂句首。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內(nèi)容，聽懂這一句，預(yù)示著對全文都有一點(diǎn)的了解。

假設(shè)是聽到選題中的信息出現(xiàn)在了句中，也不要輕易的下結(jié)論，或許它只是迷惑你的，下文中的結(jié)論會將它。。

在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們可以將表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的單詞迅速記錄下來，這樣可以幫忙同學(xué)們在答題時(shí)提高解題的準(zhǔn)確率。

其中以關(guān)鍵詞為主，示例在聽到size和wear時(shí)，可以判斷對話可能發(fā)生在服裝店；聽到stamp時(shí)可以判斷對話可能發(fā)生在郵局。

三、查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)防遺漏

同學(xué)們在聽第二遍錄音時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，即在進(jìn)一步理解全文、把握細(xì)節(jié)的根底上，特別注意第一次沒有聽分明或沒有理解的地方，驗(yàn)證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的信息。

如果感到有誤聽、漏聽的地方，應(yīng)結(jié)合試題選項(xiàng)和短文內(nèi)容驗(yàn)證一下。

如的確誤聽、漏聽，應(yīng)該立即修改，否那么錄音結(jié)束之后就失去了解題的依據(jù)。

四、解題復(fù)查，高分穩(wěn)拿

其實(shí)很多時(shí)候只要同學(xué)門認(rèn)真聽錄音就能夠準(zhǔn)確作答，只是有一小局部不能直接聽到答案，在無法直接做出選擇時(shí)，應(yīng)進(jìn)行邏輯推理，必要時(shí)可以將答案全部寫在紙上，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行推理。

四六級英語聽力技巧

一、聽力備考技巧：

1、為了盡快熟悉英語的語音、語調(diào)、語速，可以反復(fù)聽寫練習(xí)BBC和VOA的相關(guān)原音素材，鍛煉自己的聽覺反饋能力，為聽力考試打下根底。聽力較弱的同學(xué)可以先從慢速VOA開始練習(xí)。

2、在進(jìn)行BBC、VOA聽力練習(xí)的同時(shí)，可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的節(jié)目，因?yàn)檫@些節(jié)目中的對話局部以生活情景為主，與聽力考試對話場景類似，是積累聽力詞匯的素材，也有助于加強(qiáng)對話聽力的提高。

3、歷年試卷的聽力練習(xí)必不可少。按照由遠(yuǎn)到近的順序，有方案地每周進(jìn)行幾次歷年試卷聽力的練習(xí)。對做錯的局部進(jìn)行反復(fù)重聽，認(rèn)真分析原因，明白自己錯在哪里。對歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點(diǎn)背誦。

二、聽力答題技巧：

1、提前閱讀選項(xiàng)。在聽力播放前有一段適應(yīng)時(shí)間，要利用這段時(shí)間去預(yù)覽聽力內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)的意思，大致推斷出這篇對話可能出現(xiàn)的場景、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等靠譜的信息，做到心里有數(shù)。

2、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞。一般來說，這類關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問題，所以在瀏覽選項(xiàng)的時(shí)候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞。

3、長對話首尾句考查主旨題。一般正確主旨句考查點(diǎn)就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以，長對話中段首或段尾的核心詞匯要仔細(xì)聽。

4、短對話聽到啥不選啥，長對話聽到啥那么選啥。短對話比擬簡單，所以選項(xiàng)會設(shè)坑，不會直接給答案。長對話難度較大，一個(gè)對話有好幾個(gè)題目，一般聽到啥就選啥，都是正確選項(xiàng)。

5、適當(dāng)取舍，不要糾結(jié)上一題。如果一個(gè)題沒有聽懂，要及時(shí)地跳過，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題，影響了自己的注意力。至于跳過的題，靠直覺和第一感覺來解決。

英語聽力練習(xí)技巧

一、反復(fù)練聽

大家在選擇聽英語材料的時(shí)候，也要有技巧聽取，并不是盲聽。要對知識進(jìn)行整合，很多人第一遍聽的時(shí)候沒有聽懂，就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去。這樣的做法是不可取的，不聽是不能鍛煉到聽力能力。對成人零根底英語聽力的人而言，反復(fù)練聽就是個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槭窃诜磸?fù)練聽的過程中，大家才會發(fā)現(xiàn)更多有用的信息。反復(fù)的過程需要大家足夠的耐心，時(shí)間久才會感受到自己的進(jìn)步。

二、提升反饋能力

聽力其實(shí)也在考驗(yàn)大家的反饋能力。就像我們說母語的時(shí)候，聽到跟聽懂是兩回事。這就要求大家反饋要快，在聽的時(shí)候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽，可以找出聽力材料里面的一些重點(diǎn)內(nèi)容，這對大家的英語聽力來說還是很有幫忙的。大家在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候，可以用筆做記號，然后再進(jìn)行聽取，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的，對大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。

三、保持良好心態(tài)

既然是成人英語聽力，很多人就覺得自己的時(shí)間受限，難以提升自己聽力?，F(xiàn)在就要保持良好的心態(tài)，樹立起信心。成人零根底英語聽力是不會任何年齡、時(shí)間上的限制，只要