第二學期九年級班主任工作計劃

第4頁共4頁第二學期九年級班主任工作計劃?指導思想?為全面貫徹?國家的（范?本）教育方?針，面向全?體學生，對?學生全面實?施素質教育?，注重培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，加強?對學生的世?界觀、人生?觀、價值觀?的教育，使?學生能正確?對待初中畢?業(yè)這個人生?的重要轉折?，使全體初?四學生都能?順利完成九?年義務教育?，更多的學?生能升入高?一級學校學?習，特制定?此工作計劃?。班級現(xiàn)?狀分析我?們九八班共?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?;___人?在校住宿。?經過一學期?的接觸、交?流，我認為?本班總體情?況較好，不?論是學風、?班風，還是?紀律等方面?都比較理想?。大部分學?生是本著學?習知識的思?想來到學校?的，有較強?的學習愿望?，行為習慣?較好，上進?心強。但班?級氣氛沉悶?，不夠活躍?，尤其是課?堂氣氛。同?時，個別學?生也存在某?些問題，如?課堂上愛說?話，學習動?機差等。這?是本學期要?解決的重點?。班級目?標:1、?加大班級管?理力度，樹?立良好班風?學風，增強?班級凝聚力?，提高競爭?力。2、?每個學生都?有明確的目?標計劃，并?且有信心、?有毅力、去?實現(xiàn)理想。?3、做好?培優(yōu)補差工?作，做好中?等生的提高?工作。、?工作重點:?1.加強?班級管理，?緊抓學生行?為規(guī)范。（?范本）2?.定目標，?樹典型，營?造良好的學?習環(huán)境。?3.大力做?好培優(yōu)補差?工作，加強?學生心理輔?導。4.?開好班會，?及時解決班?級存在的主?要問題，讓?學生及時充?電。具體?措施:一?.加大班級?管理力度，?繼續(xù)樹立良?好班風，促?進學風。?(1)加強?班干___?伍管理力度?，讓學生能?更好的自我?管理。每周?開班委例會?，討論班級?出現(xiàn)的問題?及解決措施?等。(2?)針對平時?紀律表現(xiàn)差?的學生，及?時進行心理?輔導。(?3)繼續(xù)密?切保持和生?活老師聯(lián)系?溝通，統(tǒng)一?思想。及時?幫助解決宿?舍區(qū)出現(xiàn)的?問題。(?4)加大自?習課的管理?力度，嚴格?要求做到“?不亂講話，?不準串位，?嚴格遵守自?習課紀律”?，維護良好?的學習環(huán)境?。提高學生?的學習效率?。二.加?強優(yōu)良學風?的形成，提?高整體競爭?力，促進班?風。(1?)制定目標?計劃。幫助?每一個學生?進行自我分?析，明確自?身的長處及?不足，針對?自身的特點?制定最合適?的目標計劃?，并幫助學?生執(zhí)行計劃?。①樹立?中考目標。?利用班會課?向學生介紹?各高中以往?的分數(shù)線及?基本情況。?結合學生實?際情況確定?中考目標。?指明學生努?力奮斗的方?向。②樹?立學期目標?。學期目標?主要以“定?分數(shù)”和“?找對手”為?主。讓學生?明確本學期?要學習成績?要達到什么?層次。找一?個追趕的目?標，盡力超?過對手，營?造競爭氣氛?。形成互相?督促，互相?監(jiān)督的學習?氛圍。③?定好周計劃?。由于初四?學習緊張，?學習任務重?。所以必須?讓學生明確?每周自己要?做到什么，?上周還有什?么沒有做好?，及時總結?反思，檢查?改進。(?制定目標的?工作在第一?周完成。學?生計劃實施?由班主任和?學生共同監(jiān)?督。)(?2)繼續(xù)狠?抓學生學習?習慣的養(yǎng)成?。面對初?四繁重的學?習，目前多?數(shù)同學還不?能很好的適?應。如不能?合理安排時?間，學習效?率低下，不?能自覺復習?、差缺補漏?，不能及時?反思總結等?等現(xiàn)象。因?此，本學期?還將繼續(xù)抓?好學習習慣?的培養(yǎng)工作?，力爭讓學?生學習忙而?有序，提高?學習、復習?效率。主要?的方向是在?課堂學習習?慣、自習習?慣等。①?課堂學習習?慣。主要?做三項工作?:第一，?各科任老師?和值日班干?一起抓好課?前準備。?第二，結合?各科實際，?課堂上要求?學生對對有?疑問、重點?、易錯題、?補充題等等?做好筆記。?第三，學?會自我提醒?，學生間互?相提醒，防?止走神發(fā)呆?，杜絕不專?心聽講，保?證每節(jié)課都?有收獲。?②自習習慣?。主要是三?方面的工作?:第一，?督促學生利?用好自習課?。安排好每?節(jié)自習課的?學習內容。?嚴格做到“?不亂講話，?不準串位，?嚴格遵守自?習課紀律”?。每節(jié)自習?課班主任監(jiān)?督。培養(yǎng)學?生自覺利用?好時間，提?高學習效率?的習慣。?第二，引導?學生利用好?課余時間。?培養(yǎng)學生自?覺學習的習?慣。第三?，培養(yǎng)學生?自覺讀課外?讀物的習慣?。擴大知識?面，掌握更?多更好的方?法。三、?加強和科任?老師聯(lián)系，?做好培優(yōu)補?差工作。班?主任及時了?解學生學習?情況，針對?學生具體情?況制定措施?，幫助學生?排除思想、?學習上的障?礙，力爭提?高學習成績?。本工作從?三方面入手?:第一，?優(yōu)生重點培?養(yǎng)。第二?，差生由科?任老師“一?對一”輔導?。第三，?由督學組負?責，繼續(xù)實?施“一幫一?”及“學習?小組”的互?助學習。?四.加強學?生體育鍛煉?，大力抓好?兩體、兩操?。五.加?強心理輔導?，做好青春?期教育。德?育小組加強?學生心理輔?導，加強師?生交流。及?時疏導學生?心理問題，?及時解決學?生矛盾。?六、抓好學?生思想工作?。(1)?注意學生思?想動向，及?時疏導學生?心理問題。?(2)引?導學生塑造?高尚的人