智慧父母講座課件

家庭文化系列課程熱烈歡迎走進(jìn)親子營(yíng)！家庭文化系列課程熱烈歡迎走進(jìn)親子營(yíng)！1智慧父母

——朱威棟家庭文化系列課程智慧父母

——朱威2抬杠家庭文化系列課程抬杠家庭文化系列課程3三種解釋風(fēng)水解釋遺傳解釋意志品質(zhì)解釋家庭文化系列課程三種解釋風(fēng)水解釋家庭文化系列課程4孩子是教育出來的家庭文化系列課程孩子是教育出來的家庭文化系列課程5前置性的觀念家庭文化系列課程前置性的觀念家庭文化系列課程6孩子是神秘的世界

誤解孩子科學(xué)客觀對(duì)待孩子家庭文化系列課程孩子是神秘的世界

誤解孩子家庭文化系列課程7了解過程的人才是有智慧的人人在出生的時(shí)候都是可惡的小動(dòng)物，通過二十幾年的人化過程變成了人。——亞里士多德家庭文化系列課程了解過程的人才是有智慧的人人在出生的時(shí)候都是可惡的小動(dòng)物，8具有移情能力的人

才是通曉人性的人換位思維一個(gè)生命感受另一生命感受的能力（感受感受）家庭文化系列課程具有移情能力的人

才是通曉人性的人換9教育無小事打翻的牛奶也能成海洋隨時(shí)隨地都在種心錨人頭腦中的任何一個(gè)信念都會(huì)在將來控制他的行為打掉孩子的自卑感外婆效應(yīng)（皮格馬里翁效應(yīng)）敬畏生命——史懷澤家庭文化系列課程教育無小事打翻的牛奶也能成海洋家庭文化系列課程10心錨行為成果家庭文化系列課程心錨行為成果家庭文化系列課程11了解持續(xù)的力量持續(xù)往同一方向加力

1簡(jiǎn)單解決不了問題2注意事物的緩發(fā)性——彼德圣吉《第五項(xiàng)修煉》家庭文化系列課程了解持續(xù)的力量持續(xù)往同一方向加力家庭文化系列課程12人類成長(zhǎng)的五個(gè)階段0-1歲:嬰兒時(shí)期，完成信任與不信任；家庭文化系列課程人類成長(zhǎng)的五個(gè)階段0-1歲:家庭文化系列課程131-3歲:

幼兒時(shí)期，完成自主與羞愧；學(xué)會(huì)如何控制自己的生理機(jī)能；家庭文化系列課程1-3歲:家庭文化系列課程143-6歲:幼童時(shí)期，完成主動(dòng)性與內(nèi)疚；喜歡幻想，按自己的主意行事，發(fā)展出主動(dòng)性；家庭文化系列課程3-6歲:家庭文化系列課程156-11歲：完成勤勉與自卑,開始學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與比較；家庭文化系列課程6-11歲：家庭文化系列課程1612-21歲：

完成身份確認(rèn)，關(guān)于成為怎樣的人；包括接受自己身體上的生理變化、界定自己對(duì)異性、同輩的身份，找出自己以后的人生怎么活；

家庭文化系列課程12-21歲：家庭文化系列課程171、在你自己的這些個(gè)成長(zhǎng)階段，你認(rèn)為自己發(fā)展得如何？是否充分成長(zhǎng)？2、在你的孩子的各個(gè)成長(zhǎng)階段，你是否給予了他充分的支持？家庭文化系列課程1、在你自己的這些個(gè)成長(zhǎng)階段，你認(rèn)為自己發(fā)展得如何？是否充分18不同類型的家長(zhǎng)（1）保姆型家長(zhǎng)——侵犯孩子義務(wù)過多，做父母的權(quán)利行使過少。家長(zhǎng)的表現(xiàn)，關(guān)懷無微不至；孩子的表現(xiàn)，感受不到生活的意義，極度缺乏自信；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（1）保姆型家長(zhǎng)——侵犯孩子義務(wù)過多，做父母的19不同類型的家長(zhǎng)（2）霸王型家長(zhǎng)——侵犯孩子的權(quán)利過多，做父母的義務(wù)履行過少。家長(zhǎng)的表現(xiàn)：孩子必須按照她的意愿來做事，否則就一定是做錯(cuò)了；孩子的表現(xiàn)：沒有自主選擇的能力，習(xí)慣被別人安排，甚至可以說是沒有主見；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（2）霸王型家長(zhǎng)——侵犯孩子的權(quán)利過多，做父母20不同類型的家長(zhǎng)（3）浪漫型家長(zhǎng)——忘記了自己的權(quán)利和義務(wù)了；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：過度自信，認(rèn)為自己和配偶都挺好，孩子也肯定挺好，順其自然，肯定能行；孩子的表現(xiàn)：確實(shí)挺聰明的，可就是做事沒有良好的習(xí)慣，常常會(huì)堅(jiān)持性比較差。而這兩項(xiàng)都是達(dá)到成功人生必須具備的兩項(xiàng)基本素質(zhì)；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（3）浪漫型家長(zhǎng)——忘記了自己的權(quán)利和義務(wù)了；21不同類型的家長(zhǎng)（4）說教型的家長(zhǎng)——不理會(huì)孩子的負(fù)面情緒，集中精力去說他們認(rèn)為對(duì)的道理；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：認(rèn)為人生中的種種事情，只須憑理性去處理，強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該怎樣”“不應(yīng)該怎樣”孩子的表現(xiàn)：孤單無助，同時(shí)家長(zhǎng)喋喋不休的態(tài)度令孩子不耐煩，與家長(zhǎng)關(guān)系較差；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（4）說教型的家長(zhǎng)——不理會(huì)孩子的負(fù)面情緒，集22不同類型的家長(zhǎng)（5）交換型的家長(zhǎng)——用具有吸引力的某種事物來換取孩子停止某種情緒；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：孩子在生氣或傷心時(shí)逗孩子笑或嘲笑孩子，只要孩子不再表現(xiàn)某種情緒；孩子的表現(xiàn)：自我壓抑，認(rèn)為自己有負(fù)面情緒是錯(cuò)誤的，信心不足，容易迷茫；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（5）交換型的家長(zhǎng)——用具有吸引力的某種事物來23不同類型的家長(zhǎng)（6）懲罰型的家長(zhǎng)——以絕對(duì)批判的態(tài)度去處理孩子的負(fù)面情緒；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：擔(dān)心若不及時(shí)制止孩子的負(fù)面情緒，會(huì)培養(yǎng)出他的壞脾氣；孩子的表現(xiàn)：自尊心嚴(yán)重受挫，面對(duì)挑戰(zhàn)信心不足，看起來是能力不足；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（6）懲罰型的家長(zhǎng)——以絕對(duì)批判的態(tài)度去處理孩24不同類型的家長(zhǎng)（7）冷漠型的家長(zhǎng)——不理會(huì)孩子的任何負(fù)面情緒；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：讓孩子自己去找辦法宣泄或冷靜下來，身為家長(zhǎng)的任務(wù)便已完成；孩子的表現(xiàn)：不懂得如何處理自己的情緒，感到恐慌，有很深的無力感；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（7）冷漠型的家長(zhǎng)——不理會(huì)孩子的任何負(fù)面情緒25不同類型的家長(zhǎng)（8）守護(hù)神型的家長(zhǎng)——知道自己真的應(yīng)該站在什么位置；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：孩子像手里的風(fēng)箏，既可以收，也可以放，他始終在我的視線里，同時(shí)又可以在藍(lán)天中自由的飛翔；孩子的表現(xiàn)：尊重父母，同時(shí)又有自己的主見，愿意去冒一些小小的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)又非常自信，有自己解決問題的能力；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（8）守護(hù)神型的家長(zhǎng)——知道自己真的應(yīng)該站在什26做智慧父母的小技巧（1）注意孩子的情緒，并視之為與孩子溝通的好機(jī)會(huì)；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（1）注意孩子的情緒，家庭文化系列課程27做智慧父母的小技巧（2）

對(duì)孩子所表示的感受，不亂做結(jié)論，家長(zhǎng)不是萬能的；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（2）對(duì)孩子所表示的感受，家庭文化系列課28做智慧父母的小技巧（3）問孩子發(fā)生了什么事情，了解事情的原因，引導(dǎo)孩子說出心理的感受并表示理解；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（3）問孩子發(fā)生了什么事情，家庭文化系列課29做智慧父母的小技巧（4）

接受從孩子的角度所看到的原因和感受到的情緒，與他交談分擔(dān)那份感受；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（4）接受從孩子的角度所看到的原因和家庭30做智慧父母的小技巧（5）

與孩子一起了解問題的根結(jié)并找出解決辦法，引導(dǎo)孩子明白：人生未必能事事如意；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（5）與孩子一起了解問題的根結(jié)家庭文化31做智慧父母的小技巧（6）

表達(dá)你的一些看法，不要用批評(píng)或權(quán)威的態(tài)度及語言，提供不同的看法，帶他看到可能性，鼓勵(lì)他自己做計(jì)劃，并尊重他的選擇；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（6）表達(dá)你的一些看法，家庭文化系列32孩子心中的父母孩子希望父母具備的特點(diǎn)有幽默感；現(xiàn)代，有時(shí)尚感；懂電腦；不偷看自己的東西；禮貌友好對(duì)待自己的同學(xué)和朋友；家庭文化系列課程孩子心中的父母孩子希望父母具備的特點(diǎn)家庭文化系列課程33孩子心中的父母孩子希望父母具備的特點(diǎn)爸爸瀟灑、媽媽漂亮；不嘮叨；修養(yǎng)好；和自己像朋友一樣相處；言而有信；不勉強(qiáng)自己做不喜歡的事情；最好喜歡運(yùn)動(dòng)；家庭文化系列課程孩子心中的父母孩子希望父母具備的特點(diǎn)家庭文化系列課程34與孩子溝通的技巧溝通-----關(guān)于說和聽有效溝通

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧溝通-----關(guān)于說和聽家庭35與孩子溝通的技巧有效溝通-------在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說；重視語言的力量；靈活運(yùn)用身心語言；有效果比有道理更重要；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧家庭文化系列課程36教你幾招家庭文化系列課程教你幾招家庭文化系列課程37與孩子溝通的技巧（1）聆聽：智慧的起點(diǎn)；聽情緒，聽他的感受，聽動(dòng)機(jī)；態(tài)度：耐心、平和、鼓勵(lì)他說；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（1）聆聽：智慧的起點(diǎn)；家庭文化系列38與孩子溝通的技巧（2）發(fā)問：語氣比內(nèi)容更重要；尋找真相（令他不舒服、不愉快的原因）；慎用“為什么”

態(tài)度：理解和共鳴、簡(jiǎn)潔；家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（2）發(fā)問：語氣比內(nèi)容更重要；家庭文化系39與孩子溝通的技巧（3）回應(yīng)：帶他看回自己；態(tài)度：沒有呵斥、沒有指責(zé)的告訴他，他現(xiàn)在的言行意味著什么，讓他思考；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（3）回應(yīng)：帶他看回自己；家庭文化系列課40與孩子溝通的技巧（4）區(qū)分：帶他看事情的本質(zhì)；態(tài)度：平靜、堅(jiān)定、可以加入幽默感；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（4）家庭文化系列課程41與孩子溝通的技巧（5）

有效指導(dǎo)：陳述問題并列舉可能解決問題的多種方法；（看到更多可能性）態(tài)度：只說問題

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（5）有效指導(dǎo)：家庭文化系列課程42與孩子溝通的技巧（6）

創(chuàng)造愉快心情：

好的開始、愉快的早餐、歡迎放學(xué)、溫馨就寢；態(tài)度：生活是美好的；每一天都是愉快的；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（6）家庭文化系列課程43與孩子溝通的技巧（7）給他安全感：

讓他知道他是被愛的，是安全的；態(tài)度：理解并認(rèn)同他的焦慮，提供一些處理焦慮的方法；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（7）給他安全感：家庭文化系列課程44培養(yǎng)孩子全面成長(zhǎng)的十個(gè)秘訣家庭文化系列課程培養(yǎng)孩子全面成長(zhǎng)的十個(gè)秘訣家庭文化系列課程45和諧的父母關(guān)系，是維持一份良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。秘訣（一）家庭文化系列課程和諧的父母關(guān)系，秘訣（一）家庭文化系列課程46民主、充滿愛的家庭氛圍是父母能為孩子所做的、確保孩子健康成長(zhǎng)的重要因素；秘訣（二）家庭文化系列課程秘訣（二）家庭文化系列課程47

在學(xué)習(xí)方面：理解、理解、理解！現(xiàn)存的教育體制很難短期改變，多理解孩子，多為他們創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；

+

=秘訣（三）家庭文化系列課程在學(xué)習(xí)方面：理解、理解、理解！秘訣（三）家庭文48秘訣（四）

了解孩子成長(zhǎng)各個(gè)階段的特征及需求，有效支持孩子全面成長(zhǎng)；

做父母也需要不斷的學(xué)習(xí)家庭文化系列課程秘訣（四）了解孩子成長(zhǎng)各個(gè)階段的特征及需求，家庭49秘訣（五）

父母是孩子最好的榜樣，你希望他成為怎樣的人，你就怎么做；你個(gè)人的充分成長(zhǎng)和完善是直接影響孩子發(fā)展的，不論你是否愿意他像你；家庭文化系列課程秘訣（五）父母是孩子最好的榜樣，你希望他成為怎樣50秘訣（六）

身為父母，支持孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，更要努力完善自己，做“最好的自己”！家庭文化系列課程秘訣（六）身為父母，支持孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，更要努力完51

全方位支持孩子成長(zhǎng)：品德、責(zé)任感、心理素質(zhì)、個(gè)人綜合能力；秘訣（七）家庭文化系列課程全方位支持孩子成長(zhǎng)：秘訣（七）家庭文化系列課程52家長(zhǎng)情緒的自我有效管理；（非常重要）秘訣（八）家庭文化系列課程家長(zhǎng)情緒的自我有效管理；（非常重要）秘訣（八）家庭文53

如果家里不可避免的發(fā)生變化和變故，要將對(duì)孩子的傷害減到最低；秘訣（九）家庭文化系列課程秘訣（九）家庭文化系列課程54

沒有任何一種成功的培養(yǎng)孩子的方法在任何人身上、在所有時(shí)候都有效，一定是因時(shí)、因地、因人的不同而不同。秘訣（十）家庭文化系列課程沒有任何一種成功的培養(yǎng)孩子的方法在任何人身上、在所有時(shí)候55青少年普遍問題（1）恐懼考試：恐懼失??；學(xué)習(xí)興趣不足；被要求完美；春風(fēng)稻田.彩虹系列課程青少年普遍問題（1）恐懼考試：春風(fēng)稻田.彩虹系列課程56青少年普遍問題（2）搗亂、麻煩的學(xué)生：需要建立自信；單線思考；家庭文化系列課程青少年普遍問題（2）搗亂、麻煩的學(xué)生：家庭文化系列課程57青少年普遍問題（3）情感問題：對(duì)父母需要的錯(cuò)誤投射；對(duì)愛情的錯(cuò)誤信念；家庭文化系列課程青少年普遍問題（3）情感問題：家庭文化系列課程58青少年普遍問題（4）

沉迷網(wǎng)絡(luò)：

在家里與家人缺少聯(lián)系；父母過分忽略或溺愛孩子；家長(zhǎng)習(xí)慣用自己的方法要求孩子；對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避；家庭文化系列課程青少年普遍問題（4）沉迷網(wǎng)絡(luò)：家庭文化系列課程59青少年普遍問題（5）

學(xué)習(xí)問題：

與父母關(guān)系的不和諧；父母之間關(guān)系不和諧受到的影響；學(xué)習(xí)能力沒有充分開發(fā)；家庭文化系列課程青少年普遍問題（5）學(xué)習(xí)問題：家庭文化系列課程60極具殺傷力的

“家長(zhǎng)常用語言”我這么做都是為了你好；你太不理解爸媽的心意了；你得懂點(diǎn)事；沒做完作業(yè)不許出去玩兒；快去學(xué)習(xí)，這事跟你沒關(guān)系；為了你，爸爸媽媽做什么都心甘情愿；家庭文化系列課程極具殺傷力的“家長(zhǎng)常用語言”我這么做都是為了你好；家庭文61最好的自己好的伴侶智慧父母人家庭文化系列課程最好的自己好的伴侶智慧父母人家庭文化系列課程62鼓勵(lì)欣賞表揚(yáng)贊美

。。。。。。

21天以上家庭文化系列課程鼓勵(lì)欣賞表揚(yáng)贊美

。。。。。。

21天以上家庭文化系63做智慧父母

只要你愿意，你就可以?。?！家庭文化系列課程做智慧父母只要你愿意，家庭文化系列課程64做充滿智慧的成功父母，

從現(xiàn)在開始！家庭文化系列課程做充滿智慧的成功父母，

從現(xiàn)在開始！家庭文化系列課程65

謝謝家庭文化系列課程家庭文化系列課程66家庭文化系列課程熱烈歡迎走進(jìn)親子營(yíng)！家庭文化系列課程熱烈歡迎走進(jìn)親子營(yíng)！67智慧父母

——朱威棟家庭文化系列課程智慧父母

——朱威68抬杠家庭文化系列課程抬杠家庭文化系列課程69三種解釋風(fēng)水解釋遺傳解釋意志品質(zhì)解釋家庭文化系列課程三種解釋風(fēng)水解釋家庭文化系列課程70孩子是教育出來的家庭文化系列課程孩子是教育出來的家庭文化系列課程71前置性的觀念家庭文化系列課程前置性的觀念家庭文化系列課程72孩子是神秘的世界

誤解孩子科學(xué)客觀對(duì)待孩子家庭文化系列課程孩子是神秘的世界

誤解孩子家庭文化系列課程73了解過程的人才是有智慧的人人在出生的時(shí)候都是可惡的小動(dòng)物，通過二十幾年的人化過程變成了人?！獊喞锸慷嗟录彝ノ幕盗姓n程了解過程的人才是有智慧的人人在出生的時(shí)候都是可惡的小動(dòng)物，74具有移情能力的人

才是通曉人性的人換位思維一個(gè)生命感受另一生命感受的能力（感受感受）家庭文化系列課程具有移情能力的人

才是通曉人性的人換75教育無小事打翻的牛奶也能成海洋隨時(shí)隨地都在種心錨人頭腦中的任何一個(gè)信念都會(huì)在將來控制他的行為打掉孩子的自卑感外婆效應(yīng)（皮格馬里翁效應(yīng)）敬畏生命——史懷澤家庭文化系列課程教育無小事打翻的牛奶也能成海洋家庭文化系列課程76心錨行為成果家庭文化系列課程心錨行為成果家庭文化系列課程77了解持續(xù)的力量持續(xù)往同一方向加力

1簡(jiǎn)單解決不了問題2注意事物的緩發(fā)性——彼德圣吉《第五項(xiàng)修煉》家庭文化系列課程了解持續(xù)的力量持續(xù)往同一方向加力家庭文化系列課程78人類成長(zhǎng)的五個(gè)階段0-1歲:嬰兒時(shí)期，完成信任與不信任；家庭文化系列課程人類成長(zhǎng)的五個(gè)階段0-1歲:家庭文化系列課程791-3歲:

幼兒時(shí)期，完成自主與羞愧；學(xué)會(huì)如何控制自己的生理機(jī)能；家庭文化系列課程1-3歲:家庭文化系列課程803-6歲:幼童時(shí)期，完成主動(dòng)性與內(nèi)疚；喜歡幻想，按自己的主意行事，發(fā)展出主動(dòng)性；家庭文化系列課程3-6歲:家庭文化系列課程816-11歲：完成勤勉與自卑,開始學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與比較；家庭文化系列課程6-11歲：家庭文化系列課程8212-21歲：

完成身份確認(rèn)，關(guān)于成為怎樣的人；包括接受自己身體上的生理變化、界定自己對(duì)異性、同輩的身份，找出自己以后的人生怎么活；

家庭文化系列課程12-21歲：家庭文化系列課程831、在你自己的這些個(gè)成長(zhǎng)階段，你認(rèn)為自己發(fā)展得如何？是否充分成長(zhǎng)？2、在你的孩子的各個(gè)成長(zhǎng)階段，你是否給予了他充分的支持？家庭文化系列課程1、在你自己的這些個(gè)成長(zhǎng)階段，你認(rèn)為自己發(fā)展得如何？是否充分84不同類型的家長(zhǎng)（1）保姆型家長(zhǎng)——侵犯孩子義務(wù)過多，做父母的權(quán)利行使過少。家長(zhǎng)的表現(xiàn)，關(guān)懷無微不至；孩子的表現(xiàn)，感受不到生活的意義，極度缺乏自信；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（1）保姆型家長(zhǎng)——侵犯孩子義務(wù)過多，做父母的85不同類型的家長(zhǎng)（2）霸王型家長(zhǎng)——侵犯孩子的權(quán)利過多，做父母的義務(wù)履行過少。家長(zhǎng)的表現(xiàn)：孩子必須按照她的意愿來做事，否則就一定是做錯(cuò)了；孩子的表現(xiàn)：沒有自主選擇的能力，習(xí)慣被別人安排，甚至可以說是沒有主見；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（2）霸王型家長(zhǎng)——侵犯孩子的權(quán)利過多，做父母86不同類型的家長(zhǎng)（3）浪漫型家長(zhǎng)——忘記了自己的權(quán)利和義務(wù)了；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：過度自信，認(rèn)為自己和配偶都挺好，孩子也肯定挺好，順其自然，肯定能行；孩子的表現(xiàn)：確實(shí)挺聰明的，可就是做事沒有良好的習(xí)慣，常常會(huì)堅(jiān)持性比較差。而這兩項(xiàng)都是達(dá)到成功人生必須具備的兩項(xiàng)基本素質(zhì)；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（3）浪漫型家長(zhǎng)——忘記了自己的權(quán)利和義務(wù)了；87不同類型的家長(zhǎng)（4）說教型的家長(zhǎng)——不理會(huì)孩子的負(fù)面情緒，集中精力去說他們認(rèn)為對(duì)的道理；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：認(rèn)為人生中的種種事情，只須憑理性去處理，強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該怎樣”“不應(yīng)該怎樣”孩子的表現(xiàn)：孤單無助，同時(shí)家長(zhǎng)喋喋不休的態(tài)度令孩子不耐煩，與家長(zhǎng)關(guān)系較差；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（4）說教型的家長(zhǎng)——不理會(huì)孩子的負(fù)面情緒，集88不同類型的家長(zhǎng)（5）交換型的家長(zhǎng)——用具有吸引力的某種事物來換取孩子停止某種情緒；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：孩子在生氣或傷心時(shí)逗孩子笑或嘲笑孩子，只要孩子不再表現(xiàn)某種情緒；孩子的表現(xiàn)：自我壓抑，認(rèn)為自己有負(fù)面情緒是錯(cuò)誤的，信心不足，容易迷茫；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（5）交換型的家長(zhǎng)——用具有吸引力的某種事物來89不同類型的家長(zhǎng)（6）懲罰型的家長(zhǎng)——以絕對(duì)批判的態(tài)度去處理孩子的負(fù)面情緒；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：擔(dān)心若不及時(shí)制止孩子的負(fù)面情緒，會(huì)培養(yǎng)出他的壞脾氣；孩子的表現(xiàn)：自尊心嚴(yán)重受挫，面對(duì)挑戰(zhàn)信心不足，看起來是能力不足；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（6）懲罰型的家長(zhǎng)——以絕對(duì)批判的態(tài)度去處理孩90不同類型的家長(zhǎng)（7）冷漠型的家長(zhǎng)——不理會(huì)孩子的任何負(fù)面情緒；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：讓孩子自己去找辦法宣泄或冷靜下來，身為家長(zhǎng)的任務(wù)便已完成；孩子的表現(xiàn)：不懂得如何處理自己的情緒，感到恐慌，有很深的無力感；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（7）冷漠型的家長(zhǎng)——不理會(huì)孩子的任何負(fù)面情緒91不同類型的家長(zhǎng)（8）守護(hù)神型的家長(zhǎng)——知道自己真的應(yīng)該站在什么位置；家長(zhǎng)的表現(xiàn)：孩子像手里的風(fēng)箏，既可以收，也可以放，他始終在我的視線里，同時(shí)又可以在藍(lán)天中自由的飛翔；孩子的表現(xiàn)：尊重父母，同時(shí)又有自己的主見，愿意去冒一些小小的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)又非常自信，有自己解決問題的能力；家庭文化系列課程不同類型的家長(zhǎng)（8）守護(hù)神型的家長(zhǎng)——知道自己真的應(yīng)該站在什92做智慧父母的小技巧（1）注意孩子的情緒，并視之為與孩子溝通的好機(jī)會(huì)；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（1）注意孩子的情緒，家庭文化系列課程93做智慧父母的小技巧（2）

對(duì)孩子所表示的感受，不亂做結(jié)論，家長(zhǎng)不是萬能的；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（2）對(duì)孩子所表示的感受，家庭文化系列課94做智慧父母的小技巧（3）問孩子發(fā)生了什么事情，了解事情的原因，引導(dǎo)孩子說出心理的感受并表示理解；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（3）問孩子發(fā)生了什么事情，家庭文化系列課95做智慧父母的小技巧（4）

接受從孩子的角度所看到的原因和感受到的情緒，與他交談分擔(dān)那份感受；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（4）接受從孩子的角度所看到的原因和家庭96做智慧父母的小技巧（5）

與孩子一起了解問題的根結(jié)并找出解決辦法，引導(dǎo)孩子明白：人生未必能事事如意；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（5）與孩子一起了解問題的根結(jié)家庭文化97做智慧父母的小技巧（6）

表達(dá)你的一些看法，不要用批評(píng)或權(quán)威的態(tài)度及語言，提供不同的看法，帶他看到可能性，鼓勵(lì)他自己做計(jì)劃，并尊重他的選擇；家庭文化系列課程做智慧父母的小技巧（6）表達(dá)你的一些看法，家庭文化系列98孩子心中的父母孩子希望父母具備的特點(diǎn)有幽默感；現(xiàn)代，有時(shí)尚感；懂電腦；不偷看自己的東西；禮貌友好對(duì)待自己的同學(xué)和朋友；家庭文化系列課程孩子心中的父母孩子希望父母具備的特點(diǎn)家庭文化系列課程99孩子心中的父母孩子希望父母具備的特點(diǎn)爸爸瀟灑、媽媽漂亮；不嘮叨；修養(yǎng)好；和自己像朋友一樣相處；言而有信；不勉強(qiáng)自己做不喜歡的事情；最好喜歡運(yùn)動(dòng)；家庭文化系列課程孩子心中的父母孩子希望父母具備的特點(diǎn)家庭文化系列課程100與孩子溝通的技巧溝通-----關(guān)于說和聽有效溝通

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧溝通-----關(guān)于說和聽家庭101與孩子溝通的技巧有效溝通-------在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說；重視語言的力量；靈活運(yùn)用身心語言；有效果比有道理更重要；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧家庭文化系列課程102教你幾招家庭文化系列課程教你幾招家庭文化系列課程103與孩子溝通的技巧（1）聆聽：智慧的起點(diǎn)；聽情緒，聽他的感受，聽動(dòng)機(jī)；態(tài)度：耐心、平和、鼓勵(lì)他說；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（1）聆聽：智慧的起點(diǎn)；家庭文化系列104與孩子溝通的技巧（2）發(fā)問：語氣比內(nèi)容更重要；尋找真相（令他不舒服、不愉快的原因）；慎用“為什么”

態(tài)度：理解和共鳴、簡(jiǎn)潔；家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（2）發(fā)問：語氣比內(nèi)容更重要；家庭文化系105與孩子溝通的技巧（3）回應(yīng)：帶他看回自己；態(tài)度：沒有呵斥、沒有指責(zé)的告訴他，他現(xiàn)在的言行意味著什么，讓他思考；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（3）回應(yīng)：帶他看回自己；家庭文化系列課106與孩子溝通的技巧（4）區(qū)分：帶他看事情的本質(zhì)；態(tài)度：平靜、堅(jiān)定、可以加入幽默感；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（4）家庭文化系列課程107與孩子溝通的技巧（5）

有效指導(dǎo)：陳述問題并列舉可能解決問題的多種方法；（看到更多可能性）態(tài)度：只說問題

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（5）有效指導(dǎo)：家庭文化系列課程108與孩子溝通的技巧（6）

創(chuàng)造愉快心情：

好的開始、愉快的早餐、歡迎放學(xué)、溫馨就寢；態(tài)度：生活是美好的；每一天都是愉快的；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（6）家庭文化系列課程109與孩子溝通的技巧（7）給他安全感：

讓他知道他是被愛的，是安全的；態(tài)度：理解并認(rèn)同他的焦慮，提供一些處理焦慮的方法；

家庭文化系列課程與孩子溝通的技巧（7）給他安全感：家庭文化系列課程110培養(yǎng)孩子全面成長(zhǎng)的十個(gè)秘訣家庭文化系列課程培養(yǎng)孩子全面成長(zhǎng)的十個(gè)秘訣家庭文化系列課程111和諧的父母關(guān)系，是維持一份良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。秘訣（一）家庭文化系列課程和諧的父母關(guān)系，秘訣（一）家庭文化系列課程112民主、充滿愛的家庭氛圍是父母能為孩子所做的、確保孩子健康成長(zhǎng)的重要因素；秘訣（二）家庭文化系列課程秘訣（二）家庭文化系列課程113

在學(xué)習(xí)方面：理解、理解、理解！現(xiàn)存的教育體制很難短期改變，多理解孩子，多為他們創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；

+

=秘訣（三）家庭文化系列課程在學(xué)習(xí)方面：理解、理解、理解！秘訣（三）家庭文114秘訣（四）

了解孩子成長(zhǎng)各個(gè)階段的特征及需求，有效支持孩子全面成長(zhǎng)；

做父母也需要不斷的學(xué)習(xí)家庭文化系列課程秘訣（四）了解孩子成長(zhǎng)各個(gè)階段的特征及需求，家庭115秘訣（五）

父母是孩子最好的榜樣，你希望他成為怎樣的人，你就怎么做；你個(gè)人的充分成長(zhǎng)和完善是直接影響孩子發(fā)展的，不論你是否愿意他像你；家庭文化系列課程秘訣（五）父母是孩子最好的榜樣，你希望他成為怎樣116秘訣（六）

身為父母，支持孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，更要