《金色地草地》教學(xué)設(shè)計(jì)

《金色的草地》片段教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】能說(shuō)出草地的變化情況及變化的原因，體會(huì)“我”觀察的細(xì)致。

【教學(xué)重難點(diǎn)】能說(shuō)出草地的變化情況及變化的原因，體會(huì)“我”觀察的細(xì)致。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備資料：多媒體課件；蒲公英張開、合攏的視頻；【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

能說(shuō)出草地的變化情況及變化的原因，體會(huì)“我”觀察的細(xì)致?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，揭示課題1、同學(xué)們，你們平時(shí)都見到過(guò)什么樣的草地？生1：長(zhǎng)滿小草的綠色草地。生2：植物枯萎時(shí)的黃色草地。生3：開滿五顏六色小花的彩色草地。2、同學(xué)們，那你們見過(guò)金色的草地嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)（金色）的草地。伸出你們的金手指跟老師一起書空課題。（板書課題）誰(shuí)能把課題讀好？誰(shuí)再來(lái)讀讀，爭(zhēng)取讀出畫面感，讓我們一起大聲地齊讀課題。二、精讀課文，內(nèi)容梳理1、讀了課題，你有什么疑問(wèn)？生：本來(lái)是綠色的草地，怎么變色呢？2、下面讓我們帶著這個(gè)疑問(wèn)一起走進(jìn)課文，請(qǐng)同學(xué)們打開書本66頁(yè)，齊讀課文第3自然段（有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的……草地就變成綠色的了。）師：同學(xué)們朗讀課文的聲音真大，而且很流利。真不錯(cuò)！（1）.作者細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色。那他最先發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)同學(xué)們默讀第三自然段的第一部分，找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。（板書時(shí)間）（2）.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)草地的變化。（出示課件，學(xué)生邊看大屏幕邊說(shuō)草地的變化）生1：早上的時(shí)候草地是綠色的。生2：中午的時(shí)候草地是金色的。生3：傍晚的時(shí)候草地是綠色的。（3）誰(shuí)能把三句話合成一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)看？生4：作者發(fā)現(xiàn)，早上、傍晚的草地是綠色的，中午的草地是金色的。（4）（出示課件）不同時(shí)間段草地顏色的圖片，師生一問(wèn)一答，說(shuō)出草地不同時(shí)間的顏色變化。（5）.真不錯(cuò)，這些都難不到你們，我想變個(gè)花樣加深難度考考你們。文中的“我”還有一個(gè)弟弟。誰(shuí)能上臺(tái)當(dāng)一回“我”和弟弟？表演“我”是怎么跟弟弟說(shuō)這一發(fā)現(xiàn)的？請(qǐng)看合作表演要求：一人扮演課文中的“我”，另一人扮演弟弟。表演“我”是怎么跟弟弟說(shuō)這一發(fā)現(xiàn)的。（6）對(duì)一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景按照時(shí)間或季節(jié)的變化，進(jìn)行不間斷的觀察，發(fā)現(xiàn)其變化規(guī)律就是連續(xù)觀察。（7）下面讓我們一起合作朗讀“我”連續(xù)觀察的發(fā)現(xiàn)。老師讀草地是金色的部分，你們讀草地是綠色的部分。出示（有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的……草地就變成綠色的了。）3、作者通過(guò)連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)了草地在不同時(shí)間段顏色的變化情況，他還發(fā)現(xiàn)了呢？（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。生1：發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是就像我們的手掌，可以張開、合上。生2：花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。（2）、是的，作者還發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣就像我們的手掌。張開時(shí)花瓣是金色的，草地也就是金色的了；合攏時(shí)花瓣是綠色的，草地也就是綠色的。（3）、作者又是怎么發(fā)現(xiàn)草地變色這一現(xiàn)象的？請(qǐng)你從這一自然段中第二部分內(nèi)容中找一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)回答（仔細(xì)觀察）是的，（仔細(xì)觀察是我們探索自然奧秘的一把鑰匙，同學(xué)們可要做一個(gè)細(xì)心的孩子）（4）、下面同學(xué)們?nèi)w站立，邊做動(dòng)作邊朗讀作者仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)草地變色的原因。出示草地變色的句子（這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。）（5）那草地顏色的變化是因?yàn)槭裁茨?？生齊答：因?yàn)槠压⒌幕ò臧鍟阂驗(yàn)槠压⒌幕ò?師：剛才我們交流了草地變色的原因，原來(lái)，草地顏色的變化和蒲公英花朵的形態(tài)有關(guān)系。三、總結(jié)全文，情感升華1、小結(jié)：作者不僅在一天的不同時(shí)間觀察了草地顏色的變化，還進(jìn)一步仔細(xì)觀察了草地顏色的變化和蒲公英花朵的形態(tài)有關(guān)系，更讓我們感受到了草地的可愛(ài)和蒲公英的有趣！2、生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起發(fā)現(xiàn)美，找到美，因?yàn)槊酪恢倍荚谖覀兩磉?。【板書設(shè)計(jì)】

16金色的草地

連續(xù)觀察仔細(xì)觀察早上