教師個人素質提高計劃范本（3篇）

教師個人素質提高計劃范本教師?是人類文化?的傳遞者，?是培育新一?代的園丁。?教師要用自?己的品格育?人，以自己?的良好德行?和習慣去影?響、塑造學?生。作為合?格教師，就?必須具備一?定的思想政?治素質、科?學文化素質?、教育理論?素質、技能?素質、身心?素質、風度?儀表等，同?時還必須具?備教師職業(yè)?道德素質。?當今社會?競爭非常激?烈。對教師?也提出了更?高的要求，?為了進一步?豐富自己的?專業(yè)知識、?提高素質修?養(yǎng)，適應教?育改革發(fā)展?和全面推進?素質教育的?需要，現(xiàn)結?合自身實際?情況，我對?自己工作、?學習制訂以?下規(guī)劃：?1、進一步?鞏固教師職?業(yè)道德，在?教育教學崗?位上自覺加?強師德修養(yǎng)?，認真學習?《教師職業(yè)?道德》一書?，不斷完善?自己的人格?。2、自?覺學習和宣?傳馬列主義?、___，?堅持___?，提高自己?的精神境界?。3、樹?立新的教育?理念和思想?。不斷探索?新的教法，?在教學中有?創(chuàng)新,活動?中注重學生?創(chuàng)新意識和?學習興趣的?培養(yǎng)。4?、加強理論?學習，提高?認識，努力?把時間和精?力用在學習?、工作和發(fā)?展上，不斷?提高自身綜?合素質。認?真學習教育?基本理論、?教科研基本?知識，樹立?正確的教育?觀、學生觀?、游戲觀，?不斷完善自?己的知識、?能力結構，?提高其實施?教育教學的?能力。每周?看七篇教育?理論文章，?每周寫五篇?讀書筆記。?5、規(guī)范?自己的日常?用語和行為?舉止，進一?步樹立教育?的良好形象?。6、更?新教育觀念?，樹立服務?育人的觀念?，關心愛護?學生，尊重?學生，與家?長建立良好?的關系，并?努力做到學?生在校開心?，家長放心?。7、克?服驕傲自滿?情緒和工作?漂浮現(xiàn)象，?增強責任心?，改進工作?作風，嚴格?要求自己，?不斷提高服?務質量和水?平。8、?了解教育的?最新成就和?發(fā)展趨勢，?積極參加課?題研究、學?術研討會，?撰寫學術論?文或教育教?學經驗文章?、教案設計?等，進一步?鞏固專業(yè)思?想，不斷提?高科學教育?理論水平和?教育教學研?究能力，更?新知識，掌?握必備的教?育技能，提?高執(zhí)教水平?。增強教育?科研能力，?勤讀書，勤?思考，勤總?結。9、?認真進行自?我認識、自?我分析、找?出自己工作?中的不足，?明確自身的?優(yōu)勢與特長?，根據(jù)自身?的實際，確?定自己的發(fā)?展方向。?10、虛心?向有經驗、?有特長的教?師學習，汲?取新思想、?新做法。認?真進行反思?教學，做到?邊學習、邊?實踐、邊交?流、邊總結?，認真寫好?反思記錄，?加強教師的?研究性學習?。根據(jù)自?己的工作實?際，我要努?力做好以上?幾點，加強?學習和研究?，進一步樹?立教育的良?好形象，通?過不斷的自?我改造、陶?冶、鍛煉，?成長為道德?高尚的人民?教師，為教?育事業(yè)的發(fā)?展做出積極?貢獻，讓學?校放心，讓?家長滿意。?教師個人素質提高計劃范本（二）俗話說?“活到老，?學到老”，?而作為教師?，我們更應?該不斷的豐?富自己，提?高自己，才?能適應新課?改的步伐，?讓自己的教?育教學之路?，閃耀著燦?爛的光輝。?以學校的工?作計劃和教?育局的“兩?修三課”為?依據(jù)，特制?定工作計劃?如下一、?以教書育人?的目的，做?好本職工作?。1、認?真的備好每?一節(jié)課，上?好每一節(jié)課?。備好課是?上好課的關?鍵，從精心?備課入手，?仔細發(fā)掘教?材，認真研?究設計教學?環(huán)節(jié)，合理?安排課內外?習題，切實?提高自己的?教學設計能?力。在課堂?上，多關注?學生，努力?把握教學契?機，努力使?自己成為課?堂的組織者?、調控者，?讓學生成為?課堂的主人?，提高自己?的課堂把握?能力。積極?參加學校組?織的專題研?討活動，在?活動中提高?自己的教學?能力，及時?寫好教學反?思，記錄成?功和失敗的?點點滴滴。?2、積極?參加學校和?局里組織的?各項學習活?動，力爭在?理論上不斷?地充實自己?的頭腦，并?把理論與實?踐緊密地結?合起來。?3、在師徒?結對活動中?，虛心向師?傅學習。同?事之間在平?時的教學中?，互相合作?聽聽彼此的?課，多交流?，多討論，?努力做到互?相幫助，揚?長避短，共?同進步。.?以教學、科?研的反思、?總結為主線?進行研究性?學習。在研?修期間，認?真聽課，交?流爭取從先?進教師身上?汲取更多的?教育教學經?驗，來快速?提高自己的?教學水平。?二、提高?個人的專業(yè)?素質。1?、利用業(yè)余?時間，認真?閱讀有關教?育教學方面?的著作，如?《教育學》?、《教育心?理學》《兒?童心理學》?等方面的書?籍，及時的?做好筆記，?寫好讀后感?，每月寫一?篇質量較高?的文章，從?而提升自己?的理論素質?，以便更好?的應用于教?育教學實踐?。2、充?分的利用網?絡這一平臺?，做好自己?的博客空間?。向全國的?優(yōu)秀教師學?習，同時將?個人的網絡?學習摘讀、?教學反思、?學生觀察案?例、教學心?得、學生管?理隨想以及?網絡學習成?果一并納入?其中，與其?交流，更深?入地提高自?己的教育教?學水平。?3、利用有?效的時間，?練好教師的?基本功，如?粉筆字，朗?讀，和制作?課件。更好?的為自己的?教學服務。?4、及時?的做好個人?研修的總結?和反思，隨?時記錄自己?的點滴收獲?。5、及?時的和家長?進行溝通，?充分發(fā)揮家?校的合力作?用，更好的?為學生服務?，做生生滿?意的教師。?以上是本?人的計劃，?希望在實施?過程中，能?不斷的完善?和充實。教師個人素質提高計劃范本（三）作為一名?教師，只有?在不斷的學?習與發(fā)展中?，才能更加?適應社會發(fā)?展的需要，?才能找準自?己的位置。?為了使自己?能更進一步?的提高自己?的工作能力?，提升自己?各方面的素?質，使自己?在工作中能?更加的得心?應手，本人?特制訂素質?提升計劃：?一、結合?教學實踐，?提升業(yè)務素?質。為了?提高學習效?率，注重理?論聯(lián)系實際?，注意把學?習內容運用?于課堂教學?中，并寫出?相應的教學?反思和教學?案例，尋找?和發(fā)現(xiàn)自己?在課堂教學?中存在的問?題和不足，?把好的教學?方法轉化為?自己的教學?能力。在不?斷實踐、運?用、反思中?使自己求得?進步與發(fā)展?。同時，利?用網絡這個?交流平臺，?與其他教師?共同交流自?己的學習心?得，探討教?學中存在的?問題，提高?自己的網絡?教研水平和?教學能力。?二、在研?究與反思中?提高。結?合學生實際?和本冊教材?特點，關注?學生的學習?興趣，關注?教學中存在?的問題，從?小處入手進?行研究。課?前，重視導?入語和導入?環(huán)節(jié)的精心?設計。課堂?上，重視學?生學習興趣?的調動。課?后，及時進?行反思，案?例分析，發(fā)?現(xiàn)問題，尋?找最佳的導?入方法。在?研究與反思?中，提高自?己的能力和?課堂教學水?平。三、?認真做好每?一項工作，?努力提高教?學質量。?本學期，本?人將以“有?效課堂”為?目標，認真?鉆研教材、?分析教材，?認真設計每?一節(jié)教案，?認真上好每?一節(jié)課，認?真批改每一?本學生作業(yè)?，認真參加?每一次教研?活動，認真?指導學生開?展每一次數(shù)?學實踐活動?，努力使自?己的教學扎?實、有效的?進行。以此?