班主任計(jì)劃教師學(xué)校教師選材范文（5篇）

班主任計(jì)劃教師學(xué)校教師選材范文通過(guò)前一?段時(shí)間系統(tǒng)?的專業(yè)訓(xùn)練?，學(xué)生在素?描，速寫，?水粉方面具?有了一定的?基礎(chǔ)，根據(jù)?美術(shù)高考的?要求同時(shí)針?對(duì)現(xiàn)在學(xué)生?實(shí)際學(xué)習(xí)情?況和課時(shí)安?排，作出美?術(shù)高考班專?業(yè)教學(xué)計(jì)劃?。色彩素?描隔周訓(xùn)練?。具體1?、色彩為五?周，五十課?時(shí)。內(nèi)容?:水果類蔬?菜類靜物，?器皿為陶罐?。白盤子，?玻璃杯等為?主。要求:?熟練掌握作?畫步驟，素?描關(guān)系，色?彩關(guān)系明確?，有一定的?深入刻畫能?力。2、?素描為七周?，七十課時(shí)?。內(nèi)容:?男青年頭像?臨摹，寫生?，結(jié)合。要?求:對(duì)人頭?像的內(nèi)部結(jié)?構(gòu)能夠熟練?掌握，構(gòu)圖?，比例，透?視，造型必?須畫到位，?大關(guān)系準(zhǔn)確?到位，有一?定的深入刻?畫能力。?3、速寫為?四周，四十?課時(shí)。內(nèi)?容:男女青?年站坐姿動(dòng)?態(tài)速寫專項(xiàng)?訓(xùn)練。要求?:熟練掌握?人體內(nèi)外結(jié)?構(gòu)的緊密結(jié)?合，準(zhǔn)確畫?出人物的大?動(dòng)態(tài)，構(gòu)圖?，比例，透?視嚴(yán)謹(jǐn)。?作業(yè)要求:?本月要求動(dòng)?態(tài)速寫作業(yè)?每天三張，?場(chǎng)景二張，?靜物構(gòu)圖造?型，每周兩?張。素描，?色彩，每周?各三張作業(yè)?，月底進(jìn)行?考試。教?師要求:每?周至少做三?次示范，組?織看一次教?學(xué)視頻。講?一次大課。?周末集體評(píng)?講一次作品?。九月份至?十月份為進(jìn)?一步達(dá)到高?考要求，本?月為專業(yè)課?集訓(xùn)階段，?時(shí)間上采取?全天專業(yè)課?制度，其色?彩，素描為?隔天訓(xùn)練，?速寫為晚上?訓(xùn)練及每天?作業(yè)訓(xùn)練。?一、色彩?為四周，共?一百課時(shí)，?照片臨摹，?寫生各三十?五課時(shí)，臨?摹，默寫，?共三十課時(shí)?。內(nèi)容:水?果類，花卉?類，文具類?，蔬菜類，?廚具類，生?活用品類靜?物，器皿為?，陶罐。瓷?瓶或盤，釉?罐，塑料瓶?，不銹鋼鍋?勺等，玻璃?杯等。要?求:1、?在物體造型?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)?上準(zhǔn)確用色?，注意整體?色調(diào)和諧。?2、畫面?主次關(guān)系明?，虛實(shí)得當(dāng)?。注意整體?畫面的對(duì)比?色。3、?在大關(guān)系的?基礎(chǔ)上注意?，單個(gè)物體?的深入到位?，如，罐子?，白盤子，?玻璃杯。水?果，襯布等?物體的細(xì)節(jié)?的刻畫及其?質(zhì)感量感的?描繪。4?、要有很強(qiáng)?烈的畫面效?果。5、?強(qiáng)調(diào)寫生，?臨摹，照片?臨摹，默寫?的要求，及?其重要性。?6、作畫?時(shí)間要嚴(yán)格?限制。2?、素描為四?周，共一百?課時(shí)，寫生?，臨摹，各?三十課時(shí)，?照片臨摹，?默寫共四十?課時(shí)。內(nèi)容?:男女青年?，中年，老?年，各個(gè)角?度專項(xiàng)訓(xùn)練?。要求:?1、需深?刻理解頭像?內(nèi)部結(jié)構(gòu)，?基本的，構(gòu)?圖，比例，?透視，造型?，大關(guān)系，?深入，不出?問(wèn)題，并熟?練掌握。?2、強(qiáng)調(diào)正?面，四分之?三側(cè)，全側(cè)?面，在仰視?，平視，俯?視，狀態(tài)下?的透視關(guān)系?。3、對(duì)?畫面的刻畫?要深入，注?意作畫過(guò)程?及其強(qiáng)烈的?畫面效果。?4、注意?各個(gè)年齡段?人物面部的?特征及其質(zhì)?感的表現(xiàn)，?由此抓住人?物的內(nèi)在美?感。5、?作畫時(shí)間要?嚴(yán)格限制。?3、速寫?為八周，晚?上練習(xí)。共?八十課時(shí)，?寫生，照片?臨摹各二十?課時(shí)，臨摹?默寫四十課?時(shí)。內(nèi)容:?單個(gè)人物速?寫，組合人?物速寫，場(chǎng)?景人物速寫?，生活速寫?。要求:?1、尊重?人物內(nèi)部結(jié)?構(gòu)的動(dòng)態(tài)關(guān)?系基礎(chǔ)上，?熟練畫出單?個(gè)人物的各?種動(dòng)態(tài)。?2、注意組?合人物速寫?比例，透視?，主次關(guān)系?。3、要?求畫生活中?的速寫，如?，打籃球，?看報(bào)紙，畫?室一角。菜?市場(chǎng)，火車?站等題材。?4、正確?引導(dǎo)其熟練?掌握方法，?如，用線，?用面，線面?結(jié)合，等表?現(xiàn)方法，使?其效果強(qiáng)烈?。作業(yè)要?求:動(dòng)態(tài)速?寫作業(yè)每天?五張，場(chǎng)景?五張，素描?，色彩作業(yè)?，每周各三?張，兩周考?試一次，月?底進(jìn)行綜合?模擬高考考?試。教師要?求:每周至?少做三次示?范，組織看?一次教學(xué)視?頻，講一次?大課。周末?集體評(píng)講一?次作品。?十一月份本?月進(jìn)入專業(yè)?課集訓(xùn)的關(guān)?鍵階段，關(guān)?系到每一個(gè)?同學(xué)高考中?的成績(jī)，因?此，本階段?各科要加大?力度訓(xùn)練。?一、色彩?為一周，共?三十課時(shí)，?照片臨摹，?臨摹，默寫?各十二課時(shí)?，寫生六課?時(shí)。內(nèi)容:?水果類，花?卉類，文具?類，蔬菜類?，廚具類，?生活用品類?靜物，器皿?為，陶罐。?瓷瓶或盤，?釉罐，塑料?瓶，不銹鋼?鍋，勺，玻?璃杯等。?要求:1?、嚴(yán)謹(jǐn)造型?，熟練掌握?一種正確的?作畫方法，?用筆果斷，?大膽奔放，?色彩豐富。?2、理解?解，亮色調(diào)?，灰色調(diào)，?暗色調(diào)，情?況下物體的?色彩變化，?單個(gè)物體的?深入程度，?要求細(xì)節(jié)刻?畫到位，整?體感強(qiáng)。?3、畫面色?彩和諧自然?，效果強(qiáng)烈?。4、理?解分析優(yōu)秀?色彩試卷。?二、素描?為一周，共?三十課時(shí)，?照片臨摹，?臨摹，默寫?各十二課時(shí)?，寫生六課?時(shí)。內(nèi)容:?男女青年，?中年，老年?，各個(gè)角度?專項(xiàng)訓(xùn)練。?要求:?1、構(gòu)圖，?比例，透視?，造型，嚴(yán)?謹(jǐn)，熟練掌?握一種作畫?方法。2?、注重體積?感的表現(xiàn)，?及其細(xì)節(jié)的?刻畫。3?、通過(guò)，寫?生，臨摹，?照片臨摹，?默寫，掌握?作畫技巧并?靈活運(yùn)用。?4、各個(gè)?年齡段人物?幾個(gè)重要透?視關(guān)系的表?現(xiàn)準(zhǔn)確到位?。5、做?畫時(shí)間按作?畫步驟嚴(yán)格?限制，要求?畫面效果強(qiáng)?烈。3.?速寫為一周?，共二十課?時(shí)照片臨摹?，臨摹，默?寫各十課時(shí)?。內(nèi)容:單?個(gè)人物速寫?，組合人物?速寫，場(chǎng)景?人物速寫，?生活速寫。?要求:?1，尊重人?物內(nèi)部結(jié)構(gòu)?的動(dòng)態(tài)關(guān)系?基礎(chǔ)上，熟?練畫出單個(gè)?，組合，生?活速寫，人?物的各種動(dòng)?態(tài)。2、?注意組合人?物速寫比例?，透視，主?次關(guān)系。?3、要求生?活中的速寫?，如打籃球?，看報(bào)紙，?畫室一角。?菜市場(chǎng)，火?車站等題材?。4、用?線，用面，?線面結(jié)合，?等表現(xiàn)方法?熟練掌握，?使其效果明?顯，達(dá)到考?試要求。?5、嚴(yán)格按?照作畫時(shí)間?為___分?鐘兩個(gè)人物?動(dòng)態(tài)。作?業(yè)要求:動(dòng)?態(tài)速寫作業(yè)?每天五張，?場(chǎng)景六張，?素描，色彩?作業(yè)，每周?各三張，每?周模擬考試?一次。教師?要求:每周?至少做三次?示范，組織?看一次教學(xué)?視頻，講一?次大課。周?末集體評(píng)講?一次作品。?十二月份本?月底為專業(yè)?課集訓(xùn)最后?一個(gè)月，在?保證學(xué)習(xí)時(shí)?間，學(xué)習(xí)質(zhì)?量的基礎(chǔ)上?，各科都要?有較大突破?，保證高考?成績(jī)。另針?對(duì)省外學(xué)校?單考，及其?美院?jiǎn)握锌?試另作教學(xué)?安排。三?、色彩為三?十課時(shí)，照?片臨摹，臨?摹，默寫各?為十五課時(shí)?。內(nèi)容:水?果類，花卉?類，文具類?，蔬菜類，?廚具類，生?活用品類靜?物，器皿為?，陶罐。瓷?瓶或盤，釉?罐，塑料瓶?，不銹鋼鍋?，勺，玻璃?杯等。要?求1、把?每張作業(yè)都?當(dāng)做考試認(rèn)?真對(duì)待。?2、嚴(yán)格限?制作畫時(shí)間?為___小?時(shí)。3、?多組織正規(guī)?考試，鍛煉?應(yīng)試心理素?質(zhì)。4、?評(píng)講優(yōu)秀試?卷。四、?素描為三十?課時(shí)，照片?臨摹，臨摹?，默寫各為?十五課時(shí)。?內(nèi)容:男女?青年，中年?，老年，各?個(gè)角度專項(xiàng)?訓(xùn)練。要?求1、回?顧總結(jié)之前?作畫的不足?之處，解決?主要問(wèn)題，?把每張作業(yè)?都當(dāng)做考試?認(rèn)真對(duì)待。?2、嚴(yán)格?限制作畫時(shí)?間為___?小時(shí)。3?、多組織正?規(guī)模擬考試?，鍛煉應(yīng)試?心理素質(zhì)。?五、速寫?為四周，共?三十課時(shí)，?照片臨摹，?臨摹，默寫?各十課時(shí)，?寫生，五課?時(shí)。內(nèi)容：?單個(gè)人物速?寫，組合人?物速寫，場(chǎng)?景人物速寫?，生活速寫?。要求?1、畫速寫?必須快，準(zhǔn)?，穩(wěn)。嚴(yán)格?作畫時(shí)間。?2、以生?活速寫為主?，畫各種生?活題材的內(nèi)?容。3、?多組織正規(guī)?考試，鍛煉?應(yīng)試心理素?質(zhì)。作業(yè)要?求：動(dòng)態(tài)速?寫作業(yè)每天?八張，場(chǎng)景?十張，素描?，色彩作業(yè)?，每周各三?張，每周模?擬考試一次?。注：專?業(yè)教師務(wù)必?努力做好今?年專業(yè)課教?學(xué)工作，務(wù)?必完成個(gè)教?學(xué)內(nèi)所有任?務(wù)，同時(shí)同?分管領(lǐng)導(dǎo)、?處室和各班?主任密切配?合，為今年?的專業(yè)課考?試交一份滿?意的答卷。?班主任計(jì)劃教師學(xué)校教師選材范文（二）新的學(xué)期?已經(jīng)開始，?根據(jù)學(xué)生已?經(jīng)掌握的情?況，結(jié)合實(shí)?際教學(xué)中出?現(xiàn)的問(wèn)題，?為做好本學(xué)?期的教學(xué)工?作特作如下?計(jì)劃一、?培養(yǎng)目標(biāo)?本專業(yè)主要?培養(yǎng)具有一?定繪畫專業(yè)?知識(shí)、基本?技能，理解?繪畫的基本?規(guī)律，掌握?科學(xué)的觀察?方法和表現(xiàn)?技法，具有?正確的審美?觀和藝術(shù)鑒?賞能力，能?夠在高考中?取得良好的?成績(jī)。二?、教學(xué)目標(biāo)?掌握臨摹?、寫生等基?本造型技能?和色彩、構(gòu)?圖、透視等?基礎(chǔ)知識(shí)。?能夠熟練掌?握其繪畫技?能。三、?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)充分?認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)?科在培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?方面不可替?代的作用，?結(jié)合具體的?理論知識(shí)充?分發(fā)揮學(xué)生?的實(shí)踐動(dòng)手?能力。四?、教學(xué)內(nèi)容?進(jìn)度學(xué)校?共開設(shè)素描?、色彩、速?寫等美術(shù)高?考必修課程?。本學(xué)期開?設(shè)素描石膏?和素描靜物?、色彩靜物?、速寫等基?礎(chǔ)課程。?素描：石膏?結(jié)構(gòu)與明暗?、靜物結(jié)構(gòu)?與明暗、基?礎(chǔ)透視理論?課;速寫?：人物速寫?;色彩：?認(rèn)識(shí)色彩、?色彩基礎(chǔ)課?、簡(jiǎn)單靜物?色彩寫生;?周次日期?工作內(nèi)容?第一周——?第二周：素?描靜物第?三周——第?五周：石膏?幾何形明暗?素描第六?周——第十?周：靜物明?暗素描第?十一周——?第十二周：?認(rèn)識(shí)色彩?第十三周—?—第十八周?：色彩靜物?第十九周?隨堂考試班主任計(jì)劃教師學(xué)校教師選材范文（三）?新的學(xué)期開?始了，我擔(dān)?任初一至初?三的美術(shù)教?學(xué)工作，先?將本學(xué)期初?三的美術(shù)教?學(xué)工作計(jì)劃?基本情況?分析一、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析初三學(xué)?生已經(jīng)對(duì)教?材中的繪畫?、雕刻、建?筑藝術(shù)和工?藝美術(shù)等美?術(shù)知識(shí)有了?一定的了解?和掌握，在?學(xué)習(xí)上有一?定的認(rèn)識(shí)，?知道學(xué)習(xí)的?重要性，在?美術(shù)的審美?鑒賞能力上?都有了一定?的提高。對(duì)?學(xué)好本冊(cè)教?材打好了一?定的基礎(chǔ)。?但初三的學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性很不夠?，參與獲得?的主動(dòng)性較?差。對(duì)美術(shù)?知識(shí)的系統(tǒng)?不夠明確，?知識(shí)結(jié)構(gòu)層?次不是很健?全。二、?教學(xué)內(nèi)容分?析：本學(xué)?期擬定十六?課時(shí)的課程?。立足于面?向全體學(xué)生?，以素質(zhì)教?育為基本點(diǎn)?出發(fā)培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力;強(qiáng)調(diào)趣?味性的美術(shù)?學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)?內(nèi)容貼近學(xué)?生的生活經(jīng)?驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)?生的美術(shù)學(xué)?習(xí)興趣;?在繼承美術(shù)?傳統(tǒng)的基?礎(chǔ)上，充分?體現(xiàn)社會(huì)的?近步與發(fā)展?以及多元文?化，突出時(shí)?代感和地方?特色。在結(jié)?構(gòu)上，以美?術(shù)形式語(yǔ)言?集中劃分單?元，淡化不?同課業(yè)之間?的區(qū)別，在?傳授規(guī)定的?基礎(chǔ)知識(shí)、?基本技能的?基礎(chǔ)上，始?終貫穿審美?性和情意性?的教學(xué)要求?，兼顧學(xué)生?個(gè)性的發(fā)展?和知識(shí)技能?的習(xí)得兩方?面的需求。?三、教材?中重點(diǎn)、難?點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)?容涉及到繪?畫創(chuàng)作和設(shè)?計(jì)的內(nèi)容，?繪畫包括版?畫和抽象藝?術(shù)的創(chuàng)作等?繪畫創(chuàng)作知?識(shí)。設(shè)計(jì)主?要是以設(shè)計(jì)?的分類和環(huán)?境藝術(shù)設(shè)計(jì)?以及平面設(shè)?計(jì)和立體構(gòu)?成等方面的?設(shè)計(jì)知識(shí)。?工作目標(biāo)?1、通過(guò)?欣賞、感受?不同時(shí)代、?不同民族和?不同地域產(chǎn)?生的不同類?型的美術(shù)術(shù)?作品，認(rèn)識(shí)?、評(píng)書處在?不同文化背?景下美術(shù)作?品相同于不?同的呈現(xiàn)方?式。通過(guò)欣?賞、感受不?同文化背景?下的美術(shù)家?對(duì)藝術(shù)本質(zhì)?的不同認(rèn)識(shí)?以及在藝術(shù)?作品的創(chuàng)作?語(yǔ)言、表現(xiàn)?方式方面的?不同特點(diǎn)，?認(rèn)識(shí)、評(píng)書?處在不同文?化背景下的?美術(shù)家在類?似內(nèi)容的表?現(xiàn)方面呈現(xiàn)?的不同文化?特色和藝術(shù)?語(yǔ)言。2?、了解物質(zhì)?材料在平面?、半立體和?立體造型藝?術(shù)創(chuàng)作中所?起的作用，?認(rèn)識(shí)各種常?用材料的質(zhì)?感、特性和?在參與藝術(shù)?造型種不同?的效果，體?驗(yàn)用自己雙?手所創(chuàng)作的?美與生命。?羊城善于發(fā)?現(xiàn)美、創(chuàng)造?美、留心身?邊各種美的?因素并利用?其進(jìn)行美的?創(chuàng)作的習(xí)慣?和意識(shí)。?3、了解環(huán)?境設(shè)計(jì)的基?礎(chǔ)知識(shí)，初?步掌握社區(qū)?環(huán)境美化的?基本原則、?設(shè)計(jì)規(guī)劃、?包括的內(nèi)容?以及美化的?方法。初步?學(xué)會(huì)以易得?的材料設(shè)計(jì)?制作沙盤模?型學(xué)會(huì)調(diào)查?研究、搜?索獲取資料?的途徑和方?法，感受自?主探究學(xué)習(xí)?對(duì)自己成長(zhǎng)?的意義，體?驗(yàn)成長(zhǎng)的快?樂(lè)。認(rèn)識(shí)社?區(qū)環(huán)境質(zhì)量?與經(jīng)濟(jì)、社?會(huì)發(fā)展的關(guān)?系，樹立環(huán)?境意識(shí)及可?持續(xù)發(fā)展的?理想。培養(yǎng)?熱愛(ài)家鄉(xiāng)，?投身家鄉(xiāng)發(fā)?展的態(tài)度和?情感。4?、了解本地?美術(shù)文化的?種類、特點(diǎn)?及與當(dāng)?shù)厣?會(huì)發(fā)展的聯(lián)?系，初步掌?握當(dāng)?shù)卮?性的美術(shù)作?品種的藝術(shù)?特征、表現(xiàn)?手法等，并?嘗試進(jìn)行繼?承和發(fā)展的?創(chuàng)意設(shè)計(jì)。?通過(guò)收集、?調(diào)查等方式?對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)?文化進(jìn)行考?察，體驗(yàn)美?術(shù)學(xué)習(xí)的考?察方法和手?段，提高搜?集信息和處?理信息的能?力。通過(guò)對(duì)?當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文?化的分析與?認(rèn)識(shí)，及進(jìn)?一步開發(fā)利?用，鍛煉自?己的創(chuàng)新思?維能力和意?識(shí)。通過(guò)對(duì)?當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文?化的考察和?繼承發(fā)展的?設(shè)計(jì)活動(dòng)，?增進(jìn)對(duì)自己?的家鄉(xiāng)的認(rèn)?識(shí)和熱愛(ài)，?形成同學(xué)之?間的相互配?合、相互尊?重、共同工?作的合作意?識(shí)。5、?通過(guò)欣賞不?同類型的現(xiàn)?代工業(yè)設(shè)計(jì)?作品，認(rèn)識(shí)?現(xiàn)代工業(yè)設(shè)?計(jì)的范圍和?特點(diǎn)，體會(huì)?現(xiàn)代工業(yè)設(shè)?計(jì)的實(shí)用性?和美感。?主要工作及?措施1、?根據(jù)對(duì)初三?學(xué)生的情況?分析再加上?初三學(xué)生所?學(xué)知識(shí)的基?礎(chǔ)上，開始?新知識(shí)的學(xué)?習(xí)。2、?在課堂上認(rèn)?真上好每一?節(jié)課，把自?己所學(xué)的知?識(shí)盡心的傳?授給學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)到?一定的基礎(chǔ)?知識(shí)，掌握?美術(shù)的基本?技能和技巧?，同時(shí)也要?學(xué)會(huì)判斷美?和創(chuàng)造美，?提高學(xué)生的?審美能力。?3、在教?學(xué)中，我以?促進(jìn)人格全?面發(fā)展為出?發(fā)點(diǎn)，以公?民必備的美?術(shù)知識(shí)與技?能為基礎(chǔ)，?注意貼近學(xué)?生的學(xué)校生?活和社會(huì)生?活，力圖做?到富有情趣?和啟發(fā)性。?4、學(xué)生?了解了有關(guān)?美術(shù)的基本?情況后，緊?緊把握住教?材重點(diǎn)、難?點(diǎn)，面向全?體學(xué)生抓好?教學(xué)管理，?全面開展教?學(xué)活動(dòng)。班主任計(jì)劃教師學(xué)校教師選材范文（四）?一、學(xué)生現(xiàn)?狀分析初?三學(xué)生已經(jīng)?對(duì)教材中的?繪畫、雕刻?、建筑藝術(shù)?和工藝美術(shù)?等美術(shù)知識(shí)?有了一定的?了解和掌握?，在學(xué)習(xí)上?有一定的認(rèn)?識(shí)，知道學(xué)?習(xí)的重要性?，在美術(shù)的?審美鑒賞能?力上都有了?一定的提高?。對(duì)學(xué)好本?冊(cè)教材打好?了一定的基?礎(chǔ)。但初三?的學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性很?不夠，參與?獲得的主動(dòng)?性較差。對(duì)?美術(shù)知識(shí)的?系統(tǒng)不夠明?確，知識(shí)結(jié)?構(gòu)層次不是?很健全。?二、教學(xué)內(nèi)?容分析立?足于面向全?體學(xué)生，以?素質(zhì)教育為?基本點(diǎn)出發(fā)?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力;?強(qiáng)調(diào)趣味性?的美術(shù)學(xué)習(xí)?，設(shè)計(jì)內(nèi)容?貼近學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)，?強(qiáng)化學(xué)生的?美術(shù)學(xué)習(xí)興?趣;在繼承?美術(shù)傳統(tǒng)的?基礎(chǔ)上，充?分體現(xiàn)社會(huì)?的進(jìn)步與發(fā)?展以及多元?文化，突出?時(shí)代感和地?方特色。在?結(jié)構(gòu)上，以?美術(shù)形式語(yǔ)?言集中劃分?單元，淡化?不同課業(yè)之?間的區(qū)別，?在傳授規(guī)定?的基礎(chǔ)知識(shí)?、基本技能?的基礎(chǔ)上，?始終貫穿審?美性和情意?性的教學(xué)要?求，兼顧學(xué)?生個(gè)性的發(fā)?展和知識(shí)技?能的習(xí)得兩?方面的需求?。三、教?材中重點(diǎn)、?難點(diǎn)重點(diǎn)?內(nèi)容涉及到?繪畫創(chuàng)作和?設(shè)計(jì)的內(nèi)容?，繪畫包括?版畫和抽象?藝術(shù)的創(chuàng)作?等繪畫創(chuàng)作?知識(shí)。設(shè)計(jì)?主要是以設(shè)?計(jì)的分類和?環(huán)境藝術(shù)設(shè)?計(jì)以及平面?設(shè)計(jì)和立體?構(gòu)成等方面?的設(shè)計(jì)知識(shí)?。四、教?學(xué)目標(biāo)1?、通過(guò)各種?欣賞、評(píng)述?能初步了解?外國(guó)美術(shù)發(fā)?展的歷史面?貌及其回環(huán)?成就，初步?認(rèn)識(shí)了解外?國(guó)美術(shù)的藝?術(shù)性和藝術(shù)?魅力，初步?了解他們的?社會(huì)歷史價(jià)?值和審美價(jià)?值。2、?通過(guò)欣賞討?論與讀書相?關(guān)的社會(huì)活?動(dòng)及其創(chuàng)造?的美術(shù)作品?，感受其文?化，使個(gè)人?素質(zhì)得到提?升及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展。3、?通過(guò)賞析生?活中各種富?有文化品位?的用品和環(huán)?境，體會(huì)認(rèn)?識(shí)生活格調(diào)?。確立對(duì)?高雅生活品?位的向往和?高雅的生活?情調(diào)，學(xué)會(huì)?自己美化生?活和充實(shí)調(diào)?節(jié)精神世界?。4、?讓學(xué)生們了?解相關(guān)的造?型藝術(shù)知識(shí)?，認(rèn)識(shí)造型?藝術(shù)的不同?表現(xiàn)語(yǔ)言、?不同表現(xiàn)形?式。5、?通過(guò)欣賞中?國(guó)，民間美?術(shù)作品，認(rèn)?識(shí)中國(guó)民間?美術(shù)獨(dú)特的?美感和表現(xiàn)?特點(diǎn)，感受?民間美術(shù)作?品和諧的藝?術(shù)與實(shí)用價(jià)?值，體會(huì)各?民族勞動(dòng)人?民在美的創(chuàng)?造上的智慧?。五、教?法及措施?1、根據(jù)?對(duì)初三學(xué)生?的情況分析?再加上初三?學(xué)生所學(xué)知?識(shí)的基礎(chǔ)上?，開始新知?識(shí)的學(xué)習(xí)。?2、在?課堂上認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，把自己?所學(xué)的知識(shí)?盡心的傳授?給學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)到一?定的基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握美?術(shù)的基本技?能和技巧，?同時(shí)也要學(xué)?會(huì)判斷美和?創(chuàng)造美，提?高學(xué)生的審?美能力。?3、學(xué)生?了解了有關(guān)?美術(shù)的基本?情況后，緊?緊把握住教?材重點(diǎn)、難?點(diǎn)，面向全?體學(xué)生抓好?教學(xué)管理，?全面開展教?學(xué)活動(dòng)。?六、教學(xué)進(jìn)?度期中考?試前完成_?__單元，?期中考試?后完成__?_單元。班主任計(jì)劃教師學(xué)校教師選材范文（五）?忠誠(chéng)于黨的?教育事業(yè)，?熱愛(ài)本質(zhì)工?作，認(rèn)真遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，服?從領(lǐng)導(dǎo)的安?排，工作上?兢兢業(yè)業(yè)，?愛(ài)校如家，?對(duì)學(xué)生以身?作則，言傳?身教。基?本情況分析?一、學(xué)生?現(xiàn)狀分析?初二學(xué)生已?經(jīng)對(duì)教材中?的繪畫、建?筑藝術(shù)和工?藝美術(shù)等美?術(shù)知識(shí)有了?一定的了解?和掌握，在?學(xué)習(xí)上有一?定的認(rèn)識(shí)，?知道學(xué)習(xí)的?重要性，在?美術(shù)的審美?鑒賞能力上?都有了一定?的提高。對(duì)?學(xué)好本冊(cè)教?材打好了一?定的基礎(chǔ)。?但初二的學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性很不夠?，參與獲得?的主動(dòng)性較?差。對(duì)美術(shù)?知識(shí)的系統(tǒng)?不夠明確，?知識(shí)結(jié)構(gòu)層?次不是很健?全。二、?教學(xué)內(nèi)容分?析本學(xué)期?擬定十六課?時(shí)的課程。?立足于面向?全體學(xué)生，?以素質(zhì)教育?為基本點(diǎn)出?發(fā)培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?;強(qiáng)調(diào)趣味?性的美術(shù)學(xué)?習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)?容貼近學(xué)生?的生活經(jīng)驗(yàn)?，強(qiáng)化學(xué)生?的美術(shù)學(xué)習(xí)?興趣;在?繼承美術(shù)?傳統(tǒng)的基礎(chǔ)?上，充分體?現(xiàn)社會(huì)的近?步與發(fā)展以?及多元文化?，突出時(shí)代?感和地方特?色。在結(jié)構(gòu)?上，以美術(shù)?形式語(yǔ)言集?中劃分單元?，淡化不同?課業(yè)之間的?區(qū)別，在傳?授規(guī)定的基?礎(chǔ)知識(shí)、基?本技能的基?礎(chǔ)上，始終?貫穿審美性?和情意性的?教學(xué)要求，?兼顧學(xué)生個(gè)?性的發(fā)展和?知識(shí)技能的?習(xí)得兩方面?的需求。?三、教材中?重點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)內(nèi)容?涉及到繪畫?創(chuàng)作和設(shè)計(jì)?的內(nèi)容，繪?畫包括版畫?和抽象藝術(shù)?的創(chuàng)作等繪?畫創(chuàng)作知識(shí)?。設(shè)計(jì)主要?是以設(shè)計(jì)的?分類和環(huán)境?藝術(shù)設(shè)計(jì)以?及平面設(shè)計(jì)?和立體構(gòu)成?等方面的設(shè)?計(jì)知識(shí)。?工作目標(biāo)?1、通過(guò)欣?賞、感受不?同時(shí)代、不?同民族和不?同地域產(chǎn)生?的不同類型?的美術(shù)術(shù)作?品，認(rèn)識(shí)、?評(píng)書處在不?同文化背景?下美術(shù)作品?相同于不同?的呈現(xiàn)方式?。通過(guò)欣賞?、感受不同?文化背景下?的美術(shù)家對(duì)?藝術(shù)本質(zhì)的?不同認(rèn)識(shí)以?及在藝術(shù)作?品的創(chuàng)作語(yǔ)?言、表現(xiàn)方?式方面的不?同特點(diǎn)，認(rèn)?識(shí)、評(píng)書處?在不同文化?背景下的美?術(shù)家在類似?內(nèi)容的表現(xiàn)?方面呈現(xiàn)的?不同文化特?色和藝術(shù)語(yǔ)?言。2、?了解物質(zhì)材?料在平面、?半立體和立?體造型藝術(shù)?創(chuàng)作中所起?的作用，認(rèn)?識(shí)各種常用?材料的質(zhì)感?、特性和在?參與藝術(shù)造?型種不同的?效果，體驗(yàn)?用自己雙手?所創(chuàng)作的美?與生命。羊?城善于發(fā)現(xiàn)?美、創(chuàng)造美?、留心身邊?各種美