2021屆河南省三門峽市九年級上學(xué)期期末考試語文試卷1

2021屆河南省三門峽市九年級上學(xué)期期末考試語文試卷學(xué)校:姓名：班級：考號：一、選擇題1．下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項是（）（2分）A.涸（依）轍糶（tido）米恣睢(sui)衣衫襤褸（l總）B.嗤（chi）笑棧（zhdn）橋打盹(dun)拾（sh?級而上C.褒（bGo）貶汲（ji）水皺纈(xie)泠泠淙淙（z6ng）D.參（cen）差憨（hGn）厚跌宕(ddng)明眸（m6u善睞2．下列詞語中有錯別字的一項是（）（2分）A.婉約掂量活脫脫朝暉夕陰B.曙光松懈流線型若即若離C.巍峨綺麗拗不過馳名中外D.蔥蘢愜意清一色鞭僻入里3．岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽樓的一幅對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這幅對聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項是（2分）去老范一千年，后__先__，幾輩能擔(dān)天下事；攬，南來北往，孤帆曾系畫中人。A.悲喜八百里大湖B.樂憂大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.憂樂八百里大湖二、句子默寫4．古詩文默寫（8分）（1）蒹葭萋萋，，所謂伊人，?！对娊?jīng)?蒹葭》）（2）土地平曠，,。（陶淵明《桃花源記》）（3）岑參在《白雪歌送武判官歸京》以春花喻雪景的千古名句是：（4）歐陽修在《醉翁亭記》一文中描寫瑯琊山中朝暮之景的語句是“，”。三、名著閱讀5．名著閱讀。（1）填空。《格列佛游記》中格列佛第一次出游，以身份來到小人國，發(fā)現(xiàn)這里是使用選拔官員的。(2)《繁星?春水》是冰心的兩部詩集，你能講出詩集名稱的內(nèi)涵嗎?四、綜合性學(xué)習(xí)6．根據(jù)要求，回答下列問題。材料一本報訊(見習(xí)記者祝越)第二屆上海國際童書展將于11月20-22日在上海世博展覽館舉行，童書展期間華東師大出版社將在舞臺區(qū)舉行“4D繪本”首發(fā)儀式。這套“4D繪本”系列圖書內(nèi)容涉及自然、歷史、軍事等諸多領(lǐng)域。通過涂色、掃描、互動等步驟，讓小朋友親自參與科普的過程。中國童書聯(lián)盟代表、華東師大出版社社長王焰介紹，“4D繪本”系列圖書是借助手機(jī)、平板電腦，將小朋友置身于自己涂色的場景中，場景中的角色還能與小朋友進(jìn)行互動。比如小朋友給“4D繪本”系列圖書的蝴蝶涂色后，打開“4D繪本”客戶端應(yīng)用掃一掃，屏幕里就會出現(xiàn)涂色的蝴蝶，點(diǎn)擊一下還會繞著小朋友翩翩起舞，并伴有逼真的音效和解說，實(shí)現(xiàn)了“涂一涂，掃一掃，涂鴉一秒變動畫”。“多樣閱讀越來越受到讀者歡迎，童書在聽讀類App擁有相當(dāng)大的受眾?！笔行侣劤霭婢指本珠L闞寧輝表示，本屆童書展上，相當(dāng)多的兒童創(chuàng)新機(jī)構(gòu)將數(shù)字、電子、多媒體體驗式閱讀帶到了書展，這將是新型閱讀體驗的有益探索。材料二《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中小學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常?？吹皆S多中小學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。(1)給材料一擬寫一則標(biāo)題。(2)針對材料二中的中學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀，學(xué)校準(zhǔn)備開展“經(jīng)典閱讀”主題活動，請你設(shè)計兩種活動形式。(3)右圖是此次童書展的宣傳畫，請說明該畫面的內(nèi)容。要求：口采用總分的結(jié)構(gòu)。①運(yùn)用合理的說明順序。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面的題。(共15分)送奶工楊琴①從背影上看，楊琴就是那種蹬著踏板助動車送貨的人：她的腿有點(diǎn)羅圈，送奶時，她從不敢把奶箱綁在后面，都是把它們放在踏板上，經(jīng)年累月彎著膝蓋，別扭小心地載著奶箱騎行，腿就變成O形。②楊琴45歲，凌晨三點(diǎn)半就起床送奶的日子已經(jīng)有12年，這12年，她用爬樓送奶賺來的辛苦錢，將一對雙胞胎女兒送入了大學(xué)；孩子上了大學(xué)開銷大，加上另一個片區(qū)送奶的姑娘回老家結(jié)婚，楊琴把她手上的五棟樓也接了下來，這樣，為保證所有的奶在早上七點(diǎn)前送到人家門口，楊琴凌晨兩點(diǎn)就出發(fā)了。③聽說我要跟她一起去，楊琴特地叮囑說，別穿硬底鞋，訂牛奶的人以六十歲以上的老人居多，一到后半夜，整個睡眠就像發(fā)青的薄殼蛋，有一點(diǎn)點(diǎn)動靜就碎了。楊琴12年前曾經(jīng)遇上這樣一件事：她爬到某棟樓的五樓時，樓道里黑黝黝地候著一個人，定睛一看，是一個70來歲的老爺子，用壓低了的喉音問她：“姑娘，你明兒來，開奶箱的動靜能不能再小點(diǎn)？”老人的老伴有嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，是驚醒了非得睜眼到天明的那種人，隨后又對楊琴暗暗拱手說：“麻煩你了！”④楊琴默然點(diǎn)頭，從此改掉了戴著粗線手套放奶瓶的習(xí)慣，代價是冰涼的奶瓶，把她手上的溫度和油脂水分全帶走了；涂護(hù)手霜也沒用。楊琴的手，只有夏天才不長滿口子。⑤楊琴記性特別好，在昏暗的樓道里，她在某些單元房的門口停下，手腳麻利地抽去了人家門把手上卷插的廣告紙，但在她放奶的那些人家門口，她卻沒有去理會那些小廣告。她小聲說：“有些老人到南方的兒女家去過冬了，臨行，他們會退奶，等回來才續(xù)訂。我記得他們的門牌號，順手把小廣告清理了。聽說有些小偷，?？窟@個判斷家里有沒有人?！雹捱@種貼心細(xì)節(jié)，訂戶都記在心里。楊琴去收奶款的時候，有的老人專給她留了從云南、海南那邊帶回的稀奇水果，還有的老人把空瓶放回奶箱時在里面放一張紙，楊琴抽出來打手電看，老人用一絲不茍的小楷在紙上寫：“閨女，我去醫(yī)院疏通下血管，也就五天時間，奶不退了，從今天起，你幫我喝了吧；另，上次聽你講，我小院里的梅花好香，給你折了些回去插瓶，就放在門口。”⑦楊琴蹲身下去，果然，地上有個自做的小布兜，兜里是旁枝斜出的綠萼梅一大束，清香如泉水一樣在窄小的舊樓道里流動。小布兜有把手，楊琴可以把它套在車把手上，心情舒暢地騎車回家。（作者：明前茶。有刪改）7．送奶工楊琴的貼心表現(xiàn)在哪幾方面？請用簡潔的語言分別概括。（3分）8.第①段中的畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？請簡析其作用。（4分）9．文章結(jié)尾說楊琴“心情舒暢地騎車回家”，你能說說楊琴心情舒暢的原因嗎？（4分）10．讀完文章，你從送奶工楊琴身上體悟到了什么？（4分）閱讀下面的文章，完成后面的題。（共12分）堅守良知①良知是天賦的道德觀念。孟子說：“所不慮而知者，其良知也?！币馑际钦f，不經(jīng)考慮就知道的，是人的良知。孟子的話啟示我們，每個人都先天擁有良知，區(qū)別在于我們后天還能否堅守。因此，做人應(yīng)當(dāng)堅守良知。②堅守良知，就是在誘惑面前，堅持原則。著名的電影導(dǎo)演馮小剛，曾受邀擔(dān)任某次選秀活動的評委，當(dāng)?shù)弥鬓k方已內(nèi)定一位選手獲獎時，立即表示要退出該次活動。面對主辦方的重金挽留，馮小剛冷笑道：“既然是比賽，就應(yīng)當(dāng)遵守公平、公正、公開的基本規(guī)則，無論你們給我多少錢，也消除不了我對其他選手的愧疚感！”馮導(dǎo)的態(tài)度使得主辦方最終取消了內(nèi)定的獲獎名單。馮小剛面對金錢誘惑時不為所動，堅持公平、公正、公開的原則，拒絕內(nèi)定選手獲獎的行為，就是對堅守良知的最好詮釋。[來源：zz@st%ep~.c&*om]③堅守良知，就是在壓力面前，敢于擔(dān)當(dāng)。明代海瑞，針對世宗迷信巫術(shù)、不理朝政等弊端，冒死抬棺上書，勸諫世宗遠(yuǎn)離方士騙術(shù)，治理朝政，因而激怒世宗，被詔命下獄論死。直至穆宗即位，才被釋放出獄。馬德在《良知是荷底的風(fēng)聲》中說：“一個有良知的人，不會是一個自私的生命，他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，心懷天下，悲憫蒼生?！闭恰靶膽烟煜拢瘧懮n生”的強(qiáng)烈責(zé)任感使海瑞坦然面對強(qiáng)大的壓力，冒死進(jìn)諫，海瑞這種堅守良知的行為被后人廣為稱贊。④一個人如能將堅守良知作為一生的信念，就可能鑄造出人格的豐碑。杜甫一生顛沛流離，晚年疾病窮苦，依然“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”；德國人盧安克放棄安逸的生活，到廣西大山深處貧窮的山村支教數(shù)十年……我們應(yīng)該懷著一顆虔敬的心來仰視這樣的人格豐碑，從而在漫漫人生路上，堅守住我們的良知。11．作者在這篇文章中提出了怎樣的論點(diǎn)？（3分）12．請簡要分析本文的論證思路。（4分）.第①段中引用孟子的話有什么作用？（2分）.第②段使用了什么論證方法，有何作用？（3分）六、文言文閱讀閱讀下面的文言語段，完成后面的題。（共10分）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！秱鳌贩Q師克在和不在眾，此言天地和則萬物生，君臣和則國家平，九族和則動得所求，靜得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚國之小子也，而早喪所天，為二兄所誘養(yǎng)，使其性行不隨祿利以墮。今但貧耳；貧非人患，惟和為貴，汝其勉之!——錄自《三國志?蜀書?向朗傳注引〈襄陽記〉》【注釋】①傳：《左傳》。②九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孫'、曾孫、玄孫。③天：指所依存或依靠，這里指父母。④誘：教導(dǎo)。.下列句中加點(diǎn)字意思或用法不同的一項是（）（3分）A.固國不以山溪之險國破山河在，城春草木B.三里之城，七里之郭爺娘聞女來，出郭相扶將深C.環(huán)而攻之而不勝多助之至，天下順之D.是地利不如人和也是以圣人守和，以存以亡也16．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）［中@~國教育出#&版*網(wǎng)］寡助之至，親戚畔之。17．從內(nèi)容看，甲乙兩文都強(qiáng)調(diào)了“和”的重要性。甲文以戰(zhàn)爭為例，強(qiáng)調(diào)了“，”；乙文則從三個方面對此進(jìn)行了闡釋。（用原文中的詞語填空）（3分）18.從寫作目的看甲文希望統(tǒng)治者要施行仁政；乙文則是告誡子孫。（用自己的話回答）（2分）七、詩歌鑒賞閱讀下面這首詞，完成后面的題（共4分）浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊池臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。19．詞人在傷春惜時的同時，還抒寫了怎樣的感情？請結(jié)合全詞簡要概括。（2分）20．“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”一向被人們所稱道，請簡要賞析。（2分）八、作文21．任選一題作文。（1）題目：晚了一分鐘（2）閱讀下面材料，然后作文。五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左！晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，應(yīng)該給予我們許多有益的啟示。提示與要求：口若選第（1）題，請直接作文；若選第（2）題，請根據(jù)材料寓意，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感受，自擬題目作文。□除詩歌外，文體不限，不少于600字。口文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案1．C【解析】試題分析：字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項或注音有誤的一項。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。本題中的幾個錯音要注意方言音與普通話正確讀音之間的區(qū)別。C項中“泠泠淙淙（Z6ng）應(yīng)為“泠泠淙淙（c6ng）考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2．D【解析】試題分析：此題考查漢字的正確書寫，此題規(guī)律是考查常見的詞語中易混字，這些詞語中幾乎都有易錯字，所以備考中要積累音近字、形近字；記憶時不要機(jī)械重復(fù)，而是弄清詞語中每個字（尤其是易錯字）的在這個詞語中的含義，通過含義明白為何用這個字，而不是其他的字，因為漢字是表意文字，只有明白含義才能從根本上正確運(yùn)用這些文字，能正確書寫?！氨奁肜铩睉?yīng)為“鞭辟入里”?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。3．B【解析】試題分析：本題是《北京市2021屆中考語文試卷》的積累與運(yùn)用部分。出題思想：考查學(xué)生對《岳陽樓記》的理解和把握。方法：了解對聯(lián)的特點(diǎn)。知道老范是范仲淹。是B，上聯(lián)對應(yīng)《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；下聯(lián)“大湖八百里”與上聯(lián)結(jié)構(gòu)相對應(yīng)?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。4．（1）白露未晞在水之湄（2）屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（4）（若夫）日出而林霏開，云歸而巖穴暝【解析】試題分析：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”，“提高文化品位和審美情趣?！惫旁娢牡谋痴b默寫題成為承載這種理念的題型。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：晞、湄、儼、霏暝，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。5．（1）醫(yī)生跳繩比賽（2）繁星:代表著零星的思想；春水:作者希望在不經(jīng)意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中?！窘馕觥吭囶}分析：這是對名著《格列佛游記》《繁星?春水》的考查，只要按照《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求對原著進(jìn)行閱讀，解決這樣的題目就很簡單了。當(dāng)然本題比較簡單，只要識記課本中的名著導(dǎo)讀的內(nèi)容也可以解答出此題。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。(1)“4D繪本”將在第二屆上海童書展舉行首發(fā)儀式。(意思對，符合要求即可。)(2)答案示例：制作經(jīng)典作品手抄報、舉辦“我的讀書故事”征文比賽、舉辦經(jīng)典誦讀大賽。(符合要求即可)(3)答案示例：該宣傳畫由上下兩部分構(gòu)成。上半部分有圖案和文字，是宣傳畫的主體部分，左邊的圖案形似“風(fēng)車”，右邊從上到下依次是：字母“CCBF”、漢字“中國上海國際童書展”和“中國上海國際童書展”的英文；宣傳畫下半部分從左到右寫著“與世界和未來在一起”?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生概括新聞標(biāo)題的能力。新聞是有標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體、結(jié)尾等部分組成的，而新聞的標(biāo)題則是導(dǎo)語內(nèi)容的精煉概括，所以，本文的標(biāo)題從新聞的第一段即導(dǎo)語部分進(jìn)行概括，概括的標(biāo)題為““4D繪本”將在第二屆上海童書展舉行首發(fā)儀式。”。小題(2)考查主題活動的活動形式，本題是一道開放題。所列舉的活動項目，在符合活動主題的同時，還要可以實(shí)施可操作。小題(3)介紹圖畫的內(nèi)容呢，一定要注意是畫面上有什么內(nèi)容介紹說什么內(nèi)容，并且按照一定的說明順序，不能隨意性太強(qiáng)。考點(diǎn)：壓縮語段。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。(1)在早上七點(diǎn)前就把牛奶送到用戶門口。(2)為了不打擾老人的睡眠，上樓、往奶箱里放奶時動作很輕。(3)為防小偷，抽去了不在家的用戶門把手上卷插的廣告紙。外貌描寫。作者著重刻畫了送奶工楊琴的腿型，具體地表現(xiàn)了楊琴經(jīng)年累月送奶的艱辛。9.因為她說花香，老人就精心給她準(zhǔn)備了一束花；最重要的是她的用心服務(wù)得到了回報，所以她的心情很舒暢。10.答案示例：圍繞“責(zé)任”“敬業(yè)”“有付出就有回報”來談都可以。【解析】7.試題分析：此題考查對文章的總結(jié)概括能力，只要認(rèn)真閱讀原文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次，然后用簡練的語言概括出楊琴的貼心之處，文章的事例比較清晰?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。8．試題分析：人物描寫的基本方法可分為5種：肖像描寫（又稱外貌描寫）、語言描寫、動作描寫、心理描寫和神態(tài)描寫。人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達(dá)文章的中心。此段運(yùn)用了外貌描寫，體現(xiàn)楊琴常年送奶的艱辛。考點(diǎn)：分析作品描寫手法。能力層級為分析綜合C。．試題分析：這要聯(lián)系文章內(nèi)容考慮，文中的老人們給楊琴綠萼梅，并且出門不在家要用正楷寫清自己的去處，這是楊琴工作得到了老人的認(rèn)可和回報，心情當(dāng)然會很愉快、舒暢?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。．試題分析：這是一道開放性試題，這要仔細(xì)剖析楊琴身上所具有的美德，如“細(xì)心”“敬業(yè)”“有責(zé)任感”“不怕吃苦”……聯(lián)系這些然后組織簡練的語言進(jìn)行解答。考點(diǎn)：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。11．做人應(yīng)當(dāng)堅守住良知。（或堅守良知）12．文章首先通過引用孟子的話提出中心論點(diǎn)——做人應(yīng)當(dāng)堅守良知；接著運(yùn)用舉例論證和道理論證，從“堅守良知，就是在誘惑面前，堅持原則”和“堅守良知，就是在壓力面前，敢于擔(dān)當(dāng)”兩個方面進(jìn)行具體論證；最后指出堅守良知的重要意義，重申論點(diǎn)。13．（1）引出論點(diǎn)。（2）作為道理論據(jù)證明論點(diǎn)的正確。14．舉例論證，舉出馮小剛拒絕內(nèi)定，退出選秀活動的事例，具體論證了觀點(diǎn)“堅守良知，就是在誘惑面前，堅持原則”。【解析】．試題分析：此題考查學(xué)生尋找中心論點(diǎn)的能力。議論文的論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是一個明確的判斷句。然后從開頭，結(jié)尾，中間等處提取概括論點(diǎn)。①段一二三句講“什么是良知”，第四句講“每個人都先天擁有良知，區(qū)別在于我們后天還能否堅守”，最后一句“因此”是總結(jié)性的關(guān)聯(lián)詞，這樣的詞語還有“所以”“可見”“總之”“綜上所述”等?？梢耘袛喑觥白鋈藨?yīng)當(dāng)堅守良知”是中心論點(diǎn)?？键c(diǎn)：分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。能力層級為分析綜合C。.試題分析：本題考查梳理文章寫作思路的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容，仔細(xì)梳理即可。本文可以按照提出問題—一分析問題—一解決問題的思路來整理?？键c(diǎn)：分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級為分析綜合C。.試題分析：議論文開頭列舉名言的作用1、引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考；2、為中心論點(diǎn)提供論據(jù)，有力的證明了……的觀點(diǎn)；3、自然引出下文的論述，考點(diǎn)：分析論據(jù)的類型及其作用。能力層級為分析綜合C。.試題分析：議論文的論證方法以及作用是議論文?？嫉念}型。常見的論證方法種類及作用如下：論證方法作用舉例論證法（例證法）通過…說服力…事例，具體地證明了……（觀點(diǎn)），使論述更真實(shí)可信，更有,引用論證法（引證法）引用…威性…名言來證明……（觀點(diǎn)），使說理更充分、更深刻，更具有權(quán)比喻論證法（喻證法）把……比作……，生動形象地論證Yxx（觀點(diǎn)）對比論證法把……和……進(jìn)行對比，突出地論證Yxx（觀點(diǎn)）解答此類題型，了解了常用的論證方法及作用，就可結(jié)合文段的內(nèi)容來分析論證方法的作用?？键c(diǎn)：分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C。.A.幫助他的人少到了極點(diǎn)，連親戚都要背叛他。.天時不如地利，地利不如人和天地、君臣、九族.不要擔(dān)憂和害怕貧困，而應(yīng)努力做到和【解析】試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，本題主要考查一詞多義，前一個“國”國防，后一個“國”意思是“國都”考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。試題分析：：做翻譯題，要注意幾點(diǎn)規(guī)律：1、字字落實(shí)，直譯為主；2、注意詞類活用、特殊句式；3、注意句子整體連貫。在翻譯句子的時候，我們也要注意對譯。翻譯一般以直譯為主，意譯為輔，根據(jù)語境，做到文通字順。此題的采分點(diǎn)有“至”“畔”。考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。試題分析：此題比較簡單，因為用原文的句子來回答，只要按照題意篩選文章的內(nèi)容即可。考點(diǎn)：篩選文言文的信息。能力層級為C。試題分析：此題主要考查學(xué)生的概括能力，只要將后文的內(nèi)容讀懂，解答此題難度很小?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。19．這首詞還含蓄表達(dá)了對物是人非之感和孤獨(dú)寂寞之情。20．前句寫的是暮春之景和詞人的惜春之情；后句表達(dá)了舊燕歸來，時光已逝，物是人非之感。【解析】試題分析：此題作者的感情是復(fù)雜的，雖然燕子歸來，但逝去的美好光陰卻一去不復(fù)返。因此這位太平宰相很有一種物是人非的感慨?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。試題分析：本題考查學(xué)生鑒賞詩句的能力。這兩句，主要運(yùn)用的是情感交融的手法，巧妙的把“花落去、燕歸來”這種自然現(xiàn)象與“無可奈何、似曾相識”這種人的感受聯(lián)系起來，給讀者留下值得玩味的情趣。此句的賞析課本下面的注釋中有涉及?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。21．【參考例文】期待坎坷我曾經(jīng)從一位木匠的口中得到一個常識：在刨木頭的時候,木頭的木結(jié)處特別硬．這是因為木結(jié)處是樹木受傷之處,所以在這里長新木的時候,總要更加堅實(shí)．生活中的人也是這樣,在經(jīng)歷了各種坎坷挫折后,才能獲得真知和寶貴的經(jīng)驗,生命才能大放異彩。正如孟子所言：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身．”當(dāng)我們驚慕成功者的榮譽(yù)時,他們的身后卻滿是奮斗的淚水和血汗．鄧亞萍是怎么由一位普通的運(yùn)動員變?yōu)槿巳瞬毮康氖澜绻谲姷?《幻想交響曲》的作者又是怎么由一位