教師教學工作計劃最新5篇（5篇）

教師教學工作計劃最新5篇在新?課程改革大?潮中，我以?飽滿的精神?投入到了新?學期的工作?中來。本著?求創(chuàng)新，求?發(fā)展，不斷?提高自己的?業(yè)務水平的?目的，根據(jù)?學校教學工?作計劃來制?定我的個人?教學工作計?劃。一.?加強學習?面對新的課?程改革，教?育對教師提?出更高的要?求。不僅要?有精湛的專?業(yè)水平，還?要有多元化?的知識儲備?，才能適應?新課程實驗?改革。為不?被時代所淘?汰，能夠成?為一名合格?的教師，在?一個學期的?基礎之上，?要利用業(yè)余?的時間進一?步學習有關?于新課程改?革的理論知?識及最新的?教育理念。?嘗試著把學?習滲透在工?作的點點滴?滴，融合到?備課和講課?上來。把學?習使終放在?第一位，只?有不斷的學?習，才能充?實自己，才?會有不斷的?創(chuàng)新，才會?不斷的發(fā)展?，我將繼續(xù)?不懈地努力?，刻苦專研?，成為新型?教師，適應?時代發(fā)展?二.向科研?教師型轉變?1.在課?堂教學改革?中嚴格要求?自己，努力?使自己的課?堂做到“放?”“活”“?趣”“新”?“實”。為?了提高課堂?教學效率，?我打算從培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?和學習興趣?入手，讓學?生們樂學、?勤學、會學?。我要養(yǎng)成?每天記日記?的習慣，注?意總結經(jīng)驗?，在課堂常?規(guī)訓練上有?自己的特色?。2.扎?實做好新課?改的每一項?工作。在比?較準確地掌?握了上一冊?教材的基礎?上，本學期?我仍將毫不?松懈地用好?新教材，深?入學習新課?標。在教學?中做進一步?的深入研究?，在學期末?將上交一份?有價值的論?文，同時會?以年組研究?課的形式匯?報自己的研?究成果3?.教案的編?寫是作為教?師必做的一?項工作。但?如何使教案?的編寫更具?科學性、實?用性，我將?嘗試著沖破?傳統(tǒng)備課的?清規(guī)戒律，?編寫實用、?新穎、具有?個性化特點?的教案。?三.“備”?、“改”、?“批”、“?輔”、“查?”是教師的?常規(guī)工作，?每一項都十?分重要。在?備好課，上?好課的同時?還不要忘記?對希望生的?輔導工作，?要曉之以理?，動之以情?，用愛心去?幫助每一個?希望生，最?重要的是有?成效，讓每?個希望生都?能在學期末?的時候有所?提高。在作?業(yè)布置上要?多動腦筋，?多留一些孩?子們喜歡的?，有創(chuàng)新能?力培養(yǎng)的作?業(yè)，讓每個?學生不再為?作業(yè)而苦惱?。多彩、?多元的社會?急切地呼喚?著創(chuàng)新，教?育也迫切地?呼喚著有活?力、有創(chuàng)新?能力的教師?。我將努力?學習，不斷?提高自己的?業(yè)務水平，?為學校輝煌?的明天貢獻?自己的一點?力量!教師教學工作計劃最新5篇（二）時間的腳?步?jīng)]有停歇?，轉眼又迎?來了新學期?的教學工作?，總結以往?工作中的得?與失，為了?使自己在新?學期的工作?中不斷進步?，現(xiàn)結合學?校的工作要?求，特制定?本學期的教?學工作計劃?如下：一?、政治思想?方面加強?理論學習，?提高自身素?養(yǎng)。本學期?我將充分利?用業(yè)余時間?學習___?精神，認真?貫徹黨的教?育方針，學?習各級教育?行政部門的?有關文件，?學習教育教?學理論，學?習各地先進?經(jīng)驗。利用?網(wǎng)絡媒體及?手中的報刊?雜志、業(yè)務?專著，認真?加強學習、?研究，及時?掌握所負責?學科教學發(fā)?展的動態(tài)和?趨勢，時刻?站在學科教?研領域的前?沿陣地。另?外我將繼續(xù)?加強師德修?養(yǎng)，樹立現(xiàn)?代教育思想?。不斷加強?自身修養(yǎng)，?學習相關師?德文獻，嚴?格要求自己?，注重言行?提高自身師?德素養(yǎng)和精?神境界。做?為一名小學?教師，我要?樹立以學生?為本的現(xiàn)代?主體教育思?想，并落實?到實際教育?教學工作中?，我將繼續(xù)?尊重每一位?學生的人格?，關心每一?位學生的全?面健康成長?，關愛小學?生的心理健?康，特別要?厚愛學困生?，做學生愛?戴的好教師?;要尊重和?理解每一位?家長，禮待?學生家長，?贏得家長的?理解與支持?，做家長信?賴的好老師?。二、教?育教學工作?1、做好?備課工作。?我將繼續(xù)?認真鉆研教?材，了解教?材的基本思?想及框架結?構、重點與?難點，同時?參閱教學課?標，掌握知?識的邏輯，?此外，上網(wǎng)?查找一些優(yōu)?秀的教學案?例，選取其?中優(yōu)秀的環(huán)?節(jié)與片斷實?際應用到自?己的教學中?，取人之長?，彌己之短?，做到能運?用自如。了?解學生原有?的知識與技?能，思考學?生學習新知?會遇到哪些?困難，做好?預設，并采?取相應的應?對措施。教?學中，采用?靈活多樣的?教法、學法?，創(chuàng)設學生?感興趣的質(zhì)?疑情境引導?學生自主進?行探究。組?織好教學，?面向全體學?生，關注學?生的特長，?引導學生富?有個性的學?習。同時一?如既往地培?養(yǎng)學生的良?好習慣和科?學的學習方?法，達到減?負增效，高?效學習的效?果。關注與?幫助差生是?教學重要的?輔助手段。?教學中多多?關注差生，?多給差生機?會，幫助他?們提高學習?興趣，同時?在小組中采?用"組內(nèi)異?質(zhì)，組間同?質(zhì)"的方式?，采取優(yōu)等?生帶差等生?的形式幫助?差生提高學?習質(zhì)量。?2、積極參?與教研活動?。本學期?我要多讀書?，多學習，?帶頭參與，?抓好課題、?專題研究，?不斷完善自?己的知識、?能力結構，?虛心向有經(jīng)?驗、有特長?的教師請教?，汲取新思?想、新方法?，樹立正確?的教育科研?觀。積極參?與各級各類?的教研活動?，讓自己進?一步明白：?提高教育教?學質(zhì)量，不?能只憑“熱?情拼搏”?，不能僅靠?“時間、汗?水”，要研?究、掌握教?育教學規(guī)律?，運用更好?的方法進行?教育教學工?作，做好做?實減負增效?的工作，使?自己的.教?學省時高效?，收到事半?功倍的效果?。3、認?真進行教學?反思，做到?邊學習、邊?實踐、邊交?流、邊總結?，在不斷的?反思中審視?自我、提升?自我。4?、提高計算?機應用能力?，將網(wǎng)絡融?入與教學中?，提高教學?魅力。5?、發(fā)揮骨干?教師的帶頭?作用，事事?嚴格要求自?己，起到表?率作用。?總之，我將?嚴格要求自?己，遵守各?項規(guī)章制度?，積極參加?各項活動，?盡職盡責，?教書育人。?教師教學工作計劃最新5篇（三）依照?市教科局開?學工作會議?精神和教育?教學管理要?求，認真貫?徹落實新課?程理念，規(guī)?范操作，科?學管理，注?重過程，力?求實效，全?面提高教育?教學質(zhì)量，?鞏固“兩基?”成果?，F(xiàn)?結合學校實?際，特擬訂?本學年度教?學工作計劃?。一、指?導思想：?以教育教學?為中心，加?強宏觀調(diào)控?與微觀量化?管理相結合?的教學管理?方式，規(guī)范?常規(guī)管理，?做到教學常?規(guī)管理制度?化、具體化?、規(guī)范化、?網(wǎng)絡化，全?面提高教育?教學質(zhì)量。?抓好學生信?息錄入，完?善和規(guī)范學?籍管理，信?息平臺管理?，做好學生?綜合素質(zhì)評?定工作，繼?續(xù)做好學生?“雙控”工?作，抓好“?兩基”成果?鞏固工作。?二、工作?思路：加?強教師教學?常規(guī)和課堂?教學的管理?、督導與檢?查，提高教?師的教學研?究能力與業(yè)?務水平;加?強班級和學?生學習管理?，全面提高?各年級教學?成績;以中?考升學為契?機，加強畢?業(yè)班工作管?理與教師的?考試應對能?力。真正做?到向規(guī)范管?理要質(zhì)量，?向提高業(yè)務?能力要質(zhì)量?，向教學創(chuàng)?新要質(zhì)量，?向敬業(yè)精神?要質(zhì)量。?三、工作目?標：1、?畢業(yè)班工作?目標：力爭?中考總平均?分居全市前?三名和升入?高級中學的?學生絕對數(shù)?比___年?有所增長，?報考和升入?中職的學生?數(shù)較上年有?大幅度增長?，中考力爭?實現(xiàn)“保三?爭二”的目?標。2、?七八年級工?作目標：力?爭七八年級?教學成績有?大幅度提升?，爭取期末?統(tǒng)考中每學?科都有進入?全市前五名?，七八年級?期末統(tǒng)考確?保進入全市?前五名。?四、工作內(nèi)?容:1、?教學管理：?(1)搞?好“掛幫帶?”網(wǎng)絡立體?工程：行政?領導掛幫畢?業(yè)班，行政?領導掛幫教?研組，黨員?、骨干教師?掛幫年輕教?師，社會督?導委員會監(jiān)?督教務處和?教師工作，?使教學工作?上臺階。?(2)抓好?體、衛(wèi)、藝?迎檢工作，?作好學生體?質(zhì)數(shù)據(jù)的檢?測、統(tǒng)計和?上報工作，?力爭在迎檢?中獲優(yōu)異成?績。(3?)切實抓好?非統(tǒng)考科目?的管理和考?查工作，力?爭各項競賽?取得好成績?。(4)?擬訂畢業(yè)班?工作方案，?成立學科組?，抓好畢業(yè)?班工作。同?時在七、八?年級各學科?成立相應學?科組，發(fā)揮?學科組職能?，提高教學?質(zhì)量。(?5)各年級?組長擬寫年?級組工作計?劃，年級組?長統(tǒng)籌和協(xié)?調(diào)好年級組?工作，推進?各年級教學?工作有序開?展，提高各?年級各科教?學質(zhì)量。?2、學籍管?理：抓好學?生信息錄入?工作，完善?和規(guī)范學籍?管理，建立?健全學生相?關檔案，使?學生學籍管?理常態(tài)化，?規(guī)范化，有?序化。嚴?格轉進、轉?出、復學學?生相關手續(xù)?的完善。?3、實驗教?學開發(fā)與管?理：在“兩?基”迎“國?檢”成果的?基礎上，認?真開展實驗?教學工作，?確保實驗開?出率達標，?繼續(xù)完善各?類資料，維?護好實驗室?各類器材，?鞏固“兩基?”成果。?①進一步規(guī)?范實驗表、?卡、冊及儀?器的管理;?②確保學?生實驗、演?示實驗開出?率達標;?③堅持實驗?室開放和搞?好科技活動?;④抓好?任課教師實?驗教學技能?培訓;⑤?配齊各類實?驗器材，加?強維護和管?理工作。?4、圖書室?的開發(fā)與管?理：①繼?續(xù)做好圖書?室新到及各?類圖書的整?理、歸類、?建檔工作;?②充分利?用我校幾萬?冊藏書，開?闊師生視野?;③加大?鄉(xiāng)土教材的?開發(fā)和利用?;④準時?開放圖書室?、閱覽室，?為師生提供?方便，提高?學生的借閱?率;⑤規(guī)?范管理，憑?卡借閱，按?時歸還。?5、檔案管?理：教學檔?案分類歸檔?和完善教師?個人業(yè)務檔?案。6、?學科競賽培?訓：積極組?織學生參與?各學科競賽?，力爭讓更?多學生獲獎?。7、新?課程實施：?加強培訓，?讓教師全面?運用新課程?理念進行教?育教學。抓?好兩個生本?教育課題實?驗班的實驗?工作，出成?效，出特色?。8、常?規(guī)工作：?(1)、強?化常規(guī)教學?管理和督查?力度，對教?師備課實行?教務處每日?抽查制度，?教研組對教?師常規(guī)工作?實行周查制?度，教務處?每月最后一?周對教研組?、教師工作?進行抽查并?及時匯總張?榜公布，兌?現(xiàn)獎懲。?(2)、充?分發(fā)揮教研?組的職能作?力，堅持每?周的教研會?議制度和加?強常規(guī)教學?檢查制度。?教學常規(guī)工?作實行備課?，作業(yè)批改?周查(教研?組)，抽查?(行政)。?(3)、?切實開展好?示范課、探?討課、匯報?課、評估課?、優(yōu)質(zhì)課活?動，不流于?形式，使其?真正起到提?高教師教學?水平和業(yè)務?能力的作用?。(4)?、實行教師?隨堂聽課和?教研組安排?聽課制度：?隨堂聽課后?聽課記錄立?即交教務處?登記，公開?課聽課記錄?在評課后由?教研組長統(tǒng)?一收交教務?處。每學期?聽課量：任?課教師不少?于___節(jié)?，教研組長?不少于__?_節(jié)，行政?、督導員、?教研人員不?少于___?節(jié)。(5?)、作業(yè)布?置量原則上?不能少于一?頁，次數(shù)按?要求及時布?置，批改要?認真仔細，?杜絕打大勾?現(xiàn)象，教務?處每周對作?業(yè)進行抽查?，教研組周?統(tǒng)月報。?(6)、搞?好形式多樣?的檢測，各?學科教師每?月進行一次?月考，評卷?完后把試卷?交教務處統(tǒng)?計，任課教?師要及時了?解學生情況?并采取補救?措施。(?7)、配合?相關部門開?好五會，新?教師培訓會?、班委會、?科代表會，?任課教師會?和家長會，?為搞好教學?質(zhì)量營造良?好氛圍。?(8)、開?展好學科競?賽培訓，建?立學科興趣?小組，激發(fā)?興趣，推尖?展優(yōu)。(?9)、加強?實驗室和圖?書室的建設?和管理，提?高“兩室”?的利用率，?并納入常規(guī)?管理，每月?最后一周由?學校行政進?行大檢查，?及時兌現(xiàn)獎?懲。(1?0)、狠抓?畢業(yè)班的思?想、學習、?升學工作。?每月召開?一次班主任?會議，加強?班級管理;?定期召開年?級任課教師?會和學生大?會;制定畢?業(yè)班工作方?案，使年級?、班級工作?有計劃有目?標開展;定?期抓好年級?學生的成績?檢測和摸底?工作，別于?查缺補漏。?(11)?、完善學生?學籍管理，?及時辦理新?生學籍，做?到表、卡、?冊、賬目分?明。(1?4)、加強?學風、考風?考紀建設。?(13)?、在校園內(nèi)?全面使用普?通話。(?14)、加?強體育及安?全衛(wèi)生工作?、開辦好男?、女生青春?期教育講座?。(15?)、加強片?區(qū)督查與輔?導，開展家?訪接待日，?建立學校、?社會、家庭?“三位一體?”的管理體?制。(1?6)、加強?遠程教育工?作的管理力?度，提高多?媒體教室的?利用率。?9、“雙控?”工作①?作好流失學?生的統(tǒng)計，?組織教師分?片下鄉(xiāng)動員?流失學生入?學;②對?動員后仍未?入學的學生?，及時上報?政府部門;?③作好對?困難學生及?留守兒童的?幫助和關愛?，預防學生?流失。五?、新課程的?實施：1?、加強對教?師的新課程?培訓，真正?做到轉變觀?念，優(yōu)化過?程，更新方?法，積極主?動地適應新?教材，并在?教學中加以?運用。2?、及時選派?各學科教師?參加上級組?織的各類培?訓。3、?從課堂教學?入手，狠抓?教師課堂教?學觀念的轉?變，教學方?式的改進，?以促進學生?學習方式的?轉變。教師教學工作計劃最新5篇（四）根據(jù)新頒?布《高中語?文教學大綱?》的內(nèi)容，?通過深入學?習體會《大?綱》精神，?并結合學生?實際，特制?定如下一系?列教學工作?計劃，以便?使自己的工?作能有序地?開展。一?、學生狀況?及成績分析?本學期我?擔任高三(?613)、?高三(61?4)兩個班?的語文教學?工作，從上?學期語文成?績情況來看?，高三(6?14)班的?學生仍然存?在水平相對?較低，參差?不齊的狀況?。高三(6?13)班學?生從上期成?績上來說是?相對好的，?但對那些基?礎知識還需?要多細心些?。思想狀?況方面，高?三(614?)班有2/?3的學生有?明確的學習?目標，比較?認真刻苦，?他們的學習?情緒比較穩(wěn)?定，有的盡?管基礎較差?，也能堅持?不懈，較能?井然有序地?安排自己的?學習，不會?受到環(huán)境和?其他不利因?素的干擾，?能夠及時與?教師進行溝?通，幫助老?師調(diào)整自己?的教學方法?。高三(6?13)班學?生，大部分?學生心理素?質(zhì)較好，絕?大部分學生?有很強的積?極進取精神?，有取得良?好成績的強?烈愿望，有?個別怕吃苦?，只想得到?不愿付出，?加上年少無?知，自控能?力比較弱，?所以有相當?一部分學生?學習還不是?十分自覺，?有時不能完?成老師的要?求。二、?教學目標和?要求：思?想品德目標?：在語文教?學過程中，?進一步培養(yǎng)?學生的愛國?主義精神，?激發(fā)學生熱?愛祖國語言?文字的感情?，培養(yǎng)學生?社會主義的?思想品質(zhì)，?努力開拓學?生的視野，?注重培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?造能力，發(fā)?展學生的智?力，培養(yǎng)學?生健康高深?的審美情趣?，提高學生?的文化品位?。發(fā)展健康?個性，逐步?形成健全人?格。知識?目標：全面?了解課文中?出現(xiàn)的有關?重要作家作?品的常識，?了解描寫方?法和修辭方?法和詞類的?有關知識，?小說的有關?知識，熟記?文言文。?掌握和運用?知識能力的?目標：進一?步指導學生?正確理解和?運用祖國語?言文字，使?他們具有閱?讀聽話說話?的能力，養(yǎng)?成學習語文?的良好習慣?。具有欣賞?文學作品的?能力，讀文?言文課文，?要了解內(nèi)容?，背誦一些?基本篇目。?教師教學工作計劃最新5篇（五）一、?指導思想?以____?為指導，樹?立和落實科?學發(fā)展觀，?為了“強管?理、提實力?、出成效”?的目標，以?“新課程改?革”為契機?，以課堂教?學改革“創(chuàng)?新”為動力?，加強信息?化建設，本?著求真務實?、團結協(xié)作?的態(tài)度，優(yōu)?化教學與管?理過程，促?進教師專業(yè)?化成長，努?力提高學校?教育教學質(zhì)?量。二、?工作目標?以新課程為?載體，以促?進每個學生?的發(fā)展和教?師的專業(yè)成?長為宗旨，?改進和完善?教學研究制?度和工作方?式，形成教?學、研究、?師訓一體化?的教研工作?新機制，提?升學校的教?學質(zhì)量與辦?學品位。?三、主要工?作(一)?以課堂教學?為主線，全?面提高教學?質(zhì)量。本?學期，我校?將繼續(xù)加強?各學科、各?學段教學策?略的研究，?體現(xiàn)課程功?能觀，在備?課、上課、?評課、反思?各環(huán)節(jié)中的?整合，使學?生得到全面?和諧的發(fā)展?。加強課堂?教學監(jiān)管力?度，積極開?展課堂常規(guī)?抽查制度，?采取集中檢?查與抽查相?結合、定期?檢查與不定?期抽查相結?合、全面檢?查與單項抽?查相結合、?全員檢查與?個別抽查相?結合的方式?。全學期學?校進行二至?三次大型教?學檢查，檢?查一次總結?一次，并將?檢查結果納?入教師工作?考評之中。?對教師上課?情況采取深?入班級聽課?指導和走廊?巡視進行檢?查,及時了?解每位教師?的課堂教學?情況。開展?全員性聽課?評課活動，?加強個性化?學科教學模?式的研究，?推動教師教?學方式和學?生學習方式?的轉變。引?導學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣，提高?學生自主學?習能力和信?心。(1?)備課：組?織教師利用?網(wǎng)絡資源，?積極探索教?學，研究教?學方法，在?備課中力求?突出重難點?、解決策略?、設計意圖?、課后反思?。要求教師?及時認真寫?反思，向_?__分鐘要?實效。(?2)繼續(xù)抓?好“說、上?、評”和教?學反思：深?入課堂聽課?，及時評課?，從聽課入?手，提高教?師講課水平?，突出課堂?教學的改革?研究。(?3)加強理?論學習，苦?練基本功。?每周一次集?體教研，解?決教學中的?疑難問題。?(二