六年級(jí)上冊(cè)七單元作文優(yōu)秀8篇

Word-10-六年級(jí)上冊(cè)七單元作文優(yōu)秀8篇

勤思索是我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候要留意的，肯定要仔細(xì)對(duì)待，作文是我們語(yǔ)文考試中必不行少的一項(xiàng)，也是占分較多的一項(xiàng)，下面是為您共享的六班級(jí)上冊(cè)七單元作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。

六班級(jí)上冊(cè)七單元作文篇1

我的小伙伴年齡和我差不多。他長(zhǎng)得很帥，又高又瘦，皮膚烏黑烏黑的。雖然他和我只有一面之交，但是給我留下了深刻的印象，由于他和我一樣都愛(ài)玩賽車(chē)。

去年春天，媽媽想讓我放松放松，打算帶我到南泉公園玩。于是爸爸約了他的好伴侶一同前去。爸爸的好伴侶帶著一個(gè)小男孩，我和他就這樣熟悉了。

一路上我們有說(shuō)有笑，竟不約而同地說(shuō)起了賽車(chē)。他對(duì)車(chē)特別了解，似乎什么車(chē)他都知道。只一會(huì)兒，就來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的南泉公園。我們下了車(chē)，沿著石板鋪成的小路向前走，一邊走一邊觀賞風(fēng)景。這里聞聞那里摸摸，東瞧瞧西看看。突然，小伙伴大聲叫起來(lái)：那里有賽車(chē)!那里有賽車(chē)!順著小伙伴手指的方向看過(guò)去，果真有好多賽車(chē)停在壩子上。我也興奮地叫起來(lái)：可以玩賽車(chē)?yán)?可以玩賽車(chē)?yán)?于是，我倆都急匆忙的找自己的爸爸要了錢(qián)，興奮不已的沖向賽車(chē)場(chǎng)。

我們一人要了一架車(chē)就開(kāi)頭玩起來(lái)。我和小伙伴的開(kāi)車(chē)技術(shù)都很好，既不會(huì)撞到別人的車(chē)，也不會(huì)撞到圍欄。我雙手緊緊的握住方向盤(pán)，左腳踩剎車(chē)，右腳踩油門(mén)，兩眼看著前方自由拘束的開(kāi)著。小伙伴提議：咱們來(lái)競(jìng)賽，看誰(shuí)開(kāi)得快?我爽快地答應(yīng)了。競(jìng)賽開(kāi)頭了。只見(jiàn)小伙伴緊握方向盤(pán)，右腳一踩油門(mén)，嗖的一聲響，小伙伴的車(chē)子已像離弦的箭一樣沖出了起跑線。我也不甘示弱，緊踩油門(mén)窮追不舍。到拐彎處，小伙伴的身子微微向右側(cè)一倒，輕松地越過(guò)了。我不得不佩服小伙伴過(guò)人的膽識(shí)和純熟的技術(shù)。

時(shí)間過(guò)得真快，只一會(huì)兒功夫就已是下午六點(diǎn)多了，爸爸來(lái)催了我們好幾次，我們都不愿離開(kāi)。最終賽車(chē)場(chǎng)要關(guān)門(mén)了，我們才依依不舍地離開(kāi)了南泉公園。

這就是他，一個(gè)和我一樣愛(ài)玩賽車(chē)的小伙伴。

六班級(jí)上冊(cè)七單元作文篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)迫不及待的飛吹教室，奔向操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。

在歡樂(lè)聲中，同學(xué)們紛紛參與自己所寵愛(ài)的活動(dòng)。瞧!操場(chǎng)右邊的那一群女同學(xué)，她們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一群的在競(jìng)賽，只見(jiàn)拿著繩子兩端的同學(xué)有力的揮動(dòng)著繩子，并在新浪為自己的伙伴加油打氣。另外一個(gè)同學(xué)跑到繩子的正中間只見(jiàn)她的雙腳輕輕騰起不慌不忙的繞過(guò)去，與繩子協(xié)作的多協(xié)調(diào)。頭上五顏六色的蝴蝶結(jié)夾，忽上忽下，忽左忽右，如同始終飛來(lái)飛去的蝴蝶一樣迷人。

看!操場(chǎng)左邊的幾個(gè)女同學(xué)也不賴啊，她們正在玩編花籃嬉戲，她們一邊跳一邊唱：編編編花籃，花籃里面有個(gè)小孩小孩里面……“她們的笑臉像一朵朵開(kāi)放的芙蓉。

“加油，加油“咦?是哪兒傳來(lái)的加油聲。哦!原來(lái)是五(4)班的男同學(xué)在競(jìng)賽跑步呢，這幾個(gè)都是田徑運(yùn)動(dòng)員，聽(tīng)說(shuō)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)臨了，怪不得這么來(lái)勁。他們連課間休息時(shí)間也不放過(guò)。你聽(tīng)“預(yù)備，開(kāi)頭”一聲令下他們幾個(gè)就像脫了韁的野馬奮力跑去。__同學(xué)跑在最前面也毫不傲慢，仍舊保持冷靜，加快速度，其他的同學(xué)雖然落在后頭。但也不甘示弱，抓住時(shí)間，連續(xù)向前，哪怕只有一絲盼望，也決不放棄，這就是運(yùn)動(dòng)員的本色。他們你追我趕誰(shuí)也不甘落后間續(xù)到達(dá)終點(diǎn)。

還有一些同學(xué)們玩，的嬉戲只見(jiàn)“老鷹”兇狠的向小雞撲過(guò)來(lái)，“小雞”被嚇得慌了方寸，母雞趕忙綻開(kāi)翅膀全力預(yù)防，只見(jiàn)“雞媽媽”左擋右攔一只只“小雞”縮著脖子，歪著腦袋，在“媽媽”的雙翼下左躲右閃，“啊!不好了!”一只“小雞”離開(kāi)了隊(duì)伍被嚇得六神無(wú)主?？此瓴皇厣岬臉幼与S時(shí)有危急的可能。這嬉戲還夠刺激的。

課間活動(dòng)真是豐富多彩五花八門(mén)，操場(chǎng)處處生氣勃勃。

六班級(jí)上冊(cè)七單元作文篇3

一天她的媽媽在逛街時(shí)，走進(jìn)一家玩具店。她的媽媽進(jìn)來(lái)在眾多玩具中偏偏一眼相中了我，還把我精致地包裝起來(lái)后送給了她。她的父母每天都很忙，沒(méi)有時(shí)間陪伴著她，所以我就成了她的伙伴。她每天放學(xué)后就獨(dú)自一個(gè)人跟我講學(xué)校發(fā)生的事，與共享她的歡樂(lè)。就這樣我陪伴著她一年又一年。

時(shí)間過(guò)得很快，她都六班級(jí)啦。每天放學(xué)第一件事兒就是寫(xiě)作業(yè)，所以不怎么與我說(shuō)話了。但我理解，我也盼望他好好學(xué)習(xí)，以后考上一所好高校。再后來(lái)，他的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越多，我的位置被書(shū)本代替了。她把我放進(jìn)衣框里，再也不跟我玩了。

時(shí)間就這樣一每天地過(guò)去，我被她遺忘在角落里不知多少年。突然有一天她整理雜物時(shí)翻到了我，我快樂(lè)極了。像是久違的老伴侶相見(jiàn)一樣，我們最終見(jiàn)面了。但是，她沒(méi)有像過(guò)去那樣跟我共享學(xué)校歡樂(lè)的事情，而是抖落我身上的灰塵，把我放進(jìn)洗衣機(jī)里清洗起來(lái)。我猜想她是想把我洗得干潔凈凈后，連續(xù)會(huì)把我放在她的床頭。她好久沒(méi)和我說(shuō)話了，想起過(guò)去她和我相依為命的那段日子，溫馨的畫(huà)面又出現(xiàn)在眼前。等我被洗潔凈曬干之后發(fā)生的事情讓我難過(guò)透底。她把我當(dāng)做禮物送給了她的表妹，此刻我的心碎成了二維碼。

當(dāng)我從睡夢(mèng)中驚醒時(shí)，看到了我床頭的娃娃?；蛟S將來(lái)的我也會(huì)像夢(mèng)中的小女孩一樣，不再需要娃娃玩具。我看到娃娃身上也有了灰塵，我也把它們放進(jìn)洗衣機(jī)里洗潔凈吧！洗完后再拿出來(lái)和她玩了一會(huì)。

六班級(jí)上冊(cè)七單元作文篇4

善意的謊??

誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮勝利之路;誠(chéng)信是石，鋪就抱負(fù)之基;誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花……

誠(chéng)懇守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有伴侶，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)伴侶負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。

近年來(lái)，誠(chéng)信好像成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，經(jīng)常布滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢(qián)多年不還，某單位言而無(wú)信，哄騙職工工錢(qián)……為什么會(huì)消失這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的緣由唯恐是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!

西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè)于助人，特殊是特別講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他肯定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。

當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及全部的親人，都不會(huì)直接地告知他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地猶如法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療布滿盼望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。莫非這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?

六班級(jí)上冊(cè)七單元作文篇5

每個(gè)人都有屬于自己的童年，當(dāng)然，會(huì)有一件難忘的趣事，在我的童年里也有這么一件好玩的事。

接下來(lái)，我就給大家講講關(guān)于我的童年趣事。

那時(shí)，我才5歲，由于我性格活潑開(kāi)朗，總是奇怪???每一樣?xùn)|西，總想刨根問(wèn)底，問(wèn)個(gè)明白，似乎我頭上有很多個(gè)小問(wèn)號(hào)。爸爸媽媽越是不告知我，我就越想知道。一天早晨，我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)覺(jué)四周靜靜靜地，我奇怪???地從床上爬起，穿上拖鞋，就走出了房間，來(lái)到爸爸媽媽的房間，只聽(tīng)見(jiàn)從房間里發(fā)出“嗞……嗞……”的聲音，我特別奇怪???地想走進(jìn)去看個(gè)畢竟，可是我很可怕，生怕是小偷，可是可怕終究泯滅不了我的奇怪???，我躡手躡腳地推開(kāi)房門(mén)，原來(lái)是爸爸在用什么刮胡子呢！我的心最終放下來(lái)了。一進(jìn)臥房，我就奇怪???地問(wèn)道：“爸爸，你在用什么刮胡子呢？”爸爸就把“電動(dòng)刮胡機(jī)”的功能和名字通通告知了我，聽(tīng)完爸爸的講解，我最終把一個(gè)問(wèn)題給弄明白了。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間就到了下午，爸爸每個(gè)下午都會(huì)睡午覺(jué)，我等到爸爸睡著后，我就拿著電動(dòng)刮胡機(jī)走到爸爸睡的床前，然后不知道我按了什么，那刮胡機(jī)就開(kāi)頭“工作”了。我拿著刮胡機(jī)向爸爸的眉毛刮去……當(dāng)時(shí)，我什么也沒(méi)想，就只覺(jué)得他的眉毛太長(zhǎng)，我只是幫他修剪一下，我剛刮了一點(diǎn)，爸爸就被刮胡機(jī)的聲音驚醒，他觀察我刮了他很多眉毛，心里很生氣，我似乎看穿了爸爸，便對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你不用焦急?！蔽翼樖志湍脕?lái)黑水彩筆，把他剩下的眉毛全部畫(huà)黑了。爸爸也快樂(lè)地笑了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)快學(xué)校畢業(yè)了，但童年的傻事經(jīng)常勾起我美妙的回憶，每當(dāng)想起它們，我都要忍不住笑出聲來(lái)。

六班級(jí)上冊(cè)七單元作文篇6

你可曾留意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多每天都要靠這雙手來(lái)制造財(cái)寶！有人特別疼惜這雙手，每天都要給它涂上護(hù)手霜，讓它成天在家休息，漂亮的雙手作文。有人也疼惜這雙手，而是每天在和手一起制造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民制造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手！

每個(gè)人的這雙手，都是漂亮的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加漂亮。假如你每天讓這雙手始終不斷地為人民服務(wù)，為人民制造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)夫利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的同學(xué)。這些人都是擁有了一雙美手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙漂亮的手！麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人制造了幸福！

在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，觀察了陸老師的那雙手。我觀察陸老師的手上，還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡，有的人是有意自己不留意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。由于別人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)好好地敬重別人。于是，我認(rèn)仔細(xì)真地聽(tīng)課了。

人的這雙漂亮的手啊！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和宏大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么漂亮，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！

六班級(jí)上冊(cè)七單元作文篇7

音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇異的。讓我們一起專心去傾聽(tīng)這奇妙的聲音吧!早晨,小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這悅耳的叫聲使我們?cè)趬?mèng)中醒來(lái)。起床后，我站在窗前凝視著小鳥(niǎo)，慢慢地……我似乎也進(jìn)入了鳥(niǎo)的世界，我好像變成了一只小鳥(niǎo)，也同百鳥(niǎo)一起盡情地歡唱，盡情地飛行……原來(lái)，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首悅耳的歌，多么奇妙啊!“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。上午，我在林中漫步?????，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音非常脆耳，聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒服，知了在不停地“知了、知了……”好像是在叫著“熱阿熱礙…”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時(shí)假如再下一場(chǎng)涼爽的雨那就好了。天，好像聽(tīng)到了我的期盼，跟著一陣陣潮濕的清風(fēng)，跟著一縷縷輕快的云霧，雨，靜靜地來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，奇妙地從四周八方飄然而起，漸漸清楚起來(lái)，洪亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇異無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是很多輕捷的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的顏色。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤?不知在什么時(shí)候，雨，靜靜地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得特別幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)頭啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

近處，分散在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出特別悅耳的音響——丟—冬——丟—冬……仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。我連續(xù)的在林中漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了小溪邊，這時(shí)四周非常的幽靜，小溪的流淌的聲音在這時(shí)也非常地清析，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕?！蔽议]上眼睛，隨這著聲音便進(jìn)人了一個(gè)奇異的音響世界，這是一個(gè)水的世界有魚(yú)，有青蛙……我聽(tīng)到了各種聲音：魚(yú)兒吹泡的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲……是那樣的動(dòng)聽(tīng)悅耳~~幾只麻雀從我的頭上飛過(guò)，它們悅耳的叫聲才讓我從水中的音響世界里拖出來(lái)。

現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，我也得依依不舍地告辭這一天的“音響旅行”了!伴侶，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美妙，那就專心去傾聽(tīng)它們吧!

六班級(jí)上冊(cè)七單元作文篇8

一只蝸牛爬在葉子上。我站著看了它半天?！鞍?，今日的作業(yè)多好哇!還是快回家寫(xiě)作業(yè)吧?！蔽覈@著氣走在回家的路上?；仡^看看那只蝸牛，我忍不住的說(shuō)了句:“我真艷羨你，小蝸牛，你可真夠舒適的?！边@時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái):“小伴侶，你想變成蝸牛嗎?”我是去詢問(wèn)是誰(shuí)在說(shuō)話。“假如你真想變成蝸牛，我可以滿意你的愿望?！痹瓉?lái)是那只小蝸牛在說(shuō)話!我很驚異。便隨口答應(yīng):“當(dāng)然想啦!”

突然一道白光閃過(guò)，我竟然真的變成了一只蝸牛。當(dāng)蝸牛的日子正式開(kāi)頭啦!我成天懶洋洋地趴在菜園里，餓了就吃些菜葉，渴了就喝點(diǎn)露水，再也不用寫(xiě)作業(yè)和考試了，自由拘束，真是愉快。就這樣太陽(yáng)升起又落下，日子過(guò)了一天又一天，慢慢的我覺(jué)得有些乏味。吃的總是這些爛菜葉，喝的也是沒(méi)有味道的露水。