個人學(xué)習(xí)計劃(集合15篇)

第個人學(xué)習(xí)方案(集合15篇)個人學(xué)習(xí)方案1

1.設(shè)定一個可見的目標

制定方案，首先要有目標，這樣才有動力努力到現(xiàn)在。但是要注意設(shè)定目標，不能脫離自己的實際情況。你可以制定一個方案，一次進入前三名。如果學(xué)習(xí)成績好，也可以。因為學(xué)習(xí)成績不好，定這么遠的目標有點難，增加了壓力。

所以，比方你成績一般，我們可以把大目標變成下一個目標，比方目標是提高50分，這樣每科分享的分就不多了，實現(xiàn)的可能性很大。有時候，為了一個點，你后面可能會有幾個地方。

2.方案應(yīng)該是具體的

學(xué)習(xí)方案一定要具體，不能太籠統(tǒng)，具體什么時候?qū)W什么科目，做什么內(nèi)容，寫得好。最好把它列在表格里，貼在顯眼的地方，這樣可以提醒你如何經(jīng)常學(xué)習(xí)。

3.這個方案既輕又重

我們要分清學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，重要的先安排，次要的推遲，科目一樣。我們擅長的科目可以減少一些時間，而弱勢科目有很大的提升空間，所以我們可以適當關(guān)注這些弱勢科目。

個人學(xué)習(xí)方案2

一、完成暑假作業(yè)

1、x月x日至x月x日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文〔暑假總結(jié)除外〕

2、x月x日至x月x日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個模塊第一單元第二局部句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。

二、學(xué)習(xí)一種技能

學(xué)習(xí)燒飯做菜

三、加強寫作能力

1、完成暑期作業(yè)的5篇作文

2、閱讀四大名著

個人學(xué)習(xí)方案3

一、日常方案

1、為了及時了解各學(xué)班的學(xué)習(xí)情況，加強學(xué)系間的學(xué)習(xí)交流，將適時召開各班的學(xué)習(xí)委員會議，進行工作交流。

2、組織同學(xué)參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)競賽活動，定期開展內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)活動，營造良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氣氛。

3、加強與各系的學(xué)生干部的聯(lián)系，進行工作交流。

4、協(xié)助教務(wù)辦搞好系部的各項教學(xué)工作。

5、定期召開部委員會議，不斷提高本部門委員素質(zhì)。這主要通過召開本部門例會的形式，大致2—3周一次，大家一起學(xué)習(xí)其他部門經(jīng)驗，總結(jié)本部門組織的各項活動，提高工作效率和質(zhì)量。

6、學(xué)習(xí)部不僅檢查早讀情況，可以組織部門委員定期檢查同學(xué)們的上課情況，還有晚自習(xí)情況，畢竟晚自習(xí)與上課效率遠決定結(jié)果，雖說不能把同學(xué)管的太死，需要自覺，可是“重棍之下出秀才！

全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的日常工作，首先建議重新制定一個考勤表格，標準各干事的考勤，讓他們的考勤有據(jù)可依。

1、早讀：

每組小組長在周二和周四早讀前把表格發(fā)放到位，每日六點半前到教學(xué)樓516，簽到，準備考勤，爭取大一每個教室都考勤過，考勤結(jié)束考勤表交由小組長統(tǒng)計。缺到的考勤者要公開提出批評。

2、上課：

〔1〕要求學(xué)習(xí)委員必須做好必要的準備，課前點

點名，課上也要監(jiān)督紀律，和老師一起管理班級紀律，表格書寫標準，登記清楚，周四交到508，學(xué)習(xí)部委員輔助管理，學(xué)習(xí)部不定期抽查上課情況，一周結(jié)束將表交負責人統(tǒng)計，負責人交給學(xué)習(xí)部長。

〔2〕學(xué)生會的干事應(yīng)積極配合學(xué)習(xí)部的工作，以此作為下屆競選的依據(jù)。

3、晚自習(xí)：

各干事負責考勤必須態(tài)度端正，嚴格要求，不詢私舞弊，堅持原那么，考勤組長在自習(xí)前拿到表格，考勤后交給統(tǒng)計人員，統(tǒng)計人員交給部長，具體同早自習(xí)。協(xié)助教務(wù)處老師及時記錄同學(xué)們的上課缺勤情況，與各系經(jīng)常交流，要把查課卻到人員給予一定處置，以免大家有恃無恐，另外，催促同學(xué)們充分利用可利用的學(xué)習(xí)時間。

1、關(guān)于CE3和CET4考試的工作。

今年6月份是大局部在校同學(xué)的3級考試和4級時間，這學(xué)期學(xué)習(xí)部會組織英語講座、學(xué)習(xí)報告等來喚起同學(xué)們?yōu)?級考試好好準備的熱情，并介紹學(xué)習(xí)方法等方面的必備知識。

2、組織多種主題的演講比賽、辯論賽、論壇。比方促進英語學(xué)習(xí)的英語演講比賽、促進同學(xué)們文學(xué)交流的文學(xué)論壇等。

3、促進我院各系團結(jié)，能通過干事和各系學(xué)習(xí)部、充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動廣闊同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項活動。

二、積極配合系團委、學(xué)生會其他部門開展活動

1、跨院系講座

與在學(xué)科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比方建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學(xué)科之間的切合點，可以同時調(diào)動兩個院系的學(xué)生，這樣活動的成功率就大大上升了。并且對提高同學(xué)們的知識面和學(xué)習(xí)興趣有很好的作用。

2、學(xué)術(shù)沙龍

學(xué)術(shù)沙龍活動主要是以培養(yǎng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動有趣而又不缺乏知識性。比方介紹臺北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡介，或者解決結(jié)構(gòu)問題上出現(xiàn)的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應(yīng)該很有興趣。

學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比方我們結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個重要窗口。舉辦院內(nèi)乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學(xué)院的強項，希望可以繼續(xù)發(fā)揚廣闊。

個人學(xué)習(xí)方案4

在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些方法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書〞，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的根底上向著更高的目標出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭。〞記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有根底扎實了，才可以累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的方案也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標努力。

綜合性學(xué)習(xí)方案

第四組語文綜合性學(xué)習(xí)方案

輕叩詩歌的大門

一、活動主題：輕叩詩歌的大門

二、活動目的：通過搜集詩歌、整理詩歌、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌來增加對詩歌的興趣，感受詩歌的特點，體會詩人的情感，感受詩歌的魅力，想象詩歌描述的情境。

三、活動時間：20某某年11月28日_12月12日

四、活動組織：

組長：林嘉媚

組員;王語嫣、劉雨晴、張荻

五、活動內(nèi)容及具體安排：

第一周：

1.搜集詩歌。

(全組同學(xué))

2.歸類整理詩歌。

(林嘉媚、劉雨晴)

3.欣賞詩歌。

(全組同學(xué))

4.記錄當?shù)亓鱾鞯拿?、童謠.(全組同學(xué))

5.在小組內(nèi)朗讀詩歌。

(全組同學(xué))

第二周：

1.自己動手寫寫詩。

(全組同學(xué))

2.朗誦搜集到的詩歌或自己寫的詩歌。(張荻、王語嫣)

3.以小組為單位，合作編本小詩集。(全組同學(xué))

4.舉辦一場詩歌知識競賽。

(全班)

5.活動結(jié)束后，回憶整個活動過程以及活動中的體驗和收獲進行認真的總結(jié)。

(組員們之間互相交流感受，組長負責執(zhí)筆)

個人學(xué)習(xí)方案5

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入了大三下學(xué)期，為了進一步明確自己的目標，樹立正確的價值觀和人生觀，更進一步接近自己的理想職業(yè)，結(jié)合自己的實際情況，制定了本學(xué)年下學(xué)期以下主要學(xué)習(xí)方案。

第一，正確認識自己，本著實事求是的原那么來評估自己的能力，自己能干什么，自己不能干什么，自己又最想干什么。結(jié)合這些對自己初步的認識，確定努力方向，確定自己未來要走的路以及在這些路上需要哪些知識。真的，人生不是在于奮斗，而是在于抉擇。選對了方向，就可以少走彎路。

第二，正確認識周身所處的環(huán)境，現(xiàn)在我身邊的那些人一個一個在努力著、奮斗著，都在為了以后可以更加幸福的生活著而努力。

第三，正確認識宏觀下的就業(yè)形勢，當前大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀，失業(yè)率和待業(yè)率是一年比一年更高。社會面臨著這樣一個怪現(xiàn)象，大學(xué)生找不到好的工作，企業(yè)招不到好的優(yōu)秀的人才，高校培養(yǎng)的人才和企業(yè)需要的人才不相適應(yīng)。所以，我們大學(xué)生自己就要學(xué)會改變一下這種不容樂觀的局面，一是要弄清楚企業(yè)所需的人才是什么樣子的，應(yīng)該具備哪些知識和技能;二是提升自己相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。

基于上述思考和分析，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有：取得兩學(xué)合格證、關(guān)注普通話報名動態(tài)和準備普通話考試、報考會計、準備公務(wù)員知識、留意報關(guān)員和報檢員、努力通過英語四六級。

我相信，有個這個方案，在這一學(xué)年里我一定能更有效率地學(xué)習(xí)，為著自己的目標而奮斗。

個人學(xué)習(xí)方案6

20某某年，我沒有得到一個很好的時機把時間花在朦朧的樂趣上，所以我非常懊悔。根底課沒學(xué)好，尤其是英語和計算機。新生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可以適當參加社團活動，承當一定的職責，提高組織能力和溝通能力，為畢業(yè)求職面試培養(yǎng)精兵強將。雖然我很清楚，也參與過，但我不確定??！

在大二的時候，我們不僅要牢牢抓住根底，還要做好從根底到專業(yè)的過渡準備，把我們的專項轉(zhuǎn)化為更專業(yè)、更高的水平。今年要考取一到兩個有分量的英語和計算機證書，適中選擇其他專業(yè)課程，讓自己的知識多元化。參加有益的社會實踐和志愿者活動，嘗試在與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的憂患意識和社會責任感，以適應(yīng)快速推進的社會。

到了大三，目標已經(jīng)鎖定，該出手了。還是大學(xué)最后一年。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，重新歸納以前的知識，理解沒有通過的知識點。而我們的專項水平要到達教師的水平，我們的教學(xué)能力也要突飛猛進。參加各種比賽和活動，爭取更多的獎項和榮譽。此外，還要參加校外實踐活動，接觸社會，與他人交流，從而了解社會情況，適應(yīng)社會，獲得更好的工作。

大四學(xué)生兩個月的實習(xí)真的會考驗我們。這次實習(xí)一定要做好，積累好經(jīng)驗，為找工作做好準備。其次，準備好個人求職材料，進入招聘活動，參加校外實習(xí)，去求職網(wǎng)站和論壇，自然會享受到辛苦的成果。當學(xué)生為未來忙得不可開交時，畢業(yè)論文也不能馬虎。這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的考驗，是一項重要的任務(wù)。你絕不能用剪刀和漿糊糊弄過去。被授予優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊！我相信高三是我收獲的季節(jié)，只要我能在大學(xué)的前三年認真實踐我的方案。

在生活中，我們應(yīng)該在大學(xué)的四年里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這對我們的學(xué)習(xí)和生活都是有益的，可以使我們的學(xué)習(xí)起到倍增作用。我想合理安排我的工作日程，形成一個好的工作日程系統(tǒng)；還需要進行密集的體育鍛煉和適當?shù)膴蕵坊顒樱灰ＷC合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；千萬不要養(yǎng)成沉迷電腦網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣；而且在課堂上，我們要認真聽講，做詳細的筆記，最重要的是學(xué)會如何自學(xué)，提高學(xué)習(xí)能力。

在大學(xué)里，我不指望學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而應(yīng)該把重點放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)會做人上。對一個人來說，知道自己應(yīng)該做什么，想要什么很重要，這樣他才能知道自己想要什么！學(xué)校提供的平臺得到了很多專家的認可，適合大多數(shù)學(xué)生的需求。但我更應(yīng)該意識到自己的實際需求，專注于自己所學(xué)的課程，做一些安排，選擇一些對自己有價值、有益的課程，這樣會更加個性化，挖掘自己的潛力。

大學(xué)也是展示個性和才華的大舞臺。我們應(yīng)該好好利用它！很多沒有從事過任何社會工作的大一新生，到了大二大三的時候，發(fā)現(xiàn)很難參加學(xué)生會、團委等等。為什么呢？正因為如此，我們應(yīng)該在大學(xué)里抓住這個時機，充分鍛煉我們的工作能力。我們應(yīng)該參加更多的工作和活動，增強我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛力。

大學(xué)里的課余生活豐富多彩，不時飄在思源湖畔和廣表樓。各種社團發(fā)起的活動層出不窮。只要在校園里逛一逛，回到宿舍就會發(fā)現(xiàn)手里有很多海報和傳單。我們可以選擇性的參加一些社團，可以幫助我緩解學(xué)習(xí)壓力，舒緩情緒，結(jié)交更多的朋友，走進大學(xué)的社團狀態(tài)，有利于我以后生活的多樣化。

高中時理想的大學(xué)生活和現(xiàn)在的生活差距真的很大，但那時候我只是天真地以為大學(xué)很精彩?，F(xiàn)在我明白了，認識了，開始慢慢適應(yīng)。我覺得大學(xué)畢竟是學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)是第一位的。在過去的四年里，我們必須做好學(xué)習(xí)，尤其是我們感興趣的科目。興趣決定動力。我對很多事情不感興趣，所以會缺乏很多動力?？傊?，不是每個大學(xué)生涯都要優(yōu)秀，只要有人能染指就行。畢竟，很難掌握所有科目。我不必設(shè)定不切實際的目標。

青春的意義在于，無論選擇什么，無論成功與否，都不懊悔。希望通過四年的大學(xué)生活，能深深體會到青春和成長帶來的快樂和甜蜜。我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要培養(yǎng)自己的競爭意識、創(chuàng)新意識和團隊精神。四年的經(jīng)歷，希望自己能更勇敢，更堅強，更積極。我想這正是我對大學(xué)生活的期望。

個人學(xué)習(xí)方案7

“問問哪里的運河是暢通的，因為那里有活水的來源。〞在知識日新月異的今天，堅持一桶“死水〞跟不上時代的步伐，令人驚訝。作為學(xué)校教育教學(xué)的管理者，我們必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，向他人學(xué)習(xí)，拓寬教育教學(xué)中“活水〞的渠道。根據(jù)“區(qū)中小學(xué)校長繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)〞活動安排及自身專業(yè)開展需要，制定個人學(xué)習(xí)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)內(nèi)中小學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)〞為契機，把讀書作為個人精神成長和專業(yè)開展的要求，培養(yǎng)“多讀書、讀得好、讀得好〞的良好習(xí)慣，提升我們的教育教學(xué)理論素養(yǎng)能力和教育教學(xué)管理能力。

二、閱讀目標：

1.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，可以轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)管理能力，進行教育創(chuàng)新。

2.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀，塑造自己良好的教師和學(xué)校管理者形象。

3.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論，豐富自己的人性，讓自己的生活在閱讀中更加精彩。

三、閱讀內(nèi)容：

1.研究修訂各級各類期刊：《吉林教育》、《教育研究動態(tài)》、《中小學(xué)校長》、《人民教育》等。

2.閱讀有關(guān)學(xué)校管理的書籍：《學(xué)校開展規(guī)劃的理論、方法與實踐》、《校長時間管理——質(zhì)量與效率的維生素》等。

3.閱讀經(jīng)典教育著作：《給老師的一百條建議》、《陶行知選集》〔著名教育文章之一〕、《愛彌兒》等。

四。主要措施

1.每天保證一個小時的閱讀時間。每周寫讀書筆記；每月學(xué)習(xí)1—2種教育刊物；每學(xué)期讀一本教育名著，每學(xué)期寫一篇有價值的讀書心得。

2.充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有的書籍，閱讀一些著名的文學(xué)作品，增強自身的文學(xué)素養(yǎng)。

3.善于將閱讀活動中獲得的理論與實踐相結(jié)合，在實踐中加強反思和學(xué)習(xí)。

4.把個人閱讀和集體閱讀結(jié)合起來，積極參加各部門組織的閱讀活動。

個人學(xué)習(xí)方案8

快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去了，我升入了五年級，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學(xué)期呢？理所當然是一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度和令人滿意的學(xué)習(xí)成績。良好的開端預(yù)示著成功。在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學(xué)習(xí)方案。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點：

一、上課時要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教，爭取當堂的問題當堂解決。

二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。

三、認真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學(xué)的知識進行總結(jié)復(fù)習(xí)。

四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點，制定出不同的方案。

1、熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。

2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅持做五道奧數(shù)題。

3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力，每天堅持聽英語磁帶半小時。

4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。

5、每周寫兩篇日記，真實地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。

6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。

7、每周背誦三首古詩。

五、課余時間多讀有益的書，增長更多的知識。

以上是我的學(xué)習(xí)方案，我將嚴格地按照我的學(xué)習(xí)方案去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。請老師、同學(xué)和家長共同監(jiān)督我的實際行動。

要想制訂好學(xué)習(xí)方案，一般要考慮以下幾方面：

一、方案要盡量全面學(xué)習(xí)方案是指學(xué)習(xí)的具體安排。

要想真正完成好學(xué)習(xí)方案，在考慮方案的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體效勞時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充分地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

學(xué)習(xí)時間可以分為兩局部：

一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。

二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這局部時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。但凡體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

三、長方案和短安排長方案和短安排是指在一個比擬長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致方案。

由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長方案不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上方案要解決哪些問題，心中應(yīng)當有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排方案，長方案中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長方案，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實際出發(fā)來制訂方案在訂方案的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。

主要指以下幾方面：

1、自己知識和能力

2、每個階段的學(xué)習(xí)時間

3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

4、老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

五、方案要留有余地方案終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。

要想把方案完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，方案訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證方案的實現(xiàn)，訂方案時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些方法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書〞，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的根底上向著更高的目標出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭。〞記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有根底扎實了，才可以累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的方案也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的‘就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標努力。

個人學(xué)習(xí)方案9

學(xué)習(xí)方案表

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：30-6：40鍛煉，7：10從家出發(fā)。

2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對于每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識根底，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

9.每天做十道數(shù)學(xué)題。

10.每天背兩首古詩。

學(xué)習(xí)方案的建議

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜)

2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本適宜提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理，翻開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí)、強化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

個人學(xué)習(xí)方案10

一年之計在于春，一學(xué)期之計在于始。新學(xué)期伊始，一切都充滿了生機和活力。新的生活意味著新的開始，新的開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說，好的開始是成功的一半。我應(yīng)該對新年、春節(jié)和新學(xué)期有新的方案。在過去的一年里，在我的努力下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績。在這一年的學(xué)習(xí)中，我們將繼承優(yōu)點，改正缺點，努力做得更好。本學(xué)年的工作方案如下：

一，主要學(xué)習(xí)目標

明確學(xué)習(xí)目標，打下一定的語言根底。為了取得優(yōu)異的成績，我們可以在大學(xué)里學(xué)習(xí)豐富的專業(yè)知識和根本常識。增加文化素養(yǎng)，提高自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。制定學(xué)習(xí)方案來自我的催促和自我鼓勵。反思自己做錯了什么，如何提升自己，繼續(xù)努力的方向和方法，哪些負面值得肯定。只有不斷反思，才能為未來指明方向。

第二：具體安排

1、堅持預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)課文，課前了解內(nèi)容，可以提高聽力效率。而且老師講完一章后，他可以主動復(fù)習(xí)。從過去學(xué)習(xí)，向新的學(xué)習(xí)。

2、每天早起一小時背誦英語課文。

3、堅持每天在自習(xí)室學(xué)習(xí)兩個小時。

4、對于課程知識，多思考多提問，在筆記中記錄接收局部。

5、每月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思本月是否到達學(xué)習(xí)方案，下個月注意改良。

6、訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)一些報紙上出現(xiàn)的英語單詞，完成報紙上的練習(xí)。

8、我這學(xué)期通過了四級，英語是我的專業(yè)。我的部門一直非常重視英語學(xué)習(xí)。對我來說學(xué)好英語也是很重要的，尤其是四級考試關(guān)系到每個人的畢業(yè)證和學(xué)位證。為了進一步提高我的英語成績，我可以更自信、更沉著地面對四級考試。

7、作為英語專業(yè)的學(xué)生，英語寫作能力很重要，所以要堅持多寫，平時多練習(xí)寫作。

8、周末盡量多學(xué)一門外語。

9、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是老師。在我看來，關(guān)鍵是主動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。逐漸把自己帶入書的海洋，這樣才能讓自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)習(xí)是世界的根底，學(xué)習(xí)可以是道德，學(xué)習(xí)可以增強智力，學(xué)習(xí)可以是應(yīng)用。學(xué)習(xí)是成功的根底，是人生的起點，是人生的極致。在這個世界上，一切都講究公平、公正、安心、安心、和諧、幸福。學(xué)習(xí)也是如此。如果你愛它，它會回饋給你。

個人學(xué)習(xí)方案11

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴格的預(yù)習(xí)方案，然后堅決實行之。方案的落實以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會的要做出標記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2、復(fù)習(xí)舊課。對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回憶法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用。

3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

4、看一部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

5、堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。

提高自己的綜合素質(zhì)：

1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：清掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調(diào)查等。

2、提高思想認知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己。

3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反響敏捷、運作正確、快速的學(xué)習(xí)機制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

個人學(xué)習(xí)方案12

進入大學(xué)已經(jīng)半年了，但我仍然記得，十月的秋天，我?guī)е鴮Υ髮W(xué)的憧憬，離開了故土一步！我還記得，我曾經(jīng)憧憬過大學(xué)，我曾經(jīng)努力考上大學(xué)。當我來到東大的時候，我的生活不再和以前一樣，而是充滿了希望！我曾經(jīng)以自己是武學(xué)院的學(xué)生為榮，也有很大的抱負。曾經(jīng)，那么多學(xué)生社團激起了每一個大一新生的激情；曾經(jīng)，軍訓(xùn)讓我們懂得了什么是成長，什么是擔當，什么是獨生子女不曾經(jīng)歷過的！

可是，在人生的旅途上，我們終究是迷失了，總以為大一新生平庸、無聊、浪費，時間在指縫間悄悄流逝，卻不懂得珍惜！我在迷茫中度過了半年，經(jīng)過一個寒假，我逐漸找到了大學(xué)生活的方向。一個人知道他應(yīng)該做什么是很重要的。“只有知道他想要什么，他才能知道他要去哪里！〞學(xué)校提供的平臺得到了很多專家的認可，適合大多數(shù)學(xué)生的需求。但是，我們應(yīng)該更加意識到自己的實際需求，專注于我們學(xué)習(xí)的課程，做出安排，選擇一些對我們有價值和有益的課程、、、這樣會更加個性化，可以挖掘你的潛力。

大學(xué)生活豐富多彩，但應(yīng)該是精彩的。如果我們想更好地度過大學(xué)生活，我們必須知道大學(xué)學(xué)習(xí)的目的：

1、獲取知識。求知是每個人的愿望，上大學(xué)就是獲取知識。只有有了淵博的知識，我們才能站在社會上，才能在日益劇烈的競爭中獲勝，才能開始自己的事業(yè)。

2、提高素質(zhì)和能力。作為當代大學(xué)生，綜合知識固然重要，但社會要求的不僅僅是死板的書本知識，還有越來越高的綜合素質(zhì)和能力。在校園里，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，還要積極參加各種活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

3、更好的生存和開展。我們接受大學(xué)教育是為了提高我們的知識和綜合素質(zhì)，但最終是為了我們自己的生存和開展。如果我們在學(xué)習(xí)上取得成功，我們自然會為我們的未來打下堅實的根底，為我們未來的幸福生活奠定根底。

此外，我們還要合理利用時間，培養(yǎng)以下能力：

1、學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可以通過學(xué)校教師的培訓(xùn)或自我培訓(xùn)來獲得。大學(xué)生要有探究精神。當他們在學(xué)習(xí)中遇到問題時，他們不應(yīng)該放棄。他們應(yīng)該把克服困難的過程視為一種幸福。他們應(yīng)該知道，任何困難都會隨著時間的推移而消失。即使遇到問題，也要反復(fù)學(xué)習(xí)，努力尋找解決方法。

2、自我約束能力。作為當代大學(xué)生，他們應(yīng)該有區(qū)分是非的'能力，知道什么能做，什么不能做。要有自控能力，要合理安排自己的時間，妥善處理同學(xué)關(guān)系，自覺遵守學(xué)校紀律，防止沖動行事，感情用事。

3、分析和解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就需要我們有分析問題、解決問題的能力。面對問題，要認真思考分析，找準切入點，從而找到解決問題的方法。

大學(xué)和高中一樣，也是一種學(xué)校，但它是一所特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，是求知的地方。它要求學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識，研究知識，進而培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。在大學(xué)里，當然是老師指導(dǎo)和教學(xué)，這一點非常重要。但就學(xué)生的學(xué)習(xí)進度而言，主要是自己去探索、學(xué)習(xí)、奮斗。中國有句古話叫“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。〞就是這個意思。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談到大學(xué)的概念時，也明確強調(diào)了這一點。他說：“大學(xué)要始終貫穿大學(xué)生要獨立自主、掌握自己命運的思想觀念。他們選擇參加講座，聽取不同的意見、事實和建議，以便在未來進行測試和決策。真正的大學(xué)生能夠積極設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標，善于動腦，知道自己的工作是意識到什么、、、這是一種精神上的升華，每個人都能感受到自己被稱為最偉大的人。〞因此，大學(xué)是一個全新的環(huán)境。進入這種環(huán)境的大學(xué)生應(yīng)該樹立一種全新的意識：獨立自主

來規(guī)劃你的大學(xué)生活。我們不能再依賴于“事事當家〞的環(huán)境。我們要把“管好一切〞變成“管好自己〞，表達在各個方面：醫(yī)療、自理、社會交往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)。關(guān)于這一點，一位在我國科技領(lǐng)域取得巨大成就的科學(xué)家說得很好，在大學(xué)里，根底知識一定要學(xué)好，但同時也要結(jié)合自身情況選修其他課程，廣泛吸收知識。而且這種吸收是反射性的、深思熟慮的，因此受益匪淺。

雖然我們是大一新生，但是四年的時間并不長，所以我們要為四年后做打算。我們應(yīng)該更好地利用大學(xué)四年，這是我們?nèi)松兄匾乃哪?，也是我們?nèi)松械狞S金四年。讓自己充分完成大學(xué)四年，為進入社會，充分發(fā)揮自己做好準備。

個人學(xué)習(xí)方案13

大學(xué)學(xué)習(xí)方案書范文

提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對此進行綜合考察。

一、學(xué)習(xí)問題自我評價

每一個學(xué)習(xí)不良者并不必須真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

l.時間安排問題

學(xué)習(xí)不良者就應(yīng)反省以下幾個問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標，比方要在多少時間里完成多少資料。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學(xué)習(xí)方案是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續(xù)10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習(xí)行為。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題潛力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言，答復(fù)上述問題，肯定的答案(答復(fù)“是〞)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

二、自我改善法

1.SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你務(wù)必借助標題和副標題明白大概資料，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比擬明確的目標有利于進一步學(xué)習(xí)。

(2)問題(Question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等根本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書那么應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，能夠用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達潛力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復(fù)習(xí)(Review)：在閱讀了全部資料之后，回憶一遍是必要的。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是防止遺忘。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更穩(wěn)固，所謂“拳不離手，曲不離口〞，即是此意。

2.自我塑造法

上面介紹的SQ3R法是一種學(xué)習(xí)方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題。對于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，那么還需綜合思考運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

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