改進(jìn)計(jì)劃5篇最新范文（5篇）

改進(jìn)計(jì)劃5篇最新范文通過教師?培訓(xùn)，使我?認(rèn)識(shí)到了更?新自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，不?斷提高教育?教學(xué)水平，?成為適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展要求?的教育者，?是擺在面前?的重要問題?。在今后的?工作中，我?將以開闊的?視野、創(chuàng)新?的精神、積?極的態(tài)度努?力實(shí)現(xiàn)自我?教育教學(xué)的?更新發(fā)展。?一、總體?改進(jìn)目標(biāo)：?學(xué)習(xí)新理?念，探索新?思維，尋找?新方法，改?變課堂教學(xué)?，確立“生?動(dòng)，活潑，?高效”的課?堂教學(xué)模式?，提高課堂?教學(xué)效率，?使課堂教學(xué)?真正適應(yīng)學(xué)?生的要求，?順應(yīng)時(shí)代發(fā)?展的需求。?二、個(gè)人?教學(xué)現(xiàn)狀分?析：二十?年來工作兢?兢業(yè)業(yè)求真?務(wù)實(shí)，勤于?實(shí)踐，善于?反思，對(duì)學(xué)?生有愛心、?耐心，逐漸?創(chuàng)出了富有?個(gè)性富有創(chuàng)?造性的教學(xué)?風(fēng)格。尤其?多年擔(dān)任高?三畢業(yè)班的?教育教學(xué)，?取得了可喜?的成績(jī)。平?時(shí)能進(jìn)行課?后信息反饋?與反思，及?時(shí)整理與總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?與教訓(xùn)，不?斷改進(jìn)。但?由于山區(qū)相?對(duì)落后的自?然文化環(huán)境?，由于自身?理論的局限?，教育教學(xué)?中也存在著?很多不足。?(一)優(yōu)?點(diǎn)1、對(duì)?教育教學(xué)的?高度責(zé)任心?，對(duì)教育對(duì)?象的傾心呵?護(hù)，促使自?己二十多年?來始終如一?地奮戰(zhàn)在教?學(xué)第一線，?從沒松懈。?贏得了社會(huì)?、家長(zhǎng)、廣?大師生的廣?泛好評(píng)，樹?立了良好的?教師形象，?展示了教師?的強(qiáng)大人格?魅力，收到?了很好的教?育教學(xué)效果?。2、教?育教學(xué)目的?明確，態(tài)度?端正，勤奮?鉆研，精心?施教，關(guān)心?學(xué)生，愛護(hù)?學(xué)生。備課?時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，深入鉆研?教材，虛心?向大師、向?書本、向同?事學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。3、?擔(dān)任班主任?幾十年，時(shí)?時(shí)刻刻全心?全意地關(guān)心?班中每個(gè)孩?子的成才成?人成長(zhǎng)，夯?實(shí)知識(shí)為人?師，端正品?行為人范，?踐行言傳身?教。4、?堅(jiān)持利用業(yè)?余時(shí)間學(xué)習(xí)?相關(guān)教育新?理念，補(bǔ)充?新知識(shí)，探?究新方法，?開拓新視野?，努力使自?己經(jīng)常眼界?開擴(kuò)，養(yǎng)分?充足，做“?源頭活水”?，永葆教育?教學(xué)之渠水?的清澈。?(二)不足?1、生活?、工作出現(xiàn)?倦怠：生活?、工作的疲?勞進(jìn)而影響?教育教學(xué)的?疲勞，所以?就常常停止?在一種開始?或許很不錯(cuò)?但久而久之?被學(xué)生厭倦?了的方式上?還渾然不知?，或者“明?知故犯”!?惰性思維阻?礙住了教學(xué)?創(chuàng)新的步伐?，自己教的?乏味，學(xué)生?學(xué)的吃力。?教學(xué)過程的?枯燥、低效?還較普遍的?存在。2?、教學(xué)的敬?畏感仍然不?夠，動(dòng)輒會(huì)?以應(yīng)付的態(tài)?度看待教育?對(duì)象、處理?教學(xué)內(nèi)容，?使用教學(xué)手?段，教學(xué)理?性沒有徹底?戰(zhàn)勝教學(xué)中?肆意的生活?情緒。3?、教育教學(xué)?理念沒有從?根本上改變?，生活經(jīng)驗(yàn)?和教學(xué)經(jīng)歷?而來的慣性?不時(shí)地左右?著自己的教?學(xué)行為，學(xué)?生被動(dòng)地聽?老師講的課?還有不少。?4、有時(shí)?對(duì)教師角色?定位不是十?分恰當(dāng)，在?教學(xué)中自己?愛搶角色，?充分表演個(gè)?人的喜好與?優(yōu)長(zhǎng)，做戲?、作秀的成?分比較濃厚?，忘記了教?學(xué)的主體。?往往教師醉?了，學(xué)生悶?了。5、?教育平等觀?、教育發(fā)展?觀都還需進(jìn)?一步改變與?提高。以單?一的學(xué)科成?績(jī)?nèi)∪说目?法還時(shí)時(shí)有?，對(duì)素質(zhì)教?育里的“素?質(zhì)”理解仍?顯偏頗，所?以就不能非?常到位地“?因材施教”?，就無法完?全從應(yīng)試教?育的迷途中?邁出步子。?三、解決?目前問題的?方案1、?充分利用課?余時(shí)間多看?有關(guān)業(yè)務(wù)方?面的書籍和?刊物，掌握?各方面的理?論知識(shí)，以?提高自己的?業(yè)務(wù)理論水?平。深入領(lǐng)?悟“生活化?、情境化”?課堂教學(xué)的?真諦，落實(shí)?新課改理念?，注意積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?養(yǎng)成反思習(xí)?慣，追求扎?實(shí)、高效、?人文特色濃?厚的課堂教?學(xué)。多寫以?鍛煉提高自?身的表達(dá)能?力，爭(zhēng)取能?寫出數(shù)篇質(zhì)?量較高的文?章發(fā)表。?2、課堂教?學(xué)做到尊重?學(xué)生，以學(xué)?生為主體，?充分啟發(fā)和?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。面?向全體學(xué)生?與關(guān)注個(gè)別?差異相結(jié)合?;注重培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)主?動(dòng)性，促進(jìn)?學(xué)生行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?讓絕大多數(shù)?學(xué)生在堂上?能有機(jī)會(huì)動(dòng)?手，動(dòng)腦，?參與學(xué)習(xí)“?過程”，經(jīng)?歷學(xué)習(xí)過程?，獲得多方?面的體驗(yàn)，?對(duì)知識(shí)的理?解更透徹。?3、增強(qiáng)?科研意識(shí)和?科研能力，?積極開展科?研工作。以?學(xué)導(dǎo)行，以?學(xué)促教，以?學(xué)提升個(gè)人?素質(zhì)。探究?課堂教學(xué)的?路子，探索?出一套適合?學(xué)生實(shí)際水?平的、教有?實(shí)效的，能?促使學(xué)生綜?合發(fā)展的愉?快學(xué)習(xí)方法?，形成自身?的授課風(fēng)格?體系。4?、在教學(xué)中?，做到“三?反思”：即?實(shí)踐前的反?思，實(shí)踐中?的反思，實(shí)?踐后的反思?。在課堂中?改變傳統(tǒng)的?教學(xué)方式，?根據(jù)學(xué)生實(shí)?際情況，創(chuàng)?新一些適合?學(xué)生的活動(dòng)?，轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，使學(xué)生會(huì)?學(xué)、樂學(xué)。?扎實(shí)落實(shí)備?課組內(nèi)各項(xiàng)?具體工作，?協(xié)調(diào)備課組?與學(xué)校間各?項(xiàng)工作，團(tuán)?結(jié)組內(nèi)成員?，加強(qiáng)備課?組教育教學(xué)?質(zhì)量。5?、作為班主?任，要重視?班級(jí)管理方?法的學(xué)習(xí)，?為以后工作?的順利開展?奠定良好的?基礎(chǔ)。一方?面在課堂教?學(xué)中積累管?理學(xué)生的好?方法，二是?在日常工作?的同時(shí)，學(xué)?習(xí)班主任的?治班之道。?三是閱讀有?關(guān)班級(jí)管理?的書籍、文?章，做好讀?書筆記。?6、應(yīng)用現(xiàn)?代教育技術(shù)?輔助課堂教?學(xué)。要靈活?、合理使用?網(wǎng)上下載課?件，吸引學(xué)?生的注意力?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生樂?學(xué)。恰如其?分的使用這?種圖文并茂?的形式，有?效地激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?產(chǎn)生強(qiáng)烈的?學(xué)習(xí)欲望。?7、改變?教育觀念，?對(duì)成績(jī)差的?學(xué)生多些關(guān)?心，多點(diǎn)愛?心，再多一?些耐心，使?他們?cè)诟鞣?面有更大進(jìn)?步。8、?多參加校內(nèi)?外的觀摩公?開課，廣泛?借鑒吸收別?人的優(yōu)長(zhǎng)。?四、今后?教育教學(xué)的?策略：(?一)、目標(biāo)?在學(xué)習(xí)中?成長(zhǎng)，在探?索中提高，?在發(fā)展中完?善以課改?為中心，以?科研為導(dǎo)向?，注重課堂?常規(guī)教學(xué)，?在學(xué)習(xí)中成?長(zhǎng)，在反思?中進(jìn)步。以?培養(yǎng)學(xué)生“?自主學(xué)習(xí)”?、“探究學(xué)?習(xí)”、“合?作學(xué)習(xí)”為?核心，創(chuàng)造?適合學(xué)生發(fā)?展的空間，?張揚(yáng)學(xué)生個(gè)?性，全面提?升學(xué)生的語?文素養(yǎng)。?(二)、途?徑1、專?家引領(lǐng)。?2、理論學(xué)?習(xí)。3、?自我反思。?4、同伴?互助。(?三)、策略?1、專家?引領(lǐng)，尋找?高效的路子?A、樹立?正確的專家?觀念。專家?的許多見解?，往往具有?前瞻性和預(yù)?見性，得到?專家的指點(diǎn)?，能夠很好?地促進(jìn)教育?教學(xué)工作。?而是否能夠?走的更遠(yuǎn)，?關(guān)鍵不是我?們的專家有?多少，關(guān)鍵?是看教師能?將專家教給?的東西吸收?多少。B?、積極、主?動(dòng)地參與學(xué)?習(xí)。以觀看?專家視頻、?書籍和案例?分析為主，?虛心請(qǐng)教身?邊的名師、?優(yōu)秀教師，?充分利用網(wǎng)?絡(luò)交流平臺(tái)?，自覺的吸?納新理念，?使自己的教?學(xué)方式、方?法以及手段?有更大的發(fā)?展。2、?潛心讀書，?夯實(shí)自己的?底子。A?、精讀書籍?。讀政治之?書，以養(yǎng)大?氣;讀專業(yè)?之書，以養(yǎng)?才氣;讀休?閑之書，以?養(yǎng)靈氣。本?期以讀“專?業(yè)之書”為?主。堅(jiān)持每?天讀書一小?時(shí)以上，使?知識(shí)不斷更?新，思想與?時(shí)俱進(jìn)。每?月必讀教學(xué)?雜志：《地?理教育》《?中學(xué)地理教?學(xué)參考》《?課程教材教?法》等。?B、做好讀?書筆記。養(yǎng)?成勤于積累?的習(xí)慣。?3、深入鉆?研，樹立個(gè)?性的旗子。?A、樹立?強(qiáng)烈的目標(biāo)?意識(shí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)、研究?課程和教學(xué)?大綱，明確?本學(xué)段學(xué)習(xí)?內(nèi)容以及知?識(shí)、技能、?能力等方面?的要求，并?有機(jī)分解到?每一個(gè)單元?、每一個(gè)課?時(shí)，落實(shí)到?每一個(gè)學(xué)生?身上。B?、認(rèn)真上課?，注重課堂?教學(xué)的有效?性。認(rèn)真對(duì)?待自己的每?一堂課，每?一堂課爭(zhēng)取?有一個(gè)亮點(diǎn)?，提高課堂?教學(xué)效率。?要逐漸完成?從一個(gè)合格?型教師向特?長(zhǎng)型教師的?轉(zhuǎn)變。C?、認(rèn)真研究?訓(xùn)練。按照?教育學(xué)、心?理學(xué)的基本?原理，科學(xué)?地、有針對(duì)?性地安排有?效的訓(xùn)練，?同時(shí)，認(rèn)真?擬定輔導(dǎo)學(xué)?生計(jì)劃，使?學(xué)習(xí)困難學(xué)?生在原有水?平上得到提?高。D、?積極組織開?展各類課內(nèi)?外活動(dòng)。認(rèn)?真的、切合?實(shí)際的評(píng)價(jià)?學(xué)生。E?、在自己的?班級(jí)中，努?力營造尊重?、贊賞、寬?容的師生關(guān)?系，加強(qiáng)師?生的對(duì)話交?流，形成個(gè)?性的教育藝?術(shù)。4、?、完善自我?，發(fā)揮骨干?的樣子。?A、對(duì)每堂?課的成敗及?時(shí)地進(jìn)行總?結(jié)和反思，?是對(duì)自身教?學(xué)工作的檢?查與評(píng)定，?是適時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、?找出教學(xué)中?的成功不足?的重要過程?。B、經(jīng)?常反思自己?做人、做事?中的不足，?一步一個(gè)腳?印，踏踏實(shí)?實(shí)。C、?“用行動(dòng)來?表達(dá)自己，?用成績(jī)來證?明自己?！?切實(shí)起到模?范帶頭作用?。虛心學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，上好骨干?教師的示范?課?？傊?，學(xué)校給我?提供了機(jī)會(huì)?，上級(jí)教育?部門給我們?建立了學(xué)習(xí)?、交流、反?思提高的平?臺(tái)，我就要?盡最大努力?，抓住一切?機(jī)會(huì)，使自?己各方面的?綜合素質(zhì)得?到進(jìn)一步的?提高，爭(zhēng)取?以良好的人?格魅力感染?學(xué)生，以生?動(dòng)、精彩的?授課吸引學(xué)?生，以扎實(shí)?、創(chuàng)新的工?作態(tài)度打動(dòng)?學(xué)生，做讓?自己滿意、?受學(xué)生歡迎?的老師，做?的教學(xué)相長(zhǎng)?。改進(jìn)計(jì)劃5篇最新范文（二）?產(chǎn)品質(zhì)量改?進(jìn)計(jì)劃包含?了以下內(nèi)容?：(1)?生產(chǎn)流程：?要求標(biāo)明從?來源到最終?成品的每一?個(gè)工序及工?序(2)?生產(chǎn)設(shè)備：?要求標(biāo)明各?工序所使用?的生產(chǎn)設(shè)備?。(3)?作業(yè)指引：?要求標(biāo)明各?工序的作業(yè)?指導(dǎo)文件。?(4)控?制項(xiàng)目：要?求標(biāo)明各工?序應(yīng)該控制?的項(xiàng)目。?(5)接收?標(biāo)準(zhǔn)：要求?標(biāo)明各工序?作業(yè)、測(cè)試?的接收標(biāo)淮?。(6)?責(zé)任者：要?求標(biāo)明檢測(cè)?責(zé)任者。?(7)其他?：包括抽樣?方法及頻度?，檢測(cè)設(shè)備?和檢測(cè)方法?等。編制?產(chǎn)品質(zhì)量改?進(jìn)計(jì)劃的步?驟：(1?)根據(jù)用戶?的需求和生?產(chǎn)過程中出?現(xiàn)的質(zhì)量問?題，確定每?個(gè)季度和全?年的質(zhì)量改?進(jìn)措施項(xiàng)目?和項(xiàng)目負(fù)責(zé)?部門;(?2)各負(fù)責(zé)?部門定出每?一項(xiàng)目的改?進(jìn)措施計(jì)劃?，經(jīng)質(zhì)量管?理部門綜合?平衡，匯編?成企業(yè)的季?度、年度計(jì)?劃草案，交?由計(jì)劃部門?納入企業(yè)的?綜合計(jì)劃，?按程序?qū)徟?后執(zhí)行;?(3)質(zhì)量?管理部門根?據(jù)季度計(jì)劃?和臨時(shí)出現(xiàn)?且急待解決?的質(zhì)量問題?，編制月度?計(jì)劃草案，?經(jīng)審批后，?同生產(chǎn)作業(yè)?計(jì)劃一起下?達(dá)執(zhí)行。質(zhì)?量管理部門?負(fù)責(zé)檢查執(zhí)?行情況。?實(shí)施產(chǎn)品質(zhì)?量改進(jìn)計(jì)劃?的步驟1?、確定產(chǎn)品?質(zhì)量改進(jìn)的?項(xiàng)目并做好?活動(dòng)的準(zhǔn)備?工作組織?全體成員參?與產(chǎn)品質(zhì)量?改進(jìn)及活動(dòng)?的準(zhǔn)備。對(duì)?質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)?目及活動(dòng)的?范圍、計(jì)劃?、資源配置?和重要性都?應(yīng)加以明確?規(guī)定和論證?。規(guī)定應(yīng)包?括有關(guān)的背?景和歷史情?況，相關(guān)的?質(zhì)量損失以?及目前的狀?況。如可能?，應(yīng)盡量具?體。應(yīng)將項(xiàng)?目及活動(dòng)分?配到小組、?組長(zhǎng)和員工?。應(yīng)制定日?程表并配置?充足的資源?。也應(yīng)對(duì)產(chǎn)?品質(zhì)量改進(jìn)?活動(dòng)的進(jìn)展?情況的定期?評(píng)審做出規(guī)?定。項(xiàng)目?的計(jì)劃也應(yīng)?在這一階段?準(zhǔn)備好。要?根據(jù)用戶的?需求和生產(chǎn)?過程中出現(xiàn)?的質(zhì)量問題?，確定每個(gè)?季度和全年?的質(zhì)量改進(jìn)?措施項(xiàng)目和?項(xiàng)目負(fù)責(zé)部?門。各負(fù)責(zé)?部門訂出每?一項(xiàng)目的改?進(jìn)措施計(jì)劃?后，經(jīng)質(zhì)量?管理部門綜?合平衡，匯?編成企業(yè)的?季度、年度?計(jì)劃草案。?同時(shí)，質(zhì)量?管理部門要?根據(jù)季度計(jì)?劃和臨時(shí)出?現(xiàn)且亟待解?決的質(zhì)量問?題，編制月?度計(jì)劃草案?。2、調(diào)?查可能的因?果關(guān)系通?過數(shù)據(jù)的搜?集、分析和?確認(rèn)，進(jìn)而?提高對(duì)改進(jìn)?過程的性質(zhì)?的認(rèn)識(shí)。應(yīng)?認(rèn)真按照制?定的計(jì)劃采?集數(shù)據(jù);以?事實(shí)為依據(jù)?，通過對(duì)數(shù)?據(jù)進(jìn)行分析?，掌握待改?進(jìn)過程的性?質(zhì)，并確定?可能的因果?關(guān)系。3?、采取預(yù)防?和糾正措施?在確定因?果關(guān)系后，?應(yīng)針對(duì)相應(yīng)?的原因制定?不同的預(yù)防?或糾正措施?的方案，組?織參與該措?施實(shí)施的成?員研究各方?案的優(yōu)缺點(diǎn)?。4、確?認(rèn)改進(jìn)措施?的實(shí)行在?采取了預(yù)防?和糾正措施?后，必須搜?集有關(guān)的數(shù)?據(jù)加以分析?，以確認(rèn)預(yù)?防和糾正措?施取得的結(jié)?果。要注意?的是，搜集?數(shù)據(jù)的環(huán)境?應(yīng)與以前調(diào)?查和確定因?果關(guān)系時(shí)搜?集數(shù)據(jù)的環(huán)?境相同。?如果在采取?預(yù)防或糾正?措施之后，?那些不希望?的結(jié)果仍繼?續(xù)發(fā)生，且?發(fā)生的頻次?與以前幾乎?相同，以致?影響了企業(yè)?的產(chǎn)品質(zhì)量?和發(fā)展計(jì)劃?，那就需要?重新確立質(zhì)?量改進(jìn)項(xiàng)目?及活動(dòng)。?5、保持改?進(jìn)成果質(zhì)?量改進(jìn)結(jié)果?經(jīng)確認(rèn)及認(rèn)?可后.需保?持下夾。對(duì)?改講后的過?程則需要在?新的水平上?加以控制。?6.繼續(xù)?完善及改進(jìn)?如果所期?望的改進(jìn)已?經(jīng)實(shí)現(xiàn)，則?應(yīng)根據(jù)企業(yè)?自身的情況?再選擇和實(shí)?施新的質(zhì)量?改進(jìn)項(xiàng)目或?活動(dòng)。進(jìn)一?步改進(jìn)質(zhì)量?的可能性總?是存在的，?要善于發(fā)現(xiàn)?需要改進(jìn)的?地方。產(chǎn)?品質(zhì)量改進(jìn)?計(jì)劃可以確?定特殊項(xiàng)目?或合同的特?殊質(zhì)量要求?，并將其列?入計(jì)劃表中?。產(chǎn)品質(zhì)量?改進(jìn)計(jì)劃還?可以制定實(shí)?現(xiàn)質(zhì)量要求?的具體措施?和作為監(jiān)督?和評(píng)定質(zhì)量?的依據(jù)。在?整個(gè)企業(yè)內(nèi)?所采取的旨?在提高活動(dòng)?和過程的效?益和效率的?各項(xiàng)措施中?，企業(yè)主管?所進(jìn)行的質(zhì)?量改進(jìn)必須?是持續(xù)不斷?的。改進(jìn)計(jì)劃5篇最新范文（三）一、選取?待改進(jìn)方面?的原則1?、重審績(jī)效?不足的方面?。主管的評(píng)?價(jià)是否都合?乎事實(shí)?也?許主管沒有?真正察覺員?工發(fā)生問題?的缺點(diǎn);也?許主管認(rèn)為?的缺點(diǎn)事實(shí)?上卻是員工?的優(yōu)點(diǎn)。?2、從員工?愿意改進(jìn)之?處著手改進(jìn)?。這可能激?發(fā)員工改進(jìn)?工作的動(dòng)機(jī)?，因?yàn)閱T工?通常不會(huì)選?取他根本不?想改進(jìn)的地?方著手。?3、從易出?成效的方面?開始改進(jìn)。?立竿見影的?經(jīng)驗(yàn)總使人?較有成就感?，也有助于?再繼續(xù)其他?方面的改進(jìn)?。4、以?所花的時(shí)間?、精力和金?錢而言，選?擇最合適的?方面進(jìn)行改?進(jìn)。二、?績(jī)效改進(jìn)的?四個(gè)要點(diǎn)?績(jī)效改進(jìn)計(jì)?劃設(shè)計(jì)的目?的在于使員?工改變其行?為。為了使?改變能實(shí)現(xiàn)?，必須符合?四個(gè)要點(diǎn)：?1、意愿?。員工自己?想改變的愿?望。2、?知識(shí)和技術(shù)?。員工必須?知道要做什?么，并知道?應(yīng)如何去做?。3、氣?氛。員工必?須在一種鼓?勵(lì)他改進(jìn)績(jī)?效的環(huán)境里?工作。而造?就這種工作?的氣氛，最?重要的因素?就是主管。?員工可能因?畏懼失敗而?不敢嘗試改?變，這時(shí)，?需要由主管?去協(xié)助他們?，幫他們建?立信心。?4、獎(jiǎng)勵(lì)。?如果員工知?道行為改變?后會(huì)獲得獎(jiǎng)?賞，那么他?較易去改變?行為。獎(jiǎng)勵(lì)?的方式可分?為物質(zhì)和精?神兩方面：?物質(zhì)方面包?括加薪、獎(jiǎng)?金，或其他?福利;精神?方面則包括?自我的滿足?、表揚(yáng)、加?重責(zé)任、更?多的自由與?授權(quán)。此?外，社會(huì)是?在動(dòng)態(tài)發(fā)展?著的，績(jī)效?評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)?與刻度也應(yīng)?作相應(yīng)地調(diào)?整，才能對(duì)?員工的工作?績(jī)效切實(shí)起?到改進(jìn)、保?持、發(fā)展的?作用。改進(jìn)計(jì)劃5篇最新范文（四）一、_?_年前三月?工作小結(jié)?年初設(shè)立的?重點(diǎn)工作有?幾項(xiàng)：1?.聯(lián)系新分?配的___?位核心客戶?，介紹銀河?的理財(cái)服務(wù)?和理財(cái)產(chǎn)品?;___?對(duì)名下管理?核心客戶分?類，根據(jù)客?戶的資產(chǎn)量?和交易周轉(zhuǎn)?率將客戶分?為活躍客戶?，中長(zhǎng)線客?戶，新股及?少量交易客?戶，新股申?購客戶以及?虧損套牢客?戶。__?_對(duì)于分類?核心客戶進(jìn)?行個(gè)別管理?服務(wù)，以短?信、電話重?點(diǎn)關(guān)注中長(zhǎng)?線投資者和?新股申購?fù)?資者。4?.每周分析?管理核心客?戶交易數(shù)據(jù)?，了解客戶?交易情況，?以及主要核?心客戶交易?情況。5?.利用微博?打造個(gè)人關(guān)?于理財(cái)基金?的品牌和影?響力。6?.制作南方?基金產(chǎn)品宣?講資料，向?客戶推薦基?金產(chǎn)品。?7.每月挑?選表現(xiàn)優(yōu)異?穩(wěn)定的基金?產(chǎn)品，制作?優(yōu)秀基金的?推薦。8?.聯(lián)系原有?核心客戶，?增加客戶熟?悉度和滿意?度。9.?復(fù)習(xí)期貨考?試基礎(chǔ)知識(shí)?。二、第?一季度工作?完成情況：?1.新分?客戶拜訪工?作對(duì)新分?配的___?位核心客戶?郵寄了自我?介紹信并附?加個(gè)人名片?，對(duì)___?位客戶分別?進(jìn)行了電話?拜訪和邀約?來營業(yè)部拜?訪。___?位客戶中一?位是由其他?同事開發(fā)，?已調(diào)換相關(guān)?管理人員。?剩下的__?_位有__?_位聯(lián)系電?話有誤或號(hào)?碼不存在，?無法聯(lián)系。?另有___?位客戶始終?不接電話。?其余全部拜?訪完畢。?2.完成管?理客戶分類?工作為了?掌握和了解?客戶的交易?偏好和周轉(zhuǎn)?率，___?月初通過一?月份和二月?份每周的交?易數(shù)據(jù)，按?照周轉(zhuǎn)率將?管理客戶分?類為活躍型?(___人?)、中長(zhǎng)線?(___人?)、新股和?少量交易(?___人)?、新股申購?(___人?)、基金投?資(___?人)、套牢?虧損(__?_人)、銷?戶狀態(tài)(_?__人)，?共七大類客?戶，普通客?戶除外;并?將工作重點(diǎn)?放在中間五?類客戶上，?爭(zhēng)取提高客?戶周轉(zhuǎn)率。?針對(duì)新股?申購類客戶?，由于__?年年初新股?頻頻遭遇破?發(fā)現(xiàn)象，我?們理財(cái)部及?時(shí)調(diào)整了服?務(wù)方針，對(duì)?營業(yè)部和自?己管理的核?心類客戶，?建議其將新?股申購資金?轉(zhuǎn)為國債回?購業(yè)務(wù)，將?客戶資金挽?留在營業(yè)部?。具體工作?上，通過電?子郵件向客?戶個(gè)人郵箱?發(fā)送國債回?購操作策略?說明，再用?短信向客戶?做簡(jiǎn)要說明?。在新分核?心客戶的拜?訪過程中，?主要以電話?和當(dāng)面拜訪?為客戶較為?詳細(xì)的介紹?了國債回購?業(yè)務(wù)，理財(cái)?基金配置業(yè)?務(wù)。3.?客戶分類后?的服務(wù)工作?完成情況?為了提高自?己對(duì)客戶的?影響力，主?要從加深客?戶印象和增?加客戶信任?為首要目標(biāo)?。每日晨會(huì)?結(jié)束后與理?財(cái)部同事討?論每日大盤?行情走勢(shì)和?銀河駿馬，?討論后在多?數(shù)認(rèn)為看多?的情況下將?駿馬推薦給?留有手機(jī)號(hào)?碼的管理客?戶___位?。并且保證?每周至少一?條駿馬短信?的發(fā)送，增?加自我存在?感。但是由?于___月?份連續(xù)幾期?駿馬推薦個(gè)?股跌幅較大?，導(dǎo)致自己?在向客戶推?薦方面變得?尤為謹(jǐn)慎，?沒有敢連續(xù)?向客戶發(fā)送?駿馬推薦信?息。4.?新股申購客?戶的服務(wù)?除了對(duì)新股?申購客戶國?債回購業(yè)務(wù)?的宣傳外，?我始終堅(jiān)持?利用投資顧?問平臺(tái)的新?股申購策略?，通過銀河?短信平臺(tái)向?發(fā)送新股申?購策略及優(yōu)?先申購建議?。個(gè)別客戶?來營業(yè)部拜?訪時(shí)表示對(duì)?此項(xiàng)服務(wù)較?為滿意。?5.客戶交?易數(shù)據(jù)的分?析客戶交?易數(shù)據(jù)分析?是從__年?年底開始，?目的是了解?管理客戶的?交易情況、?市占比和傭?金貢獻(xiàn)情況?，實(shí)時(shí)掌握?對(duì)自己管理?客戶中對(duì)交?易量影響較?大的客戶，?并定時(shí)跟蹤?。在目前的?管理客戶中?交易量相對(duì)?較大的有_?__人，占?比超過管理?客戶的__?_%。平均?每周有__?_位客戶做?股票交易，?每人每周交?易額在__?_萬元左右?。每月平均?有___%?的客戶會(huì)有?做股票交易?。6.利?用網(wǎng)絡(luò)微博?效應(yīng)在微?博方面，除?了每天簽到?以外，每天?在發(fā)送__?_條關(guān)于基?金理財(cái)方面?的微博，曾?加個(gè)人在基?金業(yè)務(wù)方面?的影響力。?由于___?月初要參加?期貨從業(yè)考?試，在每日?3博方面沒?有如期完成?，時(shí)不時(shí)會(huì)?有遺漏，缺?乏持續(xù)性。?7.每月?推薦優(yōu)秀的?基金理財(cái)產(chǎn)?品每月挑?選表現(xiàn)優(yōu)異?的理財(cái)基金?方面和馮瑩?搭檔，每期?都有制作優(yōu)?秀基金推薦?并轉(zhuǎn)發(fā)營業(yè)?部全體員工?。___月?份以來，完?成了南方隆?元基金、南?方恒元保本?以及景順長(zhǎng)?城能源基建?基金的推薦?。三、_?__月份工?作改進(jìn)計(jì)劃?：下一步?是針對(duì)新分?客戶中__?_位沒聯(lián)系?到的客戶，?將查詢?cè)?客戶資料或?用其他方式?爭(zhēng)取聯(lián)系到?客戶。讓客?戶了解我們?所提供的理?財(cái)服務(wù)的價(jià)?值，提升營?業(yè)部服務(wù)形?象和客戶滿?意度，同時(shí)?將客戶潛在?銷戶幾率降?到最低。?在針對(duì)新股?申購客戶服?務(wù)方面，目?前提供三項(xiàng)?服務(wù)，一是?發(fā)送銀河投?顧的申購策?略短信，建?議客戶優(yōu)先?申購次序和?申購風(fēng)險(xiǎn)提?示;二是建?議客戶在申?購資金解凍?日和下一期?申購日之間?操作債券回?購交易，合?理利用資金?擴(kuò)大收益。?三是發(fā)送駿?馬薦股短息?操作建議，?希望客戶增?加股票買賣?交易量，增?加對(duì)自己的?信任度。?__年公司?總部下達(dá)融?資融券客戶?開戶指標(biāo)，?我個(gè)人全年?需要完成_?__戶。今?年這將成為?我新增的工?作重點(diǎn)，對(duì)?于這項(xiàng)工作?，作為理財(cái)?部員工首要?任務(wù)是充分?掌握融資融?券業(yè)務(wù)知識(shí)?，并在__?_月份通過?銀河網(wǎng)校平?臺(tái)考試，獲?得該項(xiàng)業(yè)務(wù)?推薦人資格?。__年?理財(cái)服務(wù)崗?位的另一項(xiàng)?工作重點(diǎn)是?管理服務(wù)客?戶的簽約工?作，包括存?量客戶和自?己新開發(fā)的?客戶。由于?本人目前沒?有投資咨詢?資格，簽約?工作將著重?于玖天財(cái)富?簽約，爭(zhēng)取?完成新開客?戶___%?簽約，存量?客戶___?%簽約的目?標(biāo)。在個(gè)?人業(yè)務(wù)知識(shí)?成長(zhǎng)方面，?需要充分利?用銀河的投?顧平臺(tái)，每?天花半小時(shí)?至一小時(shí)時(shí)?間學(xué)習(xí)投顧?平臺(tái)的大勢(shì)?分析，駿馬?推薦，信息?博覽，行業(yè)?熱點(diǎn)及投資?早參，同時(shí)?關(guān)注研發(fā)部?的研發(fā)報(bào)告?和各大券商?的研發(fā)報(bào)告?和晨會(huì)紀(jì)要?。這樣可以?在與客戶交?流時(shí)更有內(nèi)?容、更為專?業(yè)，同時(shí)增?加自己對(duì)行?情大勢(shì)的敏?感度。在?___月份?結(jié)束前，學(xué)?習(xí)銀河投顧?VIP終端?和網(wǎng)上營業(yè)?廳的運(yùn)用，?將銀河的軟?件優(yōu)勢(shì)傳達(dá)?給服務(wù)客戶?和潛在客戶?，方便客戶?在投資理財(cái)?方面的操作?。微博效?應(yīng)，通過一?段時(shí)間關(guān)于?基金行業(yè)的?微博發(fā)送，?鍛煉了自身?對(duì)基金行業(yè)?分析的了解?與判斷。讓?我頗有成就?感的，我的?微博得到了?包括嘉實(shí)基?金、海富通?基金和匯添?富基金公司?微博的關(guān)注?和轉(zhuǎn)發(fā)。大?大地提升了?我對(duì)微博發(fā)?送基金觀點(diǎn)?的興趣和信?心。四、?希望的工作?環(huán)境和團(tuán)隊(duì)?：自己很?希望在銀河?虹井做好自?己的本職工?作，體現(xiàn)自?己的工作價(jià)?值和對(duì)客戶?的理財(cái)服務(wù)?價(jià)值。我也?希望自己能?夠在一個(gè)理?想的團(tuán)隊(duì)中?工作，對(duì)于?這個(gè)團(tuán)隊(duì)的?工作環(huán)境我?希望是每個(gè)?人向著理財(cái)?服務(wù)的統(tǒng)一?目標(biāo)，團(tuán)結(jié)?無二心，相?互學(xué)習(xí)、肯?定和鼓勵(lì)，?為了同一個(gè)?目標(biāo)而奮斗?。在這個(gè)?環(huán)境中，每?個(gè)成員要清?楚的知道自?己的工作目?標(biāo)，就是為?客戶提供有?價(jià)值的理財(cái)?服務(wù)，為客?戶的資產(chǎn)增?值和營業(yè)部?的收入增收?做努力。?每個(gè)人有自?己的強(qiáng)項(xiàng)和?弱項(xiàng)，高效?團(tuán)隊(duì)的價(jià)值?就是讓每個(gè)?成員發(fā)揮自?己的強(qiáng)項(xiàng)，?同時(shí)學(xué)習(xí)別?人的強(qiáng)項(xiàng)來?彌補(bǔ)自己的?弱項(xiàng)。我們?理財(cái)部正在?打造一支各?有特色的團(tuán)?隊(duì)，發(fā)揮每?個(gè)人在趨勢(shì)?分析、技術(shù)?分析和基金?分析方面的?長(zhǎng)處，通過?相互交流和?培訓(xùn)，使團(tuán)?隊(duì)成員更專?業(yè)。良好?的工作環(huán)境?離不開每個(gè)?人的認(rèn)真和?激情。更重?要的是，團(tuán)?隊(duì)的每個(gè)人?都相互尊重?，因?yàn)樾湃?自己的隊(duì)友?。五、自?己對(duì)團(tuán)隊(duì)的?貢獻(xiàn)：對(duì)?營業(yè)部各部?門的員工，?利用自己在?基金方面的?專長(zhǎng)，定期?與其他同事?交流意見，?尤其在集智?團(tuán)工作方面?，密切關(guān)注?分配的__?_只重點(diǎn)基?金，制作每?周分析和簡(jiǎn)?評(píng)。對(duì)公?司下達(dá)的重?點(diǎn)營銷基金?，提前制作?宣傳資料和?賣點(diǎn)整合，?及時(shí)對(duì)營業(yè)?部全體員工?做營銷動(dòng)員?，另外在銷?售后期服務(wù)?上，對(duì)新上?市的基金走?勢(shì)作簡(jiǎn)評(píng)，?可以幫助其?他員工更好?更便捷的服?務(wù)基金客戶?。目的是通?過基金業(yè)務(wù)?的工作，增?加自己在營?業(yè)部的感染?力。目前?市場(chǎng)部在不?斷地?cái)U(kuò)充當(dāng)?中，新進(jìn)客?戶經(jīng)理的專?業(yè)知識(shí)和業(yè)?務(wù)能力直接?影響著營業(yè)?部未來的業(yè)?績(jī)發(fā)展，其?中還影響到?未來理財(cái)部?服務(wù)存量客?戶的滿意度?。理財(cái)部員?工對(duì)新進(jìn)客?戶經(jīng)理的培?訓(xùn)也十分重?要，我會(huì)認(rèn)?真參加每一?期的客戶經(jīng)?理培訓(xùn)工作?，盡最大能?力做好客戶?經(jīng)理的培訓(xùn)?工作。除?了業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)?方面，培養(yǎng)?自己積極正?面、歡樂愉?快的心情和?心態(tài)可以給?自己和周圍?的同事帶來?正面的能量?，同時(shí)在接?觸客戶時(shí)也?能讓客戶感?覺到我們營?業(yè)部的特別?之處。即使?是簡(jiǎn)單的一?個(gè)微笑或一?句贊美，都?能給人帶去?無盡的歡樂?，讓忙碌的?工作變得輕?松、高效。?快樂不需要?別人的施舍?，快樂完全?是自己創(chuàng)造?的?？鞓凡?僅在工作以?外，更該在?工作之中。?改進(jìn)計(jì)劃5篇最新范文（五）進(jìn)?一步深化“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)”工作內(nèi)?涵，應(yīng)院優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?工作精細(xì)化?的要求，科?室在去年開?展優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)活動(dòng)的?基礎(chǔ)上，以?“提升職業(yè)?素質(zhì)、優(yōu)化?護(hù)理服務(wù)”?為主題，提?升服務(wù)水平?，并做到持?續(xù)改進(jìn)護(hù)理?質(zhì)量，以嚴(yán)?謹(jǐn)態(tài)度抓好?每項(xiàng)護(hù)理工?作的全程質(zhì)?量管理，即?基礎(chǔ)質(zhì)量、?環(huán)節(jié)質(zhì)量、?終末質(zhì)量，?其中環(huán)節(jié)質(zhì)?量是重點(diǎn)，?同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)?化急診科“?無縫隙救護(hù)?”的專科護(hù)?理品牌建設(shè)?，為廣大急?危重癥患者?提供“及時(shí)?、安全、有?效、便捷”?的急診護(hù)理?服務(wù)。特制?定__年“?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服?務(wù)”工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?貫徹落實(shí)《?__年公立?醫(yī)院改革試?點(diǎn)工作安排?》“推廣優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?”的部署和?要求，結(jié)合?全國衛(wèi)生系?統(tǒng)“三好一?滿意”(服?務(wù)好、質(zhì)量?好、醫(yī)德好?、群眾滿意?)活動(dòng)，以?科學(xué)