《靜夜思》教學設計

《靜夜思》教學設計靛房鎮(zhèn)九年制學校彭亞玲教學內(nèi)容：《靜夜思》第2課時教學目標：通過一條類似于“心電圖”的線條，運用手勢引導學生讀出平仄，讀出古詩的韻味,背誦古詩。理解詩句，在讀中感悟詩歌所描繪的美好意境，體會詩人的思鄉(xiāng)之情。激發(fā)學生對古詩文學習的興趣積，極搜集與“思鄉(xiāng)”有關的古詩。教學重點：理解詩意，讀出古詩的韻味，背誦古詩。教學難點：感受詩歌所描繪的意境，體會詩人的思鄉(xiāng)之情。教學方法：教學準備：多媒體課件教學過程：復習導入出示生字上節(jié)課，我們學習了《靜夜思》這首古詩,里面的生字寶寶還記得嗎？指生讀齊讀生字導入新課：大家的記憶力真是一級棒！這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進《靜夜思》這首古詩。（板書課題）誰在這靜靜的夜里思念呢？簡介詩人及寫作背景：李白又是誰？他是唐代的一位大詩人，特別愛寫詩，也特別會寫詩，他的一生寫了近千首古詩，簡直就像一位會作詩的神仙，所以人們就稱他為“詩仙”。這里就是詩仙李白出生的地方—碎葉城，25歲的李白為了實現(xiàn)自己心中遠大的理想，游遍了整個大唐王朝，卻惟獨沒有回過自己的故鄉(xiāng)。所以，在這個靜靜的夜晚，一輪圓月升起的時候，他情不自禁地又思念起了自己的故鄉(xiāng)，于是就寫下了這首流傳千古的《靜夜思》。讀中感悟思鄉(xiāng)情（一）通讀古詩，整體感知。生齊讀(點擊課件）同學把字音讀準了，怎樣才能讀得更有詩意呢？1.借助單斜線讀出節(jié)奏老師給大家請來了一個好幫手—單斜線，讀句子的時候看到它，就要稍微停頓一下，但要注意語斷氣不斷。師范讀。0.像這樣.....1.怎樣讀呢？接下來聽老師讀一讀。指明生嘗試讀（頂多兩人）：注意要語斷氣不斷誰來試試？齊讀。咱們一起來讀。2.讀中感悟詩意學習第一行：在這靜靜的夜里，李白看到了什么？誰來讀讀？（課件出示：“窗前明月光”）他看到了？在哪里看到的？解釋“床”：“床”在這里的意思是“銀床”。（出示圖片）古時候水井是方形，四周圍上圍欄，防止人們掉下去，它的形狀和古時候的床特別像，因此古代井欄又叫銀床，所以床在這里不指睡床，而是銀床（井欄桿）。學習第二行：井欄桿上有什么？是什么顏色的？是的，這銀色的月光就好像？誰來讀？（課件出示：“疑是地上霜”）（3）聯(lián)系一句詩意：是呀，詩人李白站在井旁，一輪銀色的月光灑在地上，就好像給大地鋪上了一層霜，于是他寫下——（課件出示：“床前明月光，疑是地上霜?！鄙R讀）（4）學習第二句。此時在這靜靜的夜里，在這皎潔如霜的月光下，詩人李白他在干嘛？誰來讀？（課件出示“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保┧?？他在？他在思念故鄉(xiāng)的什么呢？是啊，在這安靜的夜晚，遠在故鄉(xiāng)家中的父母，一定早早入睡了吧，可李白卻久久不能入眠，他在他鄉(xiāng)(生讀詩后兩行)；望著那輪明月,故鄉(xiāng)的兄弟們一定在月下飲酒作詩了,李白卻只能在他鄉(xiāng)(生讀詩后兩行)；故鄉(xiāng)的姐妹們此時一定也在月下聊天說笑吧，李白卻不能加入,只能在他鄉(xiāng)(生讀詩后兩行)；兄弟姐妹家的孩子一定正在月光下玩捉迷藏吧?瞧，他們玩得多開心呀!李白卻沒有回家，只能在他鄉(xiāng)(生詩讀后兩行)。你感覺他此時的心情怎樣？3.串詞義，領悟齊讀。把你的感受用你的聲音讀出來。生讀：誰來讀？我體會到你是帶著心來讀的，就像走進了詩人李白的心里。誰還想試試？從你的聲音中，老師聽到了詩人李白對故鄉(xiāng)的思念，還有那種不能歸家的傷感。齊讀:是呀，這首詩雖只有區(qū)區(qū)20個字，但是這詩中每個字無不在寫詩人不能歸家的那種傷感，那種對故鄉(xiāng)家人濃濃的思念之情。帶著這樣的思念，咱們再來讀一次。念、吟古詩，體味韻律美念古詩看同學們讀得這么好，老師也忍不住要讀一讀啦！和你們讀得有什么不同？（師邊范讀邊畫線條）介紹古時候的念古詩的方法（1）學生交流發(fā)現(xiàn)（2）引出古代的聲調(diào)：平聲和仄聲這是古時候念古詩的方法，古時候是沒有我們現(xiàn)在的一聲、二聲、三聲、四聲和輕聲這些聲調(diào)的，那時候只有兩個聲調(diào)，平聲和仄聲。咱們現(xiàn)在的一二聲讀就是古時候的平聲，我們現(xiàn)在的三聲四聲就是古時候的仄聲。平聲要讀得聲音長一點，仄聲就要讀得短一點，這個方法又叫平長仄短念古詩。（二）吟古詩，享受情感美。這種念古詩的方法不僅能幫助我們讀準每個字音，還能讀出每個字中的感情。這一晚，詩人李白的心情到底如何，老師再來念一遍，請大家用眼、用耳、甚至用心去聽，和剛剛的讀又有什么不同？（師吟詩）有人說這是唱，這是念，都不準確，這叫吟詩。吟詩時，平聲表開心、高興，所以這條線要不斷往上，仄聲表壓抑傷心，這條線則要不斷往下?？吹搅藛?？就是這樣一條線，表明了詩人李白的心情在夜里起起落落。相信有了這根感情線的幫助，你一定能讀進詩人李白的心里。四、扣題，拓讀。是的，我國的詩人大多是憂國憂民的，他們經(jīng)常流浪在外，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此除了靜夜思外，還有許多有關故鄉(xiāng)和月亮的詩，如唐代張九齡的《望月抒懷》出示：海上升明月，天涯共此時。

情人怨遙夜，竟夕起相思。如唐代杜甫的《月夜憶舍弟》出示：戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

指名讀。

四、結(jié)題，回讀

是呀，漂泊在外的游子啊，總是