中班家長開放日活動方案總結(jié)(920字)

Word-19-中班家長開放日活動方案總結(jié)(920字)

在大型節(jié)日中一般都會開展一些活動，節(jié)日或者活動的來臨代表著要做活動方案了，活動方案的目的是為了保障活動的順當(dāng)開展，那么活動方案要怎么寫呢？請你閱讀輯為你編輯整理的《[熱門]中班家長開放日活動方案總結(jié)最新(920字)》，請保藏并共享給你的伴侶們吧！

中班家長開放日活動方案總結(jié)最新篇1

教學(xué)活動：

講講做做――小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，進展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，熟悉貓的形狀特征，激發(fā)幼兒對貓的寵愛。

預(yù)備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過程：

一、謎語導(dǎo)入――引發(fā)幼兒愛好

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，熟悉貓的形狀特征。

二、觀賞范例――激發(fā)創(chuàng)作愛好

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、觀賞范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。

3、老師示范做法。

三、幼兒制作――進展動手力量

1、介紹材料和使用方法。

2、提示幼兒使用工具留意平安

3、幼兒制作，老師巡察

4、個別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽制作。

四、作品展現(xiàn)――鼓舞孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗：重點指導(dǎo)：點心后正確做標(biāo)記詳細措施：

1、幼兒吃點心，老師鼓舞幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生關(guān)心老師檢查幼兒做記號的狀況。

3、表揚記得做記號的小伴侶。體育熬煉：留意幼兒的活動量，準(zhǔn)時提示幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓舞幼兒進餐時保持桌面干凈，老師巡察提示。

中班家長開放日活動方案總結(jié)最新篇2

活動內(nèi)容：

家長開放日

活動目標(biāo)：

讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解老師，了解幼兒園。

活動過程：

一、區(qū)域活動：

重點指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

二、語言活動兒歌――《水花》

目標(biāo)：熟悉漢字“站”“住”并熟識兒歌。

預(yù)備：字卡、兒歌

過程：1、聽讀兒歌、留意紅色字的發(fā)音。

2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

5、齊讀兒歌。

分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在歡樂的嬉戲氛圍中不知不覺學(xué)到的，活動中孩子快樂、歡樂的熟悉了倆個新字“站”“住”，還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”。

三、英語活動

內(nèi)容：unit4

目標(biāo)：能夠在老師的引導(dǎo)下，說出Flapyourarms!Shaleeyourbody!……并做出相應(yīng)的動作。

預(yù)備：卡片、人體圖片

過程：1、熱身Goodmorning、Isayhelloyousayhello!

2、出示人體分解圖片。依次說出英語單詞。

3、嬉戲Followme

4、嬉戲“打槍”利用英語卡片。

分析：通過活動了解老師是如何進行英語教學(xué)的，活動中孩子們留意力集中，各個活動布滿趣味，是一節(jié)勝利的英語活動。

四、綜合復(fù)習(xí)課

內(nèi)容：各科內(nèi)容選擇的綜合。

目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

過程：1、向家長們問好。

分析（體現(xiàn)社會中的交往及禮貌用語的使用）

2、讓我們和爸爸媽媽一起進入今日的活動

請看圖《我想幫忙》（語言早期閱讀：看圖說話）

分析：知道如何進行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？……留意動作表情的觀看，孩子們看得具體，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

3、剛才故事里敘述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》（語言、兒歌）

分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

4、兒歌讀得不錯：《顛倒詞》說的怎么樣。（語言）

分析：此內(nèi)容的目的是培育幼兒對漢字的愛好，及傾聽力量、說話力量，體驗其中樂趣。

5、秋天時候森林里有一條寧靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》

6、誰穿著紅色的衣服？你有好伴侶嗎？說說你和好伴侶之間的故事?！段业暮冒閭H》（社會）

分析：體現(xiàn)社會中的交往及與他人和諧相處

7、大家長大了，引出《長大笑哈哈》（健康）

分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培育幼兒在集風(fēng)光前大膽敘述及獨自生活的力量。

8、互動嬉戲：《順數(shù)、倒數(shù)》（數(shù)學(xué)）

9、《秋天里植物的形狀特征》（科學(xué)）

分析幼兒能夠按顏色、外形、位置歸類，培育幼兒急躁的觀看力量及樂于探究的力量。

10、為了表示對大家的表揚，我們來做一個音樂嬉戲《毛毛蟲與蝴蝶》

分析：通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。

五、餐前音樂活動

《蜜蜂做工》（藝術(shù)）

分析：幼兒通過音樂活動，感受到幼兒園生活的歡樂，在音樂中邊唱歌邊做動作，開心地結(jié)束本次活動。

中班家長開放日活動方案總結(jié)最新篇3

活動一：

生活活動

活動目標(biāo)：

1、知道在酷熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。

2、能夠主動做好上課前的各項預(yù)備工作。

活動二：

集體教學(xué)（一）

1、活動名稱：

詩歌沒有家的大風(fēng)

2、活動目標(biāo)：

（1）在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

（2）學(xué)習(xí)用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。

（3）感受詩歌中幸福與悲傷情感的鮮亮對比。

3、活動預(yù)備：

詩歌一首，兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片若干張。

4、活動過程：

（1）老師提問導(dǎo)入活動：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什么樣的？”

（2）學(xué)習(xí)詩歌：老師通過引導(dǎo)幼兒觀看詩歌內(nèi)容圖片引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容并用多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情朗誦詩歌。

（3）創(chuàng)編詩歌：老師通過提問：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰的家”引導(dǎo)幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進行詩歌創(chuàng)編。

兒歌內(nèi)容：

沒有家的大風(fēng)

大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是魚兒的家，藍天是白云的家。

只有大風(fēng)沒有家，

沒有家的孩子就沒有媽媽，

沒有媽媽的孩子就長不大！

活動三：

集體教學(xué)（二）

1、活動名稱：

美術(shù)大風(fēng)的家

2、活動目標(biāo)：

（1）能夠結(jié)合生活閱歷充分想象為“大風(fēng)”設(shè)計一個家。

（2）學(xué)習(xí)綜合運用2—3種方法創(chuàng)作“大風(fēng)”的家。

（3）感受關(guān)心別人的歡樂，體驗勝利的喜悅。

3、活動預(yù)備：

（1）物質(zhì)預(yù)備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。

（2）閱歷預(yù)備：基本把握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

4、活動過程：

（1）老師用詩歌來引導(dǎo)幼兒感受有家的甜美和家的重要性，激發(fā)幼兒為“大風(fēng)”找家的情感欲望。

（2）老師引導(dǎo)幼兒觀賞各種風(fēng)格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風(fēng)”的家并進行總結(jié)與歸納關(guān)心幼兒完成構(gòu)圖。

（3）老師分別出示各種材料激發(fā)并鼓舞幼兒用2-3種方法進行表現(xiàn)。

（4）幼兒進行創(chuàng)作老師巡回觀看并賜予肯定的輔導(dǎo)與關(guān)心；

（5）老師請幼兒將作品一一展現(xiàn)到“大風(fēng)笑了”的墻飾上，在相互介紹和觀賞中感受關(guān)心他人的歡樂和勝利的驕傲。

活動四：

戶外活動—大風(fēng)和樹葉

1、活動目標(biāo)：

（1）在四散奔跑中能夠敏捷掌握方向、敏捷躲閃與避讓。

（2）體驗追趕嬉戲活動的樂趣，喜愛參與戶外熬煉活動。

（3）增進幼兒與父母之間的情感。

2、活動預(yù)備：

夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的音樂一份、擴音器一臺。

3、活動過程：

1、活動前的預(yù)備運動：律動小樹葉。

2、把握新嬉戲的玩法：老師請家長扮演大樹并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風(fēng)。家長和幼兒一起跟著音樂做動作當(dāng)聽到音樂停止后，幼兒扮演的大風(fēng)就開頭追趕扮演小樹葉的家長并在規(guī)定時間里將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

3、嬉戲互換角色反復(fù)玩兩到三次。

4、放松運動：

歌表演—小樹葉

活動五：

活動區(qū)活動

活動目標(biāo)：

（1）充分發(fā)揮活動區(qū)的“個別關(guān)注”功能，重點輔導(dǎo)班級中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中進展較弱的幼兒，關(guān)心他們感受數(shù)學(xué)活動的樂趣和勝利的驕傲。

（2）充分發(fā)揮活動區(qū)的“互動性”功能，促進幼兒同伴之間的學(xué)習(xí)、合作、協(xié)商及評價。

（3）充分發(fā)揮活動區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的歡樂從而喜愛集體生活。

活動反思：

在美術(shù)原本課程《我繪我意》的科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下，利用中班幼兒樂于助人的年齡特點設(shè)計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)和主動制造性讓孩子們有感而發(fā)，讓孩子們在感知過程中發(fā)覺身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發(fā)表自己對美的熟悉，讓孩子們在感愛好的操作中進展表現(xiàn)美的力量！因此活動開展得緊湊、有序、生動、好玩。而且，活動目標(biāo)的設(shè)計也是特別適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現(xiàn)起來特別生動和豐富。同時，我在活動前的預(yù)備也是相當(dāng)充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學(xué)習(xí)中我們所用到的材料而且還將它們進行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時也便利了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場展現(xiàn)這一塊，我都做了細心的預(yù)備、考慮得很細致：制作了《大風(fēng)笑了》的展現(xiàn)墻，很奇妙的在中間給孩子們的作品預(yù)留了展現(xiàn)的位置等等。最終，本次活動的活動效果較好得到了家長們的全都確定！

當(dāng)然，課后我也發(fā)覺了自己在組織中的很多不足例如：在創(chuàng)編詩歌的環(huán)節(jié)里，由于自己有點急躁再加上臨場應(yīng)變力量不足所以在引導(dǎo)中對孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不夠大。另外就是，在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、積累新閱歷的環(huán)節(jié)中我的引導(dǎo)語有點羅嗦并且對孩子們的觀看回應(yīng)還要做到更精確?????，更敏捷些！

最終，通過本次活動的組織我不僅積累了許多珍貴的教育教學(xué)閱歷而且還找出了自己在教學(xué)中的很多不足，那么在以后的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)來提升自己的教育教學(xué)技能。

中班家長開放日活動方案總結(jié)最新篇4

一、活動目標(biāo)：

1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進與家長的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參加活動的愛好和熱忱。

4、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量與士氣。

二、活動時間：20xx年4月25日中午8:0011:20

三、活動地點：大班活動室及幼兒園活動場地（草坪）

四、開放內(nèi)容：半日班級活動

五、活動流程：

（一）8:008:20家長簽到，幼兒入園，師晨間接待

（二）8:209:00幼兒食用蛋奶；如廁。

（三）9:009:30活動室內(nèi)集體教育活動。

（四）9:3010:20幼兒晨間操

（五）10:2010:40幼兒喝水

（六）10:4011:20親子嬉戲

（七）11:2011:10老師小結(jié)，家長帶幼兒離園

詳細活動內(nèi)容如下：

1、集體教育活動：健康《小鼻子真靈》

2、親子嬉戲：

穿大鞋：

玩法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒動身向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊關(guān)心幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子快速跑向起點，先到者為勝。

中班家長開放日活動方案總結(jié)最新篇5

活動目標(biāo)：

1、為了增加幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的管理與進展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地協(xié)作幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2、通過親子嬉戲活動，供應(yīng)一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

活動預(yù)備：

簽到表、上課所需顏料、筆刷等物品，自制戶外玩具若干、平衡木、鉆圈。

活動流程：

一、8：00——8：20晨間活動。

二、8：20——8：30入廁、洗手預(yù)備就餐。

三、8：30——8：50家長觀看幼兒就餐。

四、8：50——9：00餐后活動。

五、9：00——9：20繪本教學(xué)活動《小藍和小黃》

六、9：20——9：40入廁、洗手、喝水

七、9：40——10：10戶外活動。(其中分幼兒早操和親子嬉戲兩部分)

1、幼兒早操。

2、情景嬉戲：小老鼠運糧食

3、親子嬉戲。（小腳踩大腳）

八、10：20——10：50區(qū)域活動

九、11：00——11：30家長會

中班家長開放日活動方案總結(jié)最新篇6

一、活動目的：

1、主動呈現(xiàn)校內(nèi)風(fēng)貌，彰顯教育理念，展現(xiàn)師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力；

2、利用“開放日”這一載體，傳播學(xué)校、老師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀。

3、讓家長親身經(jīng)受子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；

4、走進學(xué)校，參加評價，增進家長對學(xué)校管理、老師教育教學(xué)質(zhì)量，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友情的橋梁，增進家校聯(lián)系。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

三、總體要求

開展家長開放日活動，不僅僅是簡潔地讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對學(xué)校老師素養(yǎng)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展現(xiàn)。因此，全體老師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、同學(xué)服務(wù)，將本次家長開放日活動作為宣揚學(xué)校、展現(xiàn)自我的平臺，科學(xué)支配，細心預(yù)備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿足，讓孩子受益快樂。

四、詳細支配：

（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

（二）活動內(nèi)容

參觀校內(nèi)、教室布置；

深化課堂，隨堂聽課，參加教學(xué)活動。

（三）活動程序：

（1）文明禮儀隊迎送家長。

（2）家長自由參觀校內(nèi)。（小記者做向?qū)В?/p>

（3）班主任老師在班級接待家長（假如班主任要上公開課，班級管理就由副班主任幫助）。

（4）家長聽課，參加教學(xué)活動。（時間：8：00——11：50）

（5）回收“家長看法反饋表”和看法反饋統(tǒng)計工作。

（四）上課支配（共10節(jié)）

除了上推舉課的老師，其他老師也要做好家長隨堂聽課的預(yù)備，仔細做好上課的預(yù)備。仔細鉆研教材，吃透教材，教學(xué)目標(biāo)要精確?????，重點、難點要明確。要求教學(xué)設(shè)計盡量體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，教學(xué)中發(fā)揮同學(xué)的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。

教育處（教研組）：

1.制定活動方案，全面關(guān)注活動過程，做好活動總結(jié)。

2.發(fā)放家長開放日邀請函（10月22日發(fā)放）、家長簽到表、家長開放日活動看法反饋表（10月28日早上家長簽到時發(fā)放）。

3.檢查、落實活動狀況，做好宣揚報道工作。

4.回收家長看法反饋表（xx），反饋看法統(tǒng)計(xx)。

德育處：

1.5月27日組織一次全校大掃除。

2.組織值日老師和值日同學(xué)嚴(yán)格做好值日工作，放學(xué)護送同學(xué)出校門。

后勤處：

1.制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校內(nèi)內(nèi)插彩旗。

2.做好學(xué)校校內(nèi)衛(wèi)生、廁所等保潔工作。

3.預(yù)備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長看法反饋表。

4.負責(zé)支配聽課教室的凳子。

各科組：

1、語文、數(shù)學(xué)、英語科組展現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)新作業(yè)和優(yōu)秀作業(yè)，用展臺展現(xiàn)。

2、綜合科組負責(zé)展現(xiàn)同學(xué)美術(shù)作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展現(xiàn)。支配攝影、攝像。體育組老師負責(zé)同學(xué)課間廣播操的展現(xiàn)。要求提前做好操練。

3、語文老師在第八周星期四前做好本學(xué)期班級“圖書角”的建立工作。

4、組織本科組老師集體備課，充分體現(xiàn)集體才智，指導(dǎo)推舉課的設(shè)計，為上課的老師盡可能供應(yīng)各種便利。

辦公室：

搞好辦公室衛(wèi)生和內(nèi)物整理。

正副班主任：

1.仔細做好宣揚、動員工作，向同學(xué)和家長宣揚開放日活動，發(fā)放邀請函，利用校訊通為家長發(fā)布信息。

2.細心布置教室，加強班級文化氛圍建設(shè)。做好服務(wù)工作，將后門打開，擺放凳子。

3.規(guī)范同學(xué)中午放學(xué)排隊出校門制度。做好同學(xué)平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌教育。要求同學(xué)穿戴干凈大方。上體育課的班級，要求同學(xué)按體育老師的要求著裝。

任課老師：

1.全部任課老師仔細鉆研教材，細心備課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，切忌擺花架子。

2.全部老師要熱忱接待家長，急躁與家長交換看法，使家長真正了解孩子，了解老師，了解學(xué)校。

3.全體老師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。

4.本期連續(xù)進行背古詩、讀書、唱歌、預(yù)習(xí)等形式的課前預(yù)備。尤其是開放日，應(yīng)當(dāng)把這些常規(guī)工作做得更好。

小記者：

做好宣揚報道和采訪工作。

五、人員支配：

保衛(wèi)、車輛擺放：門衛(wèi)

紀(jì)律、衛(wèi)生：xx

文明禮儀隊：xx

聽課椅支配：xx

負責(zé)發(fā)水、家長簽到：xx

宣揚標(biāo)語、攝影：xx

中班家長開放日活動方案總結(jié)最新篇7

家長開放日活動，始終是我園所注意的一項家園合作的活動，11月2日，我園勝利的進行了家長開放日活動。

本次家長開放日活動在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、勝利、贊美中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們八里學(xué)校幼兒師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹、求實的工作作風(fēng)。這項活動使全體幼兒在活動中得到了熬煉，充分地展現(xiàn)了自己，讓家長們看到了學(xué)校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式