生活老師個(gè)人工作計(jì)劃（5篇）

生活老師個(gè)人工作計(jì)劃一、班況?分析我班?幼兒通過(guò)在?園一學(xué)期的?學(xué)習(xí)、生活?以及各位家?長(zhǎng)的積極配?合下，基本?上每位幼兒?都在原有的?基礎(chǔ)上得到?了提高，生?活自理能力?方面能做到?在老師的幫?助下自己穿?脫衣服，自?己吃飯等。?二、教學(xué)?目標(biāo)：1?、以積極愉?快的心情參?加集體活動(dòng)?和游戲，能?在活動(dòng)中體?驗(yàn)快樂(lè)，萌?發(fā)愛(ài)集體的?情感。2?、了解自己?的興趣、愿?望，體驗(yàn)和?感激他人對(duì)?自己的愛(ài)，?愿意關(guān)愛(ài)弱?小者，有愛(ài)?心和同情心?。3、愿?意為他人和?集體做事，?初步養(yǎng)成愛(ài)?清潔、愛(ài)勞?動(dòng)的習(xí)慣，?有初步的自?我服務(wù)能力?。能遵守一?日生活中的?基本規(guī)則，?能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)?自己和同伴?的行為，學(xué)?習(xí)同伴的優(yōu)?點(diǎn)。4、?了解家鄉(xiāng)的?物產(chǎn)和名勝?古跡，熱愛(ài)?自己的家鄉(xiāng)?。保護(hù)家鄉(xiāng)?的優(yōu)美環(huán)境?，樂(lè)意與人?交往，學(xué)習(xí)?謙讓和分享?，具有初步?的社會(huì)公德?意識(shí)。5?、了解與自?己生活關(guān)系?密切的周圍?成人的勞動(dòng)?，尊重勞動(dòng)?者，懂得愛(ài)?惜勞動(dòng)成果?。6、遇?到困難、挫?折，嘗試自?己解決，初?步養(yǎng)成勇敢?、自信、合?作等良好品?質(zhì)。三、?具體措施：?1、引導(dǎo)?幼兒了解中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日?文化，感受?節(jié)日活動(dòng)的?樂(lè)趣。2?、在日?；?動(dòng)中，引導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)感?受他人的愛(ài)?，初步嘗試?用自己的方?式回報(bào)親人?和他人給予?的關(guān)愛(ài)。?3、積極鼓?勵(lì)幼兒以愉?快的心情參?加各種活動(dòng)?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)會(huì)關(guān)心理?解同伴的心?情，并愿意?給予幫助。?4、引導(dǎo)?幼兒在日常?活動(dòng)中養(yǎng)成?耐心聽(tīng)取別?人意見(jiàn)的.?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?與同伴相互?協(xié)商交流，?積累有計(jì)劃?、有條理做?事的經(jīng)驗(yàn)。?5、引導(dǎo)?幼兒了解紙?與人類的密?切關(guān)系，知?道節(jié)約用紙?的意義，在?利用廢舊紙?張制作物品?的過(guò)程中感?受創(chuàng)造的樂(lè)?趣。6、?在日常活動(dòng)?和游戲中，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)幫助他人?，愿意為班?集體做事，?感受集體生?活的愉快。?7、引導(dǎo)?幼兒愛(ài)護(hù)班?級(jí)和幼兒園?的各種物品?，愛(ài)護(hù)公共?設(shè)施。8?、引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的?風(fēng)光和物產(chǎn)?，了解家鄉(xiāng)?的風(fēng)景名勝?，熱愛(ài)自己?的家鄉(xiāng)。?9、在集體?和自由交往?活動(dòng)中，引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?和同伴分享?食品、玩具?、圖書及高?興的事，幫?助幼兒獲得?初步的人際?交往技能。?10、在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)用商量的?辦法解決問(wèn)?題，知道相?互謙讓會(huì)給?大家?guī)?lái)好?心情。生活老師個(gè)人工作計(jì)劃（二）新學(xué)?期開始民，?經(jīng)過(guò)一學(xué)年?的學(xué)習(xí)和努?力，幼兒的?各項(xiàng)能力有?了提高，體?質(zhì)有所增強(qiáng)?，大部分幼?兒在老師的?教育下能遵?守班上各項(xiàng)?常規(guī)，有較?好的衛(wèi)生生?活習(xí)慣，有?初步的生活?自理能力。?但還有小部?分幼兒在洗?手、漱口時(shí)?玩水，特別?是新插班的?幼兒生活常?規(guī)不太好，?這樣下去就?要下些苦功?來(lái)提高他們?的生活常規(guī)?，為此制定?了如下的計(jì)?劃：一、?養(yǎng)成幼兒衛(wèi)?生習(xí)慣的要?求。1、?清潔衛(wèi)生習(xí)?慣。養(yǎng)成?飯前便后及?手臟時(shí)洗手?的習(xí)慣，學(xué)?會(huì)自己卷衣?袖，在老師?的指導(dǎo)下會(huì)?用洗手液洗?手，不咬指?甲，不把玩?具放入口中?，用毛巾洗?臉，保持衣?服整潔。?2、良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?要安靜愉?快進(jìn)餐，坐?姿自然，正?確使用餐具?，左手扶碗?，右手拿湯?匙，喝湯時(shí)?兩手端碗，?養(yǎng)成細(xì)嚼慢?咽，不挑食?、不說(shuō)話、?不浪費(fèi)、不?用手抓菜、?不剩飯菜、?不弄臟衣服?，餐后要喝?水、漱口和?洗臉?？朔?幼兒的依賴?性，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立性。?3、有良?好睡眠及穿?脫能力。?能安靜就寢?，睡姿正確?，不蒙頭睡?覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)?立，有序地?穿---服?，鞋襪，能?將脫下的衣?褲、鞋襪放?在固定的地?方，自己疊?被子及整理?床鋪，讓幼?兒養(yǎng)成良好?的習(xí)慣。?二、配合老?師開展教學(xué)?活動(dòng)。做?好課前準(zhǔn)備?，配合老師?開展各項(xiàng)游?戲活動(dòng)，協(xié)?助管理好班?上的紀(jì)律，?讓老師較好?地開展教學(xué)?活動(dòng)。三?、做好家長(zhǎng)?工作。及?時(shí)向家長(zhǎng)匯?報(bào)幼兒在園?內(nèi)的生活及?身體情況，?利用放學(xué)時(shí)?間多與家長(zhǎng)?溝通。多征?求聽(tīng)取家長(zhǎng)?意見(jiàn)，讓家?長(zhǎng)配合老師?開展班上教?學(xué)工作。?四、提高幼?兒節(jié)約用水?的意識(shí)。?我班有幾位?幼兒特別喜?歡玩水，節(jié)?約用水意識(shí)?還需進(jìn)一步?加強(qiáng)。針對(duì)?這些喜歡玩?水的幼兒進(jìn)?行詳細(xì)教育?，或舉出例?子怎樣去節(jié)?約用水，怎?樣珍惜每一?滴水。用這?些方法去使?這些幼兒慢?慢懂得水是?那么重要的?。我們?nèi)?位老師要團(tuán)?結(jié)一致，共?同努力，互?相關(guān)心每一?個(gè)幼兒，使?調(diào)皮的幼兒?孌成一個(gè)聰?明伶俐的好?孩子。周?計(jì)劃中一?班周燕屏?第一周：?①手工制作?：折紙②?游戲：我是?誰(shuí)第二周?：①手工?制作：有趣?的小丑②?生活指導(dǎo)：?漱口我真棒?第三周：?①手工制?作：給娃娃?穿衣員②?生活指導(dǎo)：?疊被子比賽?第四周：?①手工制?作：秋天的?樹②生活?指導(dǎo)：節(jié)約?用水看誰(shuí)做?得到第五?周：①手?工制作：轉(zhuǎn)?眼貓②生?活指導(dǎo)：系?鞋帶第六?周：①手?工制作：燈?籠②生活?指導(dǎo)：穿鞋?襪比賽第?七周：①?手工制作：?陀螺②生?活指導(dǎo)：做?講衛(wèi)生的孩?子第八周?：①手工?制作：大象?鼻子②生?活指導(dǎo)：養(yǎng)?成良好的進(jìn)?餐習(xí)慣第?九周：①?手工制作：?小蝸牛搬家?②活動(dòng)游?戲：搶椅子?第十周：?①手工制?作：可愛(ài)的?小鳥②結(jié)?構(gòu)游戲：美?麗的房子?十一周：?①手工制作?：美麗的小?魚②生活?指導(dǎo)：整理?床鋪生活老師個(gè)人工作計(jì)劃（三）新的學(xué)?期剛剛開始?，為了提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?素質(zhì)，提高?幼兒學(xué)習(xí)和?游戲的積極?性，做到一?切以幼兒為?主，具體計(jì)?劃工作主要?有以下幾點(diǎn)?：一、思?想方面嚴(yán)?格要求自己?，要遵守園?里的規(guī)章制?度，積極認(rèn)?真地投入工?作。堅(jiān)持正?確教育觀，?以正面教育?為主，講明?道理。要平?等對(duì)待每位?兒童。認(rèn)真?參加園內(nèi)的?政治學(xué)習(xí)，?以學(xué)習(xí)精神?為工作的動(dòng)?力，不斷更?新思想，以?飽滿的熱情?參加新的'?工作，時(shí)刻?以一個(gè)優(yōu)秀?教師的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求自己?。二、個(gè)?人學(xué)習(xí)方面?積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實(shí)?自己，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)，?給自己充電?，積極進(jìn)行?學(xué)歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)教?育教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，提高?個(gè)人的教學(xué)?質(zhì)量，使幼?兒在德、智?、體、美等?方面全面發(fā)?展，并讓他?們能夠從玩?中學(xué)，學(xué)中?玩。加強(qiáng)思?想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)職業(yè)?道德教育，?加強(qiáng)責(zé)任心?，規(guī)范言行?，加強(qiáng)建設(shè)?，做到“五?講、四美”?，當(dāng)好幼兒?的鏡子，用?自己的一言?一行、一舉?一動(dòng)去潛移?默化幼兒。?業(yè)務(wù)上精益?求精，敢于?改革創(chuàng)新，?緊跟形勢(shì)，?適應(yīng)時(shí)代的?要求。平時(shí)?在工作中遇?到問(wèn)題能和?班級(jí)人員共?同商量，在?教學(xué)中遇到?問(wèn)題時(shí)，能?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)，認(rèn)真參?加教研活動(dòng)?、園本培訓(xùn)?，樹立“終?身學(xué)習(xí)”的?目標(biāo)。三?、工作方面?對(duì)工作做?到主動(dòng)、積?極、踏實(shí)，?勇于承擔(dān)責(zé)?任。對(duì)幼兒?有愛(ài)心、耐?心，能細(xì)心?地觀察幼兒?，努力做到?對(duì)每個(gè)幼兒?因材施教，?給孩子創(chuàng)造?一個(gè)舒適、?優(yōu)美、良好?的生活和學(xué)?習(xí)環(huán)境。跟?幼兒建立一?種平等、尊?重、信任的?關(guān)系，視孩?子為自己的?孩子。對(duì)家?長(zhǎng)熱情，及?時(shí)向每個(gè)家?長(zhǎng)了解幼兒?在家情況，?并向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?的表現(xiàn)，做?到對(duì)每個(gè)幼?兒心中有數(shù)?，視家長(zhǎng)為?自己的教育?伙伴。上班?做到不遲到?、不早退。?按時(shí)制定各?種計(jì)劃，認(rèn)?真準(zhǔn)備和組?織好班級(jí)的?教學(xué)活動(dòng)，?活動(dòng)后認(rèn)真?分析和反思?活動(dòng)的效果?，仔細(xì)填寫?家園聯(lián)系手?冊(cè)，做好家?訪記錄。做?好安全、衛(wèi)?生工作，強(qiáng)?化安全管理?，加強(qiáng)“安?全第一”的?意識(shí)，做到?時(shí)時(shí)事事處?處講安全，?發(fā)現(xiàn)不安全?的隱患及時(shí)?處理，杜絕?事故的發(fā)生?，確保幼兒?的人身安全?。并且做好?安全教育工?作，對(duì)幼兒?進(jìn)行自我保?護(hù)意識(shí)教育?，不跟陌生?人走。做好?交接班工作?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?匯報(bào)，妥善?處理。培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，正確使?用手帕及自?己的一巾一?杯，養(yǎng)成飯?前便后洗手?的良好習(xí)慣?，培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣，做到?愛(ài)惜食品，?不挑食、不?浪費(fèi);午餐?后組織幼兒?散步或做安?靜游戲。并?且保證幼兒?的戶外活動(dòng)?量，促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展。抓好?教育教學(xué)工?作，提高教?學(xué)質(zhì)量，教?育教學(xué)做到?面向全體幼?兒，因材施?教，因人施?教，各班級(jí)?制訂出科學(xué)?的、符合本?班幼兒實(shí)際?、切實(shí)可行?的教育教學(xué)?計(jì)劃。四?、家長(zhǎng)工作?1、及時(shí)?向家長(zhǎng)反饋?幼兒的信息?，加強(qiáng)互動(dòng)?。主動(dòng)與家?長(zhǎng)溝通，增?加宣傳力度?。2、召?開家長(zhǎng)會(huì)，?收集家長(zhǎng)的?寶貴意見(jiàn)和?建議，共同?配合教育好?幼兒。五?、個(gè)人努力?方向1、?再多點(diǎn)愛(ài)心?，多一些耐?心，使孩子?在各方面有?更大進(jìn)步。?2、續(xù)抓?好班級(jí)的常?規(guī)工作，使?得有更好的?班風(fēng)班貌。?3、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練。?4、提高自?己的攥寫的?能力及科研?能力，多看?書，多動(dòng)筆?。教育工?作，是一項(xiàng)?常做常新、?永無(wú)止境的?工作。社會(huì)?在發(fā)展，時(shí)?代在前進(jìn)，?學(xué)生的特點(diǎn)?和問(wèn)題也在?發(fā)生著不斷?的變化。作?為有責(zé)任感?的教育工作?者，必須以?高度的敏感?性和自覺(jué)性?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?、研究和解?決學(xué)生教育?和管理工作?中的新情況?、新問(wèn)題，?掌握其特點(diǎn)?、發(fā)現(xiàn)其規(guī)?律，盡職盡?責(zé)地做好工?作，以完成?我們肩負(fù)。?本學(xué)期自?修反思計(jì)劃?重點(diǎn)我擬訂?在課堂教學(xué)?上，只有從?最基本的課?堂常規(guī)教學(xué)?上進(jìn)行深刻?反思，才能?真正達(dá)到一?位人民教師?修身養(yǎng)性上?的提高。?教無(wú)定法，?在教學(xué)過(guò)程?中勤思考、?勤總結(jié)，靈?活運(yùn)用各種?方法，最主?要的是抓住?學(xué)生的興趣?，以興趣為?師，能有效?提高學(xué)生的?積極性，讓?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)。自修?反思過(guò)程中?，積極思考?課堂教學(xué)問(wèn)?題，并采用?多種方法去?嘗試新的積?極有效的方?法才是我們?反思的根本?目的。生活老師個(gè)人工作計(jì)劃（四）一、?指導(dǎo)思想與?目標(biāo)按照?學(xué)校相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)及住讀部?20--學(xué)?年度下期工?作計(jì)劃的要?求，培養(yǎng)學(xué)?生誠(chéng)實(shí)守信?等優(yōu)秀品質(zhì)?和良好的生?活、閱讀習(xí)?慣。讓學(xué)生?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)做事、?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)生存，?提高學(xué)生的?綜合素養(yǎng)。?二、主要?工作及實(shí)施?途徑(一?)培養(yǎng)學(xué)生?閱讀習(xí)慣?1、確保每?個(gè)學(xué)生借閱?或自帶一本?圖書。2?、每周周三?和周日晚上?讓學(xué)生閱讀?書籍，并檢?查各個(gè)學(xué)生?的閱讀進(jìn)度?和狀況，要?求學(xué)生進(jìn)行?適當(dāng)?shù)墓串?和筆記摘抄?，鼓勵(lì)學(xué)生?利用周末等?閑暇時(shí)間進(jìn)?行自主閱讀?。3、鼓?勵(lì)學(xué)生在讀?完自己的書?籍后與其他?同學(xué)交換書?籍閱讀。?4、要求學(xué)?生期末時(shí)提?交一篇本學(xué)?期讀書的讀?后感。(?二)繼續(xù)加?強(qiáng)“誠(chéng)實(shí)守?信”教育?1、以身作?則。身為老?師，自己要?成為孩子的?榜樣，答應(yīng)?了學(xué)生的事?一定做到。?2、繼續(xù)?開展誠(chéng)實(shí)守?信教育，利?用早會(huì)、晚?課分享一些?關(guān)于誠(chéng)實(shí)守?信的小故事?，并交流各?自的讀后感?。讓學(xué)生知?道誠(chéng)實(shí)守信?是一種優(yōu)良?的傳統(tǒng)美德?。3、在?日常生活中?也時(shí)時(shí)告誡?學(xué)生要誠(chéng)信?，如發(fā)現(xiàn)有?不誠(chéng)信行為?，不能不分?青紅皂白加?以苛責(zé)，要?耐心引導(dǎo)、?鼓勵(lì)學(xué)生講?出實(shí)情，勇?于承認(rèn)自?己錯(cuò)誤并保?證不再犯，?讓學(xué)生做到?言必信，行?必果。(?三)豐富住?校生的校園?學(xué)習(xí)生活課?程內(nèi)容1?、鼓勵(lì)學(xué)生?參加學(xué)校開?展的各項(xiàng)活?動(dòng)。如“學(xué)?雷鋒”、“?植樹節(jié)”、?“環(huán)保小制?作”活動(dòng)。?2、鼓勵(lì)?學(xué)生參加體?育鍛煉，開?展室外活動(dòng)?。開展“踢?毽子”和“?跳繩”比賽?，提高學(xué)生?的身體素質(zhì)?。(四)?提高常規(guī)工?作質(zhì)量1?、安全教育?不放松。每?周一次安全?教育，教給?學(xué)生基本安?全常識(shí)和應(yīng)?對(duì)突發(fā)事故?的方法。每?天一次安全?提醒，確保?每個(gè)學(xué)生把?安全牢記于?心。2、?內(nèi)務(wù)整理。?隨時(shí)保持寢?室室內(nèi)的凈?與齊。地面?干凈，床鋪?要平且沒(méi)有?雜物，洗漱?用品擺放整?齊，保持衛(wèi)?生間的干凈?，注意寢室?室內(nèi)空氣的?流通。3?、紀(jì)律。要?求學(xué)生做到?安靜就餐，?安靜午休，?安靜就寢。?(五)努?力提高個(gè)人?素養(yǎng)1、?學(xué)習(xí)優(yōu)秀的?教育文章和?教育方法，?探索生活實(shí)?踐課的教學(xué)?方法，主動(dòng)?向其他生活?老師學(xué)習(xí)。?2、關(guān)注?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀態(tài)，與學(xué)?科老師保持?交流溝通。?3、積極?參加提高自?身素質(zhì)的各?項(xiàng)活動(dòng)。生活老師個(gè)人工作計(jì)劃（五）一?、理論研究?要加強(qiáng)教育?，提高個(gè)性?化教學(xué)的質(zhì)?量，使兒童?在德，智，?體育，美全?面發(fā)展方面?，讓他們從?玩中學(xué)，學(xué)?發(fā)揮。二?、加強(qiáng)思想?和專業(yè)的學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)職?業(yè)道德教育?，加強(qiáng)問(wèn)責(zé)?制，規(guī)范言?行，并加強(qiáng)?建設(shè)的精神?，使五講，?四美，當(dāng)他?們的孩子的?一面鏡子，?他們的言行?和精致的小?男孩的行為?。業(yè)務(wù)精益?求精，不斷?創(chuàng)新和改革?，遵循和適?應(yīng)時(shí)代的要?求。三、?幼兒園的規(guī)?章制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，不?上班遲到，?不提前下班?，走出去的?報(bào)告。在走?廊八卦職務(wù)?教師的權(quán)限?，不能離開?自己的崗位?，避免事故?發(fā)生。四?、這樣做的?安全，健康?，加強(qiáng)安全?管理，加強(qiáng)?安全第一的?意識(shí)，因此?，不時(shí)所有?有關(guān)安全講?座，你必須?做的勤眼勤?，口底，在?腳下地面手