班級工作計劃高中保證（3篇）

第11頁共11頁班級工作計劃高中保證一、指導(dǎo)?思想：深刻?領(lǐng)會黨的教?育方針和《?中學(xué)生德育?大綱》的方?向，結(jié)合本?學(xué)校“立大?成志，做文?明人”的理?念和德育工?作的要求，?抓好班級教?育工作。?二、奮斗目?標(biāo)：確保我?班學(xué)生在高?中第一學(xué)期?能夠?qū)崿F(xiàn)“?四個一”目?標(biāo)：一個和?諧融洽的生?活___、?一種科學(xué)發(fā)?展的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、一個奮?發(fā)追求的班?風(fēng)班容、一?種健康積極?的精神面貌?，爭當(dāng)學(xué)校?先進(jìn)文明班?___;?三、班級基?本情況：本?班是一個由?___名來?自各鎮(zhèn)、街?道組成的新?___;其?中男生__?_人，女生?___人;?正取生__?_人，擇校?生___人?;住宿__?_人。作?為一名高一?年級班主任?，自問能否?擔(dān)當(dāng)此重任?，能否上不?辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信?任、下不辜?負(fù)學(xué)生希望?，能否帶領(lǐng)?出一個優(yōu)秀?的班級體，?但無論如何?自己會全力?以赴，盡己?所能，不斷?學(xué)習(xí)、注意?請教，不斷?思考，注意?總結(jié)。鑒于?目前還不了?解自己所帶?班級的特點?，因此只能?大概理清思?路，在工作?一段時間后?再加以完善?總結(jié)。為履?行好班主任?工作，我將?認(rèn)真貫徹學(xué)?校辦學(xué)育人?理念，著眼?本班特點，?探索形成一?套行之有效?的帶班方法?，為學(xué)生的?高中生活打?好基礎(chǔ)，起?好步。我?將從以下幾?方面來制定?自己的班主?任工作計劃?。第一：?了解高一階?段的特殊地?位常言道?：知己知彼?方可百戰(zhàn)百?勝。高中一?年級第一學(xué)?期，作為初?高中過渡期?，對學(xué)生的?高中學(xué)習(xí)生?活起著至關(guān)?重要的作用?。因此了解?該階段的幾?個轉(zhuǎn)變是作?為班主任有?效開展工作?的前提。該?階段環(huán)境轉(zhuǎn)?換較大，學(xué)?生不穩(wěn)定性?高。學(xué)生從?初中到高中?、從原先學(xué)?校到我校，?在客觀上經(jīng)?歷了三個環(huán)?境轉(zhuǎn)變過程?，作為班主?任必須加以?重視。首先?是年齡的轉(zhuǎn)?變必然要求?處理周圍關(guān)?系的方式轉(zhuǎn)?變，如果不?能很好地處?理這些轉(zhuǎn)變?必然影響今?后的學(xué)習(xí)生?活;其次是?學(xué)習(xí)階段的?轉(zhuǎn)變。由于?初中與高中?接受的知識?結(jié)構(gòu)不同，?必然要求學(xué)?習(xí)方法的轉(zhuǎn)?變;最后是?學(xué)習(xí)環(huán)境的?轉(zhuǎn)變。學(xué)?生剛進(jìn)學(xué)校?，因此對于?學(xué)校的各個?方面的制度?，校規(guī)校紀(jì)?，學(xué)校里一?些具體的行?動都不是很?明確，學(xué)生?處于極為不?穩(wěn)定的階段?，也是學(xué)生?習(xí)慣養(yǎng)成的?關(guān)鍵時期，?因此這時候?，班主任的?工作必須跟?進(jìn)，努力做?到心細(xì)如微?，幫助學(xué)生?及時適應(yīng)環(huán)?境，發(fā)揮應(yīng)?有的作用。?具體而言，?首先大家在?生活習(xí)慣等?方面或多或?少存在一些?差別。因此?，班主任工?作中要注意?引導(dǎo)學(xué)生相?互尊重、相?互包容、相?互幫助，形?成良好的團(tuán)?隊精神。只?有這樣才能?在尊重個體?的同時發(fā)揮?團(tuán)體的強(qiáng)大?凝聚力。其?次家庭背景?復(fù)雜，心理?個性特點多?。從心理學(xué)?角度上來講?，家庭條件?較差的學(xué)生?在這個年齡?階段的特點?是性格敏感?、個性突出?、要求被尊?重、隱私被?保護(hù)愿望強(qiáng)?烈。作為班?主任，自己?必須在這一?點加強(qiáng)重視?和研究，確?保學(xué)生情緒?的穩(wěn)定，引?導(dǎo)學(xué)生形成?健康的心理?。第二:?主要工作方?法科學(xué)的?管理方法、?融洽的生活?環(huán)境是一個?___成長?進(jìn)步的前提?。作為這個?___的管?理者，必須?具有自己的?管理理念，?但是由于自?己學(xué)識淺薄?、能力欠缺?，將主要從?以下幾個方?面努力。?1：完善制?度、形成規(guī)?矩。大到國?家，小到班?級都是如此?，正所謂無?規(guī)矩不成方?圓。為此，?自己將把學(xué)?校的各項管?理規(guī)定貫穿?始終，將結(jié)?合班級特點?完善機(jī)制，?形成一套合?理的管理制?度，但同時?，自己將注?意做到制度?貫徹不生硬?讓各項制度?得到最高效?的貫徹落實?。2：實?事求是、立?足實際。工?作中，自己?將著眼學(xué)校?要求、班級?特點，注重?抓好基礎(chǔ)工?作，一切工?作的出發(fā)點?立足于實際?，任何教學(xué)?工作、德育?工作都不追?求“大”，?只追求“實?”;自己作?為一個班主?任要冷靜頭?腦，不急功?近利，潛心?帶好班，不?給學(xué)生壓力?，不給自己?包袱，讓學(xué)?生和自己都?有一份積極?健康的心態(tài)?。3：注?重主體、形?成合力。學(xué)?生是班級管?理的主體，?因此我將注?重發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?。從各項制?度的建立、?各種活動的?___謀劃?實施到班級?榮譽(yù)的維護(hù)?、班級作風(fēng)?的形成，都?使學(xué)生最大?限度地參與?決策，這是?素質(zhì)教育的?要求也是管?理工作的重?點。信任學(xué)?生、鍛煉學(xué)?生，培養(yǎng)他?們的全面能?力。同時，?作為一個班?主任，自己?也要融于班?級，讓學(xué)生?感覺到老師?的愛、老師?的責(zé)任感、?老師的奮斗?目標(biāo)，只有?這樣，才能?達(dá)到和諧共?贏。4：?把握細(xì)節(jié)，?潤物無聲。?班主任工作?，除了教學(xué)?更多的是德?育工作，作?為學(xué)校德育?工作第一線?，面對的將?是無數(shù)細(xì)節(jié)?的處理，因?此要注意在?細(xì)節(jié)上關(guān)心?學(xué)生，培養(yǎng)?學(xué)生。根據(jù)?本班學(xué)生的?性格特征，?在管理教學(xué)?中靈活方法?、熱心關(guān)懷?、平等信任?，真正努力?達(dá)到“潤物?無聲”的效?果，培養(yǎng)一?批全面發(fā)展?的高中生。?5：不斷?學(xué)習(xí)，開拓?創(chuàng)新。因為?自己能力還?很不夠，加?之高中正是?學(xué)生生理、?心理全面成?熟的時期，?為此，自己?要有緊迫意?識，多學(xué)習(xí)?、多思考、?多研究。培?養(yǎng)“防患未?然”的能力??？傊约?將做到：向?經(jīng)驗豐富的?同事學(xué)經(jīng)驗?、向年輕同?事學(xué)創(chuàng)新。?第三：本?學(xué)期具體工?作要點1?：明校紀(jì)。?針對學(xué)生?剛?cè)胄Ｌ攸c?，作為為學(xué)?生德育工作?第一人，自?己將充分利?用班會等適?當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)?學(xué)生明確學(xué)?校的各種規(guī)?章制度，確?保本班學(xué)生?能夠遵章守?紀(jì)，不發(fā)生?任何有違校?紀(jì)的事情。?在此基礎(chǔ)上?，發(fā)動班級?同學(xué)，共同?制定班級公?約、宿舍公?約，用科學(xué)?合理的制度?規(guī)定約束行?為、規(guī)范言?行，為今后?的班級工作?奠定好__?_基礎(chǔ)。?2：摸底數(shù)?。針對本?班特點，自?己將集中利?用一個月的?時間與每名?學(xué)生面對面?進(jìn)行一次深?入談心，并?以適當(dāng)?shù)姆?式與學(xué)生家?長進(jìn)行交流?，切實摸請?自己學(xué)生的?性格特征、?家庭背景、?學(xué)習(xí)方法、?理想抱負(fù)。?并為每名學(xué)?生建立學(xué)習(xí)?心理小檔案?，通過心靈?溝通本和小?信箱的方式?掌握動態(tài)（?范本），切?實做到每名?學(xué)生基本情?況了然于胸?。3：定?班魂。作?為班主任我?將從自己做?起，發(fā)揮好?帶頭人作用?，用自己的?良好精神狀?態(tài)感染和激?勵學(xué)生，帶?領(lǐng)我的學(xué)生?努力營建一?個“有情、?有志、有為?”的奮發(fā)向?上的班級。?具體來講，?通過主體班?會，圍繞“?我愛我家”?的大討論，?制定班歌班?徽，明確目?標(biāo)，讓學(xué)生?確實感受到?家的溫暖。?依靠學(xué)生整?理歸納出我?們的奮斗目?標(biāo)，對照目?標(biāo)讓學(xué)生制?定自己的目?標(biāo)。4：?建隊伍通?過軍訓(xùn)和前?一周與學(xué)生?的交流，把?有意競選班?委會干部的?學(xué)生定為候?選人，并找?其單獨談話?，鼓勵他們?勇于挑起重?任、為班作?貢獻(xiàn)，利用?班會課舉行?了氣氛熱烈?的班干部競?選活動，再?通過全班同?學(xué)的不記名?投票，最終?選出每個崗?位的人選。?具體而合理?分工，讓每?位班干部都?感覺到自己?的重要性，?并非有名無?實。5：?家校齊心育?人才學(xué)生?的教育不僅?僅是學(xué)校的?責(zé)任，學(xué)校?與家長必須?架起溝通的?橋梁，及時?、切實和高?效地解決每?一位學(xué)生面?臨的問題。?通過電話、?邀請家長到?校，家訪等?方式，加強(qiáng)?溝通，及時?了解學(xué)生的?各方面動態(tài)?（范本），?有效地做好?學(xué)生的思想?工作。學(xué)?生的教育不?僅僅是學(xué)校?的責(zé)任，學(xué)?校與家長必?須架起溝通?的橋梁，及?時、切實和?高效地解決?每一位學(xué)生?面臨的問題?。通過電話?、邀請家長?到校等方式?，加強(qiáng)溝通?，及時了解?學(xué)生的各方?面動態(tài)（范?本），有效?地做好學(xué)生?的思想工作?。班級工作計劃高中保證（二）俗話說：?“___”?。的確，任?何一件事開?頭是最重要?的，同時又?是最難的。?教學(xué)同樣也?不例外，所?以要做好高?中階段的班?主任工作一?定要把握好?高一新生入?學(xué)教育這一?環(huán)節(jié)。假如?能夠把握好?，以后開展?的工作就可?以達(dá)到事半?功倍的效果?。學(xué)生從?初中進(jìn)入高?中，迎接他?們的是全新?的學(xué)習(xí)環(huán)境?—新同學(xué)，?新老師，新?的課程，新?的學(xué)習(xí)方法?等。剛進(jìn)入?高中的高一?學(xué)生從心理?上對別人的?依賴程度還?非常之高，?非常需要老?師及時而積?極的引導(dǎo)。?因此，做好?高一新生的?入學(xué)教育工?作是每一個?高一班主任?必須做好的?第一件事，?也是關(guān)系到?整個班__?_是否能健?康發(fā)展的關(guān)?鍵。以下幾?點是本人在?做班主任過?程中總結(jié)如?何做好高一?新生的入學(xué)?教育工作的?心得體會。?一、從實?際出發(fā)，制?定出一套較?為完整而容?易操作的班?規(guī)。“無?規(guī)矩不成方?圓”，班級?管理一定要?有一套較為?完整而容易?操作的班規(guī)?。有人說：?“不是已經(jīng)?有一套校規(guī)?，還需要班?規(guī)嗎?”。?理由很簡單?：學(xué)校的校?規(guī)的范圍太?廣，內(nèi)容太?多，操作起?來比較困難?，而班規(guī)可?以針對本班?的具體情況?對癥下藥，?由班委會和?全班同學(xué)共?同制定出來?，重點突出?而且容易操?作。有了班?規(guī)，就有了?班___全?體同學(xué)共同?的行為準(zhǔn)則?，班主任開?展工作就容?易多了。因?為，同學(xué)們?從心里面認(rèn)?同了這些行?為準(zhǔn)則，如?果誰違反了?這些行為準(zhǔn)?則，那么誰?就應(yīng)當(dāng)受到?紀(jì)律批評，?就要接受同?學(xué)們和老師?的幫助教育?。同時，一?套嚴(yán)格的班?紀(jì)班規(guī)能幫?助班主任在?班___中?樹立威信。?當(dāng)然，在制?定班規(guī)的時?候，一定要?注意以下一?些問題：?(一)公平?、公正、合?理。(二?)具體細(xì)致?，可操作性?強(qiáng)。(三?)不能與學(xué)?校的校規(guī)相?抵觸，應(yīng)以?校規(guī)為準(zhǔn)。?(四)調(diào)?動學(xué)生積極?性，讓全體?學(xué)生參加班?規(guī)的制訂并?且做到自覺?遵守班紀(jì)班?規(guī)?？傊?，班規(guī)要制?定好，要落?實好，這樣?就為建設(shè)良?好的班__?_打下了良?好的基礎(chǔ)。?二、創(chuàng)造?機(jī)會，培養(yǎng)?學(xué)生的__?_精神。?一個真正的?班___，?應(yīng)該有明確?的奮斗目標(biāo)?，健全的_?__系統(tǒng)，?嚴(yán)格的規(guī)章?制度與紀(jì)律?，強(qiáng)有力的?領(lǐng)導(dǎo)核心，?正確的輿論?和優(yōu)良的作?風(fēng)與傳統(tǒng)。?“團(tuán)結(jié)就是?力量”，作?為一個班主?任必須深刻?地認(rèn)識到培?養(yǎng)學(xué)生的_?__精神的?重要性。（?范本）班_?__不僅是?教育的對象?，而且是教?育的巨大力?量。蘇聯(lián)教?育家馬卡連?柯說：“一?個班___?，使每個學(xué)?生都不得不?參加共同的?活動。這樣?一來，我們?就教育了_?__，團(tuán)結(jié)?了___，?加強(qiáng)了__?_，以后_?__自身就?能成為很大?的教育力量??！卑郷_?_也是促進(jìn)?學(xué)生個性發(fā)?展的一個重?要因素。班?___還能?培養(yǎng)學(xué)生的?自我教育能?力。那么?如何培養(yǎng)他?們的___?精神?1?、了解和研?究學(xué)生。開?學(xué)前通過學(xué)?籍卡或重點?家訪等方式?了解本班學(xué)?生情況，開?學(xué)后通過觀?察、談話、?調(diào)查研究等?方式了解學(xué)?生。了解學(xué)?生人數(shù)，男?女生比例;?學(xué)生家庭情?況;學(xué)生德?育情況，原?小學(xué)班主任?對學(xué)生的德?育評語;學(xué)?生入學(xué)成績?，各科是否?平衡;學(xué)生?的興趣愛好?性格等。?2、確定_?__的奮斗?目標(biāo)。目標(biāo)?是___的?發(fā)展方向和?動力。培養(yǎng)?班___首?先要使__?_明確奮斗?的目標(biāo)。近?期目標(biāo)，如?搞好課堂紀(jì)?律，搞好衛(wèi)?生等;中期?目標(biāo)，如成?為優(yōu)秀班_?__;遠(yuǎn)期?目標(biāo)，如每?個學(xué)生都成?為全面發(fā)展?的好學(xué)生。?3、有計?劃的開展_?__活動。?其實，在實?際生活中是?有很多機(jī)會?可以增強(qiáng)學(xué)?生的___?觀念的，關(guān)?鍵在于你有?沒有一雙善?于發(fā)現(xiàn)的眼?睛。三、?付出愛心，?用愛去做教?育的后盾。?世間上，?有很多種愛?，其中有母?愛、父愛、?師愛、情人?之間的愛…?…它們都有?一個共同的?特點：愛能?夠使人的心?靈受到洗禮?，使人的心?靈受到熏陶?，使人的靈?魂得到升華?。有人說，?教師是太陽?底下最光輝?的職業(yè)，我?們作為一名?人民教師，?歷史賦予我?們重任，我?們肩負(fù)這重?任，我們都?有責(zé)任做好?自己的本職?工作。我們?要用自己的?熱情，用自?己真實而又?感性的愛心?去感染學(xué)生?。蘇霍姆林?斯基說：“?孩子們所喜?歡的是那種?本人就喜歡?孩子、離開?孩子就不行?、而且感到?跟孩子們交?往是一種幸?福和快樂的?人?！蹦敲?怎樣才算愛?護(hù)學(xué)生，怎?樣去愛自己?的學(xué)生?教?師的愛應(yīng)該?表現(xiàn)在對學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?思想和身體?的關(guān)心上，?幫助學(xué)生克?服困難，做?他們的貼心?人;在人格?上要與學(xué)生?平等相待，?以誠相見;?教師的愛還?要體現(xiàn)對學(xué)?生的嚴(yán)格要?求和信任并?且不能過分?溺愛;對于?雙困生，班?主任更要愛?護(hù)他們的自?尊心，善于?發(fā)現(xiàn)他們的?優(yōu)點，及時?鼓勵，使他?們在教師的?關(guān)懷中成長?。四、見?微知著，從?宏觀上把握?住整個班_?__。班?主任一定要?有的宏觀上?把握住整個?班___能?力。在我們?身邊發(fā)生的?任何事情，?都會有它萌?芽的狀態(tài)。?我們要善于?去了解和發(fā)?現(xiàn)它們。例?如，有些學(xué)?生很喜歡打?籃球，就積?極去引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)識打籃?球的好處：?能夠放松身?心，消除疲?勞，鍛煉身?體。但是如?果過分沉溺?其中，就會?影響學(xué)習(xí)。?教育學(xué)生要?正確分配學(xué)?習(xí)和打籃球?的時間。如?果沒有老師?的積極的引?導(dǎo)，由于中?學(xué)生分辨能?力不強(qiáng)，部?分學(xué)生就會?沉溺其中不?能自拔，這?樣就影響了?他們的學(xué)習(xí)?。所以，作?為班主任要?用發(fā)展的眼?光去看待他?的每一個學(xué)?生?？茖W(xué)?、合理的開?展高一新生?入學(xué)的教育?工作，能夠?讓學(xué)生盡快?適應(yīng)高中階?段的學(xué)習(xí)生?活，明確學(xué)?習(xí)目標(biāo)，樹?立正確的人?生觀。高一?新生入學(xué)的?教育工作對?于形成一個?健康成長的?班___，?對于教師的?教學(xué)，學(xué)生?的進(jìn)步等多?方面具有深?遠(yuǎn)的影響。?總之,高?一第一學(xué)期?對學(xué)生的高?中生涯很關(guān)?鍵，對一個?___的成?長很關(guān)鍵，?對自己做好?今后的工作?更為關(guān)鍵，?因此，自己?將刻苦勤奮?、鉆研學(xué)習(xí)?、不斷實踐?、不斷進(jìn)取?，努力完成?自己的第一?個高中工作?階段所面臨?的任務(wù)。班級工作計劃高中保證（三）轉(zhuǎn)?眼過完了忙?碌的一學(xué)期?，作為高一?班主任，我?嚴(yán)格按照學(xué)?校的要求，?學(xué)生和家長?的需要，一?切以學(xué)生為?中心。按照?自己所制定?的高一班主?任工作計劃?，一絲不茍?的工作，雖?然在做班主?任工作總結(jié)?時仍有不足?，但還是滿?載收獲的喜?悅。又快到?了新的學(xué)期?，以下是我?新的高一班?主任工作計?劃。一、?指導(dǎo)思想：?深刻領(lǐng)會黨?的教育方針?和《中學(xué)生?德育大綱》?的方向，結(jié)?合學(xué)?！叭?本、和諧”?的理念和德?育工作的要?求，抓好班?級教育工作?。二、奮?斗目標(biāo)：將?本班建設(shè)具?有“團(tuán)結(jié)、?嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)?、拼搏”的?班風(fēng)，爭當(dāng)?學(xué)校先進(jìn)文?明班;讓學(xué)?生養(yǎng)成優(yōu)秀?的習(xí)慣，為?高中三年打?下堅實的基?礎(chǔ)，抒寫人?生中閃亮絢?麗的青春風(fēng)?采。三、?班級基本情?況：本班是?一個由__?_名來自各?鎮(zhèn)、街道組?成的新__?_;其中男?生___人?，女生__?_人;正取?生___人?，擇校生_?__人;住?宿___人?;低保戶_?__人。?四、本學(xué)期?班主任工作?基本要點：?1、增強(qiáng)?凝聚力，形?成團(tuán)結(jié)、互?助互愛的班?___通?過軍訓(xùn)、班?會、團(tuán)活動?、校運會等?活動不斷將?這個新__?_建設(shè)成為?一個團(tuán)結(jié)和?諧、奮發(fā)進(jìn)?取的團(tuán)隊，?形成“同舟?共濟(jì)”、“?共同進(jìn)步”?、“班榮我?榮、班恥我?恥”的思想?，讓每一位?同學(xué)都努力?為班爭光，?使班級最終?是戰(zhàn)無不摧?、脫穎而出?，讓每一位?同學(xué)對班_?__都有一?種歸屬感與?榮耀感。?2、民主競?選，建立一?支讓人信服?的、強(qiáng)而有?力的班干_?__伍通?過閱讀學(xué)生?檔案、軍訓(xùn)?幾天的觀察?，心里初步?確定了幾個?當(dāng)班干部的?人才，并找?其單獨談話?，鼓勵他們?勇于挑起重?任、為班作?貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備?好競選演講?。開學(xué)后的?第二天，利?用班會課舉?行了氣氛熱?烈的班干部?競選活動，?再通過全班?同學(xué)的不記?名投票，最?終選出每個?崗位的人選?。具體而合?理分工，讓?每位班干部?都感覺到自?己的重要性?，并非有名?無實。3?、制定班規(guī)?，落實每月?操行評分細(xì)?則的執(zhí)行?國有國法，?班有班規(guī);?制定班規(guī)，?使班級有規(guī)?可依，讓學(xué)?生們明白遵?守規(guī)矩就可?以享受到最?大的自由權(quán)?利。每個班?干部負(fù)責(zé)不?同的操行評?分的登記，?比如副班長?負(fù)責(zé)考勤，?科代表負(fù)責(zé)?作業(yè)的完成?狀況，團(tuán)支?書記錄班團(tuán)?活動積極參?加者，勞動?委員負(fù)責(zé)清?潔方面……?每天都有值?日班干部，?并對當(dāng)天的?一切情況做?好記錄;每?個班干部要?對自己的工?作進(jìn)行每周?總結(jié)交給班?長匯總，然?后向班主任?匯報。每個?月根據(jù)操行?分評選出三?名文明之星?。4、狠?抓常規(guī)，力?求每位同學(xué)?都形成優(yōu)秀?的行為習(xí)慣?課堂紀(jì)律?、公區(qū)和課?室清潔、早?操出勤、宿?舍內(nèi)務(wù)清潔?、午晚睡的?紀(jì)律，這些?都是常規(guī)管?理的重點，?積極配合年?級“頭一個?月不放假”?的措施，在?這___天?里勤下班督?促和管理，?鼓勵每一個?同學(xué)都以“?成功從這一?刻開始”的?要求，約束?自己改掉壞?習(xí)慣、做好?每一天，形?成優(yōu)秀的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?，鑄造優(yōu)異?的班風(fēng)。?5、持之以?恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，爭取?學(xué)習(xí)成績的?最大進(jìn)步?每一位學(xué)生?內(nèi)心里最為?關(guān)心始終還?是學(xué)習(xí)成績?，成